Comunionesen el colegio

Por fin.. buen tiempo

¿Como estudian nuestros hijos?Salidas idiomáticas

Junio 2013 nº 44

El sacramento de la ComuniónFormando a los niños en la Fe cristiana

Celebración de la mañana

El pasado sábado 18 de Mayo recibieron el sacramento de la Comunión 41 niños de 3º de Primaria en la Capilla del Seminario. Dado el gran número de ellos, hubo dos celebraciones (una por la mañana y otra por la tarde).

Ambas ceremonias fueron muy emotivas y participativas, destacando el excepcional comportamiento de todos los niños y el buen hacer de César, el sacerdote. A pesar del frío en el exterior, destacaron la calidez y el cariño en el interior de la capilla.

Desde estas líneas, los catequistas agradecemos en primer lugar, al colegio, en particular a su departamento DTR (de acción Tutorial y enseñanza Religiosa) y a la Parroquia de la Sagrada Familia (a José Luis y en especial a César por su siempre optimismo) por haber-nos permitido formar a estos niños en la Fe cristiana de cara a recibir este sacramento. Nuestras felicitaciones y agradecimiento también para el coro de la parroquia que amenizó perfectamente la celebración y ensayó con los niños para ese día. Y, por supuesto, agradecer a todas las familias el habernos confiado a sus hijos durante estos años en esta tarea tan gratificante.

Sin el apoyo de todos vosotros y la ilusión de los niños, nada de esto habría sido posible.

Con cariño de Paco, Marta, Pino y Verónica

Todos los años incluimos dentro de la misa de final de curso, un recordatorio para los que han hecho la Primera Comunión. Vuestros hijos e hijas tendrán, en el Ofertorio, un momento especialmente dedicado a ellos.

Os esperamos el viernes 14 de Junio a las 9,15 de la mañana.

Vuestros hijos e hijas siempre agradecen que acudáis.

Aprovechamos para invitados los

domingos (de Octubre a Junio) a las

11 de la mañana a la Misa Familiar en la

Parroquia, para seguir compartiendo

todos juntos la alegría de la Eucaristía.

Celebración de la tarde

Maquetación y diseño: Ana Silva - Diseño gráfico y webanasilvadisenografico@gmail.com

En este númeroEl sacramento de la Comunión 2

Editorial Vacaciones de verano 3

Concurso CIVIS 2013 de ESOAportaciones del AMPA 4

Salidas idiomáticas curso 12-13 5

Testimonios de solidaridad 6

Mejoras en las instalaciones del colegio 7

Actividades extraescolares 8

Despedida de los alumnos de 4º ESO 9

¿Cómo estudian nuestros hijos? 10

Despierta tu mente 11

Fiesta solidaria 12

¿QUIERES COLABORAR?

Si tienes alguna noticia o articulo interesante que te gustaría publicar en el Berritxo, no dudes en compartirlo con nosotros, enviándolo al e-mail ampa@colegioveracruz.com o dejándolo en el buzón del AMPA.

Junio 2013

Berritxo en vacaciones

ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRESGURASOEN ELKARTEA

Ya llega a su fin un nuevo curso escolar, meses de esfuerzo y estudio, que tienen como recompensa unas merecidas vacaciones. Para celebrarlo estáis todos invitados a la Fiesta solidaria de Fin de curso que tendrá lugar el viernes día 14 de Junio en el Colegio. Por la tarde, tendrá lugar la fiesta para los alumnos, sus familias y amigos organizada por la AMPA en colaboración con las Mercedarias Misioneras de Bérriz y TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA, con divertidas atracciones, animaciones y concursos para todos. Los fondos que recaudemos serán para el colegio de las Hermanas Mercedarias Misioneras de Bérriz en La República del Congo (África) ¡animaos a venir, colaborar y pasar un rato divertido en familia!

