EJERCITACIÓN:

a) Las oraciones y fragmentos que siguen tienen errores de concordancia; por favor, identifíquelos y corríjalos.

1) En nuestro exclusivo bistró, podrás disfrutar de un desayuno, de un almuerzo o de una cena elaborado por IL DOLCE. Actualmente, toda la tradición y experiencia se ven reflejados en cada una de nuestras especialidades.

2) Dar un panorama del modo en que se desarrolla el trabajo en el campo científico y analizar la responsabilidad que en este proceso les cabe a los científicos es el objetivo, que en forma exhaustiva, será tratada en el presente trabajo monográfico.

3) El aporte de destacados estudiosos, en este caso Bunge y Marí, ponen en evidencia la heterogeneidad de posturas acerca de la responsabilidad de los científicos.

4) Según el autor, los racionalistas afirman que el conocimiento que los seres humanos poseen no surge de las experiencias, sino que son anteriores a la experiencia.

5) Ni la argumentación de Bourdieu ni la contraargumentación de Tournier resulta suficientemente sólida para juzgar los efectos del mercado sobre la obra de arte. En este trabajo, serán criticadas ambas y se mostrarán otras alternativas.

b) En los fragmentos que siguen, elija en cada caso la opción adecuada:

1) El tema común a los artículos antes expuesto/expuestos es la ciencia. El modo en que cada autor considera el papel de ella en la humanidad y las responsabilidades que el científico tiene/tienen, varían/varía notablemente.

2) Hay gran cantidad de células en el cuerpo humano y cada una de estas células contiene/contienen una copia completa de ADN de ese cuerpo.

3) A partir de 1958, la historia de la radio en el interior cambió. Luego de un largo período de estatismo, que culminó con un proceso licitatorio, la posesión de LU4 y LU5, las dos emisoras principales por aquel entonces, cayó/cayeron en manos de la/las empresa/empresas Anliot y Cusó, respectivamente.

4) Este grupo, que todavía vivía en la Edad de Piedra, había adivinado/habían adivinado pero no comprendido que la escritura le podía servir para otras cosas que no fueran el entendimiento entre ellos y con otros.

5) La postura de los autores mencionados, expuesta/expuestas en el apartado anterior, confrontan/confronta con la que se expondrá a continuación.

1. Completa con el verbo adecuado

- Mi madre ............................. los trajes.

- Las madre nos ........................ lecciones de arte.

- Camila y Juan ........................ en el parque.

- El director .......................... el problema.

- Los niños, tú y yo ..................................... este trabajo.

- Los niños, María y tú ..................................... este trabajo.

- Juan, tú y yo ......................... mucho.

- Tú, Juan y María hoy ..................................... poco.

- Tú, Juan y María hoy ..................................... mucho.

2. Completa con el sujeto adecuado

- A Elena le costó mucho ...................................

- A usted le corresponderán .............

- Apareció totalmente destruida ...............................

- Las cosas tontas no le importan ................................

- ....................................... les interesa a todos los alumnos.

- ....................................... llegaremos mañana de viaje.

3. Pasa al plural

. Me duele la pierna.

...........................................

. Se le escapó el canario de la jaula.

..............................................

. Me aprieta el zapato.

...............................................

. A la profesora le importa tu opinión.

...............................................

. ¿Te interesa este libro?

...............................................

4. Corrige los errores

a) Se me perdió las hojas del examen.

b) ¿Quiere prestarme tu pluma?

c) Demasiado me duele los pies.

d) Me aprieta los zapatos.

e) A ti no te corresponde esos trabajos.

CONCORDANCIA ENTRE SUSTANTIVO Y VERBORecuerda: los adjetivos y los sustantivos deben concordar en género y en número.

1. Escribe un artículo y un adjetivo calificativo a cada sustantivo

........anca ............................. coliflor....................

........ programa ........................ caries....................

........ pus sartén ......................

........ legumbre ........................ áreas .................................... pus ...................................... análisis..................................

........ poemas .......................... árbol ....................................

2. Escribe oraciones empleando el sustantivo abstracto y el individual que le corresponde.

Jauría piara cardumen mobiliario bandada ejército

a).............................................................................................................

b).............................................................................................................

c).............................................................................................................

d).............................................................................................................

e).............................................................................................................

f).............................................................................................................

3. Escribe el adjetivo calificativo que le corresponde

a) Hay muchos edificios ......................................

b) Son los problemas ............................... y ..............................

c) La pared es ........................

d) El libro .................. y ...................... lo leímos con gusto.

e) Los alumnos del sexto grado F3 cantan ..................................

f) Tengo ganas de comer una ............................... torta de chocolate.

g) Ana toma un ...........................helado de limón.

h) La ......................... cocina está ........................... .

i) Llama la atención lo ............................... que estás.

j) Ese niño estudia la lección con .....................................

k) Juan es un ........................ lector.

l) El ejército llegó ............................ y ............................. de la lucha.

m) Las florecillas ........................... y ................................. embellecen mi jardín.

n) Los niños .................................. y ................................. son la alegría de sus padres.

o) Le mordió un perro ............................ y .............................

p) Los muebles .............................. parecen de mal gusto.

q) Me encanta la quietud del campo .............................

r) La niña ............................. es ......................................

s) Es un problema ............................ y ................................

t) Las actrices están ..........................................

u) Los alhelíes ........................................ inundan el patio de mi madre.

SOLUCIONES:

Ejercicio a)

1) En nuestro exclusivo bistró, podrás disfrutar de un desayuno, de un almuerzo o de una cena elaborados por IL DOLCE. Actualmente, toda la tradición y experiencia se ven reflejadas en cada una de nuestras especialidades.

2) Dar un panorama del modo en que se desarrolla el trabajo en el campo científico y analizar la responsabilidad que en este proceso les cabe a los científicos son los objetivos, que en forma exhaustiva, serán tratados en el presente trabajo monográfico.

3) El aporte de destacados estudiosos, en este caso Bunge y Marí, pone en evidencia la heterogeneidad de posturas acerca de la responsabilidad de los científicos.

4) Según el autor, los racionalistas afirman que el conocimiento que los seres humanos poseen no surge de las experiencias, sino que es anterior a la experiencia.

5) Ni la argumentación de Bourdieu ni la contraargumentación de Tournier resultan suficientemente sólidas para juzgar los efectos del mercado sobre la obra de arte. En este trabajo, serán criticadas ambas y se mostrarán otras alternativas.

Ejercicio b)

1) El tema común a los artículos antes expuesto/expuestos es la ciencia. El modo en que cada autor considera el papel de ella en la humanidad y las responsabilidades que el científico tiene/tienen, varían/varía notablemente.

2) Hay gran cantidad de células en el cuerpo humano y cada una de estas células contiene/contienen una copia completa de ADN de ese cuerpo.

3) A partir de 1958, la historia de la radio en el interior cambió. Luego de un largo período de estatismo, que culminó con un proceso licitatorio, la posesión de LU4 y LU5, las dos emisoras principales por aquel entonces, cayó/cayeron en manos de la / las empresa / empresas Anliot y Cusó, respectivamente.

4) Este grupo, que todavía vivía en la Edad de Piedra, había adivinado/habían adivinado pero no comprendido que la escritura le podía servir para otras cosas que no fueran el entendimiento entre ellos y con otros.

5) La postura de los autores mencionados, expuesta/expuestas en el apartado anterior, confrontan/confronta con la que se expondrá a continuación.