COMUNICACIONES Febrero. n. - Universidad Pública de Navarra · Universidad en el ejercicio de 2003...

Aun total de70.051.923,40 euros as-cienden los Presupuestos

de la Universidad para el año2004 que fueron aprobados porel Consejo Social el pasado 29de diciembre, a propuesta delConsejo de Gobierno. Tal cuantíasupone un incremento del 4,95por ciento respecto al presu-puesto inicial del año 2003.

El proyecto de Presupuestosse elaboró teniendo en cuentatanto el posible superávit de laUniversidad en el ejercicio de2003 como la financiaciónacordada por el Gobierno deNavarra, basada en el carácterampliable de las partidas desti-nadas a la Universidad consig-nadas en la Ley Foral de Presu-puestos de Navarra para2004.

Con el fin de evitar el déficitpresupuestario que se produci-ría en el caso de que el Gobier-no no ampliase efectivamentedichas partidas sobre los crédi-tos actualmente asignados, laUniversidad retendrá el importede gasto, tanto de capítulos ge-nerales como de inversión, has-ta el límite de lo consignado enla Ley Foral de Presupuestos deNavarra de 2004.

En cuanto a la planificaciónestratégica, el año 2004 seconfigura como el periodo delfin del anterior Plan y de estu-dio y análisis para la concre-ción del futuro plan a medioplazo, presupuestándose cuan-tías para su impulso.

Por otro lado, en la confec-ción del presupuesto se ha con-tinuado en la línea de mejorade los criterios de asignaciónde recursos implantada en elaño 2001, asignando en el año2004 cuantías a los grupos deinvestigación. Además, se hamantenido la mejora estableci-da en el año 2002 en la plani-ficación económica, al presu-puestarse los créditos de las

Boletín Informativo de la Universidad Pública de Navarra/Nafarroako Unibertsitate Publikoa

COMUNICACIONESKOMUNIKAZIOAK

2004 - Febrero - Número 90 Zenbakia - Otsaila - 2004

Los presupuestos de la Universidad para 2004 se cifran en70 millones de euros

nuevas titulaciones en funciónde costes directos e indirectos.

Principales capítulos de GastosCabe señalar que en el pre-

supuesto de gastos, el capítulomayor por cuantía económica

es el de Personal, que suma36.201.011,95 euros, lo querepresenta el 51,68 por cientodel total. A continuación vienenlas Inversiones Reales, con unacuantía de 17.670.531,67 eu-ros, el 25,22% del total, y conun decremento del 2,03% res-

pecto al presupuesto del pasa-do año.

Les sigue el capítulo de Bie-nes corrientes y servicios, queimporta 14.077.144,57 eurosy representa el 20,10 por cien-to del total de los gastos. Estecapítulo tiene un incrementodel 8,31% debido principal-mente a la actualización de losgrandes contratos de servicios(limpieza, mantenimiento deedificios, jardinería, seguridad)y mantenimiento necesariospara la puesta en marcha delnuevo edificio departamentalde las Encinas.

Después hay que mencio-nar las Transferencias corrien-tes, que suman 2.095.376,21euros, el 2,99 del presupuestototal. Por último, el capítulo deGastos financieros suma 7.859euros, el 0,01 por ciento delPresupuesto.

Los principales ingresosEn cuanto a los ingresos, el

principal capítulo es el de Trans-ferencias corrientes, que alcan-za los 52.298.783,59 euros yrepresenta el 74,65 por cientodel total. Le siguen las Transfe-rencias de capital, por importede 10.383.949,47 euros, el14,82 por ciento del total.

En cuanto a los ingresospor las Tasas, precios públicosy otros ingresos, se elevan a6.991.074,88 euros, el 9,98por ciento del total. Por su par-te, los Ingresos patrimonialesascienden a 378.115,46 eu-ros, y representan el 0,54 %del total.

Gizarte Kontseiluak onetsiditu Unibertsitateko2004ko aurrekontuak,70.051.923,40 euro,guztira. Zenbateko hori2003ko hasierako aurre-kontua baino %4,95 han-diagoa da.

Capítulo Euros Porcentaje

I- Personal 36.201.011,95 51,68

II. Bienes corrientes y servicios 14.077.144,57 20,10

III- Gastos financieros 7.859,00 0,01

IV- Transferencias corrientes 2.095.376,21 2,99

V- Inversiones reales 17.670.531,67 25,22

TOTAL 70.051.923,40 100,00

GASTOS 2004, POR CAPÍTULOS (*)

Capítulo Euros Porcentaje

III- Tasas, precios y otros ingresos 6.991.074,88 9,98

IV- Transferencias corrientes 52.298.783,59 74,65

V- Ingresos patrimoniales 378.115,46 0,054

VII- Transferencias de capital 10.383.949,47 14,82

TOTAL 70.051.923,40 100,00

INGRESOS 2004, POR CAPÍTULOS (*)

(*) Con el fin de evitar el déficit presupuestario que se produciría en el caso de que el Gobierno no ampliase efectivamentelas partidas sobre los créditos actualmente asignados en el Proyecto de Presupuestos de Navarra para 2004, que tienencarácter de ampliables, la Universidad retendrá el importe de gasto, tanto de capítulos generales como de inversión, hastael límite de lo consignado en dicho Proyecto de Ley Foral, actualmente en tramitación.

I- Personal

III- Gastosfinancieros

II. Bienes corrientes y servicios

IV- Transferenciascorrientes

V- Inversionesreales

I- Personal52%

V- Inversionesreales25%

IV-Transferencias

corrientes3%

II. Bienescorrientes y

servicios20%

III- Gastosfinancieros

0%

LOS CAPÍTULOS DE GASTOS

III-Tasas, preciosy otros ingresos

V-Ingresos patrimoniales

IV-Transferencias corrientes

VII-Transferenciasde capital

VII-Transferencias

de capital15%

III-Tasas,precios y otros

ingresos10%

V-Ingresospatrimoniales

1%

IV-Transferenciascorrientes

74%

LOS CAPÍTULOS DE INGRESOS

2 COMUNICACIONES, Nº 90. Febrero 2004 KOMUNIKAZIOAK. 2004ko Otsaila 90.Zbk. 2

Institucional .......................................................................................................................

E l Claustro de la Universidad, surgidode las elecciones celebradas en di-ciembre, se constituyó el pasado 23

de enero bajo la presidencia del Rector,Pedro Burillo López.

En la sesión se eligió la Mesa del Claus-tro, que además del Rector y del Secretario(miembros natos), está integrada por lo si-guientes vocales: Isabel de Val Pardo, Este-ban Induráin Eraso y Eduardo Lacasta Za-balza, en representación del ProfesoradoFuncionario Doctor (como suplentes, Mª Jo-sé Beriáin Apesteguía, Mª Angeles Egusqui-za Balmaseda y Jesús Oliva Serrano); AnaAliende Urtasun, del Profesorado Funciona-rio no Doctor y Contratados (suplente, MªJesús Laquidáin Imirizaldu); Ioritz BerraJuaristi y José María Elgorriaga Almándoz,de Estudiantes (suplentes, Ainhoa Yera Gil yFrancisco Javier Villalobos Bergasa); e Ig-nacio Casado Redín, del Personal de Admi-nistración y Servicios (suplente, Esther Be-roiz Aldave).

Previamente, y con carácter provisio-nal, se había constituido la Mesa deedad, con los claustrales mayores enedad de su respectivo sector, y que eranJuan Sandoval Martín (Profesorado Fun-

Constituido el Claustro de la Universidad y elegidoslos miembros de la Mesa

E l Consejo de Gobierno, en su sesiónde 22 de diciembre, aprobó el calen-dario laboral de 2004 para el Perso-

nal de Administración y Servicios y la cre-ación de una Comisión de Reclamacionespara los procesos de selección de personaldocente contratado.

El calendario aprobado por el Conse-jo de Gobierno había sido elaborado porla Gerencia de la Universidad, previa ne-gociación con las organizaciones sindica-les con representación en la Universidad.De acuerdo con la propuesta, el Personalde Administración y Servicios tendrá unajornada laboral de 1.592 horas de traba-jo anuales.

Por su parte, la Comisión de Reclama-ciones para los procesos de selección delpersonal docente contratado, órgano pre-visto en el artículo 84.3 de los Estatutos,tiene como objetivo garantizar en todomomento la igualdad de oportunidades delos candidatos y el respeto a los principiosde mérito y capacidad de los mismos.

Esta Comisión de Reclamaciones estáformada por cinco profesores de los cuerposdocentes, de diversas áreas de conocimientocon amplia experiencia docente e investiga-dora para un período de dos años. En con-creto, el Consejo de Gobierno designó paralos cinco puestos de la Comisión de Recla-maciones a los profesores Juan Carrasco Pé-rez, Esteban Induráin Eraso, Joseba de la To-

rre Campo, Enrique Rubio Torrano y MarioSorolla Ayza. Al mismo tiempo la designa-ción incluye a dos profesores suplentes paracada uno de los cinco titulares, y son, res-pectivamente: Demetrio Castro Alfín y Patri-cio Hernández Pérez; Vicente Madurga Pé-rez y Florencio Marzo Pérez; José Mª Aizpu-rua Agirre e Isabel de Val Pardo; José Anto-nio Corriente Córdoba y Juan Carlos SáenzGarcía de Albizu; Gerardo Pisabarro de Lu-cas y Jesús Murillo Martínez.

Reglamento del ConsejoPor otra parte, el Consejo de Gobierno

aprobó, en su sesión del 20 de enero, el Re-glamento de Régimen Interior del mismo. Enel Reglamento se detallan sus competencias,que son tanto de planificación y desarrolloinstitucional, de carácter económico, de na-turaleza académico-laboral, normativas, yotras, como la de elegir a los Decanos deFacultad y Directores de Escuela, entre loscandidatos que se presenten; elegir tresmiembros de la Comisión de Calidad entrelos representantes de Directores de Centro yde Departamento.

En el Reglamento también se estable-cen los distintos aspectos referidos a la or-ganización y funcionamiento del Consejode Gobierno (que puede actuar en Pleno oen Comisiones, y en concreto contará, almenos, con la Comisión Permanente, laComisión Académica y la Comisión Eco-

nómica), régimen de sesiones y votacio-nes, etc.

Comisión de Planificación LingüísticaAsimismo, el Consejo de Gobierno

aprobó, en esta misma sesión, la creaciónde la Comisión de Planificación Lingüísti-ca, órgano consultivo previsto en los Esta-tutos de la Universidad, y cuyas funcionesserán las elaborar propuestas sobre laplanificación del uso del euskera en laUniversidad y el seguimiento de la políticalingüística de la misma. Las propuestas se-rán aprobadas, en su caso, por el Plenodel Consejo de Gobierno.

La Comisión la presidirá el Rector opersona en quien delegue, y la integraránademás once miembros de la comunidaduniversitaria: 6 miembros del Personal Do-cente e Investigador; 3 del Personal de Ad-ministración y Servicios; y 2 estudiantes.Los vocales de la Comisión serán designa-dos por acuerdo del Consejo de Gobiernoa propuesta del Rector. La Comisión se re-novará cada cuatro años, a excepción delos estudiantes, que se renovarán cadados años.

[Los acuerdos del Consejo de Gobiernose pueden consultar en el apartado de In-formación Institucional en la intranet de laUniversidad].

Los miembros integrantes de la mesa del Claustro.

Acuerdos del Consejo de Gobierno

cionario Doctor), Concepción CoreraOroz (Profesorado funcionario no Doctory Contratados), Ricardo Feliú Martínez(Estudiantes) y Carmela Villanueva Albert(Personal de Administración y Servicios).

En la sesión, el Claustro eligió una po-nencia que redactará el proyecto de Regla-mento de Régimen Interior del Claustro. Laponencia quedó integrada por CarmenLamsfus Arrien, Manuel Rapún Gárate y

Joaquín Sevilla Moróder (Profesorado Fun-cionario Doctor), Alicia Chicharro Lázaro(Profesorado Funcionario no Doctor y Con-tratados), Aritz Romeo Ruiz y Eneko Com-pains Silva (Estudiantes) y Ana Ollo Hualde(Personal de Administración y Servicios).

Por último, el Claustro designó al profe-sor Alberto González Guerrero vocal parala Comisión de Reclamaciones de plazas delos Cuerpos Docentes Universitarios.


........................................................................................................................Erakundeak

P edro Burillo, rector de laUniversidad Pública deNavarra, y José María

Bastero, rector de la Universi-dad de Navarra, firmaron elpasado mes de diciembre unadeclaración de intenciones paraponer fin al desacuerdo surgidoen 1995 sobre aspectos relacio-nados con sus nombres.

En el texto se expresa lavoluntad de ambos rectores de“facilitar el camino para inau-gurar una nueva etapa de en-tendimiento y colaboración re-cíproca”. Se afirma asimismoque desde 1987 coexisten enla Comunidad Foral dos uni-versidades, además de laUNED.

La Universidad de Nava-rra, comenzó sus actividadesen 1952 en Pamplona, dondesigue manteniendo su campusprincipal; y la Universidad Pú-

Los Rectores de la Universidad Pública deNavarra y de la Universidad de Navarrafirman una declaración para terminar conel desacuerdo sobre el nombre

Elegidas lascomisiones deDoctorado y deInvestigación

T ras las elecciones quetuvieron lugar el pasa-do mes en la Universi-

dad se procedió a la pro-clamación definitiva deelectos de las comisiones deDoctorado y de Investiga-ción.

La Comisión de Doctora-do está formada por el Rec-tor o Vicerrector en quien de-legue, que la presidirá, y porprofesores o investigadoresdoctores de los cuerpos do-centes universitarios elegidospor y entre ellos por gruposde áreas de conocimiento:Francisco Guillén Grima, Jo-sé Antonio Mendizábal Aiz-puru, Benjamín ZufiaurreGoikoetxea, José Mª Rifá So-ler, Emilio Majuelo Gil, JoséRamón González de Mendí-vil Moreno, Mª Carmen An-cín Azpilicueta, María JoséGarde Alducin, Dr. RafaelSantamaría Aquilué.

La Comisión de InvestigaciónLa Comisión de Investi-

gación está formada por elRector o Vicerrector en quiendelegue, que la presidirá, ypor profesores o investigado-res doctores de los cuerposdocentes universitarios elegi-dos por y entre ellos en cadauno de los grupos de áreasde conocimiento que deter-mine el Consejo de Gobier-no.

Los miembros elegidosson los siguientes: Mª Car-men García Olaverri, JesúsFrancisco Palacián Subiela,Cristina Gómez Polo, MaríaCruz Arzamendi Manterola,Iñigo Lasa Uzcudun, Juan Ig-nacio Maté Caballero,Ángel Manuel Mingo Castel,Pedro Mª Aparicio Tejo, Al-fonso Carlosena García,Manuel López-Amo Sáinz,Miguel Laparra Navarro, Ig-nacio Sánchez de la Yncera,Manuel Rapún Gárate, Ra-fael Santamaría Aquilué,Juan Carlos Sáenz Garcíade Albizu, y Juan CarrascoPérez.

L a Gerencia de la Universi-dad ha firmado reciente-mente un acuerdo con los

cuatro sindicatos que compo-nen la Junta de Personal, ELA,UGT, CCOO y LAB sobre laRelación de Puestos de Trabajodel Personal de Administracióny Servicios.

Por parte de la Gerencia fir-maron el texto el Gerente, LuisCruchaga Equiza, el Directordel Servicio de Asuntos Econó-micos, José Javier Pérez Re-mondegui y el Jefe de la Sec-ción de Gestión de Personal,Pedro Ardaiz Labairu. Por par-te sindical lo hicieron los repre-sentantes de los cuatro sindica-tos que conforman la Junta dePersonal del PAS, formada poronce representantes, tres deELA, UGT y CCOO, cada unode ellos, y 2 de LAB.

A través del citado acuerdose aprueba la Relación de Pues-tos de Trabajo (RPT), compro-

Firma de la declaración de los Rectores Burillo (izquierda) y Bastero.

La Gerencia firma un acuerdo con los sindicatosELA, UGT, CCOO y LAB sobre la Relación dePuestos de Trabajo

Un momento de la firma.

blica de Navarra se creó porel Parlamento de la Comuni-dad Foral en 1987.

Los rectores declaran quela existencia de estos dos cen-tros docentes ha supuesto unindudable beneficio para Na-

varra, y que uno de los objeti-vos principales de las dos uni-versidades es llevar a Navarraa la vanguardia internacionalen el desarrollo tecnológico, lainvestigación, la educación yla cultura.

metiéndose ambas partes du-rante este año a estudiar y ne-gociar la estructura orgánica devarias áreas administrativas co-mo la Unidad de Vigilancia yControl, el Servicio de Organi-zación y Calidad, el Servicio deRégimen Jurídico y Administrati-vo, el Servicio de Extensión Uni-versitaria, la Sección de Investi-gación y la Sección de Progra-mación y Apoyo Académico.

La Relación de Puestos deTrabajo ha sido aprobada porel Consejo Social, a propuesta

del Consejo de Gobierno de laUniversidad, y entra en vigoren el momento de su publica-ción en el Boletín Oficial deNavarra.

Unibertsitateko Kudeatzai-letzak berriki sinatu du Lan-gile Funtzionarioen Batzor-dea osatzen duten ELA,UGT, CCOO eta LAB lausindikatuekin Administra-zio eta Zerbitzuetako Lan-postuen Zerrendari buruz-ko Erabakia.

