“Comunicación sincrónica y asincrónica".

Gloria Rocío Chaves León@RocioCh72544008

Nov-2017

comunicación sincrónica

Definición

Es el intercambio de información por internet entiempo real. Es un concepto que se enmarcadentro de la comunicación mediada

por computadora.

comunicación asincrónica

Definición

Es aquella en las que la comunicación entre losparticipantes se da aunque no esténconectados en el mismo espacio de tiempo ylugar.

Comunicación

Ventajascomunicación

Sincrónica Asincrónica

Incrementa la motivación y ayuda a llegar a un acuerdo en conceptos o significados.

Facilita la interacción.

Facilita la aclaración de dudasinmediata.

Permite conocer las respuestas de los compañeros de forma

inmediata.

Facilita la participación de culturas diferentes y desde

diferentes partes del mundo.

Facilita la comunicación con los profesores y tutores.

Las personas no tienen que estarconectadas al mismo

tiempo.

Toda la información que se envía al foro queda guardada.

Facilita el trabajo en grupos pueses un medio muy adecuado para

fomentar el diálogo.

Soluciona el problema de reunirse todos al mismo tiempo.

Desventajascomunicación

Sincrónica Asincrónica

Se limita el tiempo y el espacio.

Sino se dispone del tiempo establecido se reduce la

posibilidad de participación.

Se puede perder la información.

Require de previa preparación para dar aportes significativos.

Se limitan las posiblidades de que los estudiantes o el tutor lean los mensajes a tiempo.

Sino está bien organizadopuede resultar confuse.

Se debe tener un buenmanejo de tecnología.

Ninguno de los dos grandes procesos de comunicación son efectivos sin la incorporación de un

Modelo Pedagógico, el cual nos permitirá optimizar el uso de las tecnologías en favor del aprendizaje.

Actividades o recursos de Moodle

Sincrónica

Chat

Audios

Actividades o recursos de

Moodle

Asincrónica

Wiki, foros,

correo electrónico

Descripción del papel del tutor(a) virtual en el tipo de comunicación Sincrónica

En esta modalidad de aprendizaje en que el tutor y el alumnose escuchan, se leen y/o se ven en el mismo momento,independiente de que se encuentren en espacios físicosdiferentes, le permite a ambos que la interacción se realice entiempo real, como en una clase presencial.

De esta forma el tutor el docente apoya el proceso de susestudiantes mediante la Sala de chat, pizarras electrónicascompartidas, audio y videoconferencias (en línea), entre otras.

Este tipo de comunicación, le facilita al tutor incrementar la motivación y ofrecer espacios para llegar a un acuerdo en conceptos o significados.

Descripción del papel del tutor(a) virtual en

el tipo de comunicación Asincrónica

En esta modalidad de comunicación asincrónica, en que el tutor y el alumno interactúanen espacios y momentos distintos, el tutor facilita al alumno, a través dedocumentación, material y actividades en línea, para que desarrolle su propio procesode aprendizaje.

Es decir que, bajo esta modalidad, el alumno es autónomo, es quién planifica su ritmo ysu tiempo de dedicación al estudio y a la participación en tareas o actividadesindividuales o en grupo, sin necesidad de estar en conexión directa con el ó los tutores ylos otros alumnos.

El docente se apoya en las herramientas de comunicación o interacción tales como elcorreo electrónico, los foros, con el objetivo de guiar el proceso de aprendizaje delestudiante y mantenerse comunicado.

“Comunicación sincrónica y Asincrónica”

Referencias

http://antia.fis.usal.es/sharedir/TOL/herramientasTutoria/herramientas_de_comunicacin_sincrnica_y_asincrnica.html

https://es.slideshare.net/aurimarcamacho/la-comunicacin-sincrnica-y-asincrnica

http://leidy-m atias.blogspot.com/

http://polivirtual.co/comunicacion-sincronica-y-asincronica-en-la-educacion-virtual/Glo

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