Concierto Didáctico "Y en Los Principios Del Cine… Había Un Piano" 2015-2016
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Jorge Gil Zulueta – Pianista, docente y musicólogo Jorge Gil Zulueta Telf. (+34) 91 – 842 67 34 Móvil: 666-039172 E-mail:[email protected] www.jorgegilz.com http://www.musikarte.es “Y en los principios del cine… había un Piano” CONCIERTOS DIDÁCTICOS PRIMARIA / SECUNDARIA / BACHILLERATO Contenido “Y en los principios del cine… había un Piano” ........................................ 2 Objetivos genéricos adaptándose a cada nivel.-.......................................... 2 Contenido didáctico y metodología.- .......................................................... 3 Transcurso del concierto didáctico.- ........................................................... 3 Proyecciones.- .......................................................................................... 4 Colegios e institutos visitados.- .................................................................. 5 PROPUESTA DE ACTIVIDADES .................................................................. 5 ¡Para antes del concierto! ......................................................................... 5 Durante el concierto ................................................................................. 6 ¡Para después del concierto! ..................................................................... 6
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Características del concierto didáctico encaminado a alumnos de Primaria, Secundaria y Bachillerato. Transversalidad con música, ciencias sociales...
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Jorge Gil Zulueta – Pianista, docente y musicólogo
Jorge Gil Zulueta Telf. (+34) 91 – 842 67 34 Móvil: 666-039172
E-mail:[email protected] www.jorgegilz.com http://www.musikarte.es
“Y en los principios del cine… había un Piano”
CONCIERTOS DIDÁCTICOS PRIMARIA / SECUNDARIA /
BACHILLERATO
Contenido
“Y en los principios del cine… había un Piano” ........................................ 2
Objetivos genéricos adaptándose a cada nivel.- .......................................... 2
Contenido didáctico y metodología.- .......................................................... 3
Transcurso del concierto didáctico.- ........................................................... 3
Proyecciones.- .......................................................................................... 4
Colegios e institutos visitados.- .................................................................. 5
PROPUESTA DE ACTIVIDADES .................................................................. 5
¡Para antes del concierto! ......................................................................... 5
Durante el concierto ................................................................................. 6
¡Para después del concierto! ..................................................................... 6
Jorge Gil Zulueta – Pianista, docente y musicólogo
Jorge Gil Zulueta Telf. (+34) 91 – 842 67 34 Móvil: 666-039172
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“Y en los principios del cine… había un Piano”
El presente concierto didáctico fue consensuado por el
equipo docente del Máster de Profesorado de Secundaria
y Bachillerato de la Universidad Nacional a Distancia
(UNED) que desarrollé como una propuesta didáctica
innovadora en el Trabajo de Fin de Máster, por lo que entre otros objetivos,
están presentes las competencias básicas y específicas del currículum de
cada nivel.
Descripción.
Un viaje musical y visual desde las primeras proyecciones de los hermanos
Lumière, Un Viaje a la Luna con Méliès y el cine cómico de Chaplin.
El piano estuvo presente en el cine desde las primeras proyecciones de cine
mudo. Ya en las primeras proyecciones de los hermanos Lumière existía el
acompañamiento de un piano. Su principal función – que en un principio fue
mitigar el ruido que emitía el cinematógrafo- fue la de acompañar a las
imágenes mudas como un complemento de amenización y comprensión a
través de diversos golpes de efecto, bien por el estilo pianístico o el repertorio
escogido.
Rememorando la figura del pianista en las salas de proyección del incipiente
cine mudo haremos un gran viaje musical en directo de la mano del pianista
Jorge Gil Zulueta y visual con las proyecciones detalladas.
Objetivos genéricos adaptándose a cada nivel.-
Primaria, secundaria y bachillerato.
Apreciar las primeras “películas” del inicio del cine – que con escasos
medios – lograban de una manera inocente, narrar una historia o una
situación con el gran invento que supuso el cinematógrafo.
Conocer las diferentes funciones expresivas y artísticas que ha tenido el
piano en la historia del cine.
Comprender la evolución del concepto de Banda Sonora: de música
improvisada a música compuesta especialmente para una película.
Aquello que suena te contará… Aprender a apreciar como la música
nos sitúa en un ámbito geográfico - temporal o cómo asociamos los
Jorge Gil Zulueta – Pianista, docente y musicólogo
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personajes o situaciones de la película (encuentros amorosos,
persecuciones,…) con determinados fragmentos musicales.
Mostrar cómo se acompañaban en directo las películas mudas y los
diferentes recursos musicales narrativos y expresivos empleados para
ello.
Contexto socio cultural de la época relacionándolo con hechos
históricos y sociales idóneo como recurso educativo transversal de la
asignatura de Ciencias Sociales junto a cualquiera de índole artística y
cultural.
Contenido didáctico y metodología.-
El concierto didáctico está dividido en 2 bloques temáticos con una duración
total de 50m.
Las explicaciones previas a cada bloque dirigidas a los alumnos giran en
torno a la historia del cine, sus inicios, la importancia de lo que supuso
este gran invento, la costumbre de tener un pianista para tocar en el
transcurso de las proyecciones, los “trucos” musicales para expresar
sentimientos y situaciones reflejadas en la pantalla y el contexto social y
cultural de la época
Transcurso del concierto didáctico.-
Hace algo más de 100 años…..visitaremos el Salon indien
du Grand Café en el Bulevar de las Capuchinas de París.