Profesorado .......................................................................................................................

B elén Iráizoz Apezteguía (Pamplona,1964) ha tomado posesión reciente-mente de su plaza como Profesora

Titular del área de Economía Aplicada,adscrita al Departamento de Economía dela Universidad.

Licenciada en Ciencias Económicas yEmpresariales por la Universidad de Zara-goza y Doctora en Economía por la Univer-sidad Pública de Navarra, con la tesis “Es-tructura productiva y eficiencia técnica de laIndustria Agroalimentaria de Navarra” hacursado el Diploma de Estudios Especializa-dos para postgraduados en Comercializa-ción de Productos Agrarios y Alimentarios.

En 1990 se incorporó a la UniversidadPública de Navarra. Además llevó a cabouna estancia post-doctoral en el Departa-mento de Economía Agraria y Gestión deEmpresas del Imperial College en Wye(Universidad de Londres) entre los años2000 a 2001.

Coautora de dos libros, Estructura pro-ductiva y política comercial de la industriaagroalimentaria de Navarra. (1996) y Efi-ciencia técnica y costes de producción. Elsector agrario de Navarra (2000), es au-tora también de siete capítulos de libros,veinte artículos en revistas además deotras publicaciones.

Es miembro del equipo que ha tomadoparte en seis proyectos, en su mayoría diri-gidos por el catedrático Manuel Rapún Gá-rate. Además ha participado en otros cincotrabajos de investigación y es autora de 30comunicaciones y ponencias. Por una deellas, sobre la Industria Hortofrutícola deAragón y Navarra, recibió el Premio Pren-sa Agraria 1996 de la Asociación Interpro-fesional para el Desarrollo Agrario. Esmiembro de la Asociación Española deEconomía Agraria, de la Asociación Euro-pea de Economía Agraria y de la Asocia-ción Española de Ciencia Regional.


Belén Iráizoz Apezteguía,Profesora Titular deEconomía Aplicada

Belen Iráizoz Apezteguía.

C ándido Bariain Aisa ha tomadoposesión recientemente de su pla-za como profesor titular de área

de Tecnología Electrónica, adscrita al De-partamento de Ingeniería Eléctrica y Elec-trónica de la Universidad.

Nacido en Puente la Reina (Navarra),el profesor Bariain es Ingeniero de Teleco-municación por la Universidad Politécnicade Madrid y Doctor por la Universidad Pú-blica de Navarra. En 1990 se incorporó aesta Universidad y desde 1995 era profe-sor Titular de Escuela Universitaria.

Forma parte del grupo de investiga-ción de comunicaciones ópticas y aplica-ciones electrónicas con el que ha partici-pado en doce proyectos de investigaciónfinanciados por organismos públicos yempresas privadas.

Su trabajo de investigación se reflejaen veinte comunicaciones presentadas acongresos nacionales, once a congresosinternaciones, dos artículos en revistas na-cionales, ocho artículos en revistas científi-cas internacionales y cuatro patentes na-cionales.

Además es revisor de las revistas IEEESensors Journal y Optical Engineering, ymiembro de la Junta directiva de la Aso-ciación Navarra de Ingenieros de Teleco-municación.

Cándido Bariain Aisa jaunak Irakas-le titular lanpostuaren jabetza berrikihartu du Unibertsitateko IngeniaritzaElektriko eta Elektronikoko Sailari a-txikitako Teknologia Elektronikoarenarloan.

Cándido Bariain Aisa, profesor titular de Tecnología Electrónica

Candido Bariain es revisor de dos revistas científi-cas. E l pamplonés Juan Jesús Viscarret Ga-

rro ha tomado posesión recientementede una plaza de profesor Titular de

Universidad de Trabajo Social y ServiciosSociales, adscrita al Departamento de Tra-bajo Social de la Universidad, en la que ve-nía prestando sus servicios.

Licenciado en Ciencias Políticas y So-ciología por la Universidad Pontificia deSalamanca, Diplomado en Trabajo Socialpor la Universidad de Zaragoza y Doctoren Sociología por la Universidad, inició sucarrera profesional en la Universidad en1993.

Ha participado en 36 proyectos y con-tratos de investigación sobre áreas comola familia, la inmigración, las drogode-pendencias, la educación de adultos, laparticipación ciudadana y la evaluaciónde programas formativos… A nivel inter-nacional destaca su participación en elProyecto Biotec Dual (Iniciativa Youthstart-Unión Europea), y en diversos proyectosde investigación en materia de juventudrealizados para la Comisión Europea.

Es autor de un libro recientemente pu-blicado, “Jóvenes en transición: un diag-nóstico social cualitativo para el trabajo so-cial”. Asimismo, es coautor de seis publica-ciones y diversas comunicaciones y tallerespresentados en congresos científicos. Desde1993 forma parte del equipo de investiga-ción INSONA, del que es responsable elprofesor Jesús Hernández Aristu.

Juan Jesús Viscarret Garro iruinda-rrak lanean ari zen UnibertsitatekoGizarte Laneko Sailari atxikitako Gi-zarte Laneko eta Gizarte Zerbitzuenarloan Unibertsitateko Irakasle Titu-lar lanpostuaren jabetza hartu duberriki.

Juan Jesús Viscarret Garro,profesor Titular de TrabajoSocial y Servicios Sociales

El profesor Juan Jesús Viscarret Garro.


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R icardo Arlegi Pérez ha tomado pose-sión recientemente de su plaza comoprofesor Titular del área de Fundamen-

tos del Análisis Económico, adscrita al De-partamento de Economía de la Universidad.

Licenciado en Ciencias Económicas yEmpresariales por la Universidad del PaísVasco y Doctor en Ciencias Económicaspor la Universidad Pública de Navarracon cuya tesis obtuvo el Premio Extraordi-nario de Doctorado en esta área, RicardoArlegi Pérez comenzó su actividad docen-te en la Universidad en 1992.

Especializado en las áreas de Teoríade la Decisión, Elección Social y Bienestar,y Economía Experimental, cuenta con dis-tintas estancias de investigación en la Uni-versidad de British Columbia (Vancouver,Canadá), y en la Universidad de Califor-nia en Riverside (EE.UU.). Además fue in-vitado a trabajar durante un tiempo en el“Center for Interdisciplinary Research”, dela Universidad de Bielefeld (Alemania)

Sus trabajos se han materializado en unlibro, 14 ponencias, cinco artículos en re-vistas internacionales y otros cuatro en pro-ceso de revisión además de otras publica-ciones. Es, asimismo, evaluador de las pu-blicaciones, Journal of Economic Theory yJournal of Public Economic Theory. Esmiembro del equipo investigador dirigidopor el Catedrático Jorge Nieto, que ha par-ticipado en cinco proyectos de Investiga-ción, el último titulado “Elección Social, De-sarrollo Sostenible y Bienestar Económico”.

Ricardo Arlegi Pérez jaunak Ekono-mia Sailari atxikitako Ekonomi Anali-sien Hastapenen arloan irakasle titularlanpostuaren jabetza hartu du berriki.

Ricardo Arlegi Pérez, profesorTitular de Fundamentos delAnálisis Económico

Ricardo Arlegi.

E l Rector Pedro Burillo López ha nom-brado Coordinador General de Ac-ceso a la Universidad al profesor Ju-

lio Pedro Lafuente López quien, tambiénejercerá como presidente de la ComisiónOrganizadora de la Prueba de Acceso aestudios universitarios para la ComunidadForal de Navarra.

El profesor Julio Pedro Lafuente Lópezse licenció y doctoró en Ciencias Matemá-ticas en la Universidad de Zaragoza trasresultar finalista en la X Olimpiada Mate-mática. En esta Universidad fue, posterior-mente, miembro del Consejo de Publica-ciones y Presidente del Seminario Mate-mático García de Galdeano.

En la actualidad, es catedrático deÁlgebra en el Departamento de Matemáti-ca e Informática de la Universidad, institu-ción a la que se incorporó en 1989, sien-do Vicepresidente de Investigación de laComisión Gestora que la puso en marcha.Además, ha desempeñado los cargos deVicerrector de Investigación y de Profeso-rado y Ordenación Académica; Directordel Departamento de Matemática e Infor-mática; y Coordinador de Matemáticaspara COU en las anteriores pruebas deSelectividad.

Miembro de la Real Sociedad Mate-mática Española, su investigación se desa-rrolla fundamentalmente en la estructuraalgebraica denominada Grupo Finito. Suspublicaciones aparecen en revistas inter-nacionales de reconocido prestigio y hadirigido tres tesis doctorales. Es el investi-gador responsable del grupo de “Teoríade Grupos” y de diversos proyectos de in-vestigación coordinados con otras univer-sidades.

El catedrático Julio LafuenteLópez nombrado CoordinadorGeneral de Acceso

El profesor Julio Pedro Lafuente López.

E l Catedrático de la Universidad Fer-mín Mª González García ha sidonombrado Presidente de la Unidad

Técnica de Calidad, órgano técnico desdeel que se impulsan las diferentes iniciativasde evaluación de la calidad. Fermín Gon-zález era ya miembro de este órgano, de-nominado anteriormente Unidad Técnicade Evaluación de la Calidad.

Entre los objetivos sobre los que va atrabajar están el de apoyar los procesosde Convergencia Europea, difundir y pro-mocionar en el seno de la ComunidadUniversitaria cuantas iniciativas se pro-duzcan relativos a ellos así como de lasactividades desarrolladas en la Universi-dad en el marco de los diferentes progra-mas existentes.

Fermín Mª González García es Cate-drático de Universidad del área de Didác-tica de las Ciencias Experimentales, ads-crita al departamento de Psicología y Pe-dagogía de la Universidad Pública de Na-varra. Además ha sido Profesor Visitanteen la Universidad de Cornell, (Nueva York,Estados Unidos) en el King´s College de laUniversidad de Londres, en la UniversidadNacional Experimental RMB (Venezuela) yla Universidad de Chiriquí (Panamá).

En la universidad navarra ha desarro-llado distintas tareas de gestión como ladirección de Departamento de Psicologíay Pedagogía. Colaborador con el profesorJoseph D. Novak de la Universidad deCornell, desde 1990, Fermín González es-tá considerado un experto en temasaprendizaje significativo de las ciencias.Ha publicado cinco libros y es autor demás de setenta trabajos de investigación.

El catedrático Fermín GonzálezGarcía, Presidente de laUnidad Técnica de Calidad

El profesor Fermín González.

Profesorado .....................................................................................................Irakasleak

E l profesor Alberto PérezCalvo, catedrático de De-recho Constitucional de la

Universidad, ha sido investidorecientemente doctor Honoriscausa por la Universidad fran-cesa de Nancy 2. En la cere-monia de investidura estuvopresente, en representación dela universidad, el Vicerrectorde Convergencia Europea yRelaciones Institucionales, JoséLuis Iriarte Angel.

Por su parte, el Gobiernode Navarra estuvo representa-do oficialmente por la Conseje-ra de Bienestar Social, Deportey Juventud, Reyes Berruezo Al-béniz. Así se indicaba en unacuerdo adoptado a este obje-to por el Gobierno, en el quese felicitaba al profesor PérezCalvo por la concesión de di-cho honor. En el acuerdo delGobierno se resaltaba el “ex-tenso currículum” del profesornavarro y en especial “susconstantes y rigurosos trabajosde investigación, particular-mente en el campo del derechoautonómico y de la integracióneuropea, siendo verdadero es-pecialista en lo que se ha veni-do a denominar la participa-ción de las comunidades autó-nomas españolas en el dere-cho europeo”. Además, en elacuerdo del Gobierno de Na-varra se destacaba la dedica-ción del profesor Pérez Calvoal estudio del régimen foral de


El profesor Pérez Calvo, investido doctor Honoriscausa por la Universidad de Nancy

L os sistemas de gestión de recursos hu-manos de alto rendimiento son másefectivos en las empresas de los secto-

res de alta tecnología. Así lo demuestraun estudio de tres profesores de la Uni-versidad, distinguido con una mención dehonor en el Tercer Congreso Internacionalde la Iberoamerican Academy of Mana-gement, celebrado en Sao Paulo (Brasil).

El estudio, que se ha basado en elanálisis de la gestión de los recursos hu-manos de 593 empresas industriales espa-ñolas -301 de alta tecnología y 292 debaja tecnología-, ha sido elaborado porlos profesores Mª Carmen García Olave-rri, del Departamento de Estadística e In-vestigación Operativa, Martín LarrazaKintana y Ainhoa Urtasun Alonso, del De-partamento de Gestión de Empresas.

Los sistemas de gestión de recursos hu-manos de alto rendimiento persiguen “lacreación de una fuerza laboral más prepa-rada, involucrada en la organización em-presarial e identificada con sus objetivosglobales”, explicó el profesor Larraza Kin-tana. Según han demostrado los profeso-res, la introducción de estas prácticas “tienemás sentido” en empresas pertenecientes asectores de alta tecnología, como las indus-trias farmacéuticas o químicas, que en lasde baja tecnología como las empresas ma-dereras, de caucho o de calzado.

Esta mayor eficacia se debe a que enlas empresas de alta tecnología “se danlas condiciones de cambio, cooperación ycreatividad para que trabajadores másformados y más comprometidos suponganuna ventaja”.

Momento en que el profesor Pérez Calvo (derecha) es investido doctor Honoriscausa por la Universidad de Nancy 2 (Francia).

Los sistemas de gestión de recursos humanos de alto rendimiento son más efectivos en las empresas de alta tecnología

El grupo de investigadores, los profesores AinhoaUrtasun Alonso (izquierda), Martín Larraza Kintana yMª Carmen García Olaverri.

Navarra y de su Derecho pú-blico, y se citaba entre otrasobras “la coautoría del ‘Ma-nual de Derecho Público deNavarra’, elemento imprescin-dible para el estudio científicoy comprensión de tan funda-mental disciplina para nuestraComunidad Foral”.

La ceremonia de investiduratuvo lugar en el teatro de laOpera de Nancy, ciudad situa-da en el corazón de la Lorena(350 Km. al este de París), enuna aglomeración urbana quesuma 350.000 habitantes. El

acto estuvo presidido por Ro-land Debbasch, Rector de laAcademia de Nancy-Metz,canciller de las universidadesde la Lorena, una de las cualeses la de Nancy 2.

Tras su investidura, el profe-sor Pérez Calvo pronunció unaspalabras de agradecimiento enlas que aludió a su estancia enel Centre Européen Universitai-re, de la Universidad de Nancy2, durante el curso 1971-72 yrecordó con elogios la magnífi-ca enseñanza recibida y cómoesta experiencia había sido de-

cisiva en su inclinación profe-sional hacia la vida académica.Tuvo palabras de agradeci-miento para los profesores deeste centro, F. Botella, V. Cons-tantinesco y Stéphane Pierre-Caps, y se refirió a las relacio-nes de colaboración que man-tiene con ellos.

Tuvo también el profesorPérez Calvo un recuerdo agra-decido para sus padres y su fa-milia. Finalizó diciendo que lainvestidura era un precioso re-galo en el XXV aniversario dela Constitución española.

El profesor Alberto PérezCalvo, natural de Tudela (Na-varra), es Doctor en Derechopor la Universidad de Valla-dolid. Diplomado por el Cen-tre Européen Universitaire deNancy (curso 1971-72), fueprofesor en la Facultad de De-recho de San Sebastián y enlas universidades de Sala-manca y Alcalá de Henares.Se incorporó a la UniversidadPública de Navarra en 1991.

Sus investigaciones y publi-caciones han tenido por objetoprincipalmente “la defensa delos derechos fundamentales yel Defensor del Pueblo”, “el Es-tado autonómico y el RégimenForal de Navarra y “El procesode integración europea”. Algu-nas de sus publicaciones hansido traducidas al francés e ita-liano.


Noticias..................................................................................................................Berriak

U n total de 1.905 alumnosconforman la matrículadel presente curso en el

Centro Superior de Idiomas de laUniversidad. De ellos, algo másde dos tercios, 1.303, siguen elaprendizaje de inglés, mientras231 cursan alemán, 161 fran-cés, 122 euskara y 88 españolcomo lengua extranjera.

Así lo manifestaba el Di-rector del Centro, Francisco Ja-vier Sierra Urzaiz, en la reu-nión en la que se constituyó elnuevo Comité Directivo delcentro, tras la renovación delequipo de gobierno de la Uni-versidad. A la reunión asistie-ron el Presidente del Comité, elRector Pedro Burillo López, ylos vocales José Luis Iriarte An-gel y Julián Garrido Segovia,vicerrectores de ConvergenciaEuropea y Relaciones Institu-cionales, y de Estudiantes y Ex-tensión Universitaria, respecti-vamente; Luis Cruchaga Equi-za, Gerente; y Celia Oiz Gil,

Directora-gerente de la Funda-ción Universidad-Sociedad,que lleva la gestión del Centro.

En la reunión, el Rector ma-nifestó la necesidad de analizarel potencial del Centro paraadaptarlo a las necesidades quevayan surgiendo por el objetivogeneral de la Universidad deorientar su actividad y estructu-ra para incorporarse de la ma-nera más rápida y eficaz al es-pacio universitario europeo.