El próximo curso, tal y como ya se ha comunicado, la Dirección del Colegio asumirá la coordinación de la actividades extraescolares que gestionaba hasta ahora la AMPA. Queremos agradecer a monitores, familias y todas las demás personas implicadas en esta tarea, el trabajo realizado durante estos años, que ha supuesto mucho esfuerzo y dedicación. Esperamos de corazón que durante estos años la gestión de la AMPA os haya resultado interesante y deseamos que esta nueva etapa continúe siendo muy satis-factoria para todos.

¡Felices vacaciones!

16 de mayo. Esta era la fecha que teníamos como referencia cuando, allí por octubre se nos planteó la posibilidad de participar en el “X Premio sobre Europa, FRANCISCO JAVIER DE LANDABURU, CIVIS 2013”, organizado por la entidad Eurobask.Desde el Área de Sociales se valoró, el equipo pedagógico lo aceptó y el Directivo lo apoyó. Y… nos pusimos manos a la obra. Comenzó el rodaje con tímidos pasos, inicialmente hubo que crear los grupos, 12 alumnos, como mínimo, que tuviesen ganas, ilusión e interés por trabajar en equipo y con un objetivo común: la difusión de los dere-chos de los jóvenes en la Unión Europea con el fin de fortalecer la identidad europea, la solidaridad y la cohesión social. Y…… los encon-tramos. En poco tiempo, surgieron dos grupos que se pusieron manos a la obra en la distribución de tareas y organización de los tiempos.A lo largo de siete meses, los participantes han trabajado intensamen-te y a su vez se han consolidado como grupos cohesionados. En esta tarea, han debido desarrollar una serie de iniciativas y proyectos condicionados por las bases del concurso tales como la realización de un Power Point, una página Web con links, un cartel con lema, tres iniciativas prácticas para difundir los derechos en el centro, la inven-ción de tres nuevos derechos, un video que invite a sus compañeros a conocer sus derechos como europeos, unas entrevistas y la campaña propagandística sobre las lenguas, culturas y países de la UE.Llegados a este punto, el trabajo está finalizado. Ahora nos toca esperar el fallo del concurso pero nosotros nos sentimos ganadores. Compromiso, responsabilidad, solidaridad, compañerismo, tesón, eficacia y creatividad son algunos de los aspectos que han rodeado al proyecto y a estos alumnos a lo largo de este tiempo. Valores que nos hacen sentir orgullosos pues, reflejan la disposición y buen hacer de toda la familia VERA-CRUZ.Por ello, no desaprovechamos estas líneas para agradecer la colaboración e implicación del todo el centro y, sobre todo, para hacer un reconoci-miento público al esfuerzo realizado por los alumnos de EuroDerechos y Road to Europe tan comprometidos con este proyecto puesto que, durante todos estos meses han trabajado duramente, renunciando, entre otras muchas cosas, a muchos y muchos recreos a lo largo de este curso.

Paula Heredia. Tutora de 4ºB de ESO

y Coordinadora de ESO

Concurso CIVIS 2013 de ESOX Premio sobre Europa, Fco. Javier de Landaburu

Durante este curso escolar se han subvencionado desde el AMPA ciertas necesidades solicitadas por los distintos departamentos del colegio, con el objetivo de poder ofrecer a nuestros hijos e hijas una mayor calidad de enseñanza. Además, hemos realizado una donación a la parroquia de la Sagrada Familia como agra-decimiento por su ayuda en la formación de nuestros hijos e hijas, que desde hace unos años pueden hacer la catequesis en el propio colegio.Las aportaciones a los departamentos del colegio han sido las siguientes:

Ed. Infantil• Juegos para el patioEd. Primaria• Juegos de mesaEd. Secundaria• Actividad cultural de 4º de ESOINGLÉS• Bibliotecas para Infantil, Primaria y SecundariaMÚSICA• Bibliografía y material musical

Aportaciones del AMPA

EUSKERA• Libros y material específico LENGUA CASTELLANA• BibliotecaDTR• Material de interioridad y Biblias de aula. ED. PLÁSTICA• Material específicoMATEMÁTICAS• Material específico

SOCIALES• Material específicoINFORMÁTICA• Ordenadores de refuerzoED. FÍSICA• Donación de la AMPA del material propio existente.

