Company LOGO Elluminate Live! Guatemala, enero de 2010.
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Company
LOGO
Elluminate Live!
Guatemala, enero de 2010
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Departamento de Educación Virtual
Temas
2. Definición
3. Funciones y beneficios
4. Implementación y apoyo
1. Antecedentes
5. Práctica5. Práctica
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1. Antecedentesen la Universidad Rafael Landívar
Situación actual aulas virtuales
Historia El diseño actual corresponde a
la década de 1990 a 1999. Inició con enlaces telefónicos y
luego a través de Internet.
Dificultades actuales
Comunicación. Reuniones y sesiones
académicas a distancia. Frecuencia de sesiones
simultáneas. Restricción presupuestaria.
Condiciones ambientales
idóneas Equipo especializado
Ocupa espacio físico
•Alta inversión•Requiere
técnicos que lo puedan utilizar
•Alta inversión•Requiere
técnicos que lo puedan utilizar
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Antecedentes
Con las necesidades identificadas, surge el siguiente planteamiento:
¿Existe una solución que permita implementar el concepto de aula virtual, utilizando TIC?
Respuesta: Sí existe. El software llamado
webconferencia.
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2. Definición de webconferencia
Exposición en público de un tema o materia por parte de un especialista. Todos los actores involucrados pueden estar ubicados en lugares físicos distintos y la comunicación se encuentra asistida por TIC.
El contenido multimedia (video, voz y datos), se transmite simultáneamente. Los participantes pueden interactuar.
Herramientas de comunicación
Pizarra electrónica multimedia
Monitoreo alumnos
Verdadero concepto aula virtual
Componentes
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Software de webconferencia
Software destacados disponibles
Microsoft Netmeeting Webex Elluminate Live!
Justificación de la elección
Licenciamiento Funciones (compartir
aplicaciones y tener control de la estación de trabajo del estudiante).
Se integra a Moodle y por consiguiente al portal académico.
Lo utiliza Secretaría AUSJAL y Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá.
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Características de Elluminate Live!
Software de colaboración multipunto y multimedia desde el propio escritorio.
Disminución de costos en comparación con el de sistemas tradicionales de videoconferencias.
Operatividad entre protocolos de videoconferencia.
Herramientas multiusuario.
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3. Funciones
DocentesDocentesAdministradoresAdministradores
Técnicos de ITTécnicos de IT CapacitadoresCapacitadores
Apoyar en algunas de sus funciones a educadores especializados en e-Learing.
Atender necesidades de estudiantes. Contribución al desarrollo profesional docente y ROI.
Fácil integración a software existente, optimiza recursos de red, aplicación web.
Capacitar al personal de la institución.
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Beneficios
Contenidos multimedia Aporta otro concepto de aula virtual Multi-punto Multi-sesión Permite desarrollar sesiones académicas
y reuniones administrativas a distancia Minimiza los viajes y los costos asociados Graba video de las sesiones Incluye material didáctico multimedia
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4. Implementación
FacultadesUnidades
Inicio
Solicita salón virtual
Crea salón virtual en software
Reserva espacio y
envía invitación por
Ingresa a sala virtual
Graba video
Finaliza sesión
Seguimiento y capacitación
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4. Implementación
Desde el portal académico.
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Facultades que apoyan el proyecto
Ciencias Económicas y Empresariales Ingeniería Arquitectura y Diseño Ciencias de la Salud Ciencias Políticas y Sociales
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5. Práctica
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Fin de la presentación