De acuerdo con dichosdatos, otros 386 alumnos estáprevisto participen en el pre-sente curso en otros progra-mas que ofrece el Centro, es-pecialmente de preparaciónde exámenes oficiales de laUniversidad de Cambridge,Cámara de Comercio de Pa-rís, o Instituto Cervantes, pro-grama Lingua para profesoresde Castellano en el extranjeroo cursos de inmersión lin-güíustica y cultural para estu-diantes estadounidenses.

El Centro Superior de Idiomas cuenta este curso con 1.905 alumnos

27 estudiantes de la Universi-dad de Ohio (Estados Uni-dos) están realizando en la

Universidad Pública de Navarra un cur-so de inmersión lingüística y cultural or-ganizado en virtud del convenio exis-tente entre dichas universidades. Desdeel inicio de este programa en el curso98-99, más de 230 estudiantes nortea-mericanos han realizado cursos de estetipo –en otoño, invierno y primavera–.Los estudiantes, 21 mujeres y 6 hom-bres, componen el grupo que inicia elcurso en Invierno. El de Otoño se desa-rrolló entre el 3 de septiembre y el 5 denoviembre de 2003.

El curso está dirigido por el profesorNelson Hyppolite y la coordinadora es laprofesora Irma Stürtze, ambos del Depar-tamento de Lenguas Modernas de la Uni-versidad de Ohio, en Athens. Los partici-pantes en el curso son Brittany Bauccio,Elizabeth Bostik, Lauren Brown, Amy Cas-tanheira, Brandon Chase, Erica Cook,Summer Crum, Jeff Erdmann, Jean Ferek,Megan Flannagan, Amy Gardella, Lau-ren Virginia Hale, Jennifer Hastings, AnnMarie Johnston, Mitchell Leitch, Justin List,Rebecca Litchfield, Andrea Lorkowski,Kaitlin Macritchie, Todd Mcclure, Michael

27 estudiantes de la Universidad de Ohio realizan uncurso de inmersión lingüística y cultural

Los estudiantes de Ohio en la Universidad.

MATRÍCULA DEL CURSO 2003-2004

IDIOMA MATRÍCULAS %

Inglés 1.303 68,40

Alemán 231 12,13

Francés 154 8,45

Euskara 122 6,40

Español, idioma extranjero 88 4,62

TOTAL 1.905 100,00

Por otro lado, cabe señalarque del total de alumnos delCentro, el 82,56 son alumnosoficiales de la Universidad. Lesiguen, en importancia numéri-ca, Antiguos Alumnos de laUniversidad, que representan el4,64 %; Alumnos del ProgramaErasmus (3,23 %), Personal Do-cente e Investigador (2,94);Amigos de la Universidad (delPrograma ALUMNI), que supo-nen el 1,64 % del alumnado delCentro; y Personal de Adminis-tración y Servicios (1,29 %),por citar los principales.

Por último, cabe indicarque entre los estudiantes matri-culados en el Centro Superior

de Idiomas, hay 161 alumnos,el 10,5 por ciento del total,que están matriculados en másde un idioma (dos de ellos, loestán en tres).

1.905 ikasle matrikulatudira ikasturte honetan Uni-bertsitateko HizkuntzenGoi Mailako Ikastegian.Horietatik, bi herenek bai-no piska bat gehiagok in-gelesa ikasten dute, 231ikaslek alemana, 161 ikas-lek frantsesa, 122 ikaslekeuskara eta 88 ikaslek es-painiar hizkuntza atzerrita-rrentzat.

Payne, Kristen Perry, Kendra Smith, An-gela Soder, Danielle Sutter, Ryan Verardiy Kelly Whittaker.

El programa combina las clases de ci-vilización y perfeccionamiento del espa-ñol, impartidas por las profesoras Neka-ne Oroz Bretón y Ana Armendáriz. La in-mersión cultural y lingüística pasa asimis-

mo por su residencia en el seno de fami-lias navarras, y se combina con salidasculturales. Entre las salidas se incluyen vi-sitas a Pamplona, Artajona, Olite, Ujué yMonasterio de la Oliva, así como excur-siones a Aragón (San Juan de la Peña,Jaca y Zaragoza) y Bilbao (Museo Gug-genheim).


Investigación .....................................................................................................................

U n equipo de investiga-dores del Departamentode Ingeniería Eléctrica y

Electrónica está desarrollandosensores de fibra óptica paraaplicaciones domóticas, bio-médicas y medioambientales.El proyecto, que cuenta con unpresupuesto de 223.000 eu-ros, ha sido financiado por laComisión Interministerial deCiencia y Tecnología (CICYT).

En el proyecto, dirigidopor el profesor Ignacio MatíasMaestro, participan ademáslos profesores e investigadoresdel Departamento de Ingenie-ría Eléctrica y Electrónica PatxiArregui San Martín, ManuelLópez-Amo Sainz, CándidoBariáin Aisa, Miguel Achae-randio Alvira, Carlos Fernán-dez-Valdivielso, Mikel OtanoEguaras, Miguel Ángel ErroIbáñez, María José Erro Bel-trán, María José Garde Aldun-cín, Joaquín Sevilla Moróder,David Galbarra Goñi e IdoyaCastells Portal.

Los sensores de fibra ópti-ca son dispositivos del grosorde un cabello humano queofrecen características muyatractivas para la medición.Entre estas características, se

Investigadores de la Universidad desarrollan sensores de fibra ópticapara aplicaciones domóticas, biomédicas y medioambientales

I nvestigadores del Departa-mento de Ingeniería Eléctri-ca y Electrónica, dirigido

por el profesor Patxi ArreguiSan Martín, ha diseñado sen-sores ópticos nanonestructura-dos e instrumentación para lamonitorización de estos senso-res, para la empresa estadou-nidense NanoSonic, que ya hacomenzado a comercializarestos productos.

En el proyecto han partici-pado, además de Patxi ArreguiSan Martín, los profesores e in-vestigadores del Departamentode Ingeniería Eléctrica y Elec-trónica Ignacio Matías Maestro,Cándido Bariáin Aisa, MiguelAchaerandio Alvira, CarlosFernandez-Valdivielso, Ignaciodel Villar Fernández y DavidGalbarra Goñi, investigadorasociado que ha sido el encar-gado de diseñar la “instrumen-

El equipo de investigadores y en el centro el profesor Matias.

Los investigadores que trabajan en el contrato con NanoSonic.

Un equipo de ingenieros fabrica sensores nanoestructurados para laempresa estadounidense NanoSonic

tación opto-electrónica de mo-nitorización de los sensores”.

En concreto, los investiga-dores de la Universidad handesarrollado un sensor de hu-medad y una fuente de luz pa-ra aplicaciones de sensores defibra óptica. Además, el equi-

po navarro ha diseñado y fa-bricado unos conversores op-to-electrónicos que cuentancon una toma de señal para elsensor y que, a su vez, se pue-den conectar a otros aparatoselectrónicos, como por ejemploun ordenador, a través de los

cuáles se puede consultar la in-formación que recoge el sen-sor.

La colaboración entre losinvestigadores de la Universi-dad y la empresa estadouni-dense continuará en virtud deun nuevo contrato, firmado en-tre ambas instituciones para eldiseño y desarrollo de instru-mentación electrónica de na-nosensores, que finaliza elpróximo mes de junio.

Los materiales nanoestruc-turados son materiales sinteti-zados y ordenados en su fa-bricación a nivel de molécula,“que se depositan con unaprecisión de unos pocos ma-nómetros. Hay que tener encuenta que un nanómetro esel equivalente a la milésimaparte de una micra, es decir,la mil millonésima parte de unmetro”, indicó el profesorArregui.

puede destacar que la fibra“es inmune a interferenciaselectromagnéticas, es un ele-mento no conductor de laelectricidad, su tamaño es pe-queño y, además, en el mismocable de fibra se puede reali-zar la medición simultánea devarios parámetros”, explicó elprofesor Ignacio Matías Ma-estro.

El trabajo de los investiga-dores de la Universidad inclu-

ye desde la creación de lossensores, a través de diversastécnicas, hasta su implementa-ción en aplicaciones para loscampos de la domótica, la bio-medicina o el medioambiente.En concreto, en el ámbito bio-médico, los sensores se pue-den utilizar para medir pará-metros como la respiración hu-mana, la acidez o el nivel deoxígeno y dióxido de carbonode la sangre; en el campo me-

dioambiental, para medir lacalidad de aguas o los escapesde gases en plantas que utili-zan amoniaco o compuestosorgánicos volátiles nocivos; y,en domótica, para medir lahumedad, la temperatura o siexisten escapes de gases, porejemplo.

Instalaciones domóticasCabe señalar que los sen-

sores que se desarrollan paraestos tres ámbitos no requie-ren el mismo nivel de exigen-cia. Así, los sensores utiliza-dos para aplicaciones domó-ticas son los de menor calidady más baratos, mientras quelos que se emplean en aplica-ciones biomédicas deben serlos más precisos. Por ejemplo,“un sensor de humedad quesea muy bueno para controlarla respiración, se podrá utili-zar en aplicaciones médicas;si su calidad es media, seorientará hacia el medioam-biente y si es malo, puede ser-vir para medir la humedad enla casa, donde no es necesa-rio que mida con gran exacti-tud”, indicó el profesor MatíasMaestro.


............................................................................................................................Ikerketak

U n equipo del Departa-mento de Ingeniería Eléc-trica y Electrónica de la

Universidad, en colaboracióncon miembros del Departamen-to de Tecnología Electrónica dela Universidad de Sevilla, estándesarrollando microchips paraaplicaciones de inteligenciaambiental. El proyecto, de tresaños de duración, tiene un cos-te total de 243.900 euros y es-tá financiado por el Ministeriode Ciencia y Tecnología.

Según explicó el profesorAntonio López Martín, directordel proyecto, el concepto de“inteligencia ambiental” estállamado a “cambiar radical-mente la forma en que las per-sonas interaccionan con la tec-nología”. La tecnología se inte-grará en los diversos entornosde la vida diaria -el hogar, elautomóvil, la oficina, etc.- y se-rá accesible de una forma na-tural para el usuario -porejemplo, a través de la voz ode la mirada-, es decir, sin quenecesite de un aprendizajeprevio. Estos entornos se po-drán calificar como “ambien-tes inteligentes”.

Así, en un hogar “inteligen-te”, el propietario no necesitaráutilizar llaves, sino que accede-rá a él a través del reconoci-miento de su voz o del iris, y po-drá controlar todos los electro-domésticos mediante la voz.

Además, esta persona podrá te-ner sensores en su ropa, “quemonitorizarán constantementesu estado de salud y se comuni-carán con un centro médico encaso necesario”, explicó LópezMartín.

El equipo de la Universidadlo integran, además del profe-sor López Martín, los profesoresAlfonso Carlosena García,Carlos de la Cruz Blas, SaraGallego Abaurrea, y los beca-rios Iñigo Navarro Eslava y Pa-blo Salaberri Pueyo.

Chips baratos, pequeños yde bajo consumo

Los escenarios de inteligen-cia ambiental están constituidospor multitud de terminales ina-lámbricos portados por el indi-viduo o dispersos en el ambien-te. Sin embargo, “esta idea noes nueva”, ha precisado el pro-fesor López Martín. En la déca-da de los sesenta, la empresaPhilips comenzó a trabajar eneste tipo de aplicaciones tecno-lógicas, pero en aquellos mo-mentos el desarrollo de estosterminales era tecnológicamente“muy complejo”, puesto que loschips debían “consumir pocapotencia, tener poco tamaño yser baratos”, ha señalado.

Estos problemas se han po-dido solucionar gracias a losdesarrollos tecnológicos de laúltima década. Precisamente, el

Investigadores de la Universidad y de la Universidad de Sevilladesarrollan microchips para aplicaciones de inteligencia ambiental

E l investigador Damián Fermín de An-drés Cara recibió una medalla, unainsignia y un diploma por sus 25

años de trabajo en el Consejo Superior deInvestigaciones Científicas (CSIC). El actose desarrolló en la Sala de Conferenciasde la sede del Instituto de Agrobiotecnolo-gía y Recursos Naturales, centro mixto delCSIC, la Universidad y el Gobierno deNavarra, donde Damián de Andrés vieneejerciendo su labor desde hace tres añoscomo Científico Investigador en el área deInmunología, Microbiología y GenéticaAnimal.

En el acto participaron el Vicerrector deInvestigación, César Arrese-Igor Sánchez,y el Director del Centro, el profesor PedroAparicio Tejo, y contó con la asistencia dela casi totalidad del personal del centro, enel que trabaja medio centenar de personas.

Entregada al investigador Damián Fermín de Andrés una medalla por su25 años de trabajo en el CSIC

El grupo del Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica.

El Vicerrector de Investigación, César Arrese-Igor (iz-quierda), entrega la medalla a Damián de Andrés.

objetivo básico del proyecto delos investigadores de Navarra ySevilla es el diseño de este tipode chips “baratos, pequeños ycon poco consumo”. En concre-to, el proyecto consiste en el di-seño de chips “cuyo consumode potencia sea unas cien milveces más bajo que el de unabombilla; el tamaño sea pareci-do a la cabeza de un clavo,donde caben varios millones detransistores; y el coste final decada chip sea menor que uneuro”, ha explicado el profesorLópez Martín.

En la creación de estoschips, los investigadores de laUniversidad, sin embargo, noparten de cero, puesto que

llevan 10 años creando circui-tos integrados o chips. “El di-seño de chips es bastantecomplicado, porque es muycaro y requiere un conoci-miento y unas herramientasque no son fáciles de conse-guir”, ha indicado el profesorLópez Martín. En concreto,“los investigadores de la Uni-versidad Pública de Navarranos hemos beneficiado de lacolaboración con la Universi-dad del Estado de Nuevo Mé-xico (Estados Unidos), uno delos centros más avanzados enel desarrollo de microchips debajo consumo, con el que secoopera desde 1996”, haañadido.

La medalla le fue entregada en nombre delPresidente del CSIC, Emilio Lora-TamayoD’Ocón, que no pudo desplazarse a Pam-

plona. En el acto, tanto el profesor Apari-cio como el Vicerrector alabaron la dedica-ción y profesionalidad del investigador,quien pronunció asimismo unas palabrasde agradecimiento.

Perfil del investigador galardonado

Damián Fermín de Andrés Cara, naci-do en 1955 en Villapalacios (Albacete),obtuvo la licenciatura (1977) y el doctora-do (1982, con Premio Extraordinario) enCiencias Biológicas en la Universidad deCórdoba. Desde agosto de 2000 tiene lacategoría de Investigador Científico delConsejo Superior de Investigaciones Cientí-ficas y desarrolla su labor en el Instituto deAgrobiotecnología y Recursos Naturales deNavarra. En concreto, en el Instituto traba-ja en el área de Inmunología, Microbiolo-gía y Genética Animal.


Breves ................................................................................................................................

Las pruebas de acceso a la universi-dad tendrán lugar los días 14, 15 y 16de junio

El lunes, 14 de junio, comenzarán lasPruebas de Acceso a la Universidad, cono-cidas como “Selectividad”, en el distrito uni-versitario de Navarra. Las pruebas, que seextenderán durante los días 15 y 16, se lle-varán a cabo en la Universidad y en el Ins-tituto Benjamín de Tudela, en las aulas y ho-ras que se anunciarán en su momento, unavez conocida la matrícula de los estudiantesque opten a ellas. Por su parte, en la con-vocatoria de septiembre, las pruebas serealizarán los días 15, 16 y 17.

Camino de Santiago

Un total de 40 estudiantes y profesoresrecorrieron dos etapas del Camino de San-tiago, en el marco de la peregrinación queel Servicio Religioso ha organizado con mo-tivo de la celebración del Año Santo Jaco-beo 2004. En la primera realizaron el ca-mino entre Estella y Los Arcos, desde donde,el domingo, siguieron hasta Logroño.

Como se sabe, el grupo universitarioestá recorriendo las primeras quince eta-pas del Camino en fines de semana alter-nos durante el curso y las otras quince lasrealizará durante el verano. Hasta el mo-mento se han realizado seis etapas de laperegrinación, que está abierta a aquellosque deseen sumarse a la iniciativa, previainscripción.

El grupo de peregrinos en el lavadero de Villamayorde Monjardín.

Iker Rozas Osinaga, tercer puesto enla prueba de esquí de fondo Marxa Pirineu

Iker Rozas Osinaga obtuvo el tercerpuesto en la prueba de esquí de fondoMarxa Pirineu que se celebró en las esta-ciones catalanas de Lles-Aransa. Aunqueen un principio estaba prevista la celebra-ción de la prueba sobre dos distancias,una de 25 kilómetros y otra de 14 kilóme-tros, la primera en la que participaron loscorredores de la Universidad Ibai RozasOsinaga e Iker Rozas Osinaga tuvo queser recortada a la distancia de la segunda,debido a la fuerte ventisca y al frío.

Iker Rozas Osinaga obtuvo el tercerpuesto por detrás de Xavier Cadena y el co-rredor argentino Martin Bianchi. El resulta-do de Ibai Rozas fue más deslucido debidoa una caída por una rotura de bastón, loque le relegó a la décima posición.

El Rector Pedro Burillo recibe a los 186 alumnos que estudian este curso en uni-versidades extranjeras

Un grupo de los estudiantes, acompañados por el Presidente de Caja Rural de Navarra, José Luis BarriendoAntoñanzas, el Rector, Pedro Burillo López, y el Vicerrector José Luis Iriarte Angel.

