Comunicación y enseñanza deber
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COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA LA GESTION Módulo para la Gestión Educativa: MÓDULO I
Autor: Santiago Unda GuayasamínDocente: MSc Franklin Miranda
,
ENTORNO A LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN
• La comunicación es una acto de voluntad entre emisor y receptor. Las dos voluntades permiten que exista el acto.
ENTORNO A LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN
Los procesos de enseñanza aprendizaje tienen como base la comunicación y la persuasión es también parte del objetivo de la comunicación al hacer que el otro comparta criterios o planteamientos y hasta se refleje en su conducta.
ENTORNO A LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN
• El emisor debe hacer lo posible para que el receptor adquiera el mensaje.
EN TORNO A LOS PROCESOS DE COMUNICACIÓN
• El procesamiento de información en la comunicación depende de la voluntad y la forma como el emisor codifique su mensaje y también por una decodificación adecuada, consciente e interpretación del mismo desde su subjetividad.
COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA
• El resultado de la enseñanza es el aprendizaje pero bien decodificado, con una valoración de contenidos, interpretados a partir de conocimientos que ya posee.
• La enseñanza no es solo comunicación sino es un tipo especial de ella, una cadena de signos conllevan un efecto a largo plazo que el receptor va a cumulando y modificando, adquiriendo nuevos signos que no conoce.
COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA• La calidad del aprendizaje está en relación a la
calidad del proceso comunicativo, y es mejor cuando dicho proceso es intencionado de perfeccionamiento por emisor y receptor hay predisposición para la enseñanza-aprendizaje, que tiene una duración en el tiempo.
COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA
Influye en el aprendizaje, el entorno cultural, modo de vida, formas de pensar, valores morales, ideales, historia, etc.
PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA
1. MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR• El traslado de los conocimientos se realiza en
una misma aula y al mismo tiempo a todos los estudiantes.
PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA
2. MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR• Traslado de conocimientos desde un lugar hacia diferentes
lugares en el mismo tiempo a través de video conferencias, se presentan dificultades cuando los alumnos tienen diferencias en sus conocimientos previos, cultura, entorno, ideología ,etc.
PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA
3. DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR• Traslado de contenidos en el mismo lugar pero épocas
diferentes, donde puede dificultarse el aprendizaje si el docente o el alumno no tiene destrezas en el uso de la tecnología.
PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA
4. DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR• El entorno y la disponibilidad de medios
adecuados va a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA
FILTROS DE LA ENSEÑANZAFILTROS SENSORIALES Relacionados con los sentidos e interfieren el aprendizaje del estudiante.
PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA
FILTROS OPERATIVOS.Relacionado con el desarrollo fisiológico del receptor, sobre todo en la adolescencia.