CONDICIONAMIENTO OPERANTE
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FES IZTACALA
PSICOLOGÍA TEÓRICA I
“CONDICIONAMIENTO OPERANTE”
PAOLA PÉREZ CERRITOS
GRUPO:1103
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
La conducta, desde un enfoque conductista, es la suma total de respuestas
aprendidas, o dicho de otra forma, condicionadas a los estímulos.
Skinner estudió el aprendizaje de tal forma que contribuyó de manera notable al
desarrollo y aplicación de la modificación de la conducta, distinguió dos tipos de de
condicionamiento, y con ello dos tipos de respuestas, éstas fueron las respondientes y las
operantes. Respondientes son aquellas respuestas que se elicitan, como la salivación, el
reflejo rotuliano o la constricción de la pupila. Operantes son aquellas respuestas que no
son elicitadas por estímulos, estas respuestas se emiten o se realizan espontáneamente.
Entonces los dos tipos de conducta que realizan los organismos son, por un lado, la
conducta desencadenada por el estímulo (condicionamiento respondiente) y por otro lado,
la conducta emitida por el organismo (condicionamiento operante), siendo ésta última la
más emitida por los organismos.
El condicionamiento operante tiene numerosas aplicaciones en la crianza infantil
y en el aprendizaje de los adultos (Skinner, 1953). En el condicionamiento operante, se
brinda un reforzamiento que es contingente a la respuesta y por medio de este
reforzamiento es posible fomentar muchos tipos de conducta, por ejemplo, la eliminación
de berrinche y conductas de cooperación en niños.
A continuación se detallarán algunas características importantes del
condicionamiento operante, como son las fases que se involucran dentro de este proceso,
desde la adquisición hasta la extinción, los principales programas de reforzamiento con
los que se lleva a cabo el proceso de condicionamiento operante y por último se
mencionará en qué forma puede ser aplicado este tipo de condicionamiento tanto en
humanos, como en infrahumanos y algunos ejemplos básicos.
El condicionamiento operante es un proceso de ejercer control sobre la conducta
de un organismo en un cierto ambiente, suele tratarse como una función de diferentes
clases de consecuencias que pueden ser reforzadores o castigos. En la situación
experimental usual, el condicionamiento operante se refiere al incremento en la respuesta
que resulta de hacer algún acontecimiento (generalmente la dispensa de comida)
contingente a una conducta.
Skinner intentaba descubrir las leyes que regían la conducta del organismo
considerado como un todo (Skinner, 1956). Solía diseñar como parte de sus experimentos
un equipo experimental que le permitía observar determinadas conductas y registrarlas, al
principio registraba manualmente las respuestas del sujeto, pero en sus experimentos
posteriores consiguió que fuera el aparato el que registrara automáticamente estos datos.
A la evolución del aparato experimental se le conoce como cámara operante o caja de
Skinner, es una caja a prueba de ruidos con una barra o una tecla que un animal pulsa
para liberar comida o agua y un dispositivo que registra esas respuestas.
Para que el sujeto empiece a emitir respuestas tiene que darse un proceso de
adquisición, que involucra un incremento en la ocurrencia de la respuesta o bien, la
aparición de una operante que no se había observado antes. Las respuestas operantes,
generalmente, son establecidas mediante un proceso gradual denominado moldeamiento,
el cual consiste en reforzar las aproximaciones a la respuesta deseada, el incremento de la
operante se logra presentando estímulos reforzantes que van después de la conducta.
Por otro lado, para que el sujeto deje de emitir una determinada respuesta, se
utiliza el procedimiento de extinción que consiste en dejar de reforzar una operante que
había sido reforzada en el pasado. Cuando se inicia el proceso de extinción se observa un
breve aumento en las respuestas seguido por una disminución paulatina de la tasa de
respuesta, hasta que ésta se aproxima a cero. Los mismos efectos se observan en la
extinción de conductas humanas, cuando éstas se quieren modificar.
Algunas técnicas de modificación de conducta se han derivado de los principios
básicos del condicionamiento operante que estableció Skinner y de las variables que
contribuyen a esta conducta. Los principios básicos del condicionamiento operante son
los que se refieren al reforzamiento, castigo, extinción y control de estímulo, estos
aspectos describen la relación entre la conducta y los acontecimientos ambientales que
influyen sobre ella.
El principio de reforzamiento tiene que ver con el aumento que se produce en la
respuesta a la que le siguen inmediatamente ciertas consecuencias. Cualquier
consecuencia que aumente la frecuencia de una respuesta se llama reforzador. A los
reforzadores que, presentados después de la respuesta, aumentan la frecuencia de ésta, se
les llama reforzadores positivos. El reforzamiento negativo se refiere a un aumento en la
frecuencia de una respuesta a la que sigue la finalización de un evento aversivo, por otro
lado, el principio de castigo tiene como finalidad la disminución de una operante. Las
variaciones consisten en la presentación de un acontecimiento aversivo (castigo positivo)
o en la retirada de un acontecimiento positivo (castigo negativo).
La extinción como ya se había mencionado implica la suspensión de la aplicación
de un reforzador después de la respuesta, y como último principio está el de control de
estímulos que dice que la conducta está influida por acontecimientos que la anteceden al
igual que por sus consecuencias. El control de estímulos que anteceden a una conducta
es resultado de la asociación de consecuencias diferentes de una respuesta concreta en
presencia de estímulos diferentes, esto quiere decir que una respuesta puede aparecer
seguida de una consecuencia reforzante o punitiva en presencia de un estímulo, pero no
en presencia de otro.
-Programas de reforzamiento simples y compuestos…
-Aplicación del condicionamiento operante en humanos e infrahumanos…