Conductismo
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Bases Psicológicas del Aprendizaje Teoría Descripción Autores Conceptos Limitantes Teoría Conductist a Concibe el aprendizaje como algo mecánico, deshumano y reduccionista. Los patrones se repiten. Es funcional pero si se repiten los estímulos igualmente se repiten los esquemas. Castigos y videncias frente a otros. John B. Watson Edward Lee Thorndike A.Bandura Iván Pávlov Skinner Reforzadores positivos y negativos Estímulo y Respuesta Premios- castigos Esquemas Conducta Un estímulo dura menos de 24 horas. Si un estímulo no nos es útil no existe. Condicionamos o nos condicionan (manipulación) Muchas conductas, patrones, actividades iguales aburren. Moldeamiento de conducta Teorías de Aprendizaje
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Bases Psicológicas del Aprendizaje
Teoría Descripción Autores Conceptos LimitantesTeoría
ConductistaConcibe el aprendizaje como algo mecánico, deshumano y reduccionista.Los patrones se repiten.Es funcional pero si se repiten los estímulos igualmente se repiten los esquemas.Castigos y videncias frente a otros.
John B. Watson
Edward Lee Thorndike
A.Bandura
Iván Pávlov
Skinner
Reforzadores positivos y negativos
Estímulo y Respuesta
Premios-castigos
Esquemas Conducta
Un estímulo dura menos de 24 horas.
Si un estímulo no nos es útil no existe.
Condicionamos o nos condicionan (manipulación)
Muchas conductas, patrones, actividades iguales aburren.
Moldeamiento de conducta
Teorías de Aprendizaje
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