APORTACIONESEl importe total de las donaciones es de: 7.443 €

Junio 2013

Salidas idiomáticas curso 12-13

El 20 de Abril el AMPA organizó una nueva salida cultural con destino a Santillana del Mar (Cantabria). Nuestra primera parada fue al museo de Altamira. Visitamos la NEOCUEVA, donde vimos como era Altamira hace 15.000 años cuando se pintaron los famosos bisontes. Recorrimos sus salas dedica-das al arte y la cultura durante el paleolítico. Los más pequeños disfrutaron de los talleres pintando y haciendo manualidades.La segunda parada fue Santillana del Mar. Con un tiempo primaveral, disfrutamos de los encantos de esta villa con su belleza y su gastronomía. Fue una visita inolvidable en la que todos disfrutamos de una gran jornada.

Santillana del Mar

In October, the 3rd, the class of 4ºA went to San Martín de Unx, in Navarra. We spent 3 wonderful days there, we learnt a lot of things and we practiced our English the whole time. We loved the place and we had fantastic activi-ties were we learnt how to do things we don't usually do.

San Martín de Unx

Los días 10, 11 y 12 de abril de este año, los alumnos de 2ºB de E. Primaria junto con nuestra tutora Leire y la profesora Marisol estuvimos en el albergue de Barría. Nos lo pasamos genial. Hicimos un montón de actividades, deporte, trabajos manuales, gynkana, velada musical… ¡hasta grabamos nues-tros propios cortos! Fue muy divertido y no paramos de hablar en euskera. No sólo eso, sino que también fuimos a una granja a ver vacas y dimos un paseo por el monte donde pudimos disfrutar de la naturaleza poniendo en práctica lo que habíamos aprendido en Ingurune (animales, plantas, paisajes, etc.). La verdad es que fue una salida inolvidable. ¡Nos gustaría volver otra vez!

Barria

Sastarrainen (Gipuzkoan) egon ginen, azaroaren 9, 10 eta 11n. Lekua aparta zen, natura eta paisaia ederraz inguratuta. Haran baten zegoen baserrian denetarik egin genuen; animaliak bazkatu, sua egin, kobazulo baten sartu eta garrantitsuena, PRIMERAN PASATU GENUEN!

Sastarrain

All of us in 6A went to spend a few days practising our Engli-sh in San Martín de Unx at the end of September. As you can see in the photos, we had a great time and did all kinds of things – harvest grapes and make grape juice with them, climb up a hill, have a barbecue, make pizza, play with the animals… We hope you like the photos!Los de 6ºA fuimos a pasar unos días practicando inglés en San Martín de Unx a finales de septiembre. Como veréis en las fotos, nos lo pasamos muy bien e hicimos de todo: cose-char la uva y hacer mosto, ir al monte, hacer una barbacoa, hacer pizza, jugar con los animales… Esperamos que os gusten las fotos…

San Martín de Unx

Testimonios de solidaridad

Madrileko La ventanilla auzotik

La ventanilla de Madrid: compromiso MMB

Berrizko Mesedetako Misiolariak garenok badarama- tzagu hamabost urte “Pueblos Unidos” elkarteari laguntza eskaintzen; hori dela eta, duela lau urte Madrileko La Ventilla auzora etorri ginen bizitzera.

La Ventillako auzokideek badute zer kontatu, eta dena ez da ona. Laurogeigarren hamarkadan drogak izuga-rrizko triskantza egin zuen auzoko gazteen artean, eta 1990. urtean auzoa birmoldatzeko lanei ekin zieten. Babes ofizialeko etxebizitza asko eraiki zituzten eta bertara jatorri desberdinetako etorkinak etorri ziren bizitzera: ekuadortarrak, marokoarrak, ukraniarrak eta, jakina, espainolak.

Gure auzolanak, hainbat pertsonekin harremanetan jarri eta bitarteko-sare txikia osatzeaz gain, hiru alder-ditan lan egitea du helburu: eliza, auzo-elkartea eta “Pueblos Unidos” delakoaren egoitza.

