Comprendiendo los estndares de competencias bsicas de ciencias naturales y educacin ambiental.Realizar una lectura de los estndares bsicos de competencias y responder las siguientes preguntas: Socializacin en discusin, un representante seleccionado al azar por grupo.1. Cul es el desafo para los nuevos educadores en ciencias naturales y educacin ambiental?RTA: el desafo del maestro de ciencias es que este es un entorno cambiante, complejo y competitivo. Lo que busca es formar a un estudiante para contribuir a su formacin de ciudadanos y ciudadanas capaces de razonar, debatir, producir, convivir y desarrollar al mximo su potencial creativo. Este nos lleva a formar seres ticos, consientes del medio en el que estn, tolerantes con la diversidad.

2. Cules son las habilidades cientficas que se busca desarrollar la implementacin de los estndares?RTA:Explorar hechos y fenmenos. Analizar problemas. Observar, recoger y organizar informacin relevante. Utilizar diferentes mtodos de anlisis. Evaluar los mtodos. Compartir los resultados.3. Qu actitudes se pretende potenciar fomentar y desarrollar con la implementacin de los estndares?RTA: Los estndares buscan formar estudiantes con actitudes como: La curiosidad. La honestidad en la recoleccin de datos y su validacin. La flexibilidad. La persistencia. La crtica y la apertura mental. La disponibilidad para tolerar la incertidumbre y aceptar la naturaleza provisional, propia de la exploracin cientfica. La reflexin sobre el pasado, el presente y el futuro. El deseo y la voluntad de valorar crticamente las consecuencias de los descubrimientos cientficos. La disposicin para trabajar en equipo.

4. Aprovechando la posicin privilegiada de la escuela para desarrollar las competencias propias de las ciencias naturales qu proceso se puede llegar para a partir de la curiosidad construir conocimientos nuevos?RTA: en la escuela se pueden practicar competencias necesarias para la formacinen ciencias naturales a partir de la observacin y la interaccin con el entorno; la recoleccin de informacin y la discusin con otros, hasta llegar a la conceptualizacin, la abstraccin y la utilizacin de modelos explicativos y predictivos de los fenmenos observables y no observables del universo.

5. Qu indican los estndares generales de cada tabla?Indican aquello que los nios, nias y jvenes deben saber y saber hacer al finalizar un conjunto de grados.

6. Explique cada una de las tres columnas de los estndares bsicos de ciencias naturales?RTA:La primera columna, me aproximo al conocimiento como cientfico-a natural o social, se refiere a la manera como los estudiantes se acercan a los conocimientos de las ciencias naturales o socialesde la misma forma como proceden quieneslas estudian, utilizan y contribuyen con ellas a construir un mundo mejor.

La segunda columna, manejo conocimientos propios de las ciencias naturales o sociales, tiene como propsito crear condiciones de aprendizaje para que, a partir de acciones concretas de pensamiento y de produccin de conocimientos, los estudiantes logren la apropiacin y el manejo de conceptos propios de dichas ciencias.

Y la tercera columna, desarrollo compromisos personales y sociales, indica las responsabilidades que como personas y como miembros de la sociedad se asumen cuando se conocen y valoran crticamente los descubrimientos y los avances de las ciencias, ya sean naturales o sociales.7. Describa el contenido de las subdivisiones de la tabla manejo conocimientos propios de las ciencias naturales.

RTA: MANEJO CONOCIMIENTOS PROPIOS DE LAS CIENCIAS NATURALES ENTORNO VIVO ENTORNO FISICOCIENCIAS, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

Esta columna se refiere a lascompetencias especficas quepermiten establecer relacionesentre diferentes ciencias naturalespara entender la vida, los organismosvivos, sus interaccionesy transformaciones.Esta otra se refiere a las competenciasespecficas que permitenla relacin de diferentesciencias naturales para entenderel entorno donde viven los organismos,las interacciones quese establecen y explicar las transformacionesde la materia.Y esta se refiere a las competenciasespecficas que permitenla comprensin de los aportesde las ciencias naturales paramejorar la vida de los individuosy de las comunidades, as comoel anlisis de los peligros quepueden originar los avances cientficos.

8. Seleccione un estndar de la tabla de primero a tercero e indique las acciones pedaggicas que llevara a cabo para alcanzarlo.RTA: Observacin de mi entorno.Acciones pedaggicas a implementar. Caminatas ecolgicas Muestra de videos Lectura de cuentos relacionados con mi entorno Realizacin de dibujos de mi entorno Clasificacin de seres vivos e inertes Flora y fauna de mi municipio Pisos trmicos