Comunicacion jas

CEP. ROSA MARIA CHECA

Profa. Flor Chirinos Sánchez II BIMESTRE - 2014

“Año de la Promoción de la Industria Responsable y Compromiso

Climático”

Datos Personales

Integrantes:

Cornejo Távara Jasmin Alejandra

Diez Zapata Xiomara Brunela

Flores Merejildo Paulina Melanie

Lee Carrera María José

Quiroz Girón Angella Edith

Docente:

Flor Chirinos Sánchez

Curso:

Comunicación

Tema:

Genero discursivo: Canción

http://peru21.pe/politica/2014-ano-promocion-industria-responsable-y-compromiso-climatico-2164048

http://peru21.pe/politica/2014-ano-promocion-industria-responsable-y-compromiso-climatico-2164048



ANALISIS LITERARIO DE LETRAS DE CANCIONES

TITULO DE LA CANCION: Canción de Amor

AUTOR: Gian Marco Javier Zignago Alcóver

LETRA:

Hace mucho no sentía

Lo que siento en este día

No puedo explicarme nada

Solo tengo tu mirada

Aquí clavada entre mis ojos

Solo tengo un raro antojo

De extrañarte cada día

Y ser parte de tus días

Yo no puedo hablarte nada

Lo único que hago es mirarte

Una que otra carcajada

No controlo mis palabras

Y cuando voy a buscarte

Mis latidos se aceleran

Amor con la luna llena

Solo quiero regalarte

Coro:

Una canción de amor

De la penumbra siento que nace una luz

Siento tus manos y presiento

Que eres tu que estás muy cerca

No puedo creer que tu amor abrió mi puerta.

(Bis)

Solo quiero terminar

Esta corta melodía

Explicándote en mis días

Mis deseos de tenerte

De poder volver a verte

De engreírte tiernamente

Cada minuto del día

Y cantarte eternamente...



GENERO DISCURSIVO: Canción

¿Quiénes son los interlocutores?

- Emisor: Cantante

- Receptor: Mayoría de mujeres

¿Cuál es la situación o contexto comunicativo?

- El autor quiere darnos a conocer sus sentimientos y emociones que

siente por la mujer amada.

¿Qué ideología poseen (costumbres, valores, pensamientos, creencias)?

- La necesidad de contar con la presencia y el cariño de la persona

amada.

- Ejemplo:

Solo tengo un raro antojo

De extrañarte cada día

Y ser parte de tus días

Lo único que hago es mirarte

¿Quiénes son los sujetos pasivos y activos?

- Activo: El cantante (hombre)

- Pasivo: La mujer (oyente)

¿Qué tipo de categorías gramaticales utilizan: sustantivos, adjetivos,

verbos, adverbios?

Sustantivos:

Día

Mirada

Ojos

Antojo

Palabras

Luna

Canción

Días

Puerta

Melodía



Verbos:

Puedo, poder

Tengo

Cantarte

Hago

Mirarte

Controlo

Voy

Explicándote

Abrió

Siento

Nace

Presiento

Creer

Tenerte

Terminar

Extrañarte

Hablarte

Ser

Mirarte

Buscarte

Regalarte

Adjetivos:

Eternamente

Raro

Corta

Tiernamente



Adverbios:

Cuando (tiempo)

Cada (frecuencia)

Quiero (deseo)

¿Qué rol juegan?

- El expresar los sentimientos tan sinceros, puros y concretos que el

autor tiene por la mujer amada.

¿Qué tipo de marcadores textuales emplean, como se utilizan?

- El uso de marcadores es escaso, el autor no ha recurrido a ellos.

¿Qué oraciones emplea, de que tipo son?

- Hace uso de oraciones expresivas

- Ejemplo:

Siento tus manos y presiento.

No puedo creer que tu amor abrió mi puerta.

¿Cuáles son los elementos recurrentes (repiten)?

- El expresar sus sentimientos, la mujer es lo mejor.

¿Cuál es el tópico?

