¿CON QUÉ PROPÓSITO

ESCUCHAN MÚSICA LOS NIÑOS Y NIÑAS

DE HOY?SARA VELA LÓPEZ2º DOBLE GRADO

OBJETIVO DE LA ENCUESTA:

DETERMINAR CUÁLES SON LAS CAUSAS Y/O MOTIVOS POR LOS QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ACTUALIDAD

ESCUCHAN MÚSICA

GRUPO DE ESTUDIO:

DIEZ NIÑOS Y NIÑAS

DE 6 A 12 AÑOS

¿CON QUÉ FRECUENCIA ESCUCHAS MÚSICA?

¿EN QUÉ LUGARES ESCUCHAS MÚSICA?

¿CUÁNDO ESCUCHAS MÚSICA?

¿A TRAVÉS DE QUÉ DISPOSITIVOS ESCUCHAS MÚSICA?

¿QUÉ ESTILO DE MÚSICA TE GUSTA?

¿CÓMO TE HACE SENTIR LA MÚSICA QUE ESCUCHAS?

¿CAMBIA TU ESTADO DE ÁNIMO AL ESCUCHAR MÚSICA?

¿PARA QUÉ ESCUCHAS MÚSICA?

¿HACES LOS DEBERES ESCUCHANDO MÚSICA?

¿UTILIZAS LA MÚSICA PARA RELACIONARTE CON LOS DEMÁS?

¿CREES QUE ESCUCHAS EL MISMO TIPO DE MÚSICA QUE OTROS NIÑOS Y NIÑAS?

CONCLUSIONES

Según los resultado obtenidos, los niños y niñas escuchan música en mayor proporción varios días a la semana, seguido de todos los días, por lo tanto, podemos señalar que la música forma parte de sus día a día.

Principalmente escuchan música en casa o en el colegio en proporciones similares, pero considero que ambos sitios se solapan, ya que muchos de los niños y niñas encuestados decían que en ambos sitios, pero solo elegían una de las dos opciones para seguir la dinámica de la encuesta.

Debido a ello, los momentos del día en los que escuchan música con mayor frecuencia es tanto por la mañana como por la tarde. Si bien, un pequeño porcentaje admite escucharla también por la noche, principalmente si es a través de la televisión o por escuchar música que pertenece a series de TV (este 20% pertenece a los niños y niñas encuestados de mayor edad, 11 y 12 años).

En cuanto a los dispositivos que utilizan para escuchar música, el mayor porcentaje es el correspondiente a ordenador o tablet; considero que ello a las posibilidades que ofrecen las TIC y al alcance que tienen de ellas.Seguidamente, utilizan la radio, como un modo más tradicional y presente en diferentes ámbitos. Y, con menor presencia, el móvil (elegido por los niños y niñas de mayor edad), y la televisión.

GRAN INFLUENCIA DE

LAS TICS EN LOS NIÑOS Y

NIÑAS DE HOY EN DÍA

El 80% afirma que solo a veces escuchan las mismas canciones, y ninguno de los encuestados afirma escuchar siempre las mismas.

En cuanto al tipo de música que les gustan, destacan las canciones de series o dibujos de TV, debido, entre otras cuestiones, a la edad de los participantes en la presente encuesta.

Seguidamente, tiene cierto peso aquellos que especifican que escuchan canciones de “Cantajuegos”, porcentaje que corresponde con los niños y niñas de menor edad.Uno de ello eligió el Rock and Roll, y otro admitió que le gustan todos los tipos de música.

Casi la totalidad de los niños y niñas consideran que escuchar música les hace feliz, y un 20% no sabe cómo se siente al escucharla. Opino que no es que no sepan cómo se sienten, sino que no saben expresarlo o no identifican claramente sus sensaciones y sentimientos, debido posiblemente a la corta edad de alguno de ellos.

Del mismo modo, no hay una evidencia clara acerca de si la música les hace cambiar su estado de ánimo, ya que se da un empate al 40% entre el sí y el no, junto con un 20% que no sabe que contestar. Por lo tanto, no hay un dato claro en relación a si escuchar música les hace cambiar su estado de ánimo.

El porcentaje más alto indica que escuchan música para divertirse, seguido de la opción de escuchar música para bailar, y de escucharla para no aburrirse; por lo tanto, podemos señalar que los niños y niñas utilizan la música de un modo bastante lúdico y/o en relación con el tiempo de ocio.Además, ninguno de ellos afirma escuchar música para tranquilizarse o para concentrarse.

Por otro lado, casi la totalidad de los encuestado admite que no hace los deberes escuchando música, por lo que observamos una relación directa con la pregunta anterior, es decir, no utilizan la música para concentrarse, por ello no la escuchan mientras estudian.Un 10% reconoce que no escucha música mientras hace los deberes porque no le dejan; de ello suponemos que en este caso no utilizaría la música para concentrarse, sino para no aburrirse.

En la referido al uso de la música para relacionarse con los demás tampoco encontramos una respuesta clara, ya que el porcentaje entre el sí y el no es muy similar, y la mitad de ellos no sabe qué responder. Por lo tanto, podemos indicar que los niños y niñas encuestados aún no contemplan la música como factor de relación con otros.

Lo mismo ocurre con la pregunta posterior, no tienen claro si escuchan el mismo tipo de música que otros niños y niñas, un 20% cree que sí, un 30% que no, y un 50% no lo sabe.

En base a estas dos cuestiones, podemos señalar que los niños y niñas encuestados no tienen información o constancia de la influencia de la música en su relación con otros, ni de si sus gustos musicales con afines a otros niños y niños. Podríamos decir que viven su música de un modo más individual, hasta el momento.

EN RESUMEN:

-Escuchan música casi todos los días, tanto en casa como en el colegio, es decir, por la mañana y por la tarde.

-Los dispositivos a través de los cuales la escuchan son electrónicos, por lo que se destaca la gran presencia de las TICs.

-No suelen escuchar las mismas canciones.

-El estilo más escuchado corresponde a canciones de series o dibujos de TV.

-Escuchar música les hace feliz, pero no tienen claro si cambia su estado de ánimo.

-Relacionan el escuchar música con algo divertido o lúdico.

-No saben en qué modo influye la música en sus relaciones.