Comunicación Oral y Escrita

Uso del SLIDER en: 

Evaluación de los Objetivos de las Semanas 5 y 6

Autor : David Quintero SalcedoV-23.442.786

Tutora de la catedra:Prof. Cira Marianella

Marzo, 2016

USO DEL SLIDER :El Slider es un recurso utilizado en la Educación, que se usa habitualmente para presentar información de manera gráfica y dinámica, a un grupo de personas, o usuarios de una Pagina Web. Consiste inicialmente en un Archivo Power Point, pdf, documentos de texto u Open Office, que se convierte en un formato Flash lo que permite su visualización online y favorece en el usuario una adecuada técnica de estudio y comprensión de la información, de una forma rápida, tecnológica y sencilla.

Slide Share es un espacio gratuito en la web que permite a los usuarios cargar presentaciones de series de diapositivas tales como las creadas en programas como Microsoft PowerPoint u Open Office. Las mismas son convertidas automáticamente por Slide Share a un Slider, de formato Flash lo que permite su visualización online. Admite archivos de presentaciones de diapositivas, documentos de texto, PDF hasta un máximo de 100 MB

1) Mapa Mental Sobre Formación y Composición de Palabras:

Formación y Composición de Palabras

Derivación Composición

ParasíntesisIno

SIETEMESINO

2) Mapa Conceptual sobre Palabras Compuestas:Palabras

Compuestas

Son Palabras Formadas por dos o mas palabras

simples

Pueden Ser

Unidas Entre si Separadas por un Guion

Ambas palabras se unen entre si

mismas dentro de la Estructura

Ambas palabras se unen en una misma estructura pero se

separan por un Guion

Ejemplos:- Sacacorchos- Caradura- Pararrayos- Paracaídas- Guardacoches

Ejemplos:- Fisico-Quimico- Teórico-Practico- Político-Militar- Sub-coordinador- Kilometro-Hora- Técnico-

Administrativo

3) Mapa Mental sobre Palabras Homófonas:

Palabras Homófonas:

Pronunciación

Significado

CASA CAZA

HOLA OLA

4) Mapa Conceptual sobre Sinónimos:SINONIMOS

Dos o mas Palabras que tienen distintas formas de escribirse

Son

Pero Poseen un mismo (o Similar) Significado

EJEMPLOS

HermosoBelloAgraciado

EstudianteAlumno

BaileDanza

FelizContentoAlegre

AretePendienteZarcillo

5) Mapa Mental sobre Antónimos:

Antónimos

Palabras

Expresancontrariedad

Clases o Tipos

1- Graduales

2- Complementar

io

3 - Reciproco

6) Mapa Conceptual sobre Sintaxis :

Sintaxis

Estudia el modo de relacionarse las

Palabras Estudiadas por la Morfología

Forma unidades Superiores mas

complejas

• Frase• Oración• Discurso

Estudio de las Funciones que cada una de ellas Cumple dentro de la Oración

7) Mapa Mental sobre Clasificación de Oraciones:

Clasificación de Oraciones

Según la Actitud del Hablante

Enunciativas

Interrogativas¿?

Imperativas

Exclamativas

Desiderativas

Dubitativas

Clasificación de Oraciones

Según la Índole del Verbo o el predicado.

Copulativas

Transitivas Intransitivas

Reflexivas

Reciprocas

Pasivas

6) Mapa Conceptual sobre Formación de Párrafos :Formación

de Párrafos

PARRAFO

Definición Utilidad

Formado Por:

Conjunto de Oraciones

Relacionadas entre si

Que expresan una Idea o Argumento

A) Una idea Principal o premisa

B) Una o varias ideas Secundarias

c) Unidad y Coherencia

Coordinación

Subordinación

Es un componente del texto, que en su aspecto extremo inicia con mayúscula y termina con un punto y Aparte.

CONCLUSIONES:La utilización didáctica del Slider en el aula puede servir como un recurso al servicio del proceso educativo, diversificando diferentes fuentes de información y ofreciendo una plataforma gráfica de gran motivación e interés para los alumnos. Frente a las tradicionales clases -que se han basado hasta ahora en la exclusiva verbalización por parte de los profesores de temas a veces difícilmente explicables y observables.

El Slider pueden ser un instrumento privilegiado como soporte de apoyo y auxiliar didáctico de los diferentes contenidos o áreas de trabajo. Este método de estudio nos debe hacer reflexionar sobre la importancia que tiene el estar al día con la tecnología y con los gustos de los alumnos para lograr un aprendizaje más significativo para el alumno.

Por otro lado el Diseño y creación de material multimedia nos da las herramientas para poder integrar diferentes elementos en las presentaciones y así lograr que estas sean eficientes, eficaces y funcionales.

REFERENCIAS CONSULTADAS

• CARRERA PEDROZA Liduvina, Gramática de la Lengua Española. Editorial Panapo de Venezuela, 2006

• Jugando y Aprendiendo, BLOG de Luisa María Arias Prada. https://luisamariaarias.wordpress.com/

• Técnicas de Elaboración de Mapas conceptuales y mentales/ técnicas de Estudio. http://www.trabajo.com.mx/como_elaborar_un_mapa_mental.htm

• Martín, R. (2005) Las Nuevas Tecnologías en la Educación. Cuadernos Sociedad de la información, Fundación Auna. Recuperado de la URL:http://www.fundacionorange.es/documentos/analisis/cuadernos/cuadernos_05_rocio.pdf.

• Paz, M. Y Martínez, F. ( s, f) Producción De Material Didáctico: Los Objetos De Aprendizaje. Universidad de Murcia.España. http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/volumen11/Martinez-Prendes.pdf