7/21/2019 Condicionamiento en un perro

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INDICE

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 2

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ........................................................................................ 3

OBJETIVO GENERAL ............................................................................................................... 3

OBJETIVOS ESPECIFICOS ...................................................................................................... 3

PREGUNTAS ................................................................................................................................ 3

JUSTIFICACIÓN ......................................................................................................................... 4

VIABILIDAD ................................................................................................................................ 5

MARCO DE INVESTIGACIÓN ..................................................................................................... 6

Control de la conducta higiénica .................................................................................................. 7

Principios para domesticar a los perros ...................................................................................... 7

Principio para domesticar# 1: Nunca deje desentendido a su perro no educado o nodomesticado ............................................................................................................................... 7

Principio para domesticar # 2: Alimente a su perro en un horario ...................................... 8

Principio para domesticar # 3: Premie a su perro por su buen comportamiento ............... 8

Principio para domesticar # 4: No castigue a su perro por sus errores ............................... 9

MÉTODO......................................................................................................................................... 11

Muestra ........................................................................................................................................ 11

Escenario ...................................................................................................................................... 11

Instrumentos ................................................................................................................................ 11

Diseño de investigación ............................................................................................................... 11

PROCEDIMIENTO ........................................................................................................................ 12

Objetivos ...................................................................................................................................... 12

Bitácora del análisis de la conducta ........................................................................................... 12

RESULTADOS ................................................................................................................................ 14

Análisis de resultados .................................................................................................................. 16

CONCLUSIONES ........................................................................................................................... 16

ANEXOS .......................................................................................................................................... 17

REFERENCIAS .............................................................................................................................. 19

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INTRODUCCIÓN

La obediencia canina consiste en adiestrar perros para que hagan ciertos ejercicios

cuando se les da la señal u orden correspondiente. La obediencia es una parte del

adiestramiento. El condicionamiento operante funciona para modificar la conducta del perro

porque a través de ello se puede controlar todas las consecuencias de su conducta generando

así un cambio estable.

En el condicionamiento operante las conductas se emiten espontáneamente y sus

consecuencias determinan el aprendizaje. Así, las consecuencias agradables (apetitivas)

tienden a fortalecer una conducta. En cambio, las consecuencias desagradables (aversivas)

tienden a debilitar una conducta.

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cuál es el efecto de los reforzadores positivos de la técnica conductual en la

obediencia de un canino de 1 año?

OBJETIVO GENERAL

Reforzar actitudes de obediencia en perrita a través de la técnica conductual

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Lograr que la perrita obtenga entendimiento a través de una indicación negativa.

Generar que en la perrita disminuya la ansiedad de morder las cosas. Lograr que la perrita realicé las indicaciones que se le den.

PREGUNTAS

¿Por qué debe investigarse este tema?

¿Cómo va a estudiarse? ¿Mediante que métodos se realizará?

¿De qué manera se validarán los resultados de esta investigación?

¿Cuánto tiempo tomará investigarlo/realizarlo?

¿Cuánto costará realizarlo?

¿Cuál es el valor y las aportaciones concretas del estudio hacia la sociedad?

¿Se obtendrán buenos resultados sobre el generar obediencia por medio de

reforzadores positivos?

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JUSTIFICACIÓN

En esta investigación se pretende implementar las técnicas del conductismo, para

incrementar las actitudes de obediencia en la perrita. Y lograr que la perrita realicé las

indicaciones que se le den, así mismo disminuir ciertas conductas negativas en ella como

morder cosas por medio de reforzadores positivo.

Es muy importante considerar este tema debido a que hasta el 25 por ciento de los perros que

son enviados a los refugios de animales por sus dueños terminan ahí debido a problemas de

conducta. La misma estadística aplica a los perros atendidos por veterinarios. El 25 por

ciento de las visitas al veterinario son relacionadas con el comportamiento de evacuación.

Según estos números, está claro que:

1. La domesticación es un tema candente para los dueños de perros

2. La domesticación exitosa en el hogar podría salvar las vidas de millones de perros cada

año

Es necesario conocer los principios básicos para modificar una conducta en su perro, los

cuales son:

Consistencia

Reforzador positivo

Paciencia.

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VIABILIDAD

Se realizará en un patio trasero, en el cual se le aplicarán a la perrita estas técnicas

conductistas (reforzador positivo). Se utilizara la corriente conductista.