A través de la emisión de fragmentos y cortometrajes
presentamos a los personajes que nos acompañan en
este apasionante viaje a los inicios del cine, de la mano
de los hermanos Lumière y emprenderemos “Un viaje a la
Luna” junto al mago Georges Méliès explicando sus
grandes efectos especiales.
Jorge Gil Zulueta – Pianista, docente y musicólogo
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El “Pianista de la sala del cine” nos acompañará en este recorrido
presentando a los personajes que hicieron posible la magia del cine para
después sentarse al piano y acompañar con su música las imágenes. Explicará
cuál es su oficio y de qué manera comenzó a trabajar como pianista en la sala
de proyección, cómo se puede improvisar al piano o escoge las canciones
más adecuadas según las escenas o que canciones fueron más populares en
aquella época.
Y al fin, conoceremos a un genio de la sonrisa, Charles
Chaplin que nos contará su peculiar forma de vivir el
maravilloso mundo del cine, no sólo con sus gracias,
sino como reflejo social de su época y que el pianista
acompañará al piano con música de los felices años
20, piano a ritmo de ragtime y música “hot”.
Proyecciones.-
BLOQUE 1 “Los inicios del cine”. Improvisación con
piezas de piano
Eadweard Muybridge: « El caballo en movimiento » (1887)
- Los hermanos Lumièré:
- «Salida de los obreros de la fábrica Lumière en Lyon Monplaisir» (1895)
- «La llegada del tren» (1895)
- Georges Méliès: “Un Viaje a la Luna” (1902)
BLOQUE 2 “La alegre mirada del cine mudo cómico”. Charles Chaplin: “Un día de
placer”.
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Colegios e institutos visitados.-
- C.E.I.P. Plurilingüe Pintor Laxeiro de Vigo. Grupos de Primaria.
- Conciertos didácticos de la
programación de Caja de Música de
Granada para distintos colegios. Grupos de
Primaria.
- IES MARÍA ZAMBRANO de El Espinar
(Segovia). 1º Bachillerato.
- CEIPSO PRINCIPES DE ASTURIAS de
Pozuelo de Alarcón (Madrid). Primaria y
Secundaria.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES
¡Para antes del concierto!
1. A nuestro pianista, Jorge, que ofrecerá su concierto junto a varias
películas, le gusta mucho el arte y los típicos carteles de cine de toda la
historia, sobre todo los antiguos. Siempre le han regalado dibujos en sus
conciertos. ¿Qué tal si hacéis un mural o un dibujo sobre el principio del
cine, alguna de sus películas, intentando reproducir imágenes ya clásicas
como un cohete que alunizó en la Luna o un tren llegando a la estación? *
2. Para entrar en ambiente, podéis ver la película “La invención de Hugo” o
trozos de ella, que narra la historia del gran mago del cine que fue
George Méliès y luego en el concierto podréis ver entera una de sus
grandes películas, “Viaje a la Luna” acompañada de su piano.
3. ¿Conocéis a un actor y director de cine muy simpático que se llamaba
Charles Chaplin? Investiga junto a tu profesor quien era, sus principales
películas y sus trozos más divertidos.
4. ¿Os imagináis una película sin música? ¡No puede ser! Repasa con tu
profesor de música la familia de los instrumentos y sobre todo investiga
sobre el piano (si queréis podéis hacer un mural).
5. Siempre la música ha estado junto a las películas. En el aula de música
poner un trozo de la película que queráis y jugar con todos los
instrumentos que tengáis a mano con vuestro profesor para hacer
vuestra banda sonora. No hace falta que hagáis una melodía: jugar con
los instrumentos. Podéis construir “efectos especiales” con instrumentos
Jorge Gil Zulueta – Pianista, docente y musicólogo
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de percusión y no olvidéis que con la música podéis representar los
sentimientos o las situaciones de los actores: alegría, tristeza, misterio,
“golpes de efecto”, persecuciones, una caída…
*Actividad individual o en grupo a elegir por el profesor.
Durante el concierto
1. Vas a ver unas películas que seguramente no has visto. Son las primeras
que se hicieron ¡hace 120 años! Disfruta sobre todo de las películas y
fragmentos, del viaje que vamos a hacer por el cine y recuerda que la
música va a ser en directo con un piano. Podéis preguntar lo que queráis
a nuestro pianista después del concierto y si te animas a tocar el piano,
estás invitad@
¡Para después del concierto!
1. Elegir dos o tres bandas sonoras conocidas y escucharlas sin la película.
Hay que intentar adivinar lo que el compositor quería expresar con la
música. Luego comprueba si lo consiguió viendo el fragmento de la
película a la que pertenece.
2. ¿Sabes que música y estilos de piano sonaba en los inicios del cine
mudo? Coincidía con grandes pianistas de la música llamada Ragtime y
Jazz y esos pianistas trabajaban en las salas de cine haciendo lo que has
visto a nuestro pianista del concierto. Busca alguno de esos pianistas…
había uno muy simpático que se llamaba Fats Waller… puedes ver
muchos vídeos de él.
3. ¿Queréis hacer vuestra propia película? Si tenéis medios, cualquier móvil
o Tablet que grabe, intentar hacer una escena, con un guión (una
conversación, una situación) y luego acompañarla con música en el aula.
4. Recuerda: cada vez que veas una nueva película o dibujos animados
escucha atento la música que la acompaña e intenta identificar los
instrumentos que hay en ella.
Jorge Gil Zulueta – Pianista, docente y musicólogo
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