Centro de Oposiciones Juanjo Díaz.

Contenidos para un curso distribuidos por trimestres. 4 años 1

CONCEPTOS: 4 AÑOS

4 AÑOS PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

PRO

PIED

AD

ES

Colores Primarios: amarillo, azul y rojoSecundarios: naranja, verde yvioletaTerciarios o mezclas: rojoanaranjado, amarillo verdoso….

Repaso de colores.Matices: claro y oscuro

Repaso de colores primarios,secundarios, mezclas y maticesclaros y oscuros.

Tamaños Grande-pequeño-medianoGordo-delgado

Repaso Repaso

Líneas y formas Círculo, cuadrado, triángulo Rectángulo, esfera, líneas abiertasy cerradas, rombo y repaso anterior

Óvalo, perímetro, superficie yrepaso anterior.

Textura Liso-rugoso Liso-rugosoSuave-áspero

Liso-rugosoSuave-áspero

CUANTIFICADORESACCIONES

Muchos-pocosMas qué-menos quéTodos-algunosTantos comoIgual queCompararBuscar-encontrarJuntar-separarOrdenar-desordenar

NingunoCasi ningunoBastantesMás cercaMás lejosMás bajo-más altoLargo-cortoAncho-estrechoGrueso-delgadoFalta-sobraEntero-partido-mitadDar-me danComparar: parecidos y diferencias

Grande-pequeñoMás qué-menos quéPesado-ligeroDoble-mitadJuntar-separarAñadir-quitarComparar: tamaño, forma, materia

Centro de Oposiciones Juanjo Díaz.

Contenidos para un curso distribuidos por trimestres. 4 años 2

NUMERACION 1,2,3,4 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5,6M

AG

NIT

UD

ESLongitud Largo-corto

Alto-bajoCerca-lejos

Ancho-estrecho y repaso Repaso

Capacidad Lleno-vacío Lleno-vacío Medio lleno-medio vacíoCONCEPTOS ESPACIALESBASICOS

Dentro-fueraArriba-abajoAlrededorDelante-detrásA un lado-a otroAbierto-cerradoContrarios

Al bordeJunto a-al lado deCerca-lejosLargo-cortoAlto-bajoPrimero-últimoEncima-debajoAncho-estrechoExterior-interiorContrarios

Centro-borde-esquinaEn medioAlrededor deNi primero-ni últimoSegundo-terceroContrariosRepaso

LEN

GU

AJE

ORA

L

Respiración yarticulación

Respiración nasalSoplo y prearticulación

Respiración nasalSoplo y prearticulación

Respiración nasalSoplo y prearticulación

Discriminaciónauditiva

Sonidos del entornoEl silencio

Sonidos del entornoSonidos de los transportesEl silencio

Sonidos del entornoSonidos de los transportesEl silencio

Uso del lenguaje VocabularioFrases negativasRimasPareadosNombres propiosDescripciónRelativo: que

VocabularioEnumeraciónCuentosAdivinanzasConjunción: yVoy a….Futuro

VocabularioDiminutivos y aumentativosAdivinanzasNarraciónRepaso

Habilidadescomunicativas

SaludarDespedirse

Iniciar una conversaciónOfrecer ayuda

Expresión de sentimientosFormulación de preguntas

Centro de Oposiciones Juanjo Díaz.

Contenidos para un curso distribuidos por trimestres. 4 años 3

PresentarsePeticionesDar las graciasEscucha activa

Expresiones de participación engrupoRepaso

Expresión de deseos e imaginaciónRepaso

LENGUAJE ESCRITO Escritura constructivista Escritura constructivista Escritura constructivista

OPERACIONES Operación con objetos reales:juntar y separar

Operación con objetos reales:juntar y separar

Operación con objetos reales:juntar y separarAsociación del símbolo + o – con laacción

CONCEPTOSTEMPORALES

Mañana-tardeDía-nocheAntes-despuésTiempos de actividades cotidianas

Mañana-tarde-nocheProntoTemprano-tardeRápido-lentoDeprisa-despacioPrincipio-finalFechas de fiestas y celebraciones

Días de la semanaEstacionesSecuencias de crecimientoFuturo inmediatoRepaso

BLOQUES LÓGICOS Juego libre Juego dirigidoOperaciones lógicas (de igualdad,diferencia, ordenación) con colores,formas, tamaños y grosor

Operaciones lógicas(de igualdad,diferencia, ordenación, clasificaciónseriación) con colores, formas,tamaños y grosor

REGLETAS Juego libre Manipulación dirigida del materialrealizando escaleras de color

Manipulación de regletas:equivalencias

IDENTIFICACIÓN YDISCRIMINACIÓNSENSORIAL

Identificación, discriminación yreconocimiento a través de la vista,oído, olfato, gusto y tacto

Identificación, discriminación yreconocimiento a través de la vista,oído, olfato, gusto y tactoGusto: dulce-saladoOlfato: agradable-desagradableTacto: suave-áspero, duro-blando

Identificación, discriminación yreconocimiento a través de la vista,oído, olfato, gusto y tactoGusto: diferencia de sabores menta,fresa, limónTacto: suave-áspero, duro-blando,

Centro de Oposiciones Juanjo Díaz.

Contenidos para un curso distribuidos por trimestres. 4 años 4

liso-rugosoEXPRESIÓN PLÁSTICA Técnicas plásticas básicas:

recortado, pegado, picado,plegado, estampado, pintura dededos, pincel, rodillo…

Técnicas plásticas básicas:recortado, pegado, picado,plegado, estampado, pintura dededos, pincel, rodillo…Dibujo libreDibujo dirigido utilizando coloresprimarios, secundarios y mezclas

Técnicas plásticas básicas:recortado, pegado, picado,plegado, estampado, pintura dededos, pincel, rodillo…Dibujo libreDibujo dirigido utilizando coloresprimarios, secundarios y mezclasUtilización de colores fríos (los queen su composición interviene elazul) y cálidos (en su composicióninterviene el rojo o el amarillo)

EXPRESIÓN MUSICAL Sonidos y silencioMemorización auditivaLos sonidos del cuerpoSonidos agradables ydesagradablesMúsica y ruidoReconocimiento de instrumentosmusicales sencillos: pandero,cascabeles..

Reconocimiento de instrumentosmusicales sencillos: pandero,cascabeles, caja china, triángulo..Propiedades de los sonidos: corto-largo, fuerte-débilTimbreInstrumentos musicales

Asociación de instrumentosmusicales por el timbreIdentificación y reconocimiento deinstrumentos musicalesAgrupaciones musicales: coro,orquesta