competencia inicial

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INTEGRACIÓN DE HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS PARA INCREMENTAR MI PRODUCTIVIDAD ESCOLAR. TIEMPO ASIGNADO: 24 SESIONES CAMPO DISCIPLINAR: COMUNICACIÓN. CRITERIO: INTEGRAR LAS HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS (EDITOR DE TEXTOS, EDITOR DE PRESENTACIONES Y HOJA DE CALCULO) EN RESOLUCIÓN DEL PROBLEMAS ESCOLARES RELACIONADOS CON LA PRODUCCIÓN DE MATERIALES DE ESTUDIO. COMPETENCIA DISCIPLINAR: C12 UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA PRODUCIR DIVERSOS MATERIALES DE ESTUDIO E INCREMENTAR POSIBILIDADES DE FORMACIÓN. ATRIBUTOS A LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS: 4.1 EXPRESA IDEAS Y CONCEPTOS MEDIANTE REPRESENTACIONES LINGÜÍSTICAS, MATEMÁTICAS O GRAFICAS. 4.5 MANEJA LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA TENER INFORMACIÓN Y EXPRESAR IDEAS. 5.1 SIGUE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS DE MANERA REFLEXIVA, COMPRENDIENDO COMO CADA UNO DE SUS PASOS CONTRIBUYE AL ALCANCE DE SU OBJETIVO. 5.2 ORDENA INFORMACIÓN DE ACUERDO A CATEGORÍAS JERÁRQUICAS Y RELACIONES. 5.6 UTILIZA LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA PROCESAR E INTERPRETAR INFORMACIÓN. 6.4 ESTRUCTURA IDEAS Y ARGUMENTOS DE MANERA CLARA. COHERENTE Y SINTÉTICA. 7.3 ARTICULA SABERES DE DIVERSOS CAMPOS Y ESTABLECE RELACIONES ENTRE ELLOS Y SU VIDA COTIDIANA. PROBLEMÁTICA A TRABAJAR: el contenido a trabajar te permitirá recibir la integración de herramientas ofimáticas (editor de 3 BLOQUE

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INTEGRACIN DE HERRAMIENTAS OFIMTICAS PARA INCREMENTAR MI PRODUCTIVIDAD ESCOLAR.TIEMPO ASIGNADO: 24 SESIONESCAMPO DISCIPLINAR: COMUNICACIN. CRITERIO: INTEGRAR LAS HERRAMIENTAS OFIMTICAS (EDITOR DE TEXTOS, EDITOR DE PRESENTACIONES Y HOJA DE CALCULO) EN RESOLUCIN DEL PROBLEMAS ESCOLARES RELACIONADOS CON LA PRODUCCIN DE MATERIALES DE ESTUDIO.COMPETENCIA DISCIPLINAR: C12 UTILIZAR LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN PARA PRODUCIR DIVERSOS MATERIALES DE ESTUDIO E INCREMENTAR POSIBILIDADES DE FORMACIN. ATRIBUTOS A LAS COMPETENCIAS GENRICAS: 4.1 EXPRESA IDEAS Y CONCEPTOS MEDIANTE REPRESENTACIONES LINGSTICAS, MATEMTICAS O GRAFICAS.4.5 MANEJA LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y LA COMUNICACIN PARA TENER INFORMACIN Y EXPRESAR IDEAS.5.1 SIGUE INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS DE MANERA REFLEXIVA, COMPRENDIENDO COMO CADA UNO DE SUS PASOS CONTRIBUYE AL ALCANCE DE SU OBJETIVO.5.2 ORDENA INFORMACIN DE ACUERDO A CATEGORAS JERRQUICAS Y RELACIONES.5.6 UTILIZA LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN PARA PROCESAR E INTERPRETAR INFORMACIN.6.4 ESTRUCTURA IDEAS Y ARGUMENTOS DE MANERA CLARA. COHERENTE Y SINTTICA.7.3 ARTICULA SABERES DE DIVERSOS CAMPOS Y ESTABLECE RELACIONES ENTRE ELLOS Y SU VIDA COTIDIANA.PROBLEMTICA A TRABAJAR: el contenido a trabajar te permitir recibir la integracin de herramientas ofimticas (editor de textos, editor de presentaciones y hoja de clculo) es aplicar operaciones automatizadas sobre datos concretos para transformarlos en informacin til, aprovechando la relacin que existe entre ellos, lo que te permitir ahorra tiempo y esfuerzo.INTERRELACIN ENTRE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (ADAS).La ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA ES APRENDER UTILIZANDO LAS TIC, DE AH LA IMPORTANCIA DE QUE TENGAS ACCESO A UNA COMPUTADORA PERSONAL PARA PODER ELABORAR LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE ESTE BLOQUE.CUAL ES MI COMPETENCIA INICIAL?

EVALUACIN DIAGNOSTICAResponde las siguientes cuestiones a cerca de la integracin de herramientas ofimticas.1: los estilos sirven paraa) Establecer formatos afirmativos al texto con un solo clic.b) Estructurar un documento indicando la naturaleza de los distintos textos: ttulos, subttulos, etc.c) Estructurar el documento en seccin de diferentes.d) Crear ndices para trminos utilizados en el documento.2: elige la afirmacin correcta:a) Word permite crear estilos personales a partir de estilos ya definidos.b) Un estilo personal debe definirlo el usuario partiendo de cero.c) Word no permite crear estilos personales.d) Para crear estilos personales se requiere programar la lengua VBA.3: Cmo sabemos que una palabra tiene una nota de pie?a) Normalmente muestran una numeracin, personalizable.b) Muestran siempre la misma numeracin 1,2,3,4 en forma de sper ndice.c) Me muestra subrayada.d) Aparece en negrita. 4: el control de cambio se activa desdea) b) c) d) 5: el botn sirve para:a) Pasar a la siguiente pagina revisada.b) Pasar a la siguiente correccin propuesta.c) Aceptar el cambio y pasar al siguiente.d) Rechazar el cambio y pasar al siguiente.Movilizo mis saberes