Conceptos y Claves para desarrollar Interculturalidad.

Conceptos y Claves para desarrollar Interculturalidad

Conceptos y Claves Interculturalidad

Dos riesgos culturizar excesivamente la cuestión de los

grupos étnicos, despojando a la diversidad de su dimensión global y de sus alcances económicos y políticos.

obviar el hecho cultural y sus implicaciones en las acciones cotidianas, en la prestación de los servicios, en el acceso y uso de los derechos.


Gestión de la Diversidad

Rechazar La diversidad como peligro

Ignorar La asimilación como modelo

Educarlos Obviar reconocimiento de la diversidad

Multiculturalismo

Espacio compartido sin relaciones

Interculturalidad

Igualdad para convivir, diversidad para vivir


Multiculturalidad

la situación en la que muchos grupos o

individuos que pertenecen a diferentes

culturas viven juntos,

cualquiera que sea el estilo de vida elegido.


Interculturalidad

no se limita a describir una situación particular,

sino que define un proceso dinámico de

naturaleza social en el que los participantes

son positivamente impulsados a ser

conscientes de su interdependencia y es,

también, una política.

Algunos conceptos clave


Precisión Terminológica inmigrantes es usado como un término

genérico que engloba todas las variantes relacionadas con personas extranjeras con características económicas determinadas.

minorías conlleva una carga de posición de grupos dentro de una sociedad y de gestión de las diferencias entre grupos.


Minoría

Una comunidad étnica que, además de estar constituida como comunidad específica, ocupa una posición de subordinación o marginación social.

La clave es conocer la relación en la que se encuentra con respecto a la población mayoritaria.

Las personas de comunidades minoritarias no constituyen un grupo homogéneo.


El estatus de minoría étnica no debe impedir

reconocer ni la diversidad de los contextos religiosos, culturales, lingüísticos y sociales

ni la necesidad de superar los estereotipos y considerar a las personas pertenecientes a minorías étnicas como individuos singulares


Las actitudes cuando nos relacionamos con otras culturas

Etnocentrismo Relativismo cultural Guetización Romanticismo Conservacionismo Interculturalidad


Etnocentrismo

Consiste en valorar otras culturas y cualquier hecho exclusivamente desde la propia cultura


Relativismo cultural Se evita la valoración y nos mostramos

respetuosos con las diferentes expresiones culturales.

Su principal consecuencia es la pérdida

de cierto sentido crítico hacia ciertos aspectos culturales, que puede llevar a la indiferencia ante las violaciones de los derechos humanos


Guetización

Diversas cultura se respetan mutuamente sus identidades, pero no tienen ningún interés en establecer contacto, conocimiento, intercambio...


Romanticismo

Hace exagerar los aspectos positivos de una cultura y perder la capacidad crítica justificando cualquier actitud


Conservacionismo Consiste en tener una visión estática de las culturas

"dado que es fundamental preservar las culturas, es mejor no mezclarlas“

La cultura es un dispositivo de adaptación, algo vivo que evoluciona adaptándose a las nuevas circunstancias.

Es bueno conservar las tradiciones, pero es vital evolucionar y sobrevivir


La interculturalidad pretende que la sociedad autóctona

Conozca y modifique los estereotipos y los prejuicios sobre las minorías

Favorezca el conocimiento, la valoración positiva y crítica de las culturas minoritarias

Propicie una toma de conciencia sobre la necesidad de un mundo más justa

Promueva actitudes, conductas y cambios sociales positivos que eviten la discriminación

Favorezca relaciones positivas y el desarrollo de las culturas minoritarias


Promueve que las minorías

Conozcan y modifiquen los estereotipos y los prejuicios sobre la mayoría

Favorezcan el conocimiento y la valoración positiva y crítica de la cultura mayoritaria

Den a conocer la propia cultura Promuevan actitudes, conductas y

cambios sociales positivos que eviten la discriminación y mejoren sus condiciones de vida

El proceso de interculturalidad


1. Crear grupo

Establecimiento de un clima adecuado de conocimiento, aprecio, confianza, comunicación y cooperación que proporcione al grupo la seguridad necesaria para explorar sus percepciones, experimentar y reflexionar sobre conceptos.


2. Caer en la cuenta Analizar el origen de las imágenes sobre las

personas de otras culturas, el proceso de su formación, los valores que conllevan, los comportamientos con que se identifican...

Pensar en las imágenes, ideas, atribuciones y creencias de nosotros mismos como miembros de un grupo e integrantes de una cultura.


3. Ampliar vistas

Reflexionar sobre el concepto de cultura,

las diferentes actitudes que pueden aparecer

cuando nos relacionamos con otras culturas: etnocentrismo, relativismo cultural interculturalismo

y las relaciones entre una cultura mayoritaria

y las minoritarias.


4. Analizar las causas

Las culturas no son bloques monolíticos y estáticos

Las relaciones e influencias son cada día más numerosas

La interdependencia queda claramente constatada en los fenómenos migratorios


Las percepciones que tenemos de los demás son el resultado de ciertos procesos cognitivos:

• los estereotipos• los prejuicios y

• la discriminación


El estereotipo

Rasgos que se atribuyen a un grupo;

Imagen mental simplificada de los miembros de un grupo compartida socialmente;

Creencias que atribuyen características a los miembros de un grupo.


Dos aspectos fundamentales de los estereotipos:

- son compartidos por mucha gente, no son imágenes mentales de una persona solamente

- se atribuyen a una persona como miembro de un grupo y no como persona individual

Pueden ser

positivos: los españoles son muy hospitalarios

neutros: los suecos son altos negativos: los ingleses son muy aburridos


Las principales características

son muy resistentes al cambio, se mantienen aun cuando existan evidencias

en su contra, simplifican la realidad, generalizan, completan la información cuando es ambigua, orientan las expectativas, se recuerdan con más facilidad la información

que es congruente con el estereotipo


Los prejuicios Introduce elementos de emoción y acción.

Un juicio previo no comprobado, de carácter favorable o desfavorable, acerca de un individuo o de un grupo.

Pueden ser positivos o negativos y atribuirse a un individuo o a un grupo.


Discriminación

Hace referencia al componente comportamental de los prejuicios negativos, de hostilidad hacia otras personas.

Puede ser directa y manifestarse en agresiones físicas o verbales, o indirecta y manifestarse a través de la legislación, el lenguaje, el currículo oculto, las actitudes.

La competencia comunicativa intercultural


Para desarrollar servicios en el ámbito de la diversidad

Es necesario entender y aceptar las claves culturales y abordar las barreras estructurales.

Un proceso para el desarrollo de la comprensión e integración de la diversidad cultural no se centra en la diferencias.

Se sitúa en el marco de la igualdad y aporta claves específicas, claras y evaluables para superar los retos derivados de la diversidad.


Se requiere

Que cada profesional reflexione sobre: su cultura de origen, sobre la orientación cultural de la organización

y sobre los modos en que los ejercicios

profesionales recogen y son sensibles hacia las conductas y comportamientos de las personas

con las que se trabaja.


La competencia cultural

Es la capacidad de desenvolverse satisfactoriamente en procesos interculturales.

Un conjunto de comportamientos, actitudes y políticas que, desde el interior del sistema o la institución y a través de los profesionales, permite que éstos sean efectivos en situaciones de diversidad cultural.

Conceptos y Claves para desarrollar Interculturalidad.

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