La La comunicacicomunicacióónn yy

el el desarrollodesarrollo

Sobre la lectura de Luis Ramiro BeltrSobre la lectura de Luis Ramiro Beltráán n ““La La comunicacicomunicacióón para el desarrollo en Latinoamn para el desarrollo en Latinoamééricarica””

ComunicaciComunicacióón aplicada 02n aplicada 02Amparo MarroquAmparo Marroquíín n ParducciParducci

¿¿QuQuéé significa significa desarrollodesarrollo en un paen un paíís? s?

¿¿ccóómo puede un pamo puede un paíís s desarrollarsedesarrollarse??

Al principio fue la prAl principio fue la práácticactica

�� La radio como experiencia La radio como experiencia de aprendizaje / proyectos de aprendizaje / proyectos audiovisualesaudiovisuales

La educación

Vienen las primeras teorVienen las primeras teoríías del as del

desarrollodesarrollo--(1945(1945--1965). Despu1965). Despuéés s de la II Guerra de la II Guerra Mundial. Plan Mundial. Plan MarshallMarshall..

--Modelo de desarrollo Modelo de desarrollo lineal vlineal váálido para todo lido para todo el mundo (el mundo (RostowRostow))

--Adoptar valores, Adoptar valores, actitudes y creencias actitudes y creencias modernas. (Volvernos modernas. (Volvernos civilizadoscivilizados

--Importancia de la Importancia de la penetracipenetracióón de los n de los MCS.MCS.

-- Las agencias Las agencias internacionales se internacionales se hacen cargo. En hacen cargo. En especial la Agencia de especial la Agencia de los los EE.UUEE.UU. Para el . Para el Desarrollo Desarrollo Internacional (AID)Internacional (AID)

-- Se quiere Se quiere ““proporcionar a los proporcionar a los gobiernos de gobiernos de LatinoamLatinoaméérica apoyo rica apoyo para ampliacipara ampliacióón y n y mejoramiento de mejoramiento de infraestructura de infraestructura de caminos, vivienda, caminos, vivienda, electricidad, agua electricidad, agua potable y potable y alcantarilladoalcantarillado””..

Esto sienta las bases para la Esto sienta las bases para la

primera primera ““comunicacicomunicacióón alternativan alternativa””�� Busca educar para Busca educar para

““liberarliberar””

�� Le apuesta a la Le apuesta a la educacieducacióón desde los n desde los medios de comunicacimedios de comunicacióón n

�� Se ancla en experiencias Se ancla en experiencias de iglesia (catde iglesia (catóólica)lica)

�� Se identifica con el Se identifica con el pensamiento pensamiento revolucionario y de revolucionario y de izquierdaizquierda

Modelo de comunicaciModelo de comunicacióón n

conductistaconductista--difusionistadifusionista

--4040´́ss--5050´́ss ((ShannonShannon & & WeaverWeaver, , LasswellLasswell, , SchrammSchramm, , BerloBerlo, entre , entre otros).otros).--ComunicaciComunicacióón como n como transferencia de transferencia de informaciinformacióón y extensin y extensióón: n: disminuir analfabetismo, disminuir analfabetismo, planificaciplanificacióón familiar, n familiar, productividad del productividad del campesino.campesino.--ComunicaciComunicacióón como n como modernizacimodernizacióón: permite el n: permite el cambio de actitudes y cambio de actitudes y comportamientos comportamientos tradicionales en modernos tradicionales en modernos ((LernerLerner).).

Cine latinoamericano, televisiCine latinoamericano, televisióón educativa, n educativa, prensa, prensa, radioradio…… ““Festivales de mFestivales de múúsica y de sica y de bailes, ferias, pancartas, teatro callejero, bailes, ferias, pancartas, teatro callejero, concursos, funciones de tconcursos, funciones de tííteres fueron teres fueron otros de los procedimientos empleados en otros de los procedimientos empleados en varios pavarios paííses de la regises de la regióón para decir lo que n para decir lo que los grandes medios masivos no declos grandes medios masivos no decííanan””

Pero esto presenta problemas:Pero esto presenta problemas:

�� El modelo es empEl modelo es empííricamente inalcanzable, ricamente inalcanzable, no es posible generar un proceso de no es posible generar un proceso de desarrollo equitativo para todos los padesarrollo equitativo para todos los paííses ses del mundo.del mundo.