Un total de 186 estudiantes de la Uni-versidad que este año se encuentran enuniversidades extranjeras a través de pro-gramas de movilidad internacional, hanparticipado esta mañana en un encuentrocon el Rector Pedro Burillo López, que haestado acompañado por el Vicerrector deRelaciones Institucionales y ConvergenciaEuropea, José Luis Iriarte Angel.

En el mismo acto, 140 de los estudian-tes han recibido las becas de Caja Ruralpor participar este curso en el programaSócrates-Erasmus de intercambio con uni-versidades europeas. El presidente de Ca-ja Rural de Navarra, José Luis BarriendoAntoñanzas, les ha hecho entrega de loscheques, por un valor de 619,90 euros, a

los estudiantes que están todo el cursoacadémico en el extranjero, y de 415,14euros, a los que permanecen un cuatri-mestre. Además, al acto han asistido tam-bién 15 estudiantes del Programa ISEPMULTI, 11 del Programa ISEP USA y 20del Programa Virrey Palafox.

Atzerriko unibertsitateetan nazioarte-ko mugikortasun programen bidezikasten ari diren Unibertsitateko 186ikaslek parte hartu zuten Pedro Buri-llo López errektorearekin eta JoséLuis Iriarte Angel Europarekiko Kon-bergentzia eta Erakundeekiko Harre-manen errektoreordearekin egindakotopaketan.

XL Olimpiada Matemática en Navarra

Arkaitz Galbete Jiménez, de Lumbier yalumno del BHI Iturrama, ha resultado ga-nador de la XL Olimpiada Matemática Es-pañola, en su fase de Navarra. La segun-da y tercera posición de la clasificaciónhan correspondido a los pamploneses Iñi-go Idareta Erro, alumno del Instituto JulioCaro Baroja, y Javier Garde Palacios, delColegio San Cernin. Estos tres estudiantesde segundo de Bachillerato representarána Navarra en la fase nacional de la Olim-piada que se celebrará en Ciudad Realentre el 25 y el 28 de marzo.

En estas pruebas, organizadas por elDepartamento de Matemática e Informáti-ca de la Universidad participaron 99alumnos de Bachillerato, 54 hombres y 45mujeres, de 25 centros navarros de edu-cación secundaria, que se enfrentaron a laresolución de seis problemas de matemáti-cas sin utilizar la calculadora.

Arkaitz Galbete Jiménez iruindarra,Iturramako Institutuko ikaslea, aterada XL. Matematika Olinpiada Espai-niarraren irabazle Nafarroako fase-an. Era berean, iruindarrak dira sail-

kapenean bigarren eta hirugarrenatera direnak, Iñigo Idareta Erro, Ju-lio Caro Baroja Institutuko ikasleaeta Javier Garde Palacios, San Cer-nin Ikastegiko ikaslea. Batxillergokobigarren mailako hiru ikasle hauekordezkatuko dute Nafarroa CiudadRealen martxoaren 25etik 28raegingo den Olimpiadaren fase na-zionalean.

Celebración de las pruebas.

Un total de 60 personas, procedentesde las universidades propietarias de laempresa SIGMA Gestión Universitaria, sedieron cita en una reunión de trabajo quetuvo lugar en la Universidad. El objeto dela reunión era preparar la adaptación delos sistemas informáticos de gestión aca-démica, que desarrolla esta empresa, alas necesidades normativas que venganimpuestas por la nueva legislación uni-versitaria y por el Espacio Europeo deEnseñanza Superior.

En concreto, a la reunión acudieronpersonas encargadas de la gestión acadé-mica de las siete universidades propieta-rias –Pública de Navarra, Zaragoza, Au-tónoma de Madrid, Autónoma deBarcelona, Valladolid, Carlos III de Madrid

y Pompeu Fabra–, así como personal téc-nico de la propia empresa SIGMA.


.............................................................................................................................Laburrak

Pruebas selectivas para una lista deTécnicos de Rama Económica

La Universidad convocó pruebas selec-tivas para la elaboración de una lista deTécnicos de Rama Económica para el Ser-vicio de Asuntos Económicos. Los aspiran-tes debían estar en posesión del Título deLicenciado en Dirección y Administraciónde Empresas o Licenciado en Economía.

El estudiante José Sánchez Alfaro,ganador del VI concurso de belenes

Un belén que representa a una familiaen Navidad, viendo la televisión en el sa-lón de su casa, mientras da la espalda albelén y a un inmigrante que se encuentraen la puerta, ha resultado el ganador delVI Concurso de Belenes, organizado por elServicio Religioso de la Universidad. Suautor, José Sánchez Alfaro, estudiante desegundo curso de Ingeniería Técnica In-dustrial, ha recibido el galardón dotadocon 450 euros.

Este Concurso estaba dirigido a alum-nos, profesores o miembros del Personalde Administración y Servicios de la Uni-versidad, que podían participar de formaindividual o por departamentos, cursos ogrupos de amigos. En total, diez belenesse presentaron al Concurso.

295 estudiantes, seleccionados paraparticipar el próximo curso en progra-mas de movilidad

Un total de 295 estudiantes de la Uni-versidad han resultado seleccionados pa-ra participar el próximo curso 2004-2005en los diferentes programas de movilidad.Los estudiantes fueron convocados a reu-niones informativas que se celebraron enlas diferentes Escuelas y las Facultades.

Por titulaciones de los 295 estudiantes,41 corresponden a la Licenciatura de Ad-ministración y Dirección de Empresas, 37 aIngeniería de Telecomunicación, 28 a Inge-niería Agronómica, 27 a la Licenciatura deEconomía, 26 a Ingeniería Industrial, 25 alas cuatro especialidades de Maestro, 17 aIngeniería Técnica Agrícola, 14 a Derecho,14 también a Ingeniería Técnica Industrial,13 a la Diplomatura de Trabajo Social, 12a Ciencias Empresariales, 8 a la Licenciatu-ra de Sociología, 7 a Ingeniería Técnica deTelecomunicación, 4 a la Diplomatura deRelaciones Laborales y por último, 4 a In-geniería Informática de Gestión.

El mayor número, 212, se inscribieronen la convocatoria Erasmus, un programa decooperación para llevar a cabo parte de losestudios conducentes a la obtención de unatitulación oficial en otra universidad europea.Además, 35 estudiantes han sido elegidospara tomar parte en el programa ISEP, unprograma internacional para el intercambiode estudiantes. De ellos, 15 lo harán en elPrograma ISEP (USA) y 20 alumnos navarrosparticiparán en el Programa ISEP Multilateralque tiene por objeto el intercambio recíprococon universidades de Asia, Canadá, Europay Latinoamérica.

Además, 30 estudiantes tomarán parteen el programa Virrey Palafox que englobalos acuerdos y convenios específicos vigen-tes de movilidad o intercambio de estudian-tes que tiene suscritos la Universidad conInstituciones de Enseñanza Superior de Lati-noamérica. Por último, en el Programa deFormación Solidaria van a tomar parte 17estudiantes. Este es un programa propio dela Universidad para que estudiantes de dife-rentes titulaciones se integren en proyectosde Cooperación al Desarrollo en países delllamado Tercer Mundo. El Programa se rea-liza en colaboración con Universidades delos países donde se ejecutan los Proyectos ycon ONGDs.

Reunión informativa de los alumnos seleccionadosde la Escuela de Ingeniería Superior Técnica de In-genieros Industriales y de Telecomunicación.

Previsión de reuniones científicas

2004

• 24, 25 y 26 de marzoV Congreso de Derecho AmbientalOrganiza: Asociación de Derecho Am-biental Español. Persona de contacto: Jo-sé Francisco Alenza. Teléfono: 948169083. Correo: [email protected]• 2 de abril Tecnologías de la Información y Comu-nicación (TIC) en la Industria Agroali-mentaria: realidad y futuro. Organiza:ACTANAR (Asociación de científicos ytecnólogos de alimentos de Navarra,Aragón y la Rioja) y la Universidad Pú-blica de Navarra. Persona de contacto:Paloma TorreTeléfono: 948 169145. Correo: [email protected]• 19, 20 y 21 de mayo "VII Congreso Nacional de Color". Or-ganiza: Grupo de Óptica del Departa-mento de Física. Persona de contacto:Begoña Hernández Salueña. Tfno: 94816 95 77. Correo: [email protected]• 14, 15, 16 y 17 de septiembre1º Congreso Mundial sobre MapasConceptuales / First(1rst) World Confe-rence on Concept Mapping. Organiza:Universidad Pública de Navarra e Insti-tute for Human and Machine Cognition(IHCM). Persona de contacto: FermínGonzález y Alberto Cañas. Correo:[email protected] • 25-27 de noviembreV Congreso Nacional de Enfermería enEstomaterapia. Organiza: SociedadEspañola de Estomaterapia. Persona decontacto: Pilar Notivol. Teléfono: 94827 00 00. Correo: [email protected]

60 personas procedentes de las universidades propietarias de la empresa SIGMAse reunieron en la Universidad

Un momento de la reunión.


Cultura ...........................................................................................................................................

El cantante Ismael Serrano, en elprograma Encuentros

Icaro, una escultura de Dora Salazar, c

Concierto del Cuarteto Melos dentr

E l cantante Ismael Serrano par-ticipó en un coloquio con losestudiantes, dentro del pro-

grama Encuentros en la Universi-dad. El encuentro, que tuvo lugaren el Aula 09 del Aulario, estuvopresentado y moderado por Ro-berto Cámara Moreno, jefe de in-formativos de Canal 6 Navarra.

Ismael Serrano (Vallecas, Ma-drid, 1974), forma parte de la ge-neración de jóvenes cantautoresque surgen en Madrid en los pri-meros años de la década de los90, en un nuevo circuito de baresy cafés, para alzar sus voces con-tra la situación política del mo-mento. Evidentemente, la Españade entonces ya no era la mismaque la de dos décadas atrás, enque se había registrado la flora-ción de cantautores de los prime-ros años de la democracia, peroeste nuevo grupo consigue atraera un numeroso público.

A principios de 1996 el movi-miento se convierte en una realidadque desborda el aforo de estos lo-cales. Así, ese mismo año, IsmaelSerrano firma con la entonces mul-tinacional Polygram (actualmenteconvertida en Universal) y edita suprimer disco Atrapados en Azul(1997). Canciones como “Papácuéntame otra vez”, “Vértigo” o“Amo tanto la vida” se conviertenentonces en verdaderos himnos pa-ra los jóvenes a este lado y al otrodel Atlántico, puesto que en paísescomo Argentina (en abril de 2003llenó el Teatro Ópera de Buenos Ai-res durante cuatro días consecuti-vos) y Chile el fenómeno de la nue-va generación de cantautores esmuy bien acogido.

Su primera incursión en la in-dustria discográfica es premiadacon la nominación como “Mejor

Autor Revelación” de los Premiosde la Música que entrega la Socie-dad General de Autores y Editores(SGAE). Musicalmente, el resultadodel disco es tan satisfactorio que Is-mael Serrano decide dejarse acom-pañar por algunos de los músicosque participan en él y así crea ungrupo de fieles amigos que le hanseguido acompañando en las girasque han estado compuestas cadavez por más de 100 conciertos tan-to en España como en Argentina,Chile, Uruguay y México.

Ismael Serrano no sólo haconseguido establecerse con piefirme en el mundo de la músicasino que, además, está cumplien-do el sueño de cantar junto a susídolos de juventud: Silvio Rodrí-guez (con quien tocó ante más de100.000 personas en el EstadioNacional de Santiago de Chile),los hermanos Parra, Luis Eduar-do Aute (quien ejerció de padri-no musical en su primer concier-to en el Palacio de Congresos deMadrid), Paco Ibáñez, Luis Pas-tor, Pablo Guerrero...

Principio de incertidumbre

Este quinto disco de Ismael Se-rrano, Principio de incertidumbre(2003), es un álbum doble en di-recto que recoge una selección delos mejores temas de la discogra-fía de Serrano y seis temas nue-vos. Se editó en España, AméricaLatina y Estados Unidos el 3 denoviembre. Dos días más tardecomenzó en Barcelona la gira delnuevo disco, que hasta ahora hacolgado el cartel de “No hay en-tradas” en todas las ciudades queha visitado: Barcelona, Sagunto,Alicante, Sevilla, Salamanca, Bil-bao, San Sebastián...

Ismael Serrano, en la Universidad.

R ecientemente se hainstalado en el edificiodel Rectorado una es-

cultura de la artista alsasua-rra Dora Salazar que llevael título de “Icaro” y repre-senta a este personaje de lamitología griega. Como serecordará, Icaro huyó dellaberinto de Creta valiéndo-se de alas hechas con plu-mas y cera, pero su intentode volar no tuvo éxito, alderretirse la cera por el ca-lor del sol, lo que hizo queIcaro se precipitara al marEgeo.

La obra, colgada en elespacio central del edificio,debajo de la cristalera ceni-tal, se inserta dentro de laúltima tendencia de la es-cultura, que puede apre-ciarse en “Campanilla”, laobra anterior que se instalóen la glorieta de la carrete-ra que da acceso a Noáindesde Pamplona. Es una figura humana, con alas, en actitud de vo-lar, en hilo de cobre, de unos diez kilos de peso.

“Es que últimamente estoy muy voladora...”, explicó Dora Sala-zar. “Lo de volar es una posibilidad tan deseada por todos... Es co-mo la ficción de que todo lo que no puede ser en la realidad, que seaposible dentro del mundo del arte. Es como una utopía, pero su men-saje es positivo. Ícaro es una ficción pero parece que está volando.Aunque, de todos modos, el mito de Ícaro es un poco pesimista...”.

Comentó que el mito se puede trasladar a la vida personal, “ysi lo pasas a tu vida, te das cuenta de que la vida es eso, la impo-sibilidad de alcanzar algo deseado... La idea de volar puede sercubierta por la cultura, puede ser cubierta por aparatos. Hay unmontón de experiencias que cubren esa idea. O, por ejemplo, elnadar: a veces cuando nado –que es algo que me gusta mucho–también tengo esa sensación”.Además, a posteriori, ha visto car-gada de sentido la colocación de la escultura en la Universidad.

Con el concierto del Cuar-teto Melos se reanudó elciclo Grandes Intérpre-

tes organizado por la Universi-dad y el Teatro Gayarre dePamplona en colaboración conla Fundación Caja Navarra.

El programa que interpretóel elenco fundado en Stuttgart en1965 incluyó el Cuarteto en domayor nº 4, D 46 de Franz Schu-bert; el Cuarteto en sol mayor KV387 de Wolfgang Amadeus Mo-zart; y el Cuarteto en fa mayor nº12, op. 96, B 179 “Americano”de Antonin Dvorak.

Como es habitual, una ho-ra antes del concierto, tuvo lu-gar una charla introductoriapara explicar el programa. En

esta ocasión, la impartió JoséLuis Ochoa de Olza, musicólo-go y profesor emérito.

Cuarteto MelosEl famoso Cuarteto Melos es-

tá situado desde hace tres déca-das en la cumbre de los conjun-tos europeos de cámara. Acla-mado por su cálido sonido y ex-presividad musical, han creadoun modelo de interpretación delrepertorio clásico y románticopara cuartetos de cuerda.

Su carrera internacionalcomenzó con la obtención en1966 del Primer Premio en elConcurso para Cuartetos deCuerda, celebrado en Gine-bra, lo que les permitió actuar

La artista, junto a su obra, antes de su colocación

...........................................................................................................................................Kultura

colocada en el edificio del Rectorado

ro del ciclo de Grandes Intérpretes

“Cuando lo haces, no lopiensas, pero luego lapalabra universidad, lareferencia a lo universal,ha supuesto luego verque Icaro es una figurauniversal que todo elmundo la reconoce. Ade-más, mediante el conoci-miento las personas seelevan.. En fin, ha sidocomo un cúmulo de co-sas que se han ido jun-tando, y buscándose. Se-guro que si me obsesionoyo buscándolas, no lashubiera encontrado. Hasido todo muy fluido. Es-pero que guste”.Dora Salazar está muysatisfecha por haber co-locado su obra en unedificio arquitectónico deSáenz de Oiza, que ad-mira (“Lo que más mefascina es la Biblioteca”)y en un entorno, el del

campus, en el que hay obra escultórica de diversos autores. “Esuna manera sencilla de que todo el mundo vaya viendo obra artís-tica, sobre todo aquí que hay tanta gente joven, estudiantes. Así sevan familiarizando, las van disfrutando”.

Añade que las obras del campus siguen “líneas muy diversas.Hay figuración, hay surrealismo, hay abstracción, hay racionalismo,hay una gran variedad de tendencias, y hay también generacionesdistintas de artistas. Es como un abanico que se va abriendo”.

En este contexto espera que su obra, de interiores, y cuya co-locación ha sido laboriosa (“por la dificultad de la altura y la fra-gilidad de la pieza”), suscite la curiosidad y el interés de las per-sonas que acceden al edificio del Rectorado, en cuya zona centralse halla. “Mi deseo es que la miren. Ya sólo el que se molesten enmirarla me parece todo un buen paso. Es bastante estética y ar-mónica, dentro de un orden clásico. Está pensada para agradar,no es irónica”.

El Cuarteto Melos ofreció un concierto en el Gayarre.


