COMPETENCIAS

Las competencias a desarrollar durante el proceso de aprendizaje del tecnólogo en gestión administrativa serán:

1. Aplicar tecnologías de la información teniendo en cuenta las necesidades de la Unidad Administrativa.

Resultado: los aprendices comunican e informan de manera idónea a través de medios tecnológicos facilitando las labores de la unidad administrativa y reduciendo el tiempo de este, además algunos medios tecnológicos pueden considerarse como herramientas de trabajo, fuentes de información por lo cual son importantes para el proceso de formación por lo que es importante manejarlos de manera adecuada.

2. Intervenir en el desarrollo de los programas de mejoramiento organizacional que se deriven de la función administrativa.

Resultado: los aprendices plantean y desarrollan exitosamente programas que generen una mejora organizacional

3. Coordinar las actividades del talento humano asignado, teniendo en cuenta las funciones de la Unidad Administrativa.

Resultado: los aprendices mejoran su capacidad de formulación de actividades innovadoras que promuevan el desempeño eficiente del personal alcanzando los objetivos individuales relacionados directamente o indirectamente con el trabajo.

4. Proponer programas de capacitación para el personal de la Unidad Resultado: los aprendices analizan situaciones para las cuales se pueda proponer programas de capacitación para el personal identificando las posibles fallas o puntos a mejorar brindando oportunidades de preparación.

5. Administrativa, de acuerdo con las políticas de la Organización. Resultado: los aprendices planifican, organizan, direccionan y controlan los recursos (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, del conocimiento, etc.) de una organización obteniendo el máximo beneficio posible; este beneficio depende de los fines perseguidos por la organización.

6. Organizar eventos que promuevan las relaciones empresariales teniendo en cuenta el objeto social de la empresa

Resultado: los aprendices crean, organizan, y producen todo tipo de eventos lo

cual constituye un campo en pleno desarrollo. Estará capacitado para realizar la

planificación, gestión y programación de un evento, logrando una adecuada

estrategia de comunicación empresarial desde su concepción hasta su evaluación

pasando por el diseño, la ejecución, la gestión económica y la logística. Dominan

todos los aspectos relativos a la organización de un evento, con capacidad de

liderazgo, respeto por la diversidad, flexibilidad en la negociación, amplitud de

criterio, habilidad para la coordinación, dinamismo y sutileza en la comunicación,

inteligencia para la elección de recursos y medios, y talento para la singularización

de productos.

7. Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la

naturaleza en los contextos laboral y social

Resultado: los aprendices asumen la condición humana, practican principios y

valores éticos universales, asumen los deberes, conocen y ejercen los derechos y

formular el proyecto de vida.

8. Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva

Resultado: los aprendices reconocen palabras y expresiones básicas que se usan

habitualmente en el idioma, usan expresiones y frases sencillas para describir su

entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo, comprenden la idea

principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico.

9. Producir textos en inglés en forma escrita y oral

Resultado: los aprendices leen, reconocen, interpretan, relatan, comprenden, identifican y extienden el conocimiento a los procesos de formulación de proyectos en negocio para relacionar y alcanzar un alto grado de fluidez y comunicación del idioma inglés de forma general y técnica redactando textos de forma eficaz. Resultado general: los aprendices logran resolver problemáticas reales del sector

productivo, aplicando sus conocimientos y habilidades desarrollados durante el

programa. Demostrando la alta calidad de preparación que brinda el Servicio

Nacional de Aprendizaje (SENA).