1. Cmo orientar a nuestros nios, nias y adolescentes sobre el uso seguro de Internet Renata Rodrigues 2014

2. Ruta de la conferencia Datos sobre el uso de Internet por parte de nios, nias y adolescentes en varios pases Tipos de riesgos Orientaciones para padres, madres y profesores/as Algunos sitios que tratan sobre el tema Conclusiones

3. Potencialidades de Internet para nios, nias, adolescentes Aprender Comunicarse Informarse Jugar Opinar Participar

4. Ninguna nia, nio o adolescente, ser objeto de cualquier forma de discriminacin, explotacin, traslado ilcito dentro o fuera del pas, violencia, abuso o maltrato fsico, psquico y sexual, tratamiento inhumano, aterrorizador, humillante, opresivo, trato cruel, atentado o negligencia, por accin u omisin a sus derechos y libertades. CODIGO DE LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA Arto. 5 Nicaragua

5. ALGUNOS DATOS SOBRE USO DE INTERNET

6. Iberoamrica: TIENE CELULAR (10-18 AOS) Fuente: La Generacin Interactiva en Iberoamrica. Nios y adolescentes ante las pantallas. Fundacin Telefnica. 2010 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Argentina Brasil Chile Colombia Mxico Per Venezuela 94 79.5 92.5 72.2 83 81.6 92.6

7. Iberoamrica: PENETRACIN DE ORDENADORES EN LOS HOGARES (10-18 AOS) Fuente: La Generacin Interactiva en Iberoamrica. Nios y adolescentes ante las pantallas. Fundacin Telefnica. 2010 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Argentina Brasil Chile Colombia Mxico Per Venezuela 79 69 82 43 68 52 68

8. En Europa El 59% de los menores entre 9 y 16 aos tienen un perfil en una red social 43% mantiene su perfil privado de manera que solo sus amigos pueden verlo 28% tiene un perfil parcialmente privado que puede ser visto por tambin por amigos de amigos. 26% mantiene un perfil pblico que puede ser visto por todo el mundo. 26% 49% 73% 82% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 9 - 10 aos 11-12 aos 13-14 aos 15-16aos

9. PERCEPCIN DE RIESGOS ASOCIADO AL USO DE INTERNET

10. Conversara en la calle con alguien que no conoce? Chateara en Internet con gente que no conoce? Ira a una cita con una persona que se conoci en Internet o por mensaje de texto en el celular? Publicas tus fotos en Facebook o en otro sitio de Internet? Quin puede ver estas fotos? Publicas fotos de otras personas? Las etiquetas? Haga estas preguntas a su hijo/a

11. Argentina

12. TIPOS DE RIESGOS

13. Riesgos asociados a los contenidos a los que se puede acceder los contactos que facilita la Red al uso comercial de Internet aspectos conductuales: adicciones, habilidades de socializacin, etc.

14. Ciberbullying Consiste en conductas hostiles entre iguales, sostenidas de forma reiterada y deliberada, para producir dao a otro, utilizando las TIC

15. Grooming El grooming es el ciberacoso de carcter ertico a menores de edad. Es un delito preparatorio a otro de tipo sexual.

16. Pornografa Infantil

17. Sexting Es el intercambio entre jvenes de fotos y videos provocativos, hasta con desnudos. Muchas de estas imgenes circulan en Internet. Y pueden ser usadas en sitios porno.

18. Exposicin a contenidos inadecuados

19. Suplantacin de identidad de usuarios http://seguridadredessociales.blogspot.com/2010/09/seguridad-en-las-redes-sociales.html

20. Adicciones a la Red http://lourdesquinteiros.com.ar/adiccion-a-internet.php

21. Trata de personas y otros delitos http://chicosymedios.blogspot.com/search/label/riesgos

22. En Europa El 50% de los y las adolescentes europeos ha dado informacin personal online el 40% ha visto pornografa online el 30% han visto contenidos violentos el 20% ha sido vctima de bullying el 10% ha tenido una cita con alguien que slo ha conocido slo online (Hasebrink, Livingstone, Haddon and lafsson, 2009)

23. En Europa El 40% de los padres cuyo hijo o hija ha visto imgenes sexuales online dicen que su nio o nia no las ha visto El 56% de los padres cuyo nio o nia ha recibido mensajes desagradables o dainos dice que no ha ocurrido tal cosa El 52% de los padres de nios que han recibido mensajes sexuales niega que le haya ocurrido a su hija/o El 61% de los padres cuyo nio/a ha conocido en la vida real personas contactadas online dicen que su hijo/a no lo ha hecho

24. Uso del celular Estudio: Menores de edad y conectividad mvil en Espaa: Tablets Smartphones. Centro de Seguridad en Internet para los menores en Espaa: PROTEGELES. Enero de 2014. La mayora de los padres y madres desconocen las aplicaciones que se descargan sus hijos, y los permisos que conceden

25. QU PODEMOS Y DEBEMOS HACER COMO PADRES Y MADRES? QU PODEMOS HACER COMO PROFESORES Y PROFESORAS?

26. Educar Educar Educar

27. Nuestros hijos/as y estudiantes piensan que nosotros sabemos menos de Internet y de equipos tecnolgicos que ellos. Es cierto?

28. Posiblemente los nios sepan ms que sus padres, madres y profesores de tecnologa, pero stos tienen experiencia y conocimientos para ofrecer consejos, orientaciones y ayuda.