Recital de obras de Rossini, Bellini yVerdi dentro del ciclo Universiclásica

L a mezzosoprano Lola Casariego y elpianista Juan Antonio Álvarez Parejoofrecieron un recital de obras de Ros-

sini, Bellini y Verdi en el Teatro Gayarre.Esta actuación, de entrada libre, forma-ba parte del ciclo Universiclásica: la pa-labra cantada organizado por la Uni-versidad, con la colaboración de la Fun-dación Municipal Teatro Gayarre, laFundación Caja Navarra y el Hotel Mai-sonnave.

En concreto, éste fue el tercer recitalde los cinco que integran el ciclo coor-dinado por el barítono navarro IñakiFresán con el que la Universidad pre-tende ofrecer a la comunidad universi-taria, pero también al público en gene-ral, música de alta calidad, extraordi-naria palabra cantada de los tres últi-mos siglos.

Antes del concierto, Juan Ángel Ve-la del Campo, crítico musical de El Pa-ís, realizó una introducción a la música del tiempo de Rossini y a lasobras que se interpretaron. El repertorio incluyó La Farfalletta y Al men senon possi’io de Bellini; y La seduzione, Stornello y Deh, pietoso, oh ad-dolorata de Verdi, entre otras obras.

La ovetense Lola Casariego es una mezzosoprano versátil que abar-ca estilos muy diferentes, y se siente igualmente cómoda en el recital, elconcierto y la ópera. Ha interpretado obras de Mozart, Rossini, Masseneto Haendel. Con el grupo Al Ayre Español realiza una importante laborde difusión de la música barroca española dentro y fuera de las fronterasespañolas. También ha grabado varias zarzuelas y obras del repertorioespañol contemporáneo.

Por su parte, el pianista Juan Antonio Álvarez Parejo, es profesor delReal Conservatorio Superior de Música de Madrid. Debutó en 1980 co-mo acompañante de Teresa Berganza, convirtiéndose desde ese momen-to en su pianista habitual y actuando en los festivales, auditorios y teatrosmás importantes del mundo. Ha grabado con Teresa Berganza y MaríaBayo. Con Iñaki Fresán ha realizado recitales en importantes salas deconciertos y festivales internacionales.

Cinco recitalesEl ciclo Universiclásica: la palabra cantada, que se prolongará hasta

el 1 de marzo de 2004, incluye otros dos recitales. El próximo tendrá lu-gar el 9 de febrero y estará dedicado a la melodía francesa. En este con-cierto Atsuko Kudo (soprano) y Alejandro Zabala (piano) interpretaráncomposiciones de Fauré, Debussy, Chausson, Ravel, Dupare y Lizst. El co-mentarista musical Santiago Salaverri realizará la introducción previa alrecital. El último recital tendrá lugar el 1 de marzo y estará dedicado a lacanción española. En él, Olatz Saitua (soprano) y Jorge Robaina (piano)interpretarán obras de García Leoz, Lavilla, Granados, Obradors y Falla.El catedrático, académico y musicólogo Antonio Gallego se encargará dela presentación.

La Anita, en Pequeñas Obras de Grandes Autores

C on la representación de la tonadilla La Anita, de Joaquina Comella,la Universidad y el Teatro Gayarre reanudaron el ciclo Pequeñasobras de grandes autores, tras el descanso navideño. En concreto,

La Anita, estuvo interpretada por Luis Arguiñáriz, Emy Ekay, Virginia Cer-vera y Patxi Larrea, de la Escuela Navarra de Teatro. La dirección estuvo acargo de Patxi Larrea, quien dirigirá también las dos próximas representa-ciones dentro del ciclo: La cabeza del Bautista, de Ramón del Valle Inclán,el próximo 23 de febrero, y Obra póstuma de Eusebio Calonge, el 15 demarzo.

n.

La mezzosoprano Lola Casariego.

con regularidad en los mejo-res escenarios y festivalesmundiales. Han tocado y efec-tuado grabaciones con artis-tas tan renombrados comoRubinstein, Rostropovich, Fis-cher-Dieskau, Solti, Misha

Maisky, etc. El Cuarteto Melosha sido galardonado con losmás importantes premios in-ternacionales por sus graba-ciones para las empresas“Deutsche Gramophon” y“Harmonia Mundi France”.


Exposiciones................................................................................................Erakusketak

“N everland”, del ar-tista Eugenio Meri-no, es el título de

la muestra que hasta próximo15 de febrero se puede ver enla Sala de Cultura Carlos III. Alo largo de 12 óleos, 4 dibujos,4 esculturas de medio formato yuna vídeo instalación, EugenioMerino juega con la realidadaparente, a través de la vida ín-tima de los personajes del có-mic.

La muestra está abierta alpúblico en un horario de labo-rables, de 19 a 21 horas, lunescerrado, y de domingos y festi-vos, de 12 a 14 horas y de 19a 21 horas.

El artistaEugenio Merino es Licencia-

do en Bellas Artes por la Uni-versidad Complutense de Ma-drid. Premio Joven, 98, en estaFacultad ha expuesto en galerí-as como T20 de Murcia y Sevi-lla, Bores y Mallo de Cáceres,Cavecanem de Sevilla, o La Fá-brica de Madrid. Además conotros autores ha participado enexposiciones como “La arqui-tectura del siglo XX en Madrid”en Puerta de Toledo. Madrid,“Artistas madrileños en Barce-

lona” en Espais d´Art, Barcelo-na. “ Artexpo” de la GaleríaHorach Moya de Barcelona;“Artissima” de la Galería T20de Turín, entre otras.

Obra suya se puede ver enlas colecciones de Agrosur. Se-villa, Fundación Cajamurcia yColección Marian Goodman,de París.

Dibujos animadosEl prólogo del texto del ca-

tálogo explica que “el bien y elmal, en los dibujos animados,están separados por una líneasutil, una línea temporal. Delos 5 a los 10 años, el especta-

dor va con Bugs Bunny y conBambi. Sin duda son los bue-nos frente al cazador Elmer yel malvado furtivo que acabacon la madre del cervatillo. De10 a 15, uno se encuentra conque el furtivo es malísimo, pe-ro Elmer empieza a ser simpá-tico. En esa fase tan complejaque es la adolescencia, Elmeres definitivamente bueno, perolos sentimientos son confusosen torno a Bambi y su dramafamiliar. Desde los 18, voy conElmer y con el que mató a lamadre de Bambi, y con Cruelade Vil, Patán y los perseguidospor los facciosos Roberto Alcá-zar y Pedrín. Durante años nosengañaron, deformaron nues-tra percepción del mal, nos hi-cieron pensar al revés, o me-jor, no pensar.

Sin embargo, cuandonuestra visión del bien y el malparece estabilizada, otra vuel-ta de tuerca hace retomar lacuestión a nuestra generaciónde nacidos en torno a 1975:Homer Simpson. Homer –Ho-mero– es un sucio mediocreque deriva del Al Bundy de Lo-ve & Marry. Gandul, inclinadoa la violencia, derrotado en labatalla del olor corporal, glo-

tón, bobo y desconsiderado.Es malo, pero en su serie, LosSimpson, todos componen unmalo coral, sólo uno de lospersonajes es bueno. Hayotros mucho más malos queHomer, aún: el tacaño Mont-gómery Burns, el cruel y senilAbraham Simpson (Padre deHomer), el torpe y pueril gor-dito Burt, la pedante Lisa, elfuncionario tarado, directorSkinner, el tapado WailonSmithers, capaz de cualquiercosa por seguir la voz de suamo, el politoxicómanoKrusty… incluso el bebé Mag-gie parece ocultar algo. Sobretodos ellos, un icono genera-cional, el único bueno e in-comprendido: el Actor Secun-dario Bob. Este pobre desgra-ciado, una suerte de Frasier endibujos animados, es un refi-nado actor, el único personajede la serie que muestra un in-terés –no enfermizo, como Li-sa– por el arte, literatura. In-cluso en un capítulo, sobre laproa de un yate fluvial, antesde acabar con Burt, interpretael final de Madame Butterfly.Está solo frente a un pueblo demediocres norteamericanosestandarizados”.

“Neverland” de Eugenio Merino en la Sala de Cultura Carlos III

El artista Eugenio Merino.

H asta el día 6 de febrerose puede visitar la expo-sición Nepal. De recuer-

dos y sueños, del fotógrafopamplonés Javier Bergasa Men-dive, en el vestíbulo del Edificiode El Sario.

La muestra reúne un total de33 fotografías con escenas de lavida cotidiana de esta regióndel Himalaya, tomadas en losdiversos viajes que Javier Ber-gasa Mendive realizó a este pa-ís asiático entre 1991 y 1999.Las instantáneas muestran, conlas montañas del Himalaya co-mo fondo, “gentes que vivencon muy poco, de ojos curiososy sonrisas sinceras. Gentes delas que aprendes que la felici-dad no consiste en acaparar co-sas sino en disfrutar de las quetienes”, ha explicado el autor.

Javier Bergasa Mendive(Pamplona, 1964) es fotógrafoprofesional y montañero afi-cionado. Desde 1987 ha for-mado parte del equipo de re-

dactores gráficos de NavarraHoy y, posteriormente, de Dia-rio de Noticias. Además, hacolaborado con diversos me-dios locales y nacionales confotografías de prensa y monta-ña. En 1999 realizó su prime-ra exposición con fotografíasdel Aconcagua en el Club De-portivo Navarra, y ha partici-pado en varias exposicionescolectivas de fotoperiodismo.

“Nepal. De recuerdos y sueños” en El Sario

H asta el 6 de febrero sepuede visitar en la Es-cuela Universitaria de

Estudios Sanitarios la exposi-ción ¿Se puede poner marcoa Cuba?, de la pamplonesaLeire García Ventura, quienrecoge en 34 fotografías enblanco y negro la imagenmenos turística de este paíscaribeño. La muestra estáabierta, en horario de 8 a 21horas, excepto festivos.

Las fotografías fueron to-madas durante la estancia deLeire García Ventura en LaHabana, con motivo de unabeca de Cooperación al De-sarrollo que le concedió laUniversidad. Durante los me-ses de abril y mayo de 2003,la autora junto con otras dosalumnas de dicha universi-dad trabajaron en un centrode rehabilitación para niñosdiscapacitados.

Leire García Ventura(Pamplona, 1981) se diplo-mó en Trabajo Social el cursopasado en la Universidad y,en la actualidad, estudia An-tropología en la UNED.

Fotografías sobre Cuba, en EstudiosSanitarios

El fotógrafo pamplonés Javier Bergasa.

La autora de las fotografías, LeireGarcía.


“E l auditor debe de ser un tituladode gran formación en el área eco-nómica, especialmente en temas

contables, pero que a su vez tenga ampliosconocimientos de Derecho porque trabaja-mos continuamente con normas que cam-bian”. Así presentaba su profesión la econo-mista y Auditora-Censora Jurado de Cuen-tas, Isabel Ezponda Usoz, a los estudiantesque participaron en la conferencia “Expe-riencias profesionales en el ámbito de la con-tabilidad, auditoría y el derecho concursal”.El acto se celebró dentro del ciclo de confe-rencias “Los miércoles en la Facultad”, quedurante todo el curso organiza la Facultadde Ciencias Económicas y Empresariales.

Isabel Ezponda es Presidenta de la de-legación territorial de Navarra del Institutode Censores Jurados de Cuentas, una delas tres corporaciones de auditores que hayen Navarra de una profesión que agrupa acerca de cien auditores ejercientes.

Diplomada en Ciencias Empresarialesy Licenciada en Económicas “comencé atrabajar en el ámbito de la auditoría decuentas anuales en la multinacional ArthurAndersen, donde ya me especialicé en es-ta área”. En la actualidad trabaja en elAsesoría de Abogados de Jesús Ezponda“donde además de tareas de auditoría,llevo a cabo todo tipo de asesoría en te-mas económicos, con informes pericialespara los juzgados, o temas concursales desuspensiones de pagos, quiebras…”

En su dilatada carrera profesional Isa-bel Ezponda se ha enfrentado a multitudde situación de supervisión de libros conta-bles y cuentas, anuales, peritación basadaen datos contables e intervención en pro-cesos concursales de suspensión de pagosy quiebras. Para ello insiste en la necesi-dad de estar formado “especialmente en elárea de la contabilidad. En este sentido laformación que yo recibí durante mis añosen la Universidad se ha revelado muy im-portante. Pero también es necesario tenerformación jurídica ya que continuamentecambian las normas. Y cuando un auditorva a una empresa a revisar sus cuentas tie-ne que tener una formación multidisciplinarpara hacer bien su trabajo”.

La profesión de auditorConferencias ....................................................................................................Hitzaldiak

Isabel Ezponda Usoz.

“E s un grave error pensar que enla empresa todo se solucionacon tecnología. Hay cuestiones

de procesos internos, de formas de ver lascosas o de objetivos, para las que no sir-ve disponer de muchas tecnologías de lainformación y las comunicaciones. Lo fun-damental es tener claro qué quieres ofre-cer, quién es tu cliente y, sobre todo, cómoconseguir su satisfacción”. Así se expresa-ba en la Universidad el tudelano PedroCamarero Ruiz, director de Tecnología deVodafone hasta fechas recientes.

Pedro Camarero ha participado en elciclo de conferencias “Los miércoles en laFacultad”, organizado por la Facultad deCiencias Económicas y Empresariales. Ensu charla trató sobre la “Evolución de lasnuevas tecnologías y su aplicación prácticaen la empresa”. En concreto, afirmó que elfuturo de las nuevas tecnologías pasa porsu personalización, así como por “la uniónde la movilidad e internet”.

Sobre la aplicación de las nuevas tec-nologías de la información y las comuni-caciones, Pedro Camarero expresó que laempresa “tiene que entender las posibili-dades y limitaciones de la tecnología.Normalmente, los tecnólogos tendemos a

pensar que en cuanto una tecnología estádisponible, inmediatamente se puede apli-car en la empresa”. Sin embargo, “esterápido traslado a la práctica no conllevasiempre los resultados esperados. Los ci-clos de producción empresarial son dife-rentes. Hay que estar listo para aplicar lasnuevas tecnologías, pero también hay queser cauto”.

Las nuevas tecnologías en la empresa

Pedro Camarero, en la Universidad.

“La burbujainmobiliaria”

“E stamos ante un ciclo alcistadel precio de la vivienda,justificado en buena parte

por las variables económicas. Sin em-bargo, existe también un componentede expectativas de revalorización de lavivienda, asimilable a lo que entende-mos por burbuja, que también influyeen este ritmo de crecimiento.” Así seexpresó el Director del Servicio de Eco-nomía del Gobierno de Navarra BlasLos Arcos León en una conferencia,dentro del ciclo “Los miércoles en laFacultad”.

Blas Los Arcos señaló que, a pesarde que los informes del 2003 apunta-ban a una ralentización del crecimien-to de los precios de la vivienda, “losdatos disponibles no reflejan signos dedebilitamiento en la evolución del sec-tor inmobiliario en España”. En concre-to, en Navarra, mientras que el incre-mento del precio de la vivienda en el2002 fue del 14%, en el 2003 fue del18,5% frente al 15% a nivel nacional,por lo que en Navarra “en lugar deuna ralentización se ha producido unaaceleración del crecimiento”, indicó.

Este crecimiento del precio de la vi-vienda se debe, según explicó, a un au-mento de la demanda basado en mag-nitudes económicas de referencia como“el incremento de la renta disponible, eldescenso de los tipos de interés banca-rios, la creación de empleo, el acceso deun mayor número de jóvenes a la edaden la que deben adquirir la primera vi-vienda y la inmigración”. No obstante,añadió, existe “un componente de ex-pectativas de revalorización”. Este fac-tor, que también está influyendo en el rit-mo de crecimiento de precio de la vi-vienda, “es el más asimilable a la exis-tencia de una burbuja inmobiliaria” y,por lo tanto, advirtió, “hay que tenerloen cuenta”.

Blas Los Arcos durante su intervención en laUniversidad.


Conferencias ....................................................................................................Hitzaldiak

E l trabajador españolacepta sin problemas laspolíticas de recursos hu-

manos de origen anglosajón,siempre que no tenga quecambiar de residencia, asegu-ró en la Universidad el pam-plonés Enrique Zamarbide, di-rector ejecutivo de recursoshumanos de la empresa de tec-nología médica Medtronic In-ternational.

Enrique Zamarbide, que re-side en Ginebra (Suiza), acudióa Pamplona para impartir laprimera sesión del IX Seminariopara la Innovación Empresa-rial, organizado por la Funda-ción Universidad-Sociedad, alque asisten treinta estudiantes.En concreto, habló sobre “Losrecursos humanos y la estrate-gia de empresa”.

Según Enrique Zamarbide,el ámbito de los recursos huma-nos en las multinacionales ha su-frido “una revolución en los últi-mos diez años. Ha llegado unmomento en el que nos hemosquedado anticuados y converti-do en un departamento de per-

sonal sin ningún tipo de valorañadido”. En definitiva, concre-tó, se trata de “convertirnos en lí-deres de una cierta estrategiaque es mucho más personal quelos recursos humanos y que hoydentro de la empresa está reco-nocida con su propio valor”.

Los recursos humanos yla estrategia de empresa

Enrique Zamarbide, director ejecutivode recursos humanos de MedtronicInternational.