�� Los medios de comunicaciLos medios de comunicacióón no tienen una n no tienen una penetracipenetracióón unidireccional n unidireccional / el problema / el problema de los medios pobres.de los medios pobres.

�� El desarrollo no puede darse porque El desarrollo no puede darse porque ““un un papaííss”” asasíí lo quiere.lo quiere.

�� La comunicaciLa comunicacióón se centra en el individuo n se centra en el individuo y no enfatiza la cultura.y no enfatiza la cultura.

La crLa críítica aparece desde el modelo tica aparece desde el modelo

de la Dependenciade la Dependencia

--(60(60´́ss--8080´́ss). ). Movimiento de los Movimiento de los No Alineados.No Alineados.

--Enfoque Enfoque neomarxistaneomarxista y la y la CEPAL.CEPAL.

--Problemas del Problemas del Tercer Mundo son Tercer Mundo son determinados por determinados por factores externos y factores externos y formas de formas de colonialismo.colonialismo.

Modelo de comunicaciModelo de comunicacióón como n como

didiáálogo o participativologo o participativo

--Procesos de Procesos de participaciparticipacióón y n y capacidad de capacidad de negociacinegociacióón entre los n entre los diversos actores a diversos actores a nivel: internacional, nivel: internacional, nacional, local, nacional, local, individual.individual.

--ProducciProduccióón, n, intercambio y intercambio y negociacinegociacióón de n de sentidos en la vida sentidos en la vida social.social.

DiDiáálogo o participativologo o participativo

�� Importancia del diImportancia del diáálogo y la interaccilogo y la interaccióón n cara a cara.cara a cara.

�� Perspectiva de la comunicaciPerspectiva de la comunicacióón en el n en el proceso y en el contexto.proceso y en el contexto.

�� Una orientaciUna orientacióón mn máás centrada en el s centrada en el receptor y en el significado buscado y receptor y en el significado buscado y producido antes que la informaciproducido antes que la informacióón n transmitida.transmitida.

�� AutogestiAutogestióón, acceso y participacin, acceso y participacióón a los n a los sistemas de comunicacisistemas de comunicacióón (UNESCO, n (UNESCO, 1977).1977).

ExistenExisten, de , de nuevonuevo, , crcrííticasticas::

--No todas las causas del subdesarrollo son No todas las causas del subdesarrollo son externas, hay que entender las dinexternas, hay que entender las dináámicas micas internas.internas.

--Es imposible el aislamiento del entorno Es imposible el aislamiento del entorno mundial.mundial.

--Buen diagnBuen diagnóóstico de las causas pero no stico de las causas pero no provee soluciones.provee soluciones.

-- El discurso revolucionario es tambiEl discurso revolucionario es tambiéén n ““mesimesiáániconico””, aunque surgen experiencias , aunque surgen experiencias novedosas (mayo de 1968).novedosas (mayo de 1968).

ParParíís, 1968 en frases:s, 1968 en frases:La imaginaciLa imaginacióón al podern al poderProhibido prohibirProhibido prohibirSean realistas: pidan lo imposibleSean realistas: pidan lo imposibleEn los exEn los exáámenes, responda con menes, responda con

preguntaspreguntasDios: sospecho que eres un Dios: sospecho que eres un

intelectual de izquierdaintelectual de izquierdaViva la comunicaciViva la comunicacióón, abajo la n, abajo la

telecomunicacitelecomunicacióónnDecreto el estado de felicidad Decreto el estado de felicidad

permanentepermanenteOlvOlvíídense de todo lo que han dense de todo lo que han

discutido, comiencen a sodiscutido, comiencen a soññararPara discutir la sociedad en que se Para discutir la sociedad en que se

vive, es necesario antes ser vive, es necesario antes ser capaz de discutirse a scapaz de discutirse a síí mismomismo……

Aparece un nuevo modelo de Aparece un nuevo modelo de

MultiplicidadMultiplicidad--Otro DesarrolloOtro Desarrollo--AAñños 90s en os 90s en adelante.adelante.