29. ORIENTACIONES BSICAS

30. Qu dicen las investigaciones sobre la mediacin parental? Escaso control en el uso de Internet Menor edad, ms normas y controles Medidas y normas ms importantes: Limitaciones del tiempo y horario de uso Limitaciones de acceso a pginas inapropiadas Prohibicin de contactar con personas desconocidas o dar informacin Hablan con los nios/as sobre lo que hacen

31. Hable abiertamente sobre el uso de Internet y del celular, sus ventajas y sus riesgos. Cuidado: no sea alarmista http://www.faq-mac.com/44012/soy-padre-soy-madre-tengo- hablar-mi-hijo-sobre-internet-marcos-casais

32. Qu datos comparten sus hijos/as, estudiantes en la Red? Fotos, telfonos, datos sobre lo que hacen? Quin puede ver esta informacin?

33. Orienten sobre la PRIVACIDAD DE LOS DATOS PERSONALES

34. Han conversado con sus hijos/as sobre el peligro de platicar con un desconocido en los lugares donde frecuentan? Y sobre los desconocidos que se encuentran en Internet? Saben con quines se relacionan en Internet?

35. Sepas con quines se comunican en Internet

36. Sus hijos/as, estudiantes, han recibido mensajes intimidantes de colegas? Han enviado mensajes burlescas o intimidantes a otros colegas?

37. Ensee a sus hijos a no responder a mensajes intimidantes Enseles a ser respetuosos con sus colegas

38. Muestre inters por las amistades de sus hijos/as, por las pginas que visitan, por lo que hacen en Internet Proteccin de la Infancia en Lnea: Gua para padres, tutores y educadores Tomado de: http://www.itu.int/osg/csd/cybersecurity/gca/cop/

39. Sus hijos/as, estudiantes, saben buscar informacin en Internet, analizarlas, sintetizarlas, citarlas adecuadamente? Sus trabajos de clase suelen ser copias de informacin encontrada en Internet?

40. Navegue con ellos en pginas que contienen informacin interesante para su edad. Enseles a buscar informacin til para su estudio.

41. Han establecido normas en la casa y en la escuela para el uso de Internet?

42. Tiempo concreto de uso La PC debe estar en un lugar comn de la casa Instale programas de navegacin segura Cuidado con las WebCam Establezcan normas de uso Sitios de Internet que pueden ingresar

43. Internet en familia: Cmo orientar a los chicos cuando usan Internet Tomado de http://weblogs.clarin.com/data/plaza-publica/archives/Internet%20en%20familia.pdf

44. D confianza a sus hijos e hijas para que les informen de todo lo que les haga sentir incmodos, les desagrade u ofenda, al usar Internet. http://www.remuntemsabadell.cat/content/el-acoso- infantil-trav%C3%A9s-de-internet

45. Trabajen juntos colegio, profesores, padres y madres de familia para definir estrategias anti-acoso

46. Trabajen juntos colegio, profesores, padres y madres de familia para ensear a nuestros nios, nias y adolescentes a utilizar Netiquetas y encontrar lo mejor que hay en la Red

47. SITIOS WEB ESPECIALIZADOS EN EL TEMA

48. http://www.ciberfamilias.com

49. http://www.tus10comportamientosdigitales.com

50. http://www.internetsano.do/

51. http://www.protegeles.com/index.asp

52. CONCLUSIONES

53. Conclusiones Generacin: Nativa digital Equipada Multitarea Conectada: casa, escuela, ciber

54. El celular y las redes sociales de Internet son vehculo para fortalecer las relaciones interpersonales de los adolescentes Conclusiones

55. En Internet: Se relacionan Comparten Buscan informacin Crean contenido Conclusiones

56. Hay poca percepcin de los peligros a los cuales estn expuestos Conclusiones

57. Sobre prevencin de peligros en Internet: se ha confirmado que la informacin sobre concienciacin de riesgos proviene principalmente de tres fuentes: la familia, la escuela y los medios de comunicacin de masas. (Save the Children, 2010) Los adultos deciden cundo, dnde, cmo y cunto utilizar Internet pero muy poco el qu Salto generacional en el manejo de Internet: limita la prevencin Conclusiones

58. Comunicacin adecuada y educacin constante de parte de: padres y madres profesores/as - escuela medios de comunicacin GRAN RETO El verdadero xito de la mediacin radicar siempre en dotar al menor de la capacidad para afrontar los riesgos y evitar que estos tengan consecuencias negativas.

59. Muchas gracias! http://renatarodrigues.wordpress.com/

60. Estudios citados Chic@s y Tecnologa: Una interaccin sin riesgos? Usos y costumbres de nias, nios y adolescentes en relacin a las tecnologas de la Informacin y la Comunicacin. Argentina: Chicos.net. 2009 Risks and safety on the Internet: The perspective of European Children. EU Kids Online. 2010 La Generacin Interactiva en Iberoamrica. Nios y adolescentes ante las pantallas. Fundacin Telefnica. 2008 Teens and Mobile Phone. Pew Internet. 2010. Sureda, J., Comas, R., Morey, M. (2010). Menores y acceso a Internet en el hogar: las normas familiares. Comunicar. 34, XVII, p.135-143.

61. Estudios citados Menores de edad y conectividad mvil en Espaa: Tablets Smartphones. Centro de Seguridad en Internet para los menores en Espaa: PROTEGELES. Enero de 2014. INFORME GENERACIN 2.0. Hbitos de los adolescentes en el uso de las redes sociales . Universidad Camilo Cela Espaa 2010 Sobre hbitos de los Usuarios de Internet en Mxico. Asociacin Mexicana de Internet (AMIPCI). 2009 Garmendia Larraaga, M., Casado del Ro, M.A., Martnez Fernndez, G., Garitaonandia Garnacho, C. (2013). Las madres y padres, los menores e Internet. Estrategias de mediacin parental en Espaa. Doxa Comunicacin. N.17, p.99-117.