DIPLOMADO DE PEDAGOGIA EN DOCENCIA

UNIVERSITARIA

CARLOS EDUARDO RAMIREZ RODRIGUEZ

DOCENTE

LUIS ANTONIO HERRAN

INSTITUTO TOLIMENSE DE FORMACION TECNICO

PROFESIONAL ITFIP

CONCEPTOS SOBRE HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS

WIKI

Resulta ser una ayuda útil para introducirse en la navegación

por el portal, agregar contenidos e incluso servir como foro de

consulta y de opinión sobre el estado y el uso de la página

web de recursos humanos, incluyendo la participación para

una alta navegación.

Puede crearse, por ejemplo, entre usuarios de la página web,

un foro de ayuda, para que de manera interactiva pueda

compartirse información relativa a esta aplicación de software

libre del manejo de archivos que compone la velocidad y

eficacia del sistema integral operativo de la internet.

En definitiva, compartiendo información entre usuarios damos

un paso más en dirección participativa E integrada con la que

el usuario obtenga una herramienta que permita encontrar

mayor información eintegridad en cuanto ala pagina web.

BLOG

Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores

desarrollan contenidos. Los blogs también se conocen como

weblog o cuaderno de bitácora. La información se actualiza

periódicamente y, de la misma forma, los textos se plasman

en forma cronológica; primero aparece el más recientemente

escrita.

En cada artículo de un blog, los lectores tienen la capacidad

de dejar sus comentarios. A su vez, estos pueden ser

contestados por el autor de manera que se va creando un

diálogo.

Otra característica de los Blogs es que suelen tener una

temática específica. El autor escribe con total libertad y la

temática es particular, los hay de tipo personal,

periodístico,empresarial o corporativo, tecnológico, educativo

EDUBLOGS políticos, etc

RSS

RSS se utiliza para crear archivos que contienen información

de una página web con las últimas actualizaciones que se

han hecho en ella. Este tipo de archivos es muy útil para

cualquier sitio de noticias, foros, WEBLOGS o página que

emita contenido de forma continuada.

De esta forma, ya no es necesario visitar la web original cada

cierto tiempo en busca de actualizaciones. Basta con

suscribirse al FEED RSS y recibiremos rápidamente las

actualizaciones del sitio.

Para ello es necesario utilizar determinados programas

llamados AGREGADORES o Lectores de RSS, o visitar

páginas web o portales que incluyen esta funcionalidad.

Estos programas pueden ser aplicaciones web como

BLOGLINES, ROJO, o NEWSGATOR. También los últimos

portales Web 2.0 como GOOGLE, NETVILES, MIYAHOO o

Live.com permiten la adición de canales RSS en sus páginas

personalizadas.

También puedes instalar en tu PC programas como RSSFácil

(en castellano) que actúan del mismo modo que los servicios

web antes nombrados pero sin necesidad de utilizar un

navegador, es decir, directamente a tu escritorio.

PODCAST

Un Podcast es simplemente un archivo de audio o video

alojado en la red, y está disponible para cualquier usuario

interesado en el mismo. El autor del POSCAST puede crear

un canal para poner en él sus archivos, de forma que el

usuario encuentre fácilmente el trabajo del autor.

Una de las ventajas de los POSCAST es que el usuario se

puede suscribir via RSS al canal o canales en los que esté

interesado. De este modo, cada vez que en el canal escogido

se incorpore un nuevo archivo, éste va automáticamente al

lector RSS del usuario, y éste, a su vez, puede descargarlo

en su mp4, móvil, etc. y escucharlo o verlo cuando y las

veces que quiera.

Normalmente te puedes suscribir a miles de POSCAST

gratuitamente, lo que ha facilitado su propagación a nivel

mundial.

PLATAFORMAS

Programa de ordenador que se utiliza para la creación,

gestión y distribución de actividades formativas a través de la

Web: Son aplicaciones que facilitan la creación de entornos

de enseñanza-aprendizaje, integrando materiales didácticos y

herramientas de comunicación, colaboración y gestión

educativa.

Las plataformas de e-learning ofrecen ambientes de

aprendizaje ya diseñados e integrados. A ellos acceden los

alumnos a través de una clave personal. Por ello, se trata de

un espacio privado, dotado de las herramientas necesarias

para aprender (comunicación, documentación, contenidos,

interacción, etc.) Además, las plataformas permiten hacer un

mejor seguimiento del progreso de los alumnos.

Es el lugar donde alumnos, tutores, profesores o

coordinadores se conectan a través de Internet (navegador

web) para descargarse contenidos, ver el programa de

asignaturas, enviar un correo al profesor, charlar con los

compañeros, debatir en un foro, participar en una tutoría, etc.

Así mismo, todo LMS consta de un entorno de aprendizaje y

relación social, al que acceden los alumnos, profesores y

coordinadores y un entorno de administración, desde dónde

se configuran los cursos, se dan de alta los alumnos, se

importan contenidos, se habilitan servicios, etc.

Mediante distintos tipos de herramientas, el LMS permite que:

1. Los profesores coloquen a disposición de los alumnos los

objetivos del curso, su contenido y su reglamentación.

2. Los tutores y coordinadores supervisen el desarrollo del

curso y el avance de cada alumno.

3. Los alumnos accedan a los contenidos, realicen la

ejercitación prevista, se comuniquen entre sí y con el tutor

para resolver dudas y realizar trabajos en grupo.

4. Los administradores obtengan información ´´ON LINE´´ del

progreso del curso y de las acciones administrativas

relacionadas, tales como inscripción de alumnos, historial de

cursos, historial académico, certificados disciplinario.

Para poder cumplir con su propósito el LMS posee un

conjunto mínimo de herramientas que pueden agruparse de

la siguiente forma:

Herramientas de distribución de contenidos: editor de

contenidos online; repositorios de archivos de imágenes; de

vídeo y de texto como biblioteca “on-line´”; sistema de

reconocimiento de contenidos en CD; inserción de

hipervínculos, imágenes y vídeos; administración de

calendario de contenidos.

Herramientas de comunicación y colaboración: foros de

discusión por curso; sala de chat por curso; formación de

grupos de trabajo; comunicación con el tutor; miembros del

curso; novedades y calendario del curso.

Herramientas de seguimiento y evaluación: estadísticas y

ficha personal por alumno; seguimiento de cada actividad;

sistemas de exámenes editables por el docente o tutor;

reportes de actividad.

Herramientas de administración y asignación de permisos:

otorgamiento de permisos y autorizaciones; asignación de

permisos por perfil de usuario; administración personal de

perfiles de usuario; proceso de inscripción; planes de carrera

y oferta formativa.

Es un sistema independiente o integrado con el LMS

(Plataforma), que gestiona y administra los contenidos de

aprendizaje. Una vez que los contenidos están en este

sistema ya pueden ser combinados, asignados a distintos

cursos, descargados desde el archivador electrónico, etc.