--Nuevos movimientos Nuevos movimientos sociales, multiplicidad sociales, multiplicidad de enfoques.de enfoques.

--Otro desarrollo Otro desarrollo orientado a erradicar orientado a erradicar la pobreza.la pobreza.

--Otro desarrollo es Otro desarrollo es endendóógeno y geno y autautóónomo.nomo.

--Otro desarrollo en Otro desarrollo en armonarmoníía con el medio a con el medio ambiente.ambiente.

�� En las actuales En las actuales concepciones de concepciones de desarrollo tienen un desarrollo tienen un lugar central: la lugar central: la equidad, la justicia e equidad, la justicia e igualdad, y donde la igualdad, y donde la informaciinformacióón, la n, la cultura, las polcultura, las polííticas ticas sociales, el capital sociales, el capital humano y la humano y la generacigeneracióón de capital n de capital social se convierten en social se convierten en ejes claves del ejes claves del desarrollo.desarrollo.

�� Las teorLas teoríías de la modernizacias de la modernizacióón y la n y la dependencia todavdependencia todavíía ejercen influencia a ejercen influencia hoy en algunas universidades, hoy en algunas universidades, organizaciones internacionales y polorganizaciones internacionales y polííticas ticas de gobierno.de gobierno.

�� El desarrollo debe ser concebido como un El desarrollo debe ser concebido como un proceso integral, multidimensional y proceso integral, multidimensional y dialdialééctico que puede diferir de una ctico que puede diferir de una sociedad a otra. La cultura es un elemento sociedad a otra. La cultura es un elemento central del desarrollo.central del desarrollo.

ComunicaciComunicacióón y vida cotidianan y vida cotidiana

�� ComunicaciComunicacióón para el n para el desarrollo vinculada a las desarrollo vinculada a las culturas populares y los culturas populares y los movimientos sociales movimientos sociales (Mart(Martíín Barbero).n Barbero).

�� Mestizajes de lo popular, Mestizajes de lo popular, lo urbano, lo masivo.lo urbano, lo masivo.

�� Actores sociales que Actores sociales que luchan no solo por el poder luchan no solo por el poder polpolíítico sino por el tico sino por el significado mismo de la significado mismo de la vida: el cuerpo, droga, vida: el cuerpo, droga, derechos humanos, derechos humanos, racismo, etc. (Alfaro).racismo, etc. (Alfaro).

Modelo de comunicaciModelo de comunicacióón como n como

interconexiinterconexióón y redn y red

�� La comunicaciLa comunicacióón entendida n entendida como red, tejido, e como red, tejido, e interacciinteraccióón humana n humana (Castells).(Castells).

�� ComunicaciComunicacióón vinculada a n vinculada a los nuevos modos de los nuevos modos de habitar el espaciohabitar el espacio--mundo. mundo. Nuevas redes Nuevas redes transnacionales de transnacionales de informaciinformacióón, comunicacin, comunicacióón n y conocimiento.y conocimiento.

�� FragmentaciFragmentacióón ciudadana, n ciudadana, incertidumbres, bincertidumbres, búúsqueda squeda de nuevas identidades de nuevas identidades colectivas.colectivas.

¿¿CuCuááles son las les son las necesidades de necesidades de desarrollo que desarrollo que hoy en dhoy en díía a enfrenta la enfrenta la sociedad sociedad salvadoresalvadoreñña?a?