e-C ompetenc ia se-C ompetenc ia s Doc entesDoc entes

Dr. Cristóbal Cobo Romaní[Visiting Fellow SKOPE, University of Oxford]

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¿Qué está pasando?+ Era de Redefiniciones.

+ Conocimiento motor del desarrollo. + Época de Intangibles. + Sociedad Red. + Aprendizaje continuo.

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mundo es plano: nueva forma de organización social · revolución tecnológica · globalización de la economía · virtualización de la cultura · redes de comunicación horizontal · tecnoutopismo · hibridación disciplinas · interdependencia · empresa/estado – red · conocimiento como insumo de valor [i+d] · innovación sustentable · 4

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[… que el mundo es plano]

[The World is Flat. Thomas Friedman]

pero no simétrico

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¿Cuánta electricidad?

¿Cuánta conectividad?

Era industrial

Rev.AgrícolaRev.Industrial

Rev.Conocimiento

¿Qué haces con la electricidad?

¿Qué haces con la conectividad?

Era Conocimiento

6

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Information and Information and knowledge societyknowledge society: : less memory and less memory and more ability to more ability to interrelate contents, put them in different contexts.interrelate contents, put them in different contexts.

Current education: Demanding the capacity to stimulate creativity, invention, imagination, as well as the ability to be constantly innovative.

education7

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Open Learning Model

Viento

(INFORMACIÓN)

Mov

imie

nto

del m

otor

(APR

END

IZA

JE)

Energía (CONOCIMIENTO)

8

9

time

evol

utio

n

technology

education

¿Cómo sobrevivir en la era del conocimiento?

paradigma tecnologizante

Información vale cuando:se analiza, evalúa, relaciona, interpreta,estructura,entiende,cita, comparte, intercambia, y conecta a un contexto (convierte en conocimiento).9

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e-competences

+ La competencia es un ‘saber actuar’ en una situación y contexto determinado. + Implica utilizar/adaptar nuestros recursos (cognitivos y prácticos).+ Básicas, Avanzadas, Especializadas

Ocho competencias clave para el aprendizaje permanente:

Comunicación lengua materna / extranjeras.

C. matemática / ciencia / tecnología.

La competencia digital.Aprender a aprender.C. sociales y cívicas.Iiniciativa y el espíritu

emprendedor.Conciencia y expresión cultural.

(UE, 2006)10

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e-competencias

"El mundo del trabajo requerirá empleados que sepan cómo hacer las cosas (know how) más que replicar procedimientos […] que reconozcan cuál es la información relevante, por qué y fundamentalmente cómo se conecta con otras fuentes [...] El énfasis está en qué hacer con el conocimiento, más allá de qué unidades de conocimientos tiene cada uno” [Silva, 2008].

Measuring Skills for the 21st Century. Education Sector [+]11

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1. No está limitado a una edad determinada. 2. Creativo, innovador, colaborativo y motivado. 3. Utiliza la información y genera nuevo conocimiento.4. Altamente invetiv@, intuitiv@, capaz de producir ideas. 5. Capaz de crear sentido socialmente construidos. 6. Se rehúsa a ser guardia de la información. 7. Creador de redes, siempre conectando a personas. 8. Habilidad de usar herramientas para resolver problemas. 9. Alfabetizado digitalmente. 10. Competencia para resolver problemas desconocidos. 11. Aprende al compartir (sin límites geográficos). 12. Es adaptable a diferentes contextos y entornos. 13. Consciente del valor de liberar el acceso a la información. 14. Atento a los contextos y a la adaptabilidad de la información. 15. Capaz de desaprender rápidamente + nuevas ideas. 16. Competente para crear redes de conocimiento horizontales. 17. Aprendizaje continuo y para toda la vida (formal - informal). 18. Experimenta constantemente NTIC (colaborativas). 19. No teme al fracaso.

Stephen Collins // John Moravec // Cristóbal Cobo12

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‘‘La alfabetización digital tiene que ver con el La alfabetización digital tiene que ver con el dominio de las ideas, no de las teclas’ dominio de las ideas, no de las teclas’

Gilster (1997), Digital literacy

· Entender como este enfoque debe complementar el curriculum.

· Interés por aprender nuevos usos y herramientas (enseñarnos entre los profesores/estudiantes).

· Crear canales para distribuir el conocimiento.

· Experimentar con blogs, ppt, videos, google, SMS

· Promover el aprendizaje basado en problemas &

proyectos, que estimulen el auto aprendizaje y la adaptación constante.13

14

http://www.youtube.com/watch?v=odiopThgOQs

… … y por últimoy por último

No sólo exigirle a sus autoridades que les No sólo exigirle a sus autoridades que les faciliten tecnologíafaciliten tecnología, sino que insistir en la , sino que insistir en la

importancia que Uds. sean parte del proceso de importancia que Uds. sean parte del proceso de elección de la tecnologíaelección de la tecnología que necesitan. que necesitan.

[Y que no se gaste +$ en TIC si no va acompañado [Y que no se gaste +$ en TIC si no va acompañado de un consistente de un consistente programa de capaitaciónprograma de capaitación]]14

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www.ergonomic.wordpress.com

www.planetaweb2.nete-compentencies.org

Dr. Cristóbal Cobo Romaní[Visiting Fellow SKOPE, University of Oxford]