ACTIVIDAD

DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA AL

DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA

1.- Para identificar cómo contribuye el Campo de Formación Desarrollo Personal y para la Convivencia.

A C T I V I D A D

a).- Identificar a dos ex-alumnos que hayan destacado en su

desarrollo personal y requieran una carta de recomendación de uno de sus maestros de primaria para obtener una beca en la Universidad mas prestigiosa del mundo y en esa carta se debe de escribir las competencias para la vida que han desarrollado estos dos alumnos

b).- Escriban estas cartas para sus ex-alumnos

DESCRIBE CÓMO CONTRIBUYE EL CAMPO DE

FORMACIÓN DESARROLLO PERSONAL Y PARA

LA CONVIVENCIA AL DESARROLLO DE LAS

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

Busca un desarrollo pleno e integral de las

personas, que los estudiantes aprendan a actuar

con juicio crítico a favor de la democracia, la

libertad, la paz, el respeto a las personas, a la

legalidad y a los derechos humanos, es decir, al

manejo armónico de las relaciones personales.

A través de las acciones de este campo, se

pretende cubrir el perfil del egresado.

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

Busca un desarrollo pleno e integral

RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO

Y COMPETENCIAS PARA LA VIDA

a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con

claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y

culturales; además, posee herramientas básicas para comunicarse

en inglés.

b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas,

formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica

estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y la

evidencia proporcionados por otros y puede modificar, en

consecuencia, los propios puntos de vista.

c) Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información

proveniente de diversas fuentes.

d) Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros,

culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos.

e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la

vida democrática; actúa con responsabilidad social y apego a la ley.

RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO

Y COMPETENCIAS PARA LA VIDA

f) Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de

convivencia en la diversidad social, cultural y lingüística.

g) Conoce y valora sus características y potencialidades como ser

humano; sabe trabajar de manera colaborativa; reconoce,

respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros, y

emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales o

colectivos.

h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como

condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable.

i) Aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance como medios para comunicarse, obtener información y construir conocimiento.

j) Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensión

estética y es capaz de expresarse artísticamente.

CARTA DE RECOMENDACIÓN

Daniela Hdz. Bustos fue mi alumno en 1°, 2° y 4° grado en el año 1991

Durante el tiempo en el que su aprendizaje estuvo a mi cargo pude notar su capacidad para comunicarse de manera oral y escrita, interés en la investigación, así como el tener un liderazgo innato para la organización de diversas actividades y con un potencial para cursar satisfactoriamente los niveles académicos que quisiera proponerse.

Sé que Daniela es competente para aprender de manera permanente porque gusta de la lectura y tiene la actitud de estar en constante preparación y estar atenta a las innovaciones que se van presentando____. En los trabajos de investigación, al enfrentarse a un nuevo tema o al analizar alguna noticia en los periódicos, Daniela demostró que es competente para el manejo de la información ya que podía buscar información de manera organizada y sistemática, además de tener un criterio propio para compartir la información con un sentido ético__

Siempre he procurado que mis alumnos aprendan a manejar las situaciones que se les presentan, por eso sé que Daniela será capaz de llevar a buen término cualquier tarea que se le encomiende, ya que administra su tiempo y tiene la capacidad de controlar tanto la frustración, fracaso y/o desilusión._________________________

En su formación como ser social y como ciudadano, Daniela tiene claras competencias para la convivencia, las cuales se expresan en su manera de relacionarse armónicamente con otros en su entorno, trabaja de manera colaboratia al tomar acuerdos y negociar con otras personas, reconociendo y valorando los contextos sociales, culturales y lungüísticos de éstas.________

Asimismo, puedo decir que Daniela es competente para vivir en sociedad porque siempre ha manifestado a favor de la democracia y de los derechos humanos, por lo que decide y actúa con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y culturales. Tiene claro sentido de pertenencia a su cultura, a su país y al mundo.

Firma del profesor del estudiante

EQUIPO 3

LILIA CORONEL FLORES

SIGRID GARCIA JEREZANO

MARIA LUISA VELÁZQUEZ LÓPEZ

MIGUEL JIMÉNEZ BETANCOURTH

MANUEL ANTONIO CHACÓN MENA

JUAN ANTONIO MÉNDEZ CRUZ