Aipatutako “Pueblos Unidos” elkartea auzoaren kultu-ra-anitzeko testuinguruaren barruan sortu zenez, bertako familiei erabateko laguntza emateko beharra nabaria zen, betiere haien premiak eta gaitasunak kontutan hartuz, noski. Gainera, erakunde honen bitar-tez, enplegu boltsa, aholkularitza juridikoa, babes psikologikoa eta eskola-laguntza eskura dezakete auzokoek.

Lan honetan parte hartzen duen boluntario taldea, adin, ibilbide eta kultura desberdinetako pertsonez osatua dago. Eta benetan pozgarria da gure eta zentroaren laguntza jaso duten zenbaitek, gerora, boluntario lanak burutzea.

“Pueblos Unidos” proiektuan aritzea oso esperientzia aberasgarria da guretzat, hainbat kultura eta jatorri-tako gizakiok elkar ezagutu eta maite izateko aukera ematen baitigu. Elkarrekin, hamaika aurriritzi deusez-tatzen ditugun heinean, harremanak sendotzen ditugu. Prozesu hau astiro joan arren, merezi duela uste dugu, kultura anitzeko gizartea kulturarteko gizarte bihur dadin, gure harea-aletxoa delako, hain zuzen ere.

Las Mercedarias Misioneras de Bérriz llevamos 15 años, desde sus inicios, colaborando en Pueblos Unidos pero es desde hace 4 años que nos vinimos a vivir al barrio de La Ventilla en Madrid.

La Ventilla es un barrio con historia, no siempre positiva. En los años 80 la droga hizo estragos entre la gente joven. Fue en 1990 cuando se comenzó una remodela-ción del barrio. Se construyeron muchas viviendas de protección oficial a las que accedieron familias inmigrantes de distintos orígenes: ecuatorianos, marro-quíes, bolivianos, ucranianos y por supuesto españoles.

Nuestra presencia en el barrio quiere ser desde 3 frentes que nos ponen en contacto con distintas personas y nos permite ir tejiendo una pequeña red de contactos: la parroquia, la Asociación de Vecinos y el Centro Pueblos Unidos.

Pueblos Unidos nace en el contexto multicultural del barrio. Se detectó la necesidad de acompañar a las familias de un modo integral, teniendo en cuenta todas sus necesidades y también sus potencialidades. En Pueblos Unidos se presta servicio de Bolsa de Empleo, Asesoría jurídica, Atención psicológica y apoyo escolar – educación en el tiempo libre para los menores.

Este trabajo lo realizamos fundamentalmente con un equipo de voluntarios/as plural en edades, trayecto-rias de vida, culturas (una de las experiencias más gratificantes es que los que en su momento fueron “usuarios” del Centro pasen a ser voluntarios)…

La experiencia en Pueblos Unidos es una experiencia muy enriquecedora. Nos vamos conociendo y queriendo personas de distintos orígenes culturales, vamos destruyendo prejuicios y construyendo relaciones. Este proceso es lento pero merece la pena es nuestro granito de arena para pasar de una sociedad multicultural (juntos) a una sociedad intercultural (relacionados).

Este trabajo se realiza básicamente con un equipo de voluntarios de distintas edades, trayectorias de vida y culturas.

Estimadas familias:Después de que durante la Semana de Pascua arreglásemos el pavimento del polideportivo y reparásemos parte del tejado del pabellón de ESO, nos toca ya pensar en las obras que se acometerán en verano. Nuestro ambicioso plan de Inversión continuará en verano de 2013, rehabilitando el tejado del pabellón de EP, junto con la mejora del sótano del mismo edificio, que recibirá una reestructuración total.Esperamos y confiamos que el resultado final satisfaga nuestras necesidades. Un cordial saludo,Equipo Directivo del Colegio Vera-Cruz Ikastetxea School