R esulta necesario fijar unosestándares mínimos decondiciones laborales pa-

ra evitar la competencia deslealentre empresas de países condiferentes niveles económicos,según afirmó el profesor Ger-mán Barreiro González, Deca-no de la Facultad de Cienciasdel Trabajo de la Universidadde León.

El profesor Barreiro impar-tió una conferencia sobre “Re-laciones laborales y globaliza-ción económica”, organizadapor el Departamento de Dere-cho Privado. En su intervención,el Catedrático de la Universi-dad de León abogó por “impul-sar el papel de la OrganizaciónInternacional del Trabajo (OIT)para corregir los desequilibriosde la globalización en las rela-ciones laborales”.

En el contexto de la globali-zación económica, el profesorBarreiro señaló que las relacio-nes laborales se caracterizanactualmente por las diferenciasentre países. “Cómo están fun-cionando hoy las relaciones de

producción desde el punto devista laboral en las empresasmultinacionales es importantepara el futuro porque se estáproduciendo una desigualdadreal entre los sistemas producti-vos de unos países y otros, quetienen sistemas productivos di-ferentes, condiciones de trabajodistintas y diferencias salaria-les”.

Relaciones laborales yglobalización

El profesor Germán Barreiro González,Decano de la Facultad de Ciencias delTrabajo de la Universidad de León.

“E l poder político estáintentando instru-mentalizar el sistema

penal para la obtención de ré-ditos políticos. Al final, se cana-lizan las sensaciones y el dolorde las víctimas hacia el cambiopolítico, de manera que se estálegislando con cada noticia deprensa”. Así se expresaba enPamplona Julián Ríos Martín,profesor de Derecho Penal dela Universidad Pontificia de Co-millas (ICADE), con motivo deuna conferencia que pronun-ciaba en la Universidad. Recor-daba igualmente que “los dere-chos de la víctima no son in-compatibles con los derechosdel condenado”.

En concreto, la interven-ción del profesor Julián Ríostrataba sobre el “Impacto delas últimas reformas penales ypenitenciarias: ¿Se mantiene elfin resocializador de la pena”,y era pronunciada dentro deuna jornada organizada por

el área de Derecho Penal so-bre las reformas planteadas enel Derecho Penal y Penitencia-rio y su compatibilidad con elprincipio de reinserción social.

“Se está legislando concada noticia de prensa”

Julián Ríos Martín, profesor de Dere-cho Penal de la Universidad Pontificiade Comillas.

“E stá demostrado quehay un índice altísi-mo de cumplimiento

de los acuerdos adoptados através de la mediación fami-liar, debido a que las decisio-nes las toman los propios inte-resados”, aseguró Carles Vila-grasa Alcaide, profesor Titularde Derecho Civil de la Univer-sidad de Barcelona.

Carles Vilagrasa pronun-ció una conferencia en la Uni-versidad sobre “La mediaciónfamiliar: regulación legal yaplicación práctica en Catalu-ña”, organizada por el Depar-tamento de Derecho Privado.Se ha comprobado, según Vi-lagrasa, que esta formula deconsenso “reduce la litigiosi-dad”. De hecho, señaló que eneste ámbito, “en España laproporción está entre un 60-70% de procesos consensualesy un 30-40% de contenciosos”.

La mediación familiar, expli-có el profesor Vilagrasa, “es una

de las alternativas a la resoluciónde conflictos que consiste en quelos propios interesados tomen susdecisiones. Es decir, se trata desustituir la autoridad de un terce-ro, como sería un juez o un árbi-tro, por que sean los propios in-teresados, que son quienes mejorse conocen, los que decidan cuá-les van a ser los efectos, en lamayoría de los casos, de unaruptura”.

Hay un índice muy alto decumplimiento de los acuerdosadoptados en la mediación familiar

Carles Vilagrasa Alcaide es profesorTitular de Derecho Civil de la Universi-dad de Barcelona.


Conferencias ....................................................................................................Hitzaldiak

L a investigación sobre losprocedimientos de extrac-ción de señales eléctricas

musculares puede suponer unareducción de tiempo y de mo-lestias para el paciente duran-te la prueba de la electromio-grafía, según ha señalado enla Universidad el doctor LuisGila Useros, medico adjuntodel Servicio de NeurofisiologíaClínica del Servicio Navarrode Salud-Osasunbidea.

Luis Gila participaba en elI Seminario de Señales Biomé-dicas organizado por el De-partamento de Ingeniería Eléc-trica y Electrónica y patrocina-do por la Fundación Vodafo-ne. En este encuentro se handado a conocer distintos as-pectos sobre las señales eléctri-cas musculares (EMG), cere-brales (EEG) y del corazón(ECG). En concreto, se hanpresentado los estrechos víncu-los que relacionan el mundomédico y la ingeniería en un

aspecto particular: las señalesbioeléctricas.

Las señales eléctricas, gene-radas en el interior del cuerpohumano, constituyen una fuentede información de enorme valorpara el entendimiento de laanatomía, fisiología y patología

de las células, tejidos órganos ysistemas del hombre. La capturade estas señales mediante elec-trodos y equipos electrónicos deregistro, y su procesamiento di-gital y presentación gráfica per-mite avanzar en el conocimien-to anatómico y fisiológico delcuerpo y establecer procedi-mientos cuantificables para ladetección, evaluación y segui-miento de patologías.

Muskulu-seinale elektrikoakateratzeko prozedurei bu-ruzko ikerketak paziente-endako molestia eta den-bora murriztea ekardezake elektromiografiafrogan, Nafarroako Osa-sun Zerbitzua-Osasunbide-ako Neurofisiologia Klini-ko Zerbitzuko medikuatxikia den Luis Gila Use-ros doktoreak Unibertsita-tean adierazi duenarenarabera.

Señales eléctricas musculares

Luis Gila participó en el I Seminario deSañales Biomédicas.

Cosmología en el cambio de milenio

E l profesor Luis Joaquín Boya del Departamento de Física Teórica de la Universidad de Zarago-za impartió en la Universidad una conferencia bajo el título “Cosmología en el cambio de mile-nio”, organizado por el Departamento de Matemática e Informática, como actividad de las asig-

naturas de libre elección Astronomía I y Astronomía II.

Donación deSangre

“S i consiguiéramosque entre el 4 y el5% de la pobla-

ción fuera donante, Navarrapodría autoabastecerse tam-bién de plasma, como ya lohace de otros componentessanguíneos”, afirmba el doc-tor Pedro Esquíroz Ayesa,responsable de extraccionesdel Banco de Sangre de Na-varra durante la conferenciaque impartió bajó el título “Ladonación de sangre y com-ponentes sanguíneos”, orga-nizada por la Escuela Univer-sitaria de Estudios Sanitariosy dirigida al alumnado de laDiplomatura en Enfermería.Esquiroz que, según algunosestudios, “todas las personasvamos a necesitar un compo-nente sanguíneo en algúnmomento de nuestra vida”.

Precisamente, en abrilpasado se organizó unacampaña de captación entreel alumnado de la Universi-dad, que tuvo como resultadola incorporación de 51 estu-diantes al programa de do-nación de sangre. Navarracontinúa encabezando la listade comunidades autónomasen cuanto a índice de dona-ción sanguínea. De todos mo-dos, Pedro Esquíroz ha ad-vertido que “no podemosdescuidarnos. Todos los díasdel año hace falta sangre.

Pedro Esquíroz Ayesa,Nafarroako Odol Ban-kuaren ateratzeen ardu-radunak “La donaciónde sangre y componen-tes sanguíneos” izenekohitzaldia eman zuenUnibertsitatean. Hitzal-dia Osasun IkasketenUnibertsitate Eskolak an-tolatu zuen eta Erizaint-za Diplomaturako ikas-leei zuzendua zegoen.

“H ay dos camposdonde el uso delGPS aporta nume-

rosas ventajas, el de la cons-trucción y el de la agriculturade precisión. Por ejemplo enesta última área, esta técnicapermite optimizar la utilizaciónde los productos y la racionali-zación de tal manera que seevita la contaminación”. Así seexpresaba en la Universidad,uno de los principales expertosdel Instituto Nacional Geográ-fico de Francia, Thierry Du-quesnoy, quien participó en lasII Jornadas sobre estaciones fi-jas GPS, organizadas por elDepartamento de Proyectos eIngeniería Rural de la citadauniversidad.

Las jornadas surgieron conel objetivo de contribuir a laexpansión de la técnica GPSentre los potenciales usuariosde la misma y formar a losprofesionales interesados en su

uso, poniéndolos en contactocon la investigación y la do-cencia que se realiza tanto enla Universidad como en loscentros especializados. ThierryDuquesnoy, del Institut Géo-graphique National (Francia)

explicó en las Jornadas comoes la red GPS permanente enFrancia. En este sentido, afir-mó hay dos campos donde eluso del GPS aporta numerosasventajas: “Son el de la cons-trucción y el de la agricultura”.Opinión que corroboraFrançois Peyret, jefe de la sec-ción de robótica de obras delLaboratoire Central des Pontset Chaussées (Francia) quientambién participó en estas jor-nadas con una ponencia sobre“La aplicación del GPS enobras públicas”.

En las jornadas, las princi-pales empresas fabricantes dereceptores GPS realizaron de-mostraciones de sus equiposde alta precisión. En concreto,las empresas participantes hansido Leica Geosystems, Trim-ble, Topcon Positioning Sys-tems, Al-Top Topografía S.A.L.,Isidoro Sánchez, en represen-tación de SOKIA.

Uso de la técnica de GPS

El científico Thierry Duquesnoy.

Pedro Esquíroz.


Noticias..................................................................................................................Berriak

“E l gran desafío de lassociedades desarro-lladas es identificar

las nuevas formas de pobrezaque están surgiendo con la in-migración. Esta tarea se com-plica porque la falta de res-puesta de los inmigrantes a lasencuestas es frecuente, lo quedificulta la obtención de infor-mación y, por lo tanto, la ela-boración de estadísticas”. Asílo afirmaba la ex presidentadel Instituto Nacional de Esta-dística (INE), Pilar Martín Guz-mán, en una conferencia sobre“Problemas estadísticos en lamedición de la pobreza y ladesigualdad”, impartida en laUniversidad.

Catedrática de EconomíaAplicada de la UniversidadAutónoma de Madrid, en la

actualidad, es vicepresidentadel Internacional Statistical Ins-titute, organismo del que harecibido la medalla AdolpheQuetelet. Con anterioridad, hasido presidenta del InstitutoNacional de Estadística de Es-paña entre 1996 y 2000.

En su intervención, PilarMartín explicaba que “es re-lativamente frecuente que losinmigrantes, que constituyenuna de las principales bolsasde pobreza, se nieguen a co-laborar en las encuestas, enparte, porque no manejan elidioma pero, sobre todo, por-que tienen miedo a ser identi-ficados”. Esto hace que “difí-cilmente se pueda conseguirinformación sobre el inmi-grante de primera genera-ción”, ha añadido.

Como solución a este pro-blema, Martín Guzmán hamencionado la posibilidad deque la Oficina de Estadísticatenga acceso a los datos fisca-les de los trabajadores, ”unsistema que está implantadoen muchos países”.

De este modo, todos losinmigrantes que trabajen es-tarían identificados, “puestoque se les practica una reten-ción fiscal”. Por supuesto, haprecisado, “el inmigrante quetrabaje sin papeles siemprequedará fuera de las estadís-ticas”. Los países escandina-vos, por ejemplo, utilizan unsistema “de número único”que les da acceso a todo gé-nero de registros, de formaque ni siquiera necesitan ha-cer encuestas.

Medición de la pobreza y la desigualdad

Pilar Martín Guzmán es en la actuali-dad, vicepresidenta del InternacionalStatistical Institute.

La interculturalidad

“L a interculturalidadtiene que empezarpor el hecho de

aceptar que lo distinto es inte-resante, en vez de pensar quees una amenaza”, asegurabaen Pamplona el profesor Xa-vier Albó, experto internacio-nal en los aspectos antropoló-gicos y educativos de la Coo-peración al Desarrollo. Albóha pronunciado una confe-rencia sobre “Interculturali-dad: Una Reflexión Antropo-lógica y Educativa”, organi-zada por la Facultad de Cien-cias Humanas y Sociales.

Xavier Albó fundó el Cen-tro de Investigación y Promo-ción del Campesinado (CIP-CA). Además ha ejercido nu-merosos cargos en Comités in-ternacionales relacionadosprincipalmente a la investiga-ción activa de la realidad cultu-ral, social y lingüística. Consul-tor y asesor de diferentes orga-nismos (UNICEF, ONGs…), yde gobiernos como el de Dina-marca o Suecia, es autor o co-autor de 27 libros y más de250 artículos sobre temas refe-ridos a la Antropología, Histo-ria, Ciencias Sociales, Lingüísti-ca y Sociolingüística.

La interculturalidad, defi-ne Xavier Albó, “se podría re-sumir en cómo somos capacesde aceptar a los que son dis-tintos a nosotros e interactuarsin perder nuestra propia

identidad. A partir de ahí, setrata de ir tejiendo una situa-ción en la que no sólo nosaceptamos y toleramos, sinoque nos aceptamos como unafuente de aprendizaje en laque unos aprendemos de losotros. Entonces, iniciamosunas búsquedas conjuntas,sabiendo que somos distintosy que no pretendemos ser uni-formemente iguales”.

El principal obstáculo pa-ra lograr la mezcla cultural,asegura Xavier Albó, “es laintolerancia, que va ligadacon el fundamentalismo.Siempre se habla de funda-mentalismo del que está másbien abajo, pero en rigor, losque suelen ser más funda-mentalistas son los de arriba,que no aceptan al otro distin-to. Este es el gran enemigoque hay que superar”

Xabier Albó.

La Universidad, en la Feria Joven

De izquierda a derecha, Concepción Corera Oroz, Adjunta al Rector para Rela-ciones Sociales y de la Comunidad, Yolanda Barcina, Alcaldesa de Pamplona; yLaida Lozano y Maite Gay, estudiantes de Derecho que atendieron el stand.

La Universidad participó con un stand en la Feria Joveninstalada por el Ayuntamiento de Pamplona en el Paseo deSarasate de Pamplona. Como en años anteriores la Feria contócon puestos de información de diversas asociaciones y entidadesque desarrollan su actividad con jóvenes, y con diferentes institucio-nes, como la Universidad, que dirige su oferta al sector juvenil.

Cursos de español para extranjerosEl Centro Superior de Idiomas de la Universidad oferta tres

Cursos de Español para Extranjeros. Así entre el 9 al 13 de fe-brero, se celebra un Curso Intensivo de Español para extranjeros”con una duración de 25 horas. Las tasas del curso son de 169 eu-ros. Además se oferta el “Curso de Español de los Negocios”.Con una duración de 45 horas, del 17 de febrero al 3 de junio.Las tasas del curso son de 90 euros para la Comunidad universi-taria; y de 270 euros, para el personal ajeno a la Universidad.Por último, ofrece “Curso Permanente de Lengua y Cultura Espa-ñolas”. Con una duración de 45 horas, del 16 de febrero al 4 dejunio de 2004, en horario, a determinar según niveles.


L a profesora Blanca Marín Fernándezha analizado en su tesis doctoral loshábitos cardiosaludables de los alum-

nos de primer curso de la Universidad. Eltrabajo, titulado Examen de salud y fac-tores de riesgo cardiovascular en los es-tudiantes de primer curso de la Universi-dad Pública de Navarra, ha obtenido lacalificación de sobresaliente cum laude yha sido dirigido por Francisco GuillénGrima e Inés Aguinaga Ontoso, respecti-vamente profesores titular y asociada deMedicina Preventiva y Salud Pública delDepartamento de Ciencias de la Salud,donde la autora de la tesis también esprofesora.

Del estudio realizado por Blanca Ma-rín Fernández se desprende que los facto-res de riesgo cardiovascular en los estu-diantes universitarios “están más vincula-dos a la presencia de comportamientos nosaludables como fumar y no realizar ejer-cicio físico, que a otras condiciones orgá-nicas como la obesidad, la hipertensión yla hipercolesterolemia”. Así, en la investi-gación se constata que hay un 2,6% de es-tudiantes obesos, un 5,9% con hiperten-sión arterial, el 3,7% tienen el colesterolplasmático total en valores limítrofes, un32,4% fuma diariamente y un 68,7% norealizan ejercicio físico cardiosaludable.Estos resultados, explica la profesora Ma-rín Fernández, “aunque van en la línea dela evidencia científica, nos deben hacerreflexionar sobre la necesidad de buscarestrategias para disminuir estos factoresde riesgo”.

Diplomada en Enfermería por la Uni-versidad de Navarra, Blanca Marín Fer-nández se licenció en Antropología So-cial y Cultural por la Universidad del Pa-ís Vasco. Después de trabajar seis añoscomo enfermera asistencial, se dedicó ala actividad académica. En 1986 obtuvouna plaza por oposición en la EscuelaUniversitaria de Enfermería del Gobiernode Navarra, y desde 1991 es profesoratitular de Escuela Universitaria de la Uni-versidad Pública de Navarra, donde ade-más, desde septiembre de 2002, desem-peña el cargo de secretaria académicade la Escuela Universitaria de EstudiosSanitarios. Tiene reconocido un sexeniode investigación por la Comisión Nacio-nal Evaluadora de la Actividad Investiga-dora.

