Competenciasemocionales-CORR
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LA INTELIGENCIA EMOCIONALLA INTELIGENCIA EMOCIONAL
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Inteligencia emocionalInteligencia emocionalDaniel Goleman(1995): Es lacapacidad de un individuo deconocerse, controlar, emplear y
potenciar el manejo de sus impulsosemocionales en forma positiva que le
permitan establecer relacionessociales adecuadas .
Salove !a er(199"):Es la capacidad de percibir,sentir, asimilar, entender y regular efica#mente lasemociones promoviendo uncrecimiento emocionale intelectual$
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““Uso inteligente de las emociones : forma: formaintencional de hacer que nuestras emocionesintencional de hacer que nuestras emociones
trabajen ara nosotros! utili"#ndolas aratrabajen ara nosotros! utili"#ndolas ara
que nos a$uden a %uiar nuestroque nos a$uden a %uiar nuestrocom ortamiento! $! a ensar! de manera quecom ortamiento! $! a ensar! de manera quemejoren nuestros resultados&'mejoren nuestros resultados&'
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()u* es la inteli%encia()u* es la inteli%encia
emocional+emocional+,n subti o de la inteli%encia social
que com rende la ca acidad decontrolar los sentimientos $
emociones ro ios as- como los de losdem#s! de discriminar entre ellos $utili"ar esta informaci.n ara %uiar
nuestro ensamiento $ nuestrasacciones'
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()u* es la inteli%encia()u* es la inteli%enciaemocional+emocional+
El t*rmino Inteli%enciaEmocional se re/ere a lacapacidad humana de
sentir, entender, controlary modifcar estadosanímicos en uno mismo yen los demás. Inteli%encia
emocional no es aho%ar lasemociones! sino diri%irlas $equilibrarlas '
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()u* es la inteli%encia()u* es la inteli%enciaemocional+emocional+
Proporciona a las personas, lacapacidad y habilidad para
regular sus uerzas e impulsosemocionales, muchos de ellosinconscientes, los cuales
boicotean sus relaciones ycalidad de vida.
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La Competenciamocional es lahabilidad !ue
tiene una personapara potenciar su
inteligenciaemocional en suvida cotidiana.
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(0abian! que la Com etenciaEmocional es el rinci al factor que
ho$ en d-a obser1an $ miden lasEm resas! en sus rocesos de0elecci.n de ersonal+
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El Crecimiento Emocional es rerrequisitoara el Crecimiento 2rofesional $
Em resarial'
Cuando usamos las Emociones a nuestrofa1or! la 1italidad 3u$e! la concentraci.nse incrementa! la erce ci.n! la ale%r-a $
ositi1ismo des iertan! las relacionesdesarrollan $ los resultados mejoran'
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Las ersonas que muestran una buenacom etencia emocional! disfrutan m#s los
di1ersos dominios $ dimensiones de la1ida! se sienten m#s satisfechos consi%omismo $ resultan m#s e/caces en las
tareas que em renden'
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Todo est# In3uenciado or las Emociones'
La di erencia entre el "#ito y el racasoLa di erencia entre el "#ito y el racasoestá en el actor mocional.está en el actor mocional.
Todos odemos ser Ganadores! de endem#s de la $ctitud$ctitud que de la A titud'
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El Com ortamiento $ las Acciones seOri%inan $ 4iri%en or las Emociones'
Las Emociones determinan la forma en queres ondemos! nos comunicamos! noscom ortamos $ funcionamos en el trabajo'
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Tener com etencias emocionales no esno esahogar las emocionesahogar las emociones sino saber
diri%irlas $ equilibrarlas'
Las Emociones In3u$en en nuestro ro$ectode 1ida
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Con el Manejo de las Emociones se alcan"a%ienestar psicol&gico%ienestar psicol&gico ! base del
desarrollo equilibrado de la 2ersonalidad'
La IE es una 5abilidad que se uede
desarrollar sin im ortar la Edad'
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Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersus
inteli%encia emocionalinteli%encia emocional
'nteligencia
'nteligencia intelectual
'nteligenciaemocional
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Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersus
inteli%encia emocionalinteli%encia emocional
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Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersusinteli%encia emocionalinteli%encia emocional
0e da el caso que una ersona con un buenni1el de inteli%encia act6e con tor e"a en
su 1ida ordinaria'
7 es que la Inteli%encia Acad*mica oCoe/ciente Intelectual! tiene oco que 1er
con la 1ida emocional'
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Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersus
inteli%encia emocionalinteli%encia emocional4i1ersos estudios neuro sicol.%icos
efectuados a estudiantes $ rofesionalescon un CI or encima de la media!mostraban un obre rendimiento
acad*mico o rofesional'
0e trata de ersonas im ulsi1as! ansiosas!desor%ani"adas $ roblem#ticas! con
escaso control de sus im ulsos'
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Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersus
inteli%encia emocionalinteli%encia emocionalA esar de que toda1-a se consideraci.nim ortantes las cali/caciones basadas enlos tests de CI! este modelo sostiene queno es %arant-a ara redecir el *8ito en la
1ida'
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Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersus
inteli%encia emocionalinteli%encia emocionalEl CI se basa en e1aluar solo las habilidades
