UN COMPROMISO POR

LA NUEVA EVANGELIZACIÓN EN EL MUNDO DE

HOY

FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA

Fuerte sentido de la libertad

La libertad es para todos un bien inviolable. Se está dispuesto a renunciar a muchas cosas, pero no a la autonomía de determinación.

Intervención educativaAyudar al joven a adquirir la suficiente capacidad de juicio y de discernimiento ético. En el proceso educativo, la apertura a la verdad objetiva es condición previa para aceptar la palabra de Dios.

Los jóvenes anhelan vivir este don. Sin embargo, por una serie de condicionamientos internos y externos, sólo logran hacer de él un uso consumista.Los jóvenes lo viven con totalidad y exclusividad, hasta el punto de posponer cualquier otro valor y compromiso.La búsqueda de la persona a quien amar aísla necesariamente de los demás y del grupo, y pronto lo abandonan.

EDUCACIÓN EN EL AMOR

DIMENSIÓN SOCIAL DE LA CARIDAD

se presenta, pues, como

“manifestación de una fe

creíble”

Superar un género de indiferencia generalizada y educar en el valor de la solidaridad, contra el provecho individual.

NECESIDAD DE FORMAR UNA MENTALIDAD

La comunidad salesiana tiene, pues, conciencia de que la lucha contra la pobreza, la injusticia y el subdesarrollo forma parte de su misión y se siente profundamente implicada en ella según su carisma peculiar y el estilo de Don Bosco: con inteligencia y realismo y, siempre, con caridad.

RESPUESTA HISTÓRICA DE DON

BOSCO

A ejemplo de Don Bosco, que reivindicaba con fuerza el alcance social de su obra— es necesario educar a los jóvenes para que se esfuercen por implicar a los responsables en los niveles social, político y religioso. Sólo así los proyectos podrán ser ejemplares y, ocasionalmente, imitados y multiplicados.

INTRODUCIR A LOS JÓVENES EN

SITUACIONES QUE PIDEN SOLIDARIDAD

Jóvenes  y el pueblo se hagan responsables de su desarrollo, haciéndose cargo no sólo de su miseria, sino también de la de quienes están a su lado.

RESPONDER CON PROYECTOS

CONCRETOS DE SOLIDARIDAD

El impacto personal con los problemas exige aprender, desde joven,  a elaborar proyectos de solidaridad precisos y concretos y a madurar formas de actuación social.