La investigación recogida en esta tesisdoctoral se enmarca dentro de un pro-yecto europeo cuyo objetivo es conocer sila universidad puede influir en los hábitosde los estudiantes. Para obtener una ma-yor representatividad del estudio, los da-tos obtenidos se han comparado con losde otros tres estudios: una encuesta desalud realizada por el profesor Enrique

Aguinaga Ontoso en 1993, en la pobla-ción universitaria de Navarra y Murcia,con una participación de 2.374 universi-tarios; una investigación realizada porAbilio Reig y varios colaboradores paraconocer la calidad de vida y el estado desalud de los estudiantes de la Universidadde Alicante, que contó con una participa-ción de 527 estudiantes y cuyos resulta-dos se publicaron en 2001; y, por último,el Informe Juventud en España (INJUVE)2000.

Estilo de vida sedentarioLa profesora Marín Fernández con-

cluye que los estudiantes de primer cursode la Universidad tienen un estilo de vida“marcadamente sedentario”, ya que en elestudio se constata que pasan una mediade 8,12 horas al día sentados, siendo es-ta cifra significativamente más elevadaen las mujeres (8,27 horas) que en loshombres (7,87 horas). Además, el 68,7%no hace ejercicio físico cardiosaludable–más de 20 minutos de ejercicio físico in-tenso, al menos durante tres días a la se-mana–.

En cuanto a la actividad física, los es-tudiantes recorren, entre los kilómetros an-dados en bicicleta y a pie, una media de3,70 kilómetros al día (5 Km. los hombresy 2,82 Km. las mujeres). Por sexos, las mu-

jeres dedican una media semanal de 4,02horas a realizar actividades físicas comoandar, jugar a pelota, al balón, tenis, etc.,mientras que los hombres dedican unamedia de 6,28 horas.

Las motivaciones para realizar depor-te son diferentes en hombres y mujeres.Los hombres “fundamentalmente lo hacenpor afición y para ver de qué son capa-ces”, mientras que las mujeres practicandeporte “porque lo hacen familiares oamigos, es decir, como una actividad desocialización”. Esta menor fuerza de lasmotivaciones de las mujeres explica, enparte, que “el porcentaje de quienes di-cen no disponer de tiempo para practicardeporte es cinco veces superior en muje-res (83,2%) que en los hombres (16,8%)”.

Menos alcohol que lamedia navarra

El estudio señala que el 85,9% de losestudiantes de primer curso de la Universi-dad Pública de Navarra han bebido alco-hol en los últimos tres meses. Este porcen-taje es “menor que la media de la pobla-ción general navarra (92%), pero superiorque la media de los universitarios de Ali-cante (67,9%) y que la que aportan, parael conjunto español, el INJUVE (70,5%) yla Encuesta Domiciliaria sobre el Consumode Drogas del 2001 (77,4%)”, señala laprofesora Marín Fernández.

Con respecto al tabaco, el 32,4% delos estudiantes de primer curso fuman dia-riamente y el 19,4% fuma en ocasiones.Estos porcentajes son “menores que los dela población general”. Así, mientras queun 1,4% de los estudiantes universitariosse pueden considerar “grandes fumado-res” -consumen más de 20 cigarrillos aldía-, este porcentaje en la población ge-neral para un grupo similar de edad se si-túa en el 2%.

La mayoría de los estudiantes comen-zaron a fumar entre los 12 y los 16 años,a una edad más temprana que los de Ali-cante (entre los 15 y 17 años) o que la po-blación general española (entre los 17 y19 años). Sin embargo, más de la mitadde los fumadores, el 50,58%, están moti-vados con la necesidad de abandonar elconsumo de tabaco.

Por otro lado, las mujeres fuman enmayor porcentaje y en superior canti-dad de cigarrillos al día que los hom-bres. En concreto, fuma el 37,7% de lasmujeres de la muestra y el 24,2% de loshombres. Asimismo, las mujeres fumanuna media de 9,31 cigarrillos al día,mientras que los hombres fuman unamedia de 7,29.

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Una tesis estudia los hábitos cardiosaludables de losalumnos de primer curso de la Universidad

La profesora Blanca Marín.

“C onforme uno tiene relacionesde amistad con personas deotros países, la relación de

confianza que se desarrolla, hace queesos lazos se extiendan más allá de los in-dividuos para pasar también a la comuni-dad de la que provienen. Así en mi traba-jo se manifiesta que tener amigos de dis-tintos países produce al final una mayoridentificación con la idea de Europa”. Asíse expresa la socióloga Ainhoa de Federi-co de la Rúa, en su tesis “Redes de Identi-ficación con Europa: Amistad e Identida-des de Estudiantes Europeos, Réseaux d’i-dentification à l’Europe: Amitiés et identi-tés d’étudiants Européens” que leyó re-cientemente en la Universidad.

El trabajo, realizado en régimen decotutela entre la Universidad navarra y laUniversité des Sciences et Technologies deLille (Francia), ha sido codirigido por dosprofesores de estas universidades, Merce-des Pardo Buendía y Alexis Ferrand. La te-sis obtuvo la calificación de sobresalientecum laude por unanimidad de un tribunalpresidido por el catedrático Tom A. B.Snijders (Universidad de Groningen, Ho-landa).

Ainhoa de Federico de la Rúa (Barcelo-na, 1973) es Licenciada en Sociología porla Universidad Pública de Navarra. Conposterioridad obtuvo el Diplôme d’Études‘Changement Social’ de la Universidad deLille, Francia, siendo la primera de la pro-moción con mención especial “Très Bien”.Además, el pasado año, a través de unabeca Marie Curie, estuvo trabajando en elICS de Groningen, el centro de formaciónde investigadores sociales más prestigiosode Holanda. En la actualidad trabaja comoProfesora asociada en la universidad gala,donde es responsable del Grupo de Análi-sis de Redes y Estructuras Sociales (GARES)y es miembro del CNRS. Entre otros traba-jos, ha participado en cuatro proyectos deinvestigación y es autora de 18 comunica-ciones y de varios artículos publicados enRedes, una revista electrónica internacionalde habla hispana.

Sociabilidad de estudiantesErasmus

Su relación con la Universidad de Lille,comenzó el último año de su carrera cuan-do a través del programa Erasmus pudohacer allí su tesina, “Los amigos de los es-tudiantes Erasmus: Análisis de una red desociabilidad de estudiantes Erasmus en Li-lle”, origen de su tesis actual.

En la elección del tema se unieron doscuestiones explica la Doctora en Sociolo-gía. “Una era más personal y es que yoviví en otra provincia antes de residir enNavarra, donde comprobé la importan-


Ainhoa de Federico analiza las redes de amistad y la identificación con Europa

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La autora de la tesis.

cia que tenía el tema de las identidades.Por eso siempre me he preguntado qué eslo que hace que una persona se sienta deun sitio. Cuáles son los elementos quefundamentan la identidad o la identifica-ción con el territorio o con una comuni-dad humana”. Por otra parte, “elegí lapoblación de estudiantes Erasmus porqueyo en ese momento lo era y me era mássencillo acceder a ellos. Observándolesdetenidamente, me di cuenta de que con-forme se hacían amigos de otros paísesiban evolucionando sus estereotipos so-bre esos países y se identificaban comomás europeos”.

A partir de esa hipótesis, Ainhoa de Fe-derico abordó en su tesis la incidencia delas relaciones personales, en particular lasrelaciones de amistad, sobre los procesosde identificación con comunidades imagi-nadas territoriales desde una perspectivainteraccionista estructural. En particular enel estudio se analiza el efecto de las rela-ciones de amistad transnacionales en Euro-pa sobre los procesos de desarrollo deidentificaciones europeas.

La tesis comienza con una revisión delas teorías provenientes de la ciencia polí-tica. “En este sentido, hay que matizar que

el concepto de identidad es un productohistórico concreto, que se originó a partirdel siglo XVIII, con los movimientos de laRevolución Francesa y la Independenciade los Estados Unidos. Para la poblaciónse volvio importante a partir del siglo XIXcon los movimientos románticos y definiti-vamente a principios del XX con la demo-cratización de la escuela nacional y lasguerras mundiales. Eso nos permite sobre-pasar concepciones esencialistas de quetiene que haber identidades “porque siem-pre las ha habido”. La segunda parte delmarco teórico trata sobre cómo a partir delas teorías de psicología social y de socio-logía se aborda el concepto de identifica-ción.

La tesis incluye una prueba empíricaen la que se han investigado las redes deamistad de 300 estudiantes europeos entres universidades (Universidad Pública deNavarra, Lille y Groningen) y sus efectosen sus identificaciones territoriales. “Yademás también he encuestado a 55 estu-diantes de Pamplona, como población decontrol”.

Tras el estudio, Ainhoa de Federicoconfirma su hipótesis inicial. “La identifi-cación con comunidades imaginariasmacrosociales está mediatizada por lapertenencia a redes sociales concretas.De este modo, para identificarte con unacomunidad humana macro social es ne-cesario tener relaciones personales den-tro de esa comunidad”. Además “he po-dido comprobar que conforme la genteprofundiza las relaciones de amistad conpersonas de otros países deja de verloscomo extranjero. Porque un amigo, pordefinición, no es un extranjero”.

Por último, afirma “cuantos más ami-gos de diferentes países tiene una perso-na y cuanto más diversos son el númerode países, la identificación se vuelva máseuropea. A su vez, lo que puede parecera primera vista contradictorio, también seidentifica más con su propio país. En re-alidad, las identificaciones se han vueltomás cosmopolitas en ambos casos”.

Ainhoa de Federico de la Rúa “Re-des de Identificación con Europa:Amistad e Identidades de Estudian-tes Europeos, Réseaux d’identifica-tion à l’Europe: Amitiés et identitésd’étudiants Européens” izeneko te-siaren egilea da. Lanak Unibertsita-te honen eta Lille-ko Unibertsitatefrantziarraren arteko tutoretza izandu eta Europako adiskidetasun sare-ak eta harekiko identifikazioa az-tertzen ditu.


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C onocer qué efectos pro-ducen los herbicidas enel metabolismo de las

plantas para facilitar una utili-zación más racional de los mis-mos es el objetivo de la tesisdoctoral de la ingeniera AnaZabalza Aznárez, titulada Lainhibición de la biosíntesis deaminoácidos de cadena ramifi-cada y su utilización como dia-na de herbicidas. El trabajodoctoral, dirigido por la profe-sora Mercedes Royuela Hernan-do, ha obtenido la calificaciónde sobresaliente cum laude.

Ana Zabalza Aznárez(Pamplona, 1974) es ingenieraagrónoma por la Universidad,donde recibió el segundo pre-mio extraordinario de termina-ción de estudios. Cursó el cuar-to año de su titulación en laUniversidad de Reading (ReinoUnido), con el programa euro-peo de intercambio ERASMUS.Desde 1999 hasta 2002 ha si-do becaria del programa deFormación de Profesorado Uni-versitario del Ministerio deEducación y Cultura en el De-partamento de Ciencias delMedio Natural de la Universi-dad, donde, en la actualidad,es profesora ayudante.

Cuenta con seis artículospublicados en revistas científi-cas nacionales e internaciona-les y ha presentado una veinte-na de comunicaciones a con-gresos. Asimismo, ha partici-pado en dos proyectos de in-vestigación sobre el tema de sutesis doctoral, financiados porla Comisión Interministerial deCiencia y Tecnología.

Eficaces y poco tóxicosSegún explica la profesora

Zabalza Aznárez, los herbici-das comenzaron a desarrollar-se en los años cincuenta del si-glo pasado para eliminar lasmalas hierbas que interferíanen el desarrollo de los cultivosy desde entonces han experi-mentado un notable desarro-llo. De entre la gran variedadde herbicidas existentes, queafectan a distintos aspectos delmetabolismo de las plantas, laautora de la tesis ha analizado“los que inhiben la biosíntesisde aminoácidos de cadena ra-mificada”.

Una ingeniera descubre nuevos efectos de losherbicidas en las plantas

Ana Zabala es profesora ayudante.

Estos herbicidas se descu-brieron en los años ochenta yhan obtenido una gran im-plantación en el mercado, de-bido a su “gran eficacia”, haindicado. Además de que seaplican en los cultivos “a dosismuy bajas”, tienen una escasatoxicidad en los animales,puesto que “la inhibición de labiosíntesis en aminoácidos decadena ramificada es un pro-ceso que se da únicamente enplantas y en microorganismos,por lo que estos herbicidas noatacan a los animales”.

Sin embargo, la profesoraZabalza Aznárez ha señaladoque “a pesar de que se conocela diana o mecanismo de ac-ción de los herbicidas inhibi-dores de la biosíntesis de ami-noácidos ramificados, su mo-do de acción continúa en víasde investigación y se descono-cen las razones exactas de lamuerte de las plantas trata-das”. En su opinión, la investi-gación sobre herbicidas “debeproporcionar las razones de lamuerte de la planta tratadacon el compuesto, es decir elmodo de acción del mismo”.

Precisamente su trabajodoctoral se ha centrado en elanálisis de dos grupos químicosde herbicidas: las sulfonilureasy las imidazolinonas. El meca-nismo de acción de estos herbi-cidas consiste en “la inhibiciónde la actividad del primer enzi-ma común en la ruta de biosín-tesis de los tres aminoácidos decadena ramificada existentes -valina, leucina e isoleucina-: elenzima acetolactato sintasa(ALS)”, ha afirmado.

Así, el objetivo principal dela tesis ha sido profundizar enel modo de acción de los herbi-cidas inhibidores de la activi-dad ALS, de manera que “sepudiera contribuir al mejor co-nocimiento de su utilidad herbi-cida y de las implicaciones fi-siológicas de la inhibición de laruta de la biosíntesis de los ami-noácidos ramificados”. Paraello se eligió el guisante comoespecie de estudio y se trabajóen cámara de crecimiento y ba-jo condiciones controladas detemperatura, humedad y foto-periodo. Los efectos de estosherbicidas se evaluaron en lasprimeras fases del tratamiento,durante los primeros siete días.

Falta de oxígenoEn la tesis se concluye que

uno de los efectos fisiológicosprovocados por la inhibición dela actividad ALS, que no habíasido descrito con anterioridad,es que ”las raíces de las plantasque se tratan con estos herbici-das activan una serie de enzi-mas relacionados con el meta-bolismo propio de la falta oxí-geno, si bien el consumo deoxígeno de dichas raíces no sevio afectado”. Así, se produce“una intensificación de las acti-vidades enzimáticas fermentati-vas y de la alanina aminotrans-ferasa en las raíces de las plan-tas tratadas, que vendría pro-vocada por una mayor disponi-bilidad de piruvato, sustratoque comparten el enzima ALS ydichas rutas”, ha explicadoAna Zabalza.

También se ha comproba-do que las plantas tratadascon estos herbicidas “tienenuna carga energética superiora las no tratadas”. Asimismo,las plantas tratadas, “al dejarde producir los aminoácidosde cadena ramificada, co-mienzan a degradar las prote-ínas que ya tienen hechas pa-ra conseguirlos y poder seguirsintetizando proteínas, aunqueesta situación no permite elcrecimiento”.

Azúcares en las hojasPor otra parte, se trabajó

sobre uno de los efectos “máscontrovertidos” de los herbici-das inhibidores de ALS: “laacumulación de carbohidratosen las hojas de las plantas tra-tadas, un efecto que es inde-pendiente de si el tratamientose aplica en las hojas o en laraíz”. En la investigación se hacomprobado que, además dela acumulación de carbohidra-tos en las hojas, “estos herbici-das provocan la acumulaciónde carbohidratos en las raícesde las plantas”, por lo que laautora concluye que “la inhibi-ción del transporte de las hojasa las raíces, se debería a unafalta de demanda por parte deéstas”. Además, los resultadosobtenidos ponen de manifiestoque “la falta de crecimiento dela planta no se debe a una fal-ta de sustratos respirables”.


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A nalizar la eficiencia deltratamiento de la hepa-titis C crónica ha sido

el objetivo de la tesis doctoralde Ramón San Miguel Elcanodefendida en la Universidad.El trabajo, titulado Evaluacióndel tratamiento con interferónalfa 2a/2b y ribavirina enpacientes con hepatitis C cró-nica previamente no respon-dedores a interferón en mono-terapia: metanálisis yevaluación económica, se hallevado a cabo bajo la direc-ción del profesor titular deMedicina Preventiva y SaludPública Francisco Guillén Gri-ma y del catedrático de Eco-nomía Aplicada Juan ManuelCabasés Hita, ambos de laUniversidad. El tribunal presi-dido por el catedrático deMedicina Interna de la Uni-versidad de Barcelona, RafaelEsteban Mur, le ha otorgadola máxima calificación de so-bresaliente cum laude.

Natural del Miranda deArga (Navarra), Ramón SanMiguel Elcano, de 31 años, eslicenciado en Farmacia y enBioquímica por la Universidadde Navarra. Entre los años1997 y 2000 se especializó enFarmacia Hospitalaria, por lavía F.I.R., en el Hospital de Na-varra.

Posteriormente, ha trabaja-do como facultativo especialis-ta del área de Farmacia Hos-pitalaria en diversos hospitalesdel INSALUD. En la actuali-dad, desarrolla su actividadprofesional en el Hospital Ge-neral de Soria. Los resultadosde su tesis doctoral han sidopublicados en dos artículos dela revista internacional Ali-mentary Pharmacology andTherapeutics.

