POR Gilma Alicia Betancourt

EN CIENCIAS SOCIALES

CONCEPTOS CLAVE

• BASADA EN: Bejam Pilar compiladora, LOS CONCEPTOS CLAVE EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GRAO, Barcelona, 1999.

• LA INCLUSIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO ES DE MI AUTORIA.

IDENTIDAD Y ALTERIDAD. • Compartimos el mundo con

los demás. Este concepto lleva al autoconocimiento y la autoestima así como el reconocimiento de la autenticidad de las razones y de las actitudes de los demás.

• El principio de alteridad se inscribe en el margen del respeto por la persona humana.

RACIONALIDAD E IRRACIONALIDAD

• La racionalidad humana implica trabajar con una creciente comprensión de los fenómenos, de su complejidad y su relatividad. Esta comprensión personal del mundo implica libertad y capacidad críticas.

• Lo contrario es la irracionalidad la cual consiste en la aceptación de la cultura sin pasarla por el tamiz de su comprensión e interpretación críticas, dejando que su convencimiento se base en la alienación, el dominio o la seducción.

CONTINUIDAD Y CAMBIO

• El cambio es una constante social que puede presentarse como un proceso de evolución o como una revolución e implica nuevas interpretaciones o maneras de mirar y comprender el mundo.

• Otras cosas permanecen y forman el patrimonio cultural.

• El cambio hace posible la duda y la alternativa y abre la posibilidad de pensar en un mundo mejor.

• Los y las estudiantes deben aprender a vivir en un mundo en cambio, lo que implica una indagación constante, una capacidad de dialogo que hace imposible el fanatismo y la intransigencia.

DIFERENCIACIÓN: DIVERSIDAD Y DESIGUALDAD

• La diferencia se expresa en dos conceptos esenciales: la desigualdad y la diversidad. La diversidad supone riqueza cultural, mientras que la desigualdad se traduce como injusticia social.

CONFLICTO

• En nuestro mundo no siempre hay acuerdo sobre aquello que es importante o lo que es más verdadero, porque coexisten diversas maneras de valorar el mundo y la sociedad.

• Se entiende el conflicto como posible motor del conocimiento y del cambio,

• El conflicto debe traducirse en convivencia pacifica cuando persiste el desacuerdo, en consenso cuando es posible la negociación y en colaboración cuando se suman voluntades.

INTERRELACIÓN

• Las personas y los grupos humanos se relacionan, se comunican y se complementan. No solo compartimos el mundo, lo construimos entre todos.

• Las relaciones entre personas y grupos pueden ser, entre otras de intercambio, interdependencia, competencia, dominio o colaboración.

• Las actitudes resultantes de considerar estas relaciones deben orientarse a la necesidad de relacionarse con los demás para constatar las propias interpretaciones, para intercambiar, compartir y explorar nuevas soluciones.

ORGANIZACIÓN SOCIAL

• Las personas y los grupos se organizan en instituciones que tienen unas estructuras de poder y unas funciones. Las instituciones están regidas por costumbres, normas, derechos y deberes o protegidas por la legalidad, estas instituciones rige la convivencia.

COMO SE RELACIONA EL CONCEPTO DE GÉNERO CON LOS CONCEPTOS

CLAVE EN CIENCIAS SOCIALES

• En equipos de seis personas relacione la categoría de género con los diferentes conceptos clave de las ciencias sociales. Establezca que temas o problemas se podrían abordar a partir de ellos y como creen ustedes debería ser este abordaje.