Mejoras en las instalaciones del colegio

Acción de voluntariado. Profesorado del colegio

Junio 2013

En menos de 2 meses, estaremos en Zambia realizando un volunta-riado. Hacía tiempo que esta idea de cooperación rondaba por nuestras cabezas, pero no ha sido hasta este año cuando hemos tomado la iniciativa para hacer realidad este sueño. Todo surgió desde el colegio Vera Cruz cuando dos compañeras hablamos de la ilusión e inquietud que compartíamos por aportar nuestro granito de arena a algún país necesitado. Trasladamos esta inquietud a los compañeros que en el Colegio tienen experiencia de haber trabajo en algún lugar de voluntariado y misión, y se nos hizo la propuesta de colaborar en algún proyecto internacional con las Misioneras de Berriz (MMB). Fue entonces cuando nuestra intención de voluntariado ya comenzaba a cruzar el continente africano.Nos reunimos con las Mercedarias Misioneras de Berriz de la Congregación del Colegio (estando presente la Coordinadora Provincial) para intercambiar ideas y ver si sería posible ir concre-tando los detalles del voluntariado. Ellas nos acercaron más a la realidad de los proyectos que llevan a cabo en las distintas partes del mundo, y nos hablaron del proyecto que llevan a cabo desde hace 50 años en la República Democrática del Congo y también del nuevo proyecto que dirigen en Zambia desde hace 10 años. El lugar donde se lleva a cabo esta misión se encuentra en una ciudad llamada Solwezi, que está en Zambia en un punto fronterizo con el Congo. A diferencia de Zambia, el Congo es un país conflicti-vo donde la corrupción en todos los ámbitos forma parte de la vida cotidiana. Zambia en cambio, fue colonia británica hasta 1964 y parece ser un lugar más seguro. Hoy en día conviven en Solwezi cuatro misioneras. Han construido una parroquia que les sirve como lugar de encuentro para llevar a cabo diversas actividades. En principio, nuestra idea sería poder colaborar en el ámbito de la educación pues es aquí a donde a priori más útiles podríamos ser, aunque somos conscientes de que nuestra estancia es limitada y que igual se requiere nuestra ayuda para otras actividades que allí son prioritarias. África es un continente del que en los países “desarrollados” tenemos muchas ideas preconcebidas. Además de lo que se nos transmite a través de los medios de comunicación, querernos mediante esta breve estancia, conocer más de cerca su realidad. Así que partiremos hacia África con dos maletas: una llena de alegría, algunos pocos conocimientos y mucha ilusión, y la otra vacía que volverá seguro llena de bonitas experiencias y emociones.

¡Os contaremos a la vuelta!Idoia y Maite

Todo surgió desde el colegio Vera Cruz

cuando dos compañeras hablamos de la

ilusión e inquietud que compartíamos

por aportar nuestro granito de arena en

algún pais necesitado.

Actividades extraescolares Nueva organizaciónDe cara al curso escolar 2013-2014 todas las extraescolares se van a organizar desde el Colegio. Queremos agradecer la labor que hasta este momento se ha realizado desde la Asociación de Madres y Padres del Colegio para favorecer el Deporte Escolar y promocionar y potenciar el mismo entre nuestro alumnado.

Para desarrollar esta labor, contamos con la colaboración de la empresa TEDI y de Miguel Zulaica que continuará desempeñando la labor de Coordinación de Extraescolares.

Equipo Directivo del Colegio

2013-2014 Ikasturterako, eskolak berak antolatuko ditu eskolaz kanpoko ekintza guztiak. Gure eskaintzaren azalpenarekin hasi baino lehen, lan honetan gurekin aurretik aritu direnak aipatu nahi ditugu, eta beraz, Eskolako Gurasoen Elkarteari orain arte egin duen lana eskertu nahi genioke, Kirol Ekimenak bultzatu dituelako.Eskolaz Kanpoko Ekintza hauek eskaintzeko, TEDI enpresarekin hasiko gara lanean eta Miguel Zukaicak Eskolaz Kanpoko Ekintzen Arduradun lanetan jarrai-tuko du.Ikastetxeko Zuzendaritza Taldea.