- El hombre siente la necesidad de la presencia de la mujer, por el

simple hecho de que lo es todo para el



ANALISIS LITERARIO DE LA CANCIÓN: según su métrica

Canción de Amor

Ha/ce/ mu/cho/ no/ sen/ti/a 8sm (octosílabos)

Lo/ que /sien/to en/ es/te/ dí/a 8sm (octosílabos)

No/ pue/do ex/pli/car/me /na/da 8sm (octosílabos)

So/lo/ ten/go/ tu/ mi/ra/da 8sm (octosílabos)

A/quí/ cla/va/da en/tre/ mis/ o/jos 9sm (eneasílabos)

So/lo /ten/go un/ ra/ro an/to/jo 8sm (octosílabos)

De/ ex/tra/ñar/te/ ca/da/ dí/a 9sm (eneasílabos)

Y/ ser/ par/te/ de/ tus/ dí/as 8sm (octosílabos)

Yo/ no/ pue/do ha/blar/te/ na/da 8sm (octosílabos)

Lo ú/ni/co/ que ha/go es/ mi/rar/te 8sm (octosílabos)

U/na/ que o/tra/ car/ca/ja/da 7sm (heptasílabos)

No/ con/tro/lo/ mis/ pa/la/bras 8sm (octosílabos)

Y/ cu/an/do/ voy/ a/ bus/car/te 9sm (eneasílabos)

Mis/ la/ti/dos/ se a/ce/le/ran 8sm (octosílabos)

A/mor/ con/ la/ lu/na/ lle/na 8sm (octosílabos)

So/lo/ quie/ro/ re/ga/lar/te 8sm (octosílabo)

Coro:

U/na/ can/ci/ón/ de a/mor 7sm (heptasílabos)

De/ la/ pe/num/bra/ sien/to/ que/ na/ce u/na/ luz 12sm (dodecasílabos)

Sien/to/ tus/ ma/nos/ y/ pre/sien/to 9sm (eneasílabos)

Que/ e/res/ tu/ que/ es/tás/ muy/ cer/ca 10sm (decasílabos)

No/ pue/do/ cre/er/ que/ tu a/mor/ a/brió/ mi/ pu/er/ta. 14sm (alejandrinos)

(bis)

So/lo/ quie/ro/ ter/mi/nar 7sm (heptasílabos)

Es/ta/ cor/ta/ me/lo/dí/a 8sm (octosílabos)

Ex/pli/cán/do/te/ en/ mis/ dí/as 9sm (eneasílabos)

Mis/ de/se/os/ de/ te/ner/te 8sm (octosílabos)

De/ po/der/ vol/ver/ a/ ver/te 8sm (octosílabos)

De/ en/gre/ír/te/ tier/na/men/te 9sm (eneasílabos)

Ca/da/ mi/un/to/ del/ dí/a 8sm (octosílabos)

Y /can/tar/te/ e/ter/na/men/te... 9sm (eneasílabos)



ANALISIS LITERARIO DE LA CANCIÓN: según su rima

Canción de Amor

Hace mucho no sentía A

Lo que siento en este día A

No puedo explicarme nada B

Solo tengo tu mirada B

Aquí clavada entre mis ojos C

Solo tengo un raro antojo D

De extrañarte cada día A

Y ser parte de tus días E

Yo no puedo hablarte nada B

Lo único que hago es mirarte F

Una que otra carcajada B

No controlo mis palabras E

Y cuando voy a buscarte F

Mis latidos se aceleran G

Amor con la luna llena H

Solo quiero regalarte F

Coro:

Una canción de amor I

De la penumbra siento que nace una luz J

Siento tus manos y presiento D

Que eres tu que estás muy cerca K

No puedo creer que tu amor abrió mi puerta. L

(Bis)

Solo quiero terminar M

Esta corta melodía A

Explicándote en mis días E

Mis deseos de tenerte F

De poder volver a verte F

De engreírte tiernamente F

Cada minuto del día A

Y cantarte eternamente... F



-Presenta rima consonante y abrazada.

Figuras Literarias que presenta la canción:

-Se hace uso de Metáforas: Figura consistente en usar una palabra o frase por otra,

estableciendo entre ellas un símil no expresado, por ejemplo en:

Amor con la luna llena

De la penumbra siento que nace una luz

No puedo creer que tu amor abrió mi puerta

-Uso de Sinestesias: Es una figura retórica que consiste en mezclar sensaciones de

órganos distintos (audición, visión, olfato, tacto) o mezclar dichas con sentimientos

(tristeza, alegría, etc…), por ejemplo:

Engreírte tiernamente

Cantarte eternamente

Comunicacion jas

Education

Transcript of Comunicacion jas