lin%9-sticas o matem#ticas! sin tener encuenta el am lio abanico de habilidades $
destre"as de la IE'
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Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersus
inteli%encia emocionalinteli%encia emocionalcaracter-sticas de la Inteli%encia Emocional :
auto moti1aci.n
tener 1oluntad ara se%uir a esar de losfracasoscontrolar los im ulsos $ re%ular los estados de#nimo
ca acidad de em ati"ar $ mostrar con/an"acon los dem#s crear un buen ambiente a nuestro alrededor!ser a%radable $ atento! etc'
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El 1ideo d
E;2EN5ace treinta a?os! un sic.lo%o de la ,ni1ersidad de 0tanfordreali". un e8 erimento con ni?os de cuatro a?os' Le mostraba acada uno una %olosina $ le dec-a que od-a comerla! ero que sies eraba a que 1ol1iera le traer-a dos@ lue%o lo dejaba solito conel caramelo $ su decisi.n' Al%unos chicos no a%uantaban $ secom-an la %olosina@ otros! ele%-an es erar ara obtener unama$or recom ensa'Catorce a?os des u*s! hi"o un se%uimiento de esos mismoschicos: los que hab-an a%uantado sin tomar el caramelo $! or lotanto! controlaban mejor sus emociones en funci.n de unobjeti1o eran m#s em rendedores $ sociables' Los im ulsi1os!en cambio! tend-an a desmorali"arse ante cualquierincon1eniente $ eran menos brillantes'
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Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersus
inteli%encia emocionalinteli%encia emocionalLa IE nos ofrece una 1isi.n m#s rica del
otencial de nuestras ca acidades que laque ofrece el CI'
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Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersusinteli%encia emocionalinteli%encia emocional
En la 1ida ocurre que ersonas con unele1ado CI! ero con escasa Inteli%encia
Emocional IEB! est#n subordinadas aersonas con menos CI'
En nuestra 1ida cotidiana es decisi1a la
inteli%encia intra ersonal ara acertar enla areja o en el uesto de trabajo'
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Coe/ciente intelectual 1ersusCoe/ciente intelectual 1ersus
inteli%encia emocionalinteli%encia emocionalLas emociones descontroladas ueden
con1ertir en un mediocre a la %ente m#sinteli%ente'
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Las emocionesLas emocionesLas emociones son los estados an-micos que
mani/estan una %ran acti1idad or%#nica!que se re3eja en los com ortamientos
e8ternos e internos'
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EMOCIONE0EMOCIONE0
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4uelo4uelo 4e resi.n4e resi.n Confusi.nConfusi.n4ece ci.n4ece ci.n Indi%naci.nIndi%naci.n IrritabilidadIrritabilidad5ostilidad5ostilidad C.leraC.lera MiedoMiedo
2#nico2#nico Melancol-aMelancol-a an%ustiaan%ustiaNer1iosismoNer1iosismo Consternaci.nConsternaci.n Terror Terrorobiaobia 2esimismo2esimismo 0atisfacci.n0atisfacci.n
EuforiaEuforia D8tasisD8tasis 2lacer2lacerGrati/caci.nGrati/caci.n elicidadelicidad
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Competenci
asmocionales
Competenciaspersonales
Competencias sociales(abilidades(abilidades
dedeinteligenciainteligenciaemocionalemocional
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Competencia personalCompetencia personal
4eterminan el modo en que nosrelacionamos con nosotros mismos
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Competencia social Competencia social
4eterminan el modo en que nos
relacionamos con los dem#s'
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Competencia personalCompetencia personal
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Conciencia de si mismoConciencia de si mismo
Conciencia de nuestros ro ios estadosinternos! recursos e intuiciones'
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Conciencia de si mismoConciencia de si mismo
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Autorre%ulaci.nAutorre%ulaci.n Control de nuestros estados! im ulsos $
recursos internos
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Autorre%ulaci.nAutorre%ulaci.n
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)otivaci&n)otivaci&n
Las tendencias emocionales que %u-an ofacilitan el lo%ro de nuestros objeti1os'
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Moti1aci.nMoti1aci.n
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Competencia social Competencia social
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mpatíampatía
Conciencia de los sentimientos! necesidades
$ reocu aciones ajenas'
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mpatíampatía
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mpatíampatía
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(abilidades sociales(abilidades sociales
Ca acidad ara inducir res uestas
deseables en los dem#s'
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(abilidades sociales(abilidades sociales
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(abilidades sociales(abilidades sociales
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Benefcios de laBenefcios de la
inteligencia emocional inteligencia emocional 4es ertar la sensibilidad4es ertar la sensibilidadMoti1ar $ automoti1arseMoti1ar $ automoti1arseMejorar el desem e?oMejorar el desem e?o
Mejorar la toma de decisionesMejorar la toma de decisionesAumentar el control emocionalAumentar el control emocional
Generar Acci.n $ Mo1imientoGenerar Acci.n $ Mo1imientoacilitar las relaciones con los dem#sacilitar las relaciones con los dem#sMejorar
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La inteli%encia emocional describe lascualidades emocionales que arecen
tener im ortancia ara el *8ito'
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,na ersona Emocionalmente Inteli%ente:,na ersona Emocionalmente Inteli%ente: Tiene Autoestima 2ositi1a! 4a $