Nos escriben desde TEDI:TEDIkoek gutun bat idatxi digute:We have received a letter from TEDI:A partir de una conversación con Andoni Zubizarreta, en la que compartimos la preocupación por el estado actual de las actualidades extraescolares a nivel de lo que nosotros conocíamos, elaboramos la idea de crear una organización potente, que mediante una apuesta decidida por la investigación y desarrollo, fuera capaz a partir de los valores propios del deporte, ampliar el campo de actuación hacia una oferta que abarca los campos propios del desarrollo integral del niño/a, al mayor número de escuelas y de niños/as posible.Un complemento ofrecido a través de programas de desarrollo físico - intelectual - creativo que posibilitan el desarrollo integral y el autodescubrimiento de las diversas áreas del talento en el niño/a.Este reto, lleva el nombre de TEDI, Escuelas Deportivas Internacionales (www.tedi-org.com) y desde el año 2010 lo estamos llevando a cabo en distintas comunidades autónomas. Gracias a laconfianza depositada en nuestro modelo por el Colegio Vera-Cruz tenemos el honor de establecernos en Euskadi. Somos consistentes de que hay estructuras que están dando un muy buen servicio de actividades extraescolares y además creemos firmemente que se pueden mejorar dichas actividades en calidad y alinearlas al planteamiento de valores del propio Colegio.Estamos delante de un proyecto innovador, diferencial, único y trascendente para las siguientes generaciones. Delante de un reto ilusionante y excepcional, del que nosotros podemos ser protagonistas principales.Estamos antes una gran oportunidad.

Agustí Gasol.Socio Fundador y Presidente de TEDI

INSCRIPCIONES

El periodo de inscripción abierto desdeel martes 28 de Mayo.

Junio 2013

Despedida de los alumnos de 4º ESOAgur, adiós, goodbyeUn año más, ha llegado la hora de despedirse. Las despedidas no son dulces, indican que algo termina, que una etapa de nuestras vidas se acaba. Pero también son símbolo de una nueva fase, de renovación.Afrontaremos esta nueva etapa con ilusión, con alegría y con ganas de aprender, todos esos valores que gracias a Vera-Cruz nos han quedado tan claros.No podríamos despedirnos sin agradecer a todo el mundo que nos ha acompañado a lo largo de este camino. Profesores, compañeros, gente que no está, gente nueva a la que queremos como si llevasen toda la vida…No somos perfectos, pero hemos aprendido a convivir y aceptarnos los unos a los otros con nuestros defectos y virtudes y así hemos conseguido formar una familia.

Mila esker denagatik. Hasta siempre Vera-Cruz.

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¿Cómo estudian nuestros hijos?Los padres debemos observar cómo lo hacenSer un buen estudiante no significa ser el primero de la clase o terminar antes que nadie las tareas. Se trata de que nuestros hijos adquieran la responsabilidad de realizar su trabajo diario y que cuenten con las herramientas para poder realizar sus trabajos de forma independiente. Esto se consigue poco a poco, con unas rutinas diarias y las recomendaciones habituales suelen ir dirigidas a aspectos físicos o externos como dedicar al estudio un tiempo deter-minado, tener un lugar concreto bien ordenado para hacer los deberes o disponer de buena luz para el trabajo.Un buen estudiante sabe cuándo tiene que estudiar, pero también sabe cuándo tiene que dejarlo. Cuando los niños son pequeños, somos los padres los que tenemos que observarles para que se sientan cómodos física y emocio-nalmente. Seguro que alguna vez tu hijo o algún compañero de su clase ha sufrido fuertes dolores de cabeza o de estómago antes de un examen o cuando se ha tenido que enfrentar a numerosos deberes.Para evitar esa tensión y hacer de los estudios un aspecto más de la vida libre de presión tenemos que prestar atención a las sensaciones.

