COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

La comunicación humanaCódigos y signosLa intención comunicativa y las funciones del

lenguajeTexto y discursoPropiedades del textoTipos de textos y géneros textualesLa organización informativa del texto y las

formas del discurso

La comunicación humana

Comunicación verbal o lingüística Visual: el lenguaje escrito: alfabeto de sordomudos, el

morse… Acústica: la lengua hablada, y silbidos empleados por los

hablantes de la isla canaria Gomera. Táctil: el alfabeto Braile de los ciegos.

Comunicación no verbal Visual o icónica como el cine, los cuadros, las fotografías. Acústica: sonidos, el timbre que anuncia el fin de la

clase. Táctil: los besos, las manos… Mímica: gestos y actitudes.

La comunicación humana

emisorContexto

CanalCódigo

mensaje

canal receptor

Códigos y signos

El signo es todo objeto perceptible por cualquiera de los sentidos (principalmente la vista y el oído) que evoca una idea, un concepto.

Clases de signos: Atendiendo a la forma, signos visuales, icónicos, acústicos, gestuales…. Atendiendo a la relación entre la expresión y contenido: Indicios, iconos, símbolos. Indicios: fiebre, humo,… Iconos. Fotografías, mapas, dibujos. Símbolos. No existe semejanza. Banderas, y palabras.

El signo lingüístico

El significante. Es el conjunto de sonidos en la lengua oral; o de las letras en la lengua escrita.

El significado es el concepto que evoca en nuestro mente

La arbitrariedad del signo lingüístico: Los signos lingüísticos son símbolos, no existe relación ni semejanza entre el significante y el significado. En español decimos sol , en francés soleil, en inglés sun, en alemán shone, etcétera…

Funciones del lenguajeFunción Concepto Forma lingüística

Expresiva El emisor intenta transmitir sus emociones

-Oraciones exclamativas, Las interjecciones, superlativos…

Apelativa El emisor pretende influir en la conducta del receptor.

El vocativo, el imperativo, O raciones interrogativas y exhortativas.

Representativa El mensaje sirve para informar objetivamente de la realidad que se habla.

Poética El emisor resalta la forma del mensaje para llamar la atención sobre el mismo.

Fática Se emplea el lenguaje para indicar que el canal de la comunicación no está interrumpido.

Metalingüística Se emplea el lenguaje para explicar el funcionamiento del código de la lengua.

Texto Discurso

Es una unidad de lenguaje cerrada de acuerdo con la intención del emisor y la interpretación del receptor. Es, pues, una unidad completa de comunicación, un producto terminado y constituido de acuerdo a una serie de reglas: coherencia, cohesión, adecuación… Son textos, pues, este power point, una extensa novela, un rótulo de Rebajas o un sencillo refrán.

Es la actividad verbal, individual, en la que un hablante emplea el idioma para producir textos. Sería como el fluir verbal, algo que “discurre” y se constituye progresivamente a lo largo de un tiempo y un espacio.

Texto y discurso

Texto

Componentes lingüísticos Componentes extralingüísticos

Las unidades lingüísticas –fónicas, morfosintácticas y

léxicas-, con que se produce el texto deben seguir las

propiedades de:Adecuación, coherencia,

cohesión.

Han de tenerse en cuenta las relaciones del contexto

con los restantes elementos de la comunicación:

Quién es el emisor, o a qué receptores se dirige, lugar social donde se produce el texto, con qué intención….

Propiedades del texto

Adecuación a la situación comunicativa.Coherencia o selección y organización de la

información en función de su unidad temática, de su significado global.

Cohesión o conexión entre elementos lingüísticos que componen el texto.

La adecuación

La adecuación es la propiedad que determina adaptación del texto a todas las circunstancias que rodean el acto comunicativo. Cada situación comunicativa requiere un uso apropiado del lenguaje, que viene determinado por distintos factores: La relación entre los interlocutores: amistad, profesional,

académica, diferencia de edad… Tú o usted, tecnicismos, recursos humorísticos…

El canal oral o escrito da lugar a usos lingüísticos diferentes. La intención comunicativa determina que si queremos

informar seamos objetivos y si queremos persuadir, seamos subjetivos.

