Comparación y relación

Comparación; se establecen diferencias y semejanzas entre las características de 2 o más objetos (identificando variable por variable los pares de características).

Relación; se consideran pares de características de una misma variable y se conectan mediante una proposición que establece un nexo entre ellas

Diferencias y semejanzasla identificación de semejanzas y diferencias nos ayuda a

observar mejor

Describiendo semejanzas y diferencias usando variables con valores cualitativos y cuantitativos (observen la diapositiva anterior) Las variables seleccionadas dependerán del propósito

Las variables pueden tomar diferentes valores: Cualitativos o cuantitativos.

Ejemplo; muchacha izquierda muchacha derecha

Color de piel: blanco obscuro (cualitativo)

Peso: 60 kg. 58kg (cuantitativo)

Estado de ánimo: alegre agresivo (cualitativa)

Estatura: alta baja (cualitativa) dos formas

o 1.67m. 1.55m. (cuantitativa)

Comparación con propósito específico o general

Identificar variables de acuerdo con el sig. Propósito:Aparato más innovador. (teléfono celular)

Variables:

Nivel de alcance de internet

Capacidad de memoria

Número de juegos

Material del diseño

Comparación con propósito general y específico

Grado de comodidad

Lugar donde descansan: un sillón una hamaca

Condición del contexto: alegre monótono

Tipo de material sobre el que reposan: acolchonadomecate

Postura en que se encuentran: horizontal doblada

Comparar y relacionar

Lugar para vacacionar con la familia

Variables del propósito

lugar de ubicación en el mapa

tipo de vegetación

Temperatura del agua promedio

Número de personal dedicado a vigilancia

Número de visitantes al año

Número de lugares para acampar

Número de supermercados alrededor….tipo de supermercado,

Medio de transporte utilizado en el lugar.

Tipo de deporte que se puede practicar

Tipo de ropa que se puede usar

Proceso de la relaciónDefine el propósito

Identifica las variables que

definen el propósito

Divide la variable en otras más específicas

Especifica las características sum

y dif correspondientes

de c/variable

Establece nexos entre pares de

carc. Correspondientes a

cada variable

Formula las relaciones

Mascota ideal

Encontrando variables acorde al propósito. Y haciendo proposiciones o enunciados

Perro león Variables:

características Cantidad de comida al día 1kg. 5k.

Temperamento domesticable agresivo

Peso de mascota 20 kg 50kg.

Años de vida 15 30

Proposiciones con las características de las variables.

1 kg. Es mucho menos que 5kg.

20kg es un peso que puedo manejar mejor que 50kg

15 años de vida son muy pocos comparados con 30

Repaso….

Comparación.-es identificar las características semejantes y diferentes de dos o más objetos o situaciones.

Relacionar.-establecer un nexo entre dos características correspondientes a la misma variable.

La comparación nos da las semejanzas y diferencias y la relación permite unir dos características.

Ejemplo usando la variable tipo de ropa podemos decir 2 características; ligera y pesada. Y la unión de las 2 características sería:

“La ropa ligera es más cómoda que la pesada.”

Características esenciales

Las características esenciales son las características compartidas por un conjunto de objetos, situaciones o conceptos.

Utilidad: nos permite organizar las ideas

Nos facilita comprender qué es lo esencial que define o caracteriza a los objetos o las situaciones

Características esenciales

Distinción de características compartidas por los elementos de un grupo y señalar cual elemento debe pertenecer al grupo.

Agrupar objetos o diseños con base en sus características esenciales

Aplicar concepto de variable

Razonamiento abstracto

Expresar verbalmente relación entre conceptos abstractos.

Pasos para identificar las características esenciales

Observación de los objetos

Encontrar semejanzas

Distinguir diferencias

Establecer nexos entre las características.

Identificando características esenciales de conceptos abstractos.

Justicia

Amor

Tristeza

Para saber si la lista esta completa se debe preguntar si con la lista de características yo puedo identificar fácilmente el objeto.

Clasificación

Proceso mental que permite realizar dos tipos de operaciones mentales. Agrupar conjuntos de objetos en categorías denominadas

clases ( dividir conjuntos en subconjuntos.

Establecer categorías conceptuales, denominaciones abstractas que se refieren a un número limitado de características de objetos o eventos y no a los objetos directamente (se denomina el concepto y se explican las características.

Se pueden establecer criterios

Múltiples aplicaciones de la clasificación en el procesamiento de información

Permite organizar el mundo que nos rodea en categorías (predecir comportamientos)

Es la base de la definición de conceptos

La categorización facilita la memorización y el aprendizaje significativo

Distinguir características esenciales de los sig. conceptos

Vaso

Jarra

Taza Característica esencial-todos son recipientes

Variable.-función que realizan los objetos

Organizar en clases

Clase.-conjunto de objetos o elementos que comparten entre sí una o más características esenciales.

Función de los objetos (variable)

1. Útiles escolares

2. Muebles de oficina

objetos

Libro de texto

Cuaderno

Escritorio

Mesa secretarial

Silla secretarial

Lápiz

Regla

credenza

Formando clases

útiles escolares Muebles de oficina

Libro de texto Mesa secretarial

Cuaderno Silla secretarial

Lápiz Escritorio

regla credenza

Cambios y secuencias

Los cambios y las secuencias son procesos dinámicos que permiten modificaciones de objetos, situaciones y eventos. Los 3 tipos de cambios más frecuentes son; progresivo, alterno y cíclico. El cambio alterno es intermitente, la variable toma sólo dos

valores extremos

El cambio progresivo es continuo, la variable toma valores crecientes o decrecientes.

El cambio cíclico ocurre por ciclos, la variable vuelve a tomar los mismos valores después de cada ciclo.

Cambio cíclico

Pensemos ahora en otro tipo de cambio. Consideremos lo que ocurre con el gua en la naturaleza: se precipita sobre el suelo en forma de lluvia, luego se evapora, se condensa y se precipita nuevamente como lluvia ¿Qué pasa con estos eventos?• Los eventos ocurren uno tras otro, pero llega un momento en que comienza a repetirse el la misma manera.¿Cómo podemos visualizar este cambio del agua?• Mediante un diagrama como el siguienteEste tipo de cambio llamaremos cíclico. Cada recorrido, desde el estado inicial hasta volver nuevamente al estado inicial constituye un ciclo.

Cambio progresivo

Cambio alterno