800.000 afectados La hepatitis C crónica se

caracteriza por presentar unaprogresión lenta hacia esta-dios más avanzados de la en-fermedad como pueden ser lacirrosis descompensada o eltransplante hepático, ha expli-cado Ramón San Miguel Elca-no. En España el porcentaje deafectados por la hepatitis C seestima que puede alcanzar el2 por ciento de la población,

Una tesis analiza la eficiencia del tratamiento de lahepatitis C crónica

El farmacéutico y bioquímico Ramón San Miguel.

unas 800.000 personas, de lasque aproximadamente la mi-tad podrían sufrir una progre-sión de la enfermedad, ha pre-cisado.

El avance de la enferme-dad supone “una disminuciónde la esperanza de vida de lospacientes, así como de la cali-dad de la misma”. Además, laprogresión de la enfermedadhacia estadios más avanzadossupone un “alto consumo” derecursos para el sistema sani-tario, ha añadido.

En este contexto, la investi-gación se ha centrado, poruna parte, en el análisis de laeficacia de los tratamientosque vienen utilizándose estosúltimos años en aquellos pa-cientes “que han presentadoresistencia al interferón en mo-noterapia”. La elección de es-tos pacientes se debe a que

presentan “menor probabili-dad de respuesta frente a unnuevo tratamiento de terapiacombinada con interferon y ri-bavirina”, ha señalado el au-tor. Además, los ensayos clíni-cos referentes a esta poblaciónde pacientes evidencian una“menor eficacia” y aportan“menor consenso”.

Por otra parte, en esta tesisdoctoral se introduce el con-cepto de “eficiencia”, ya que,además de la eficacia, “hayque considerar el coste de lasopciones terapéuticas”. A suvez, el autor ha estimado loscostes sanitarios futuros evita-dos por los pacientes curados,puesto que “en éstos se frenala progresión de la enferme-dad”.

Así, del estudio se despren-de que la opción terapéutica“más eficiente” para el trata-

miento de los “no respondedo-res al interferón en monotera-pia” es “la terapia combinadadurante doce meses, con unratio coste-efectividad por de-bajo de lo límites comúnmenteaceptados dentro del sistemasanitario”.

Medicina basada en evidencia

La investigación recogidaen esta tesis doctoral se en-marca dentro de la corrientedenominada “medicina basa-da en la evidencia” y, para suelaboración, se han utilizado“técnicas de metanálisis, asícomo la metodología de los es-tudios coste-efectividad”.

Los métodos utilizados pa-ra realizar estas estimaciones,se han basado la aplicaciónde “modelos de Markov” que,mediante programas informá-ticos, “permiten simular laevolución de una cohorte depacientes en base a las tasasde transición entre los distin-tos estados de la enfermedad,tanto aplicando tratamientocomo en ausencia del mis-mo”. De esta forma, se puedecomparar el coste que suponeel tratamiento farmacológicocon la disminución del consu-mo de recursos que el pacien-te curado evita al sistema sa-nitario.

Un valor añadido del estu-dio, según ha indicado el au-tor, es que la investigación noha contado con financiaciónexterna por parte de agenciassanitarias o compañías farma-céuticas relacionadas con lacomercialización de medica-mentos, “lo que evita posiblesconflictos de interés”.

Ramón San Miguel Elca-nok aztertu du bere dokto-retza tesian C hepatitis kro-nikoaren tratamenduareneraginkortasuna. Gaixota-sun honen ezaugarria dahurrenez hurren hurbiltzendela aldi aurreratuagoeta-ra, nola baitira zirrosi des-konpentsatua edo gibel-transplantea.


“A unque la muestra de pacientescon esquizofrenia que he estu-diado perciben que viven me-

jor de lo que objetivamente lo hacen, estehecho se puede explicar dado el procesode adaptación que los sujetos con enfer-medades crónicas llevan a cabo ante suspropias discapacidades. Porque pese a to-do, la calidad de vida de los esquizofréni-cos es significativamente peor a la de lapoblación normal”. Estas afirmaciones lashace el psicólogo clínico Pablo Mendiorozen su tesis doctoral defendida en la Uni-versidad. El trabajo titulado “Calidad devida en una muestra de esquizofrénicos”ha estado dirigido por la profesora ReyesFiz Poveda del Departamento de Psicolo-gía y Pedagogía y recibió la calificaciónde sobresaliente cum laude por unanimi-dad, de un Tribunal presidido por el pro-fesor emérito Miguel Anderiz López.

Pablo Mendioroz López (Pamplona,1966) es Licenciado en Filosofía y Cien-cias de la Educación, Sección de Psicolo-gía, por la Universidad del País Vasco yDoctor en Psicología por la Universidad.Psicólogo Clínico de la Fundación Argui-bide desde el año 2000, con anterioridadejerció como psicólogo clínico del Centrode Salud Mental de Burlada. Cuenta asi-mismo con experiencia docente en distin-tos cursos de formación. Autor de dos pu-blicaciones en revistas científicas, es in-vestigador principal del proyecto “Cali-dad de vida en la esquizofrenia”, finan-ciado por el Servicio Navarro de Salud.Además formó parte como colaboradordel grupo Psicost, un equipo multidiscipli-nar creado al amparo del proyecto EP-CAT, perteneciente al programa BIOMEDde la Unión Europea, con el fin de estu-diar instrumentos de evaluación y de cos-tes económicos en enfermedades cróni-cas. Precisamente la tesis surge en el con-texto de la investigación llevada a cabopor este equipo.

Muestra de 103 pacientes

El interés por el concepto de Calidadde Vida surge a partir de la desinstitucio-nalización de los enfermos crónicos inicia-da en los años 70 como consecuencia dela aparición, fundamentalmente, de nue-vos fármacos neurolépticos (antipsicóti-cos), capaces de llevar a cabo un controlefectivo de la sintomatología psicótica. Esentonces “cuando se plantea la posibili-dad de realizar una atención ambulatoriade estos pacientes. Este hecho unido al ca-rácter crónico y discapacitante inherente adicha enfermedad, conlleva que la comu-nidad científica traslade su interés hacia la

“Los pacientes con esquizofrenia de larga duraciónperciben que viven mejor de lo que objetivamentelo hacen”

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El autor de la tesis es psicologo clínico en la Funda-ción Arguibide

evaluación de las condiciones de vida deestos pacientes en la comunidad”.

En el caso concreto de este psicólogoclínico, “dentro del propio ejercicio de miprofesión fui tomando conciencia de quehay determinados grupos de enfermos alos que hay que dar una respuesta a lasnecesidades nuevas que van surgiendo.Porque aunque en el ámbito farmacológi-co somos capaces más o menos de con-trolar lo que es la psicopatología propiade la enfermedad, hay que ser conscientesde que ésta genera toda una serie de dis-capacidades tanto en el aspecto de inte-gración laboral como en el social etc…”.

Afirma Pablo Mendioroz que una delas mayores dificultades en el estudio de laCalidad de Vida es la complejidad de di-cho concepto. En este aspecto, “la revisiónde las investigaciones que lleve a cabo enla tesis no refleja datos concluyentes sobrequé variables son determinantes, pero sípodemos afirmar que la variable subjetivi-dad se constata como fundamental parapoder explicar el concepto”.

Tras esta revisión teórica, en la tesis seplantea un diseño de la investigación decarácter descriptivo y correlacional “en elque introducimos una importante novedadmetodológica: la utilización de dos instru-mentos de evaluación de Calidad de Vida,uno genérico (Escala de Calidad de Vidarelacionada con la salud - Euroqol-5D) y

otro específico (Perfil de Calidad de Vidade Lancashire - LQoLP)”. Estos se aplica-ron en una muestra de 103 pacientes, condiagnóstico de esquizofrenia, con edadescomprendidas entre los 18 y los 65 años,y pertenecientes al sector sanitario delCentro de Salud Mental de Burlada.

Los resultados permiten concluir que“los pacientes muestran unas puntuacionesglobales de Calidad de Vida mejores de loesperable a priori. Así 3 de cada 4 sujetosse manifiestan indiferentes y/o mediana-mente contentos o satisfechos”. Este hechose explica en opinión de Pablo Mendioroz“desde el proceso de adaptación que conel paso del tiempo inevitablemente llevana cabo los sujetos con enfermedades cró-nicas ante sus propias discapacidades,máxime teniendo en cuenta que la mediade años de evolución de la enfermedad ennuestra muestra es de 11 años. Porque pe-se a todo la Calidad de Vida de los esqui-zofrénicos es significativamente peor a lade la población normal”.

Pero, matiza “a mi modo de ver, estehecho no invalida la decisión de incluircomo núcleo central de las escalas de ca-lidad de vida la percepción subjetiva delos enfermos, ya que los resultados obte-nidos guardan una notable coherenciainterna, lo que nos debe llevar a pensarno que sean incapaces de evaluar su ca-lidad de vida, sino que seguimos desco-nociendo sus criterios de valoración, quedeberán ser objeto de estudios más ex-haustivos”. Paradójicamente “al pregun-tarles por su estado anímico todos res-ponden que es malo. Este hecho guardarelación con su autoestima que en estaspersonas es muy baja”.

En un estudio pormenorizado se afir-ma que “las variables sociodemográficashan demostrado tener menor valor predic-tivo que las variables clínicas. Entre lasprimeras, las de mayor grado de influen-cia, son el carácter económico y el contac-to social. Además la mayor presencia y se-veridad de síntomas psiquiátricos, está es-trechamente relacionada con la mala cali-dad de vida de los pacientes de la mues-tra”.

Pablo Mendioroz psikologo klinikoakegin duen doktoretza tesian gaixo es-kizofrenikoen bizi kalitateari buruzkoazterketa burutu du. Psikologia etaPedagogia Saileko Reyes Fiz Povedairakasleak zuzendu du lana eta Mi-guel Anderiz López irakasle emeri-tuak zuzenduriko Epaimahaiak ahobatez bikain cum laude kalifikazioaeman dio.

En 2003 la Universidad llevó a cabo más de una veintenade acciones en cooperación al desarrollo

L a Universidad llevó a caboel pasado curso una veinte-na de acciones de coopera-

ción al desarrollo, enmarcadasen el convenio bienal con el De-partamento de Bienestar Social,Deporte y Juventud del Gobier-no de Navarra.

Así se expuso recientemen-te con ocasión de la presenta-ción de un libro que recoge lasintervenciones de una Jornadasobre Cooperación al Desarro-llo y Universidad organizadapor el Consejo Social. El libroha sido editado por el Serviciode Publicaciones de la Univer-sidad y lleva el título de “Coo-peración Universitaria al Desa-rrollo”. El libro fue presentadopor el Presidente del ConsejoSocial, Fernando Redón Huici,y el Vicerrector de RelacionesInstitucionales y ConvergenciaEuropea, José Luis Iriarte An-gel, quien efectuó el balancede las acciones.

Las acciones de 2003

Las acciones se referían aámbitos en materia de sensibili-zación, formación e investiga-ción así como de cooperaciónuniversitaria, por un presupuestode 196.655 de euros, el pasadoaño, y en el presente año, de282.617 euros. Del total de479.272 euros, 235.782 apor-taba la Universidad y 243.490el Gobierno de Navarra.

En concreto, en materia deFormación-Sensibilización, sellevó a cabo un Curso-Escuela-Taller: “India con nuevos ojos.Taller para cooperantes” en elque tomaron parte veinte estu-diantes de últimos cursos.

Entre los meses de marzo amayo tuvo lugar un ciclo deconferencias de expertos:Agustí Pérez, profesor de laUniversidad Politécnica de Ca-talunya, Presidente de la Aso-ciación Ingeniería sin Fronte-ras; Alfredo Molano, Directorde la Corporación Colombianade proyectos Sociales (COR-POS); Y Héctor Oliva, periodis-ta y miembro del Gabinete dePrensa de Intermon Oxfam.

Febrero - Nº 90 Zbk - Otsaila 2004

Edita: Gabinete de PrensaUniversidad Pública de Navarra

Campus de Arrosadía. 31006 Pamplona (España)Internet: www.unavarra.es

Para cualquier comunicación, dirigirse a:[email protected]

Tfno. 948 169007

D.L. NA 096-1995 / ISSN: 1137-4233

COMUNICACIONESKOMUNIKAZIOAK

Universidad y Cooperación

El libro ahora editado comienza con las intervencionesque hicieron en el acto de apertura de la Jornada el en-tonces Vicerrector de Relaciones Instituciones e Interna-

cionales, Juan F. Franco Pueyo, el Presidente del Consejo So-cial, Fernando Redón Huici, y el Director de Bienestar Socialdel Gobierno de Navarra, José Luis Alli Fernández.

A continuación se recoge la conferencia “El papel de laUniversidad en la Cooperación internacional al desarrollo”,impartida por José A. Alonso Rodríguez, del Instituto Complu-tense de Estudios Internacionales (ICEI).

Después se transcriben las cuatro ponencias que bajo eltítulo “Diversos modelos de Cooperación de las Universida-des españolas” se presentaron. Son las de Clara Murguial-day Martínez (Universidad del País Vasco); Anabel BarrauCalvo (Universitat de Lleida); Teresa Celaya Salcedo (Univer-sidad Pública de Navarra) y Susana Ginto Martínez (Univer-sidad Pública de Navarra).

A continuación, se recopila lo expuesto en la mesa re-donda sobre “La colaboración entre las universidades y losotros actores de la cooperación al desarrollo” en la que par-ticiparon el Director de la Oficina de Planificación y Evalua-ción de la Agencia Española de Cooperación Internacional,Luis Tejada Chacón; Luis Medina Canalejo, Director de laOficina de Relaciones Internacionales y Proyección Universi-taria, de la Universidad de Córdoba; Elena Choperena Le-gasa, Jefa de la Sección de Cooperación Internacional al De-sarrollo del Gobierno de Navarra; y Ubaldo González Del-gado, Presidente de la Coordinadora de ONGD de Navarra.El libro concluye con el coloquio que se generó, moderadopor Enrique Abad Martínez, Gestor de la Cooperación al De-sarrollo de la Universidad Pública de Navarra.

Asimismo durante ocho se-siones, una vez al mes se estádesarrollando el Seminario Es-pecializado de Cooperación alDesarrollo en el que toman par-te expertos del mundo de la co-operación al desarrollo. En laactividad participan 25 alum-nos y entre otros ponentes se hacontado el pasado año con lapresencia de Federico MayorZaragoza, Presidente de la Fun-dación Cultura de Paz, ex-Di-rector General de la UNESCO.Dentro del área de la formacióny sensibilización también se ce-lebró la Semana de la Solidari-dad, en colaboración y coordi-nación con ONG, asociacionesy colectivos de solidaridad pre-sentes en la Universidad

Dentro de los cursos de ve-rano de la Universidad, se pro-gramó el curso “CooperaciónDescentralizada. Identidad, es-

trategias y actores”, dirigidopor Andrés J. Carbonero Martí-nez, Director del Servicio de Co-operación Internacional al De-sarrollo del Gobierno de Nava-rra. Además entre octubre y no-viembre se impartió el Curso“Gestión y administración deOrganizaciones No Guberna-mentales”, en colaboración conla Coordinadora de ONGD deNavarra, en el que tomaronparte 37 personas.

Por último, en colaboracióncon el Departamento de Socio-logía el pasado mes de diciem-bre se celebró el Seminario“Comunicar y educar desde lasONGD y los movimientos so-ciales” en el que participaron55 personas.

Cooperación directaAdemás la Universidad lle-

vó a cabo un programa de ac-

ciones de Cooperación direc-ta, realizadas por miembrosde la comunidad universitariase adjudicaron ocho acciones,presentadas por tres profeso-res, cuatro estudiantes y unPAS para proyectos llevados acabo en Brasil, El Salvador,Guatemala e India.

Asimismo en el programaFormación Solidaria, duranteel año 2003 se ofertaron be-cas para que estudiantes de laUniversidad realicen sus Prác-ticas o Proyectos de Fin de Ca-rrera en países del Sur. En con-creto, 12 alumnos participaronen un programa con comuni-dades mapuches, en colabora-ción con la Universidad Católi-ca de Chile. También tres estu-diantes estuvieron en La Haba-na, dentro de un programa dela Universidad de dicha capi-tal. Otros tres estudiantes fue-ron a Lima para llevar a caboacciones en colaboración conla Universidad Católica del Pe-rú (Lima-Perú) y PROSODE.

Asimismo en Huancavelica(Perú) y a través de su universi-dad y el Consorcio de ONGDNavarra-Huancavelica, 6alumnos desarrollaron un pro-yecto en comunidades campesi-nas y en el mismo país, dos es-tudiantes participaron en el“Plan Binacional de Desarrollode la Región Fronteriza en laCuenca Catamayo-Chira (Perú-Ecuador)” a través de la Uni-versidad Nacional de Piura (Pe-rú), y del Plan Binacional.

También la Universidadconvocó tres becas para queestudiantes y/o profesores delas Universidades con las quetiene relación, llevasen a caboperiodos de formación, espe-cialización o actualización enPamplona.

Y se han llevado a cabootras actividades en la Universi-dad como la encuesta entre to-do el personal de la Universidad(PDI y PAS) sobre sus capacida-des y disponibilidad en temasde cooperación y desarrollo,que culminará con la creación ydifusión del catálogo con los re-sultados de la encuesta.

COMUNICACIONES Febrero. n. - Universidad Pública de Navarra · Universidad en el ejercicio de 2003...

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