La coherencia

La coherencia es la propiedad del texto que permite afirmar que tiene unidad de significado, es decir, que habla de cosas que se relacionan entre sí y que se organiza la información para que tenga un significado global.

Si el texto tiene coherencia habrá una progresión temática y se podrán hilvanar las distintas ideas que se ofrecen progresivamente en un texto. E incluso el entender esta ideas dará lugar a poder extrapolar la idea general o principal que resume toda esa progresión temática, fruto de un texto coherente.

La cohesión

Es el conjunto de mecanismos lingüísticos de que se sirve un texto para asegurar la conexión entre sus partes y dar solidez al conjunto. Los medios lingüísticos de cohesión son muy variados: la repetición de palabras, la referencia gramatical (elipsis), o léxico-semántica (sinonimia), los marcadores discursivos, puntuación, entonación…

Mecanismos utilizados: La recurrencia, la sustitución, la elipsis, los marcadores discursivos.

La cohesión

La recurrencia. Consiste en la repetición de un elemento del texto en el propio texto. Adopta tres formas principales: (mera repetición, sinónimos, hiperónimos=paloma– animal.

La sustitución de una unidad del texto (palabra, sintagma, frase) por una palabra de sgdo muy amplio (cosa, persona, hecho, mismo); por un pronombre o por adverbios.

La elipsis. Omisión o supresión de elementos lingüísticos que se pueden deducir por el contexto.

(cohesión) marcadores discursivos

Descriptivo, ordenación. En primer lugar, a la derecha, al fondo.

Narrativo, temporalidad. En primer lugar, después, luego, finalmente.

Expositivo. Adición. Además, de igual forma, por otra parte. Ejemplificación, por ejemplo, pongamos por caso, tal como. Enumeración, en primer lugar, por un lado, por otro, en último lugar. Cierre discursivo. En fin, por último, esto es todo, en resumen. Explicación. Es decir, en otras palabras.

Cohesión (marcadores discursivos)

Argumentativo. Contraste. No obstante, en cambio, por el contrario. Causalidad. En consecuencia, por lo tanto, por eso. Concesividad. A pesar de todo, con todo y con eso. Consecuencia. Así que, en consecuencia, en definitiva, de manera que… Conclusión. En conclusión, a fin de cuentas, en fin…

Dialogado. Advertencia ¡cuidado¡, ¡ojo¡. Afirmación. Claro, bueno, de acuerdo, sin duda, por descontado. Atenuación. Si acaso, en todo caso, hasta cierto punto… Mantenimiento de la atención. ¿sabes?, ¿ves?, ¿comprendes?...

Tipos de texto y géneros textuales

Según las formas del discurso: narrativos, descriptivos, expositivos, argumentativos, dialogados.

Según el ámbito social en que se emplean: periodísticos, científicos, jurídicos, administrativos.

Según la intención comunicativa: informativos (narrativos y descriptivos), explicativos (expositivos), persuasivos (argumentativos), prescriptivos (señalan pautas de comportamiento).

Según el destinatario: textos para niños, para adultos, divulgativos…

modalidad concepto Estructura temática

descripción Es una forma de discurso que se emplea para presentar objetos, personas, lugares y sentimientos, indicando en la medida de los posible los detalles concretos

Presentación del objeto. Notas, detalles, partes, etc., que lo caracterizan, expuestos de manera ordenada.

Narración Sirve para contar una historia, un suceso o una serie de sucesos en una secuencia temporal.

Planteamiento, desarrollo, desenlace.

Exposición Se utiliza para explicar ideas, ideas y sujetos y aclarar los fines y mostrar la organización del texto.

Introducción. Desarrollo. Conclusión.

Argumentación Se utiliza para presentar hechos, problemas y razonamientos de acuerdo c0on una opinión.

Introducción de la tesis, argumentos, conclusión.

diálogo Varios interlocutores narran, describen, exponen y argumentan dentro de una situación comunicativa.