1. Observa el estado emocionalCuando estamos nerviosos, preocupados o tensos, aquello que nos atenaza ocupa todo nuestro pensamiento y concentrarnos en cualquier otra cosa resulta casi misión imposible. Lo mismo les sucede a nuestros hijos, así que es mejor tener en consideración el estado de ánimo y no ponerlos a estudiar cuando está cansado, enfadado, distraído o con prisa. Cuando el cerebro está relajado se vuelve como una esponja y absorbe información de forma natural y con muy poco esfuerzo. Por eso es tan importante que los niños y adolescentes estén tranquilos y serenos y no se sientan estresados por las tareas pendientes.Si hay mucho trabajo que hacer, lo mejor es repartirlo en sesiones cortas de trabajo intercalando descansos. Así, la concentración será mayor durante el tiempo dedicado al estudio y el cerebro tendrá su tiempo de recuperación.También hay que mantener las horas de descanso y respetar el sueño de los niños porque durante el descanso el cerebro aprovecha para asimilar el esfuerzo y durante el sueño ordena y afianza los conocimientos y las experiencias del día.No se puede estudiar cansado, distraído o estresado, así forzar al niño a pasar horas sentado frente a los libros cuando su mente está a otras cosas, es una pérdida de tiempo y un desgaste innecesario. Si aprenden esto de pequeños, cuando sean jóvenes estudiantes sabrán también cuándo descansar ya que en ocasiones es mejor dejarlo y empezar en otro momento para aprovechar realmente el tiempo.

2. Días de asuetoLos adultos nos tomamos vacaciones y en esos días de descanso lo habitual es no pensar en el trabajo ni un minuto. Por eso los estudiantes también necesitan refrescarse y descansar sin pensar en que deberían estar estudiando. Esto es importante tenerlo en cuenta especialmente cuando los jóvenes se enfrentan a pruebas como la selecti-vidad. Las capacidades del cerebro son casi infinitas, pero también necesita descansar y tomarse respiros, por eso, en aquellos periodos en los que hay que esfor-

zarse al máximo, también es recomendable elegir un día de descanso en el que sólo se dedica a disfrutar.

3. Olvidar forma parte del aprendizajeNuestro cerebro está programado tanto para apren-der como para olvidar. En este sentido ordena la información que recibe según la relevancia que le otorga y normalmente, esa relevancia tiene que ver con el interés que suscita en quien está estudiando. Por eso, es normal que se olviden materias reciente-mente estudiadas. Se trata de un desgaste natural por lo que lo mejor es tenerlo en consideración y realizar repasos para refrescar los datos ya estudia-dos, haciendo relecturas y revisiones de los temas ya estudiados. Cuando son pequeños debemos hacer conscientes a nuestros hijos de esta circunstancia para que entiendan por qué tienen que volver a repa-sar algo que ya estudiaron y para que no se irriten cuando descubran que aquello que hace un par de días se sabían fenomenal hoy se les ha olvidado.

4. Adiós a la frustraciónCuando contemplamos a dos bebés que se llevan apenas tres o cuatro meses vemos claramente las diferentes capacidades de uno y de otro, relaciona-das con su maduración. Del mismo modo debemos tener en cuenta que cada niño tiene una madura-ción diferente y lo que hoy no llega a comprender en un par de semanas quizás los entienda sin esfuerzo. Por eso es importante respetar el ritmo de cada niño y dejar que los nuevos conceptos maduren en su cerebro hasta llegar a afianzarse sin compararlos nunca con los demás.De este modo estableceremos metas razonables, adaptadas a cada uno y evitaremos la frustración. Las emociones negativas bloquean el cerebro haciendo pensar al niño que no es suficientemente bueno, lo que se convierte en un bucle que le lleva de nuevo a la frustración y así sucesivamente. Lo mejor es reconocer los méritos y animarle a supe-rarse día a día estableciendo nuevos retos que estén a su alcance.

Cada niño tiene una maduración diferente y lo que hoy no llega a comprender en un par de semanas quizás los entienda sin esfuerzo

SO

LU

CIO

NE

SDESPIERTA

ACERTIJOS

MOSAICOSOPA DE LETRAS

Dos cabras están pastando hierba en lo alto de una

montaña. Una mira hacia el norte y la otra hacia el sur.

¿Qué tienen que hacer para verse la una a la otra sin

moverse?

Yendo yo para Villavieja, me cruce con siete viejas,

cada vieja llevaba siete sacos, cada saco siete ovejas

¿Cuántas viejas y ovejas iban para Villavieja?