Se utilizará un cronometro con él cuenta se podrá determinar la duración del

reforzamiento en la perrita, se realizará 4 días a la semana, en el horario de las 9:00 pm, con

una duración de 10 a 15 minutos.

Cada vez que la perra realicé una actitud de obediencia se le compensará con el

reforzador positivo que es el premio (medallón).

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MARCO DE INVESTIGACIÓN

Es posible educar a un perro, pero al igual educar a su dueño. Los principales

inconvenientes se suelen atribuir a la insuficiente madurez de las personas en el trato con los

animales domésticos. Es desagradable circular por determinadas vías públicas: los

excrementos de los animales con propietarios irresponsables y asociales hacen difícil el

tránsito.

Nos queda bastante camino para alcanzar el nivel deseado. ¿Razones? La

despreocupación y la insuficiente o ineficaz educación o condicionamiento que damos a

nuestros compañeros. Perro y humano deben formar una pareja integrada socialmente y, para

ello, es imprescindible que ambos se eduquen juntos.

Se debe comprender al animal, intentar entender su lenguaje y su personalidad. Con

información, paciencia, rutina y condicionamiento, la pareja racional-irracional estará tan

compenetrada que será difícil verlos como entidades separadas.

Es esencial que el perro y su dueño se entiendan y, para que esto ocurra, para que la

relación llegue a ser idílica, debemos dejarnos de sueños y poner manos a la obra. Si

esperamos que el perro comprenda nuestros deseos o nuestras ordenes sin explicárselas, el

proceso se complica. Y si pretendemos que el animal se porte bien por pura intuición, el

resultado será el mismo: ninguno.

Si el propietario enseña a su perro a las órdenes oportunas, de forma positiva

premiando los aciertos y olvidando en lo posible los castigos por fallos, el animal

comprenderá lo que se espera de él y lo aceptara de buen grado.

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Control de la conducta higiénica

La clave para enseñar una buena conducta higiénica es conseguir un historial de

recompensas por hacerlo en un lugar adecuado.

Conviene tener en cuenta que la conducta higiénica del perro tiene una base

importante en el hecho de que se convierta en una actividad rutinaria. Tan pronto como

podamos salir con el fuera de casa (tras completar periodo de evacuación), hay que ser

repetitivo con la alimentación y las salidas: el animal come y bebe e inmediatamente debe

salir a la calle. Esto se hará, al menos, tres veces al día (aunque lo ideal es que ocurra en

tantas ocasiones como el animal lo pueda necesitar).

Se debe establecer un buen historial de rutinas y recompensas en las salidas:

llevaremos al perro atado con la correa, siempre al mismo sitio y en intervalos frecuentes. Si

hace lo que debe, si hace sus necesidades en el sitio adecuado y en el momento adecuado,

hay que felicitarlo efusivamente y darle un buen premio para perros.

Principios para domesticar a los perros

Principio para domesticar# 1: Nunca deje desentendido a su perro no educado o no

domesticado

Ni siquiera por un minuto. Si usted no está involucrado activamente con su perro,

tenerlo en la misma habitación cuarto no ayuda. Algunos dueños de perros creen que las

cajas son una cosa terrible. ¡No es cierto! El hecho es que una caja es en realidad un hábitatmuy natural, normal para un perro, siempre y cuando su cachorro no lo relacione con un

castigo.

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Los perros por naturaleza habitan en las madrigueras. En circunstancias normales,

disfrutan y buscan pequeños "dormitorios", cálidos y seguros en donde descansar. Si usted

proporciona a su cachorro su propia madriguera pequeña (caja), y si no hay nada contundente

o un castigo que lo relacione con ello, eso no será problema para él.

Si usted está totalmente en contra del entrenamiento en caja de su perro no

domesticado, entonces su única opción es atarse a su cachorro de modo que lo pueda traer a

donde quiera que vaya, para que lo esté vigilado. La manera de hacer esto es poner un clip

en la correa, ponerle la correa a su perro, y abrocharlo a la ropa o al cinturón. La correa no

debe ser de más de cuatro pies.

