COM ES CONTA UN CONTE?

GRUP 9:

ARCOS MARTÍNEZ, ORETO

CARRERES GÓMEZ, ANA

MORENO PARRADO, GABRIELA

PUMARETA ESCOÍN, AMANDA

ÍNDEX 1. EL CONTE

1.1 QUÈ ÉS EL CONTE?

1.2 CARACTERÍSTIQUES DEL CONTE

1.3 SUBGÈNERES DEL CONTE

A. CONTE POPULAR

B. CONTE FANTÀSTIC

C. CONTE LITERARI

1.4 EL CONTE EN PREESCOLAR

1.5 QUÈ DESENVOLUPA EL CONTE?

1.6 VALOR EDUCATIU DEL CONTE

1.7 IMPACTE DEL CONTE

1.8 COM CONTAR UN CONTE?

PAUTES PER A CONTAR UN CONTE.

1.9 EXEMPLE D’UN CONTE

ACTIVITATS EN RELACIÓ AL CONTE

2. LA LOGSE I EL CONTE EN EL PRIMER CICLE D’INFANTIL

3. CONCLUSIONS

4. ANNEX

5. BIBLIOGRAFIA.

1.1 QUÈ ÉS EL CONTE?

El conte és una narració breu de fets imaginaris o reals, protagonitzats per un grup reduït de personatges i amb un argument senzill. No obstant, la frontera entre un conte llarg i una novel·la curta no és fàcil de traçar-se.

1.2 CARACTERÍSTIQUES DEL CONTE

Narratiu: és el relat de fets reals o imaginaris que succeeixen a uns personatges a un lloc.

Ficció: encara que en alguns casos pot basar-se en fets reals o ser una ficció d’un marcat realisme, per a funcionar, un conte ha de retallar-se de la realitat.

Argumental: té una estructura de fets entrellaçats (acció-conseqüència) en un format de: introducció-nus-desenllaç.

1.3 SUBGÈNERE

S Conte popular: Es tracta d'una

narració que s'ha transmès oralment al llarg del temps.

Conte literari: Es tracta d'una narració que es fa i es transmet mitjançant l'escriptura.

Conte fantàstic: Es tracta d'una narració d'accions quotidianes, que de sobte incorpora un fet sorprenent o inexplicable.

1.4 EL CONTE EN

PREESCOLAR

- Recentment estan donant la importància educacional que li correspon.

- Poderós potencial del conte com una ferramenta educacional, a més recreativa.

1.5 QUE DESENVOLU

PA EL CONTE?

Per al seu desenvolupament normal, es necessària la confluència de important habilitats lingüístiques i cognitives, a saber:

-Habilitat per a organitzar esdeveniments al voltant de un fil conductor o tema central.-Habilitat per seqüenciar esdeveniments en el temps (control de les relacions temporals -Habilitat per establir relacions de causalitat entre els esdeveniments del relat.-Habilitats lingüístiques

Estimulació d’aquestes habilitats a través del conte, és un efectiu predicador d’èxit escolar a futur

1.6 VALOR EDUCATIU DEL CONTE

- Ambient distès.- Confiança entre la mestra i els seus estudiants. - Assimilar valors i actituds.- Imaginació i l’esperit crític.- Desenvolupen el llenguatge en el seu aspecte estètic i creatiu.- Desenvolupament social.- Llegir un conte té un valor didàctic.

1.7 IMPACTE DEL CONTE

En els contes els fenòmens del món i de la vida estan sublimats de tal manera que descobreixen potencialitats, gestos de significació implícita i missatges de virtut que van a servir-nos sempre.

1.8 COM CONTAR UN

CONTE?

TRIAR EL CONTE LLEGIR-HO DIVERSES VEGADESORDENAR MENTALMENT LA PROGRESSIÓ DE LA HISTÒRIAVISUALITZAR ELS PERSONATGES ESTABLIR UN CLIMA RELAXAT USAR UN TO DE COMENÇAMENT SUAUDONAR EXPRESSIVITATDONAR SONORITAT AL CONTE REBRE ELS COMENTARIS DELS NENS I el més important de tot… GAUDIR TU I FER GAUDIR ELS XIQUETS I XIQUETES

1.9 EXEMPLE

D’UN CONTE

“Els tres porquets”

ACTIVITATS PROPOSADES

- Posar en ordre les diferents imatges que els donarem, seguint la seqüència temporal del conte.- Fer un puzle amb una única escena del conte

2. LA LOGSE I EL CONTE EN EL PRIMER CICLE

D’INFANTIL

- Els contes s'han de llegir per un adult i, és millor i més convenient, narrar els contes que llegir-los ja que el bloc de l'aproximació al llenguatge escrit pot o no donar-se ja que no és obligatori.- La narració és adequada per al primer i segon cicle d'educació infantil ja que, així, sí es desenvolupa l'aproximació al llenguatge escrit.

3.CONCLUSIONS-Contes són una ferramenta molt útil

dins l’àmbit educatiu.-Els mestres d’Educació Infantil són els primers encarregats de fomentar la lectura.-Els contes han de ser contats seguint unes pautes.-L’ acte de llegir un conte, aproxima els xiquets a la lectura.

4. ANNEX

5. BIBLIOGRAFIA

http://www.surtdecasa.cat/xiquets/lart-de-contar-conteshttp://www.totcontes.com/view.php?tipus=V&tots=1http://blocs.xtec.cat/jmrs/2008/09/09/lectura-dun-conte/http://blocs.xtec.cat/jmrs/2008/10/23/contar-contes/http://www.educacioninfantil.com/displayarticle58.htmlhttp://www.suite101.net/content/como-contar-un-cuento-a14010