CONCLUSIONES
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[TEORIA DE LA EDUCACIÓN] COINF V CONCLUSIONES Deslinde terminológico entre paradigma, modelo, teoría y currículo PARADIGMA: Es un modelo, patrón o ejemplo en la disciplina científica y cualquier otro contexto epistemológico. MODELO: El modelo educativo debe contemplar: la misión, el entorno y su influencia, la visión, los objetivos, las estrategias y las acciones, y seguimiento del proyecto. TEORÍA DE LA EDUCACIÓN: Recoge el proceso y resultado de la investigación científica sobre el proceso educativo global. Su propósito es el de comprender procesos mentales y a partir de ellos, tratar de describir métodos para que la educación sea más efectiva. CURRÍCULO: Es el quehacer de una institución educativa parte del proceso enseñanza aprendizaje y de sus principales protagonistas el maestro y el alumno. En torno a ellos gira el ideario de la institución. Sus objetivos institucionales sus marcos teóricos. Nefidiego Flores Mamani
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[ ] COINF V
CONCLUSIONES
Deslinde terminológico entre paradigma, modelo, teoría y currículo
PARADIGMA:
Es un modelo, patrón o ejemplo en la disciplina científica y cualquier otro contexto epistemológico.
MODELO:
El modelo educativo debe contemplar: la misión, el entorno y su influencia, la visión, los objetivos, las estrategias y las acciones, y seguimiento del proyecto.
TEORÍA DE LA EDUCACIÓN:
Recoge el proceso y resultado de la investigación científica sobre el proceso educativo global. Su propósito es el de comprender procesos mentales y a partir de ellos, tratar de describir métodos para que la educación sea más efectiva.
CURRÍCULO:
Es el quehacer de una institución educativa parte del proceso enseñanza aprendizaje y de sus principales protagonistas el maestro y el alumno. En torno a ellos gira el ideario de la institución. Sus objetivos institucionales sus marcos teóricos.
Nefidiego Flores Mamani