Principio para domesticar # 2: Alimente a su perro en un horario

Si deja un plato de comida disponible en todo momento para que su perro no-

domesticado lo mordisquee, por supuesto que lo mordisqueara. Él lo mordisqueara todo el

día y también defecara todo el día, y será casi imposible que usted pueda averiguar el mejor

momento para llevarlo a hacer sus necesidades.

No recomiendo alimentarlo durante todo el día bajo ninguna circunstancia, en ningún

caso, pero es una mala idea en particular para los perros no educados. La alimentación de su

perro en un horario hace que la evacuación sea más predecible y le permite ejercer un mayor

control sobre la situación. Y entre más oportunidades le dé a su cachorro para que desarrolle

esta habilidad, más rápido se educara.

Principio para domesticar # 3: Premie a su perro por su buen comportamiento

Con el fin de educar exitosamente a su perro para que haga sus necesidades, es crucial

que sea premiado por su buena conducta. Incluso cuando el perro realiza las indicaciones que

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se le den. Debido a que su cachorro no habla bien español, es importante elogiarlo de manera

que lo entienda. Él puede entender las señales del tono de su voz, por ejemplo, diciendo cosas

como: "buen chico, eso es muy bueno", en un tono tranquilo, pero amoroso.

Casi todos los perros entienden el olor de los alimentos, por esa razón es que los

premios son una buena recompensa mientras se domestican.

Cuando su perro evacua en el lugar indicado afuera, elógielo con palabras y dele un

apapacho tres segundos después de suconducta. Recuerde que la consistencia es crucial, así

que asegúrese tener los premios con usted para recompensarlo cada vez que va al lugar

correcto.

Después de un corto período de tiempo, él se dará cuenta que usted se pone feliz

cuando hace sus necesidades en el exterior, y a cambio recibe una recompensa. Usted debe

reforzar el buen comportamiento cada vez que sucede, y al principio no hay mejor

recompensa que esas golosinas.

Una vez que su perro está totalmente domesticado, puede reducir y finalmente

eliminar las golosinas y ofrecer sólo elogios verbales por sus buenos hábitos de evacuación.

Principio para domesticar # 4: No castigue a su perro por sus errores

Esto puede ser el principio más difícil de seguir, pero no es suficiente decirlo una vez.

Es frustrante, decepcionante e irritante cuando un miembro de la familia de cuatro patas no

parece querer cooperar con el programa de entrenamiento. Pero con el fin de educar

exitosamente a su cachorro, usted debe evitar el castigo de cualquier tipo cuando se comete

un error. Y entonces el obedecerá.

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No sé dónde se originó la "técnica" de frotar la nariz de un perro en el excremento,

pero es inadecuado, poco saludable, y no ayuda en lo más mínimo.

Desde la perspectiva de su perro, usted es el centro del universo - el líder de la manada

cariñoso y amable. A excepción cuando se comporta de manera impredecible en un lunático.

Él se puede dar cuenta de lo “enojado" y como consecuencia hace sus necesidades en

el piso, pero él no relaciona su comportamiento de evacuación con su ira, especialmente si él

hizo sus necesidades hace varios minutos u horas.

Incluso si descubre a su cachorro haciendo sus necesidades en el interior de la casa,

la ira o la fuerza son reacciones inapropiadas. Lo que puede pasar es que cachorro relacione

su conducta con su ira y podría alebrestarse. En resumen, no puede castigar o asustar a un

perro por su comportamiento apropiado.

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MÉTODO

Muestra

Se utilizó una muestra total de 3 perras, se dividieron en dos grupos, el primero participaron dos perritas una cachorra de 4 meses y una de 1 año de edad, en el segundo

grupo participó una perrita de 1 año de edad. La diferencia radico en las técnicas aplicadas.

Escenario

El tratamiento se llevó acabo en dos escenarios:

En el patio trasero de la casa que mide aproximadamente 30 metros cuadrados, cuenta conuna ventilación e iluminación adecuada.

En la sala de la casa que mide aproximadamente 16 metros cuadrados, cuenta con una

ventilación, iluminación adecuada.

Instrumentos

Registros (conducta/condicionamiento)

Bitácora de Análisis de la conducta de las perras.

Premios

Diseño de investigación

El diseño de esta investigación es experimental porque predice lo que ocurrirá si se

producealguna modificación en la condición actual de un hecho, para lograrlo esto aplica el

razonamiento hipotético-deductivo y la metodología suele ser cuantitativa. Los experimentos

pueden realizarse en el laboratorio o pueden ser de campo.

