Comprension II 1
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PROGRAMA POR MATERIA PARA EL ESTUDIANTE PRIMER PERÍODO DE TRABAJO DEL SEGUNDO SEMESTRE, CICLO ESCOLAR 2011-2012
MATERIA: Comprensión Lectora y Redacción II
GRADO: Primero
Competencias Disciplinares Extendidas
Contenidos Número de Sesiones de 50 minutos
Referencias
bibliográficas
Utiliza documentos personales y profesionales como estrategias comunicativas para dar a conocer a sus interlocutores sus resultados académicos y laborales
Conceptuales UNIDAD I
1.1 Proceso comunicativo
1.1.1 Importancia del proceso comunicativo
1.1.2 Componentes del proceso comunicativo 1.1.3 Comunicación Oral y escrita
1.2 Textos utilizados en el ámbito personal y profesional
1.2.1 Carta, Circular, Aviso, Memorándum y oficio
1.2.2 Estructura del curriculum vitae
1.3 La descripción en el proceso comunicativo.
1.3.1 ¿Qué es describir y porque es importante?
1.3.2 Proceso Descriptivo 1.3.3 Descripción pictórica, topográfica, cinematográfica y cronográfica
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CHÁVES Gonsáles Pedro Teobaldo (2011). Comprensión Lectora y Redacción 2. México St-editorial. SAUCEDO Villarreal Itzel y Alejandra Elías (2010) Comprensión Lectora y Redacción II, México, Edit. Siena.
Procedimentales. Cada docente desarrollará las estrategias pertinentes para alcanzar las competencias propuestas
Actitudinales Utiliza el proceso comunicativo de manera respetuosa ante el profesor y compañeros de grupo.
EPO 11 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 11
CUAUTITLÁN IZCALLI, MÉX.
Elige fuentes de información documental con un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo con su relevancia y confiabilidad para redactar un trabajo de investigación (reporte, monografía o biografía)
Conceptuales Unidad II.
2.1 Procedimiento para elaborar un trabajo de investigación
2.1.1 Identificación de fuentes para la investigación documental 2.1.2 Instrumentos de investigación documental. (ficha bibliográfica, hemerográfica, cibergráfica y de trabajo) 2.1.3 Organización del trabajo. (Tema, hipótesis, proposiciones, esquema, bibliografía) 2.1.4 Redacción del trabajo (estructura externa e interna)
2.2 Formas para presentar un trabajo de investigación
2.2.1 Reporte 2.2.2 Monografía 2.2.3 Biografía
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CHÁVES Gonsáles Pedro Teobaldo (2011). Comprensión Lectora y Redacción 2. St-editorial.México SAUCEDO Villarreal Itzel y Alejandra Elías (2010) Comprensión Lectora y Redacción II, México, Edit. Siena.
Procedimentales Cada docente desarrollará las estrategias pertinentes para alcanzar las competencias propuestas.
Actitudinales Demuestra interés y responsabilidad en la investigación desde la indagación hasta la construcción del reporte escrito.
PROFESORES RESPONSABLES DE LA MATERIA:
Nicolás González González Francisco Legorreta Guzmán Olga María Ramírez Alba
María Rocío Vázquez Barreto Alma Guadalupe Rodríguez Hernández Judith Guadalupe Reyes Juárez