Un gato saltó desde el borde de la ventana de un decimo-

quinto piso, y sin embargo no sufrio un solo rasguño.

¿Cómo es posible esto?

Enfrente de una pasteleria hay dos padres y dos hijos,

y deciden comprar tres pasteles rellenos de crema de

chocolate almendrado con un toque de vainilla y

canela y tambien con un poco de nata en la coronilla.

El caso es que tocan a un pastel cada uno. Los dos

padres y los dos hijos se comen cada uno un pastel y

solo compran tres. ¿Como se explica esto?

ADIVINANZASTodos pasan por mí,

yo nunca paso por nadie.

Todos preguntan por mí,

yo nunca pregunto por nadie.

Me llaman lavandera

más nunca toqué el jabón,

y siempre que me veas

estaré en puesto de honor.

Antes de ayer Miren tenía 17 años, el año que viene

tendrá 20. ¿Cómo puede ser?

tu menteJunio 2013

ACERTIJOS - 1. Sólo tienen que mirarse, están una frente a la otra.2. La frase fue pronunciada un 1 de enero, de modo tal que el 31 del año pasado cumplió 18, el 31 de este año cumple 19, y el 31 del año que viene tendrá 20.3. Ninguna, a Villavieja iba yo.4. El gato saltó hacia dentro.5. Eran un abuelo, un padre y un hijo. Por lo tanto, el abuelo y el padre son padres y el padre y el hijo, hijos.

ADIVINANZAS - 1. La calle. 2. La bandera.

“Buscas la alegría en torno a ti y en el mundo". No sabes que sólo nace en el fondo de tu corazón? Munduan eta zure inguruan alaitasuna aurkitu nahian zabiltza. Ez al dakizu bakarrik zeure bihotzetik sor daitekeela?

You seek joy in the world around you. Don't you know that it only springs from the bottom of you heart? Rabindranath Tagore

Fiesta solidaria14 de Junio

Organizan:AMPA, profesorado, alumnado y MMB Comunidad Educativa del Colegio

Nota: Debido a la afluencia de personas en este día, recordamos que las familias son las responsables del control de los niños y niñas

Eucaristía (Infantil, E. Primaria y ESO) y Familias

Taller “Sabores del mundo” (Infantil) Gran “Juego Africano” (E. Primaria) Encuentro-Taller MMB (ESO) Partido profesorado /alumnado

• Celebración del curso 2012-13

• Primeras Comuniones del Colegio

• “África , más cerca”

Al ver la multitud, Jesús subió al monte y se sentó.

Sus discípulos se le acercaron, y él comenzó a enseñarles diciendo:

“Dichosos los humildes en el espíritu,… los que sufren,… los sencillos,…

los que tienen hambre y sed de justicia,…los compasi-vos,…los de corazón limpio,…

los que trabajan por la paz,…y los perseguidos por hacer lo que es justo…”

(del Evangelio de Mt 5, 1-12)

MAÑANA

Festival Infantil ,1º y 2º de Primaria Polideportivo. Para familias. Mundo solidario (Primaria) El deporte en equipo y "Cine-forum" (ESO)

Fiesta solidaria… Los fondos recaudados serán para el colegio de las MMB en la República del Congo (África)

TARDE

Además...Hinchables para todas las edadesEscuela de circo:Malabares, mazas, equilibrios, zancos...Talleres de globoflexia y maquillajeFaunolandia: 15 juegos gigantes de habilidad6-8 pantallas de wiiY...Concurso de tortillas que todos podremos degustar en el bar.

África, más cerca

Fiesta 2012

Elkartasun jaia !¡ Fiesta solidaria !

Solidarity festival !

Vacaciones

Verano

fiesta solidaria

fin de curso Todo el día

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juniojunio

Este año contamos con nuevas y divertidas atracciones para todas las edades.

Apúntate al concurso de tortillas, que luego podremos comer como pintxo en el Bar de la fiesta. Además, este año contamos con una divertida atracción para grandes y pequeños ¡¡EL TORO MECÁNICO!

¿Te atreverás a retarlo?

¡¡Anímate y participa!!