En este caso se espera que exista un cambio en la conducta de la perra, que pueda

seguir ordenes, para eso se manipularán ciertas variables.

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PROCEDIMIENTO

Objetivos

Evaluar el impacto que tienen las indicaciones y los premios en la modificación de laconducta de la perra y en su condicionamiento a seguir indicaciones.

La indicación para que realicé ciertas conductas solo se le dará al segundo grupo,

junto con un reforzador positivo (premio), mientras que al primer grupo solo se le dará su

premio pero sin indicaciones.

Bitácora del análisis de la conductaSemana 1: Se realizó durante 4 días, en el horario de las 9:00 pm, con una duración de 10 a

15 minutos, en la cual se trabajó con las perritas de ambos grupos, aunque a la perrita que se

le aplica el tratamiento es a la perrita del segundo grupo.

Primer grupo: Se les dio su premio pero sin indicación.

Segundo grupo: Se le realizó la indicación pero ella al principio no comprendía, se

le tuvo que enseñar, primero mencionándole lo que se quería que realizará y

posteriormente se realizaba en ella misma la acción que se le estaba indicando, para

que así asociará la indicación junto con la acción y se le daba un premio.

Semana 2: Se realizó durante 4 días, en el horario de las 9:00 pm, con una duración de 10 a

15 minutos, en la cual se trabajó con las perritas de ambos grupos, aunque a la perrita que se

le aplica el tratamiento es a la perrita del segundo grupo.

Primer grupo: Se le dio su premio, pero sin indicación.

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Segundo grupo:En esta semana la perrita ya comprendía la indicación que se le daba

anqué con un poco de dificultad la realizaba y se le daba su premio.

Semana 3: Se realizó durante 4 días, en el horario de las 9:00 pm, con una duración de 10 a

15 minutos, en la cual se trabajó con las perritas de ambos grupos, aunque a la perrita que se

le aplica el tratamiento es a la perrita del segundo grupo.

Primer grupo: Se le dio su premio, pero sin indicación.

Segundo grupo: La perrita ya estaba completamente condicionada, porque solo con

escuchar la indicación, inmediatamente la realizaba, y posteriormente se le daba su

premio.

Semana 4: Se realizó durante 4 días, en el horario de las 9:00 pm, con una duración de 10 a

15 minutos, en la cual se trabajó con las perritas de ambos grupos, aunque a la perrita que se

le aplica el tratamiento es a la perrita del segundo grupo.

Primer grupo: No se le dio un hueso

Segundo grupo: Se le dio un hueso, lo cual ayudó a disminuir su conducta negativa

que era el morder las cosas.

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RESULTADOS

A continuación se muestran los resultados obtenidos de cada grupo, durante cada semana.

Primera semana

Segunda semana

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Tercera semana

Cuarta Semana

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Análisis de resultados

Como se puede observar en cada una de las gráficas, se pudo condicionar a la perrita

y quitar esa conducta negativa como lo era el morder las cosas.

Conforme fueron avanzando las semanas la perrita pudo asociar lo que es la

indicación con la acción junto con su premio, para así poder lograr un condicionamiento

completo.

Con base a los resultados obtenidos nos indica que si se puede condicionar a una

perrita, bueno no solo a una perrita sino prácticamente a cualquier animal, se requiere de

paciencia y reforzadores positivos para poder llevar acabo el condicionamiento y así poder

evitar la desobediencia.

CONCLUSIONES

Es muy importante considerar este tema debido a que hasta el 25 por ciento de los

perros que son enviados a los refugios de animales por sus dueños terminan ahí debido a

problemas de conducta. La misma estadística aplica a los perros atendidos por veterinarios.

El 25 por ciento de las visitas al veterinario son relacionadas con el comportamiento de

evacuación.

Se puede condicionar a cualquier animal en un mes, dependiendo de cómo vaya

siendo la evolución del animal y de los reforzadores que se le den.

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ANEXOS

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REFERENCIAS

Rodríguez. C. (2010). Encantador de perros: Educación básica I. La importancia de una

buena educación, Editorial Aguilar.

Rodríguez. C. (2010). Encantador de perros: Un perro.. ¿Qué un perro?. La mejor elección,

Editorial Aguilar.