COMO TRABAJAR LA COMO TRABAJAR LA PREVENCIPREVENCIÓÓN DEL N DEL

CONSUMO DE CONSUMO DE DROGAS EN LOS DROGAS EN LOS

CENTROS DE CENTROS DE SECUNDARIASECUNDARIA

¿¿QUQUÉÉ ES PREVENCIES PREVENCIÓÓN?N?

Cualquier acciCualquier accióón que eduque y busque n que eduque y busque promocionar estilos de vida saludablepromocionar estilos de vida saludable

¿¿Por quPor quéé debemos prevenir en los debemos prevenir en los centros educativos?centros educativos?

Porque tenemos a la poblaciPorque tenemos a la poblacióón susceptible de n susceptible de prevenirprevenirPorque forma parte de la finalidad de la Porque forma parte de la finalidad de la educacieducacióónnPorque es una necesidad social cada vez mPorque es una necesidad social cada vez máás s imperiosaimperiosa

El PaEl Paííss

RRéécord mundial en cord mundial en consumo de cocaconsumo de cocaíínana

MMÁÁXIMO PORTELA FREIREXIMO PORTELA FREIRE

31/07/2007 31/07/2007

El PaEl Paíís s EMILIO DE BENITOEMILIO DE BENITO

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Madrid Madrid --

24/03/2007 24/03/2007

El alcohol y el tabaco El alcohol y el tabaco figuran entre las 10 drogas figuran entre las 10 drogas

mmáás das daññinasinasPsiquiatras britPsiquiatras britáánicos han estudiado el danicos han estudiado el dañño o ffíísico, social y la dependencia de una sico, social y la dependencia de una veintena de sustancias, legales e ilegalesveintena de sustancias, legales e ilegales

Diario CDiario Cóórdoba 28/11/2008rdoba 28/11/2008J.M.NJ.M.N..

MMáás de 800 alumnos s de 800 alumnos cordobeses de ESO cordobeses de ESO

consumen drogas consumen drogas ““durasduras””

Diario CDiario Cóórdoba 28/11/08rdoba 28/11/08Entrevista a JosEntrevista a Joséé

A. Ramos. CatedrA. Ramos. Catedráático de tico de

Universidad Complutense Universidad Complutense

““El uso de cannabis por menores El uso de cannabis por menores puede crear psicosis puede crear psicosis

esquizofresquizofréénicanica””

QuQuéé debe perseguir la prevencidebe perseguir la prevencióón en n en un centro escolarun centro escolar

Reducir el consumo inicialReducir el consumo inicialPrevenir la transiciPrevenir la transicióón del uso experimental a la n del uso experimental a la adicciadiccióónn

CaracterCaracteríísticas que debersticas que deberíía tener a tener

Adaptada a la realidad educativaAdaptada a la realidad educativaContinua a lo largo de la etapaContinua a lo largo de la etapaInterdisiciplinarInterdisiciplinarDebe ser un objetivo del centroDebe ser un objetivo del centroDirigida tanto al alumnado como a las familiasDirigida tanto al alumnado como a las familiasDotada de recursos tanto materiales como humanosDotada de recursos tanto materiales como humanosActiva para el alumnadoActiva para el alumnadoAdaptada a las necesidades Adaptada a las necesidades Disponer de recursos externosDisponer de recursos externos

Errores que se suelen cometer Errores que se suelen cometer (especialmente las campa(especialmente las campaññas)as)

La lucha no debe ser La lucha no debe ser ““contra la drogacontra la droga””, debe ser , debe ser contra las causas de su consumo, contra los contra las causas de su consumo, contra los factores de riesgo y para fomentar los factores factores de riesgo y para fomentar los factores de proteccide proteccióónnLas campaLas campaññas ponen el as ponen el éénfasis en los peligros nfasis en los peligros extremosextremosErrores en los mensajes Errores en los mensajes ““a que sabes divertirte sin a que sabes divertirte sin drogasdrogas”” = las drogas son divertidas= las drogas son divertidas

Tipos de intervenciones que se Tipos de intervenciones que se pueden realizar en un centropueden realizar en un centro

INFORMATIVASINFORMATIVASDESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA VIDALA VIDAPROGRAMAS COMBINADOSPROGRAMAS COMBINADOSPROGRAMAS SOBRE SUSTANCIAS PROGRAMAS SOBRE SUSTANCIAS ESPECESPECÍÍFICASFICAS

COMPETENCIAS PARA LA VIDACOMPETENCIAS PARA LA VIDA

La OMS la define como:La OMS la define como:““Aquellas aptitudes necesarias para tener un Aquellas aptitudes necesarias para tener un comportamiento adecuado y positivo que nos permite comportamiento adecuado y positivo que nos permite afrontar eficazmente las exigencias y retos de la vida afrontar eficazmente las exigencias y retos de la vida diariadiaria””..Habilidades para conocer (resolución de problemas, autoconocimiento.)

Habilidades personales (autoestima, manejo de emociones…)

Habilidades interpersonales (comunicación, empatía, negociación..)

COMPETENCIAS BCOMPETENCIAS BÁÁSICAS EN SICAS EN EDUCACIEDUCACIÓÓNN

Competencia en el conocimiento y la interacciCompetencia en el conocimiento y la interaccióón n con el mundo fcon el mundo fíísico y naturalsico y natural

……dirigida a la mejora y preservacidirigida a la mejora y preservacióón de las condciones de n de las condciones de vida propiavida propia……adoptar una disposiciadoptar una disposicióón a una vida fn a una vida fíísica y sica y mental saludable en un entorno tambimental saludable en un entorno tambiéén saludablen saludable””

Aspectos a tener en cuenta antes de Aspectos a tener en cuenta antes de implementar un programa implementar un programa

Analizar la realidad que afecta al alumnadoAnalizar la realidad que afecta al alumnadoAnalizar las necesidades y recursos de los que se Analizar las necesidades y recursos de los que se disponedisponeConsiderar si el programa encaja con el proyecto Considerar si el programa encaja con el proyecto educativo del centroeducativo del centro

Programas que ofrece a los centros la Programas que ofrece a los centros la ConsejerConsejeríía de educacia de educacióónn

DINODINO

PREVENIR PARA VIVIRPREVENIR PARA VIVIR

Y TY TÚÚ QUE PIENSASQUE PIENSAS

A NO FUMAR A NO FUMAR ¡¡ME APUNTO!ME APUNTO!

FORMA JOVENFORMA JOVEN

OTROS MATERIALESOTROS MATERIALES

Materiales Materiales Audiovisuales y Audiovisuales y diddidáácticos para la cticos para la prevenciprevencióón de las n de las drogodependenciasdrogodependencias

CERTAMEN ANDALUZ CERTAMEN ANDALUZ DE VDE VÍÍDEO PARA LA DEO PARA LA PREVENCIPREVENCIÓÓN DE LA N DE LA DROGODEPENDENCIA DROGODEPENDENCIA IES La Escribana de IES La Escribana de

Villaviciosa de CVillaviciosa de Cóórdobardoba

DESLDESLÍÍALOALO

FUNDACIÓN ALCOHOL Y SOCIEDAD

FUNDACIÓN DE AYUDA CONTRA LA DROGADICCIÓN

La prevenciLa prevencióón de drogas necesita una mayor n de drogas necesita una mayor normalizacinormalizacióón, menos publicidad y mn, menos publicidad y máás escuela, s escuela, menos informacimenos informacióón y mn y máás formacis formacióón, menos n, menos delegacidelegacióón y mn y máás participacis participacióón activa, menos n activa, menos ssííncopes y mncopes y máás constancia.s constancia.

Maximino Portela FreireMaximino Portela Freire es psices psicóólogo cllogo clíínico y director nico y director de la Unidad de Drogodependencias de Cangas, de la Unidad de Drogodependencias de Cangas, Pontevedra.Pontevedra.

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIATENCIÓÓNN

Francisco J. GarcFrancisco J. Garcíía Ruedaa RuedaIES La EscribanaIES La Escribana