Gabriel García Márquez Gran escritor colombiano.Ganador del premio nobel en literatura por su obra maestra “Cien años de

soledad”.Análisis para el cuento “La siesta del martes”.

La voz narrativa es omnisciente. El narrador sabe todo lo que los personajes hacen y

piensan.

El escenario El escenario es un pueblo caluroso ubicado en una zona tropical.Seguramente se llama Macondo (el pueblo imaginario del autor parecido

al pueblo de Aracataca donde se crió.)

Más espacios que nos da a entender que ocurre en Colombia Plantaciones de banano (plátanos). En Colombia, se encuentran en las llanuras de la

costa.

Ambiente Es unambiente de pobreza y un calor sofocante.

TiempoUn martes en agosto y la hora de la siesta. Es verano y hace un calor sofocante; “a las doce había empezado el calor”, “músicos tocaban bajo el sol”“entraba un viento ardiente y

seco”, a esa hora, agobiado por el sopor”

Conexión cultural Dicho: Martes ni te cases ni te embarques. Para hispanos el martes es

un día de mala suerte.

Otra conexión: SiestaUna tradición española que se ve reflejada en muchos países latinos. Los negocios cierran al medio día por varias horas. Fíjate en la cita "Eran casi las dos. A esa hora, agobiadopor el sopor, el

pueblo hacía la siesta."

Otra conexión cultural que se refleja es en el nombre del difunto, Carlos Centeno Ayala. En la comunidad hispana se acostumbra llevar dos apellidos; maternal y paternal.

Hasta el nombre del autor refleja esta tradición.

PersonajesLa madre es un personaje principal. Es una mujer de pocos recursos. El cuento refleja su pena, luto, pobreza y orgullo. Hay muchas descripciones para ella, sus emociones, su apariencia, su conducta; “la mujer parecía demasiado vieja….”“llevaba una cartera de charol desconchado” “viajaba en tercera clase”

“Tenía la serenidad escrupulosa de la gente acostumbrada a la pobreza”.

La madre

La mujer que está en luto viaja por tren con su hija. La señora Ayala es la madre de Carlos Centeno.

La niña es un personaje secundario. O sea, ayuda a desarrollar la trama.Viaja con su madre por primera vez en tren." La niña tenía doce años y era la

primera vez que viajaba. "

La hermana del cura es un personaje secundario.La hermana del cura abre la puerta de la casa del cura pero no quiere darle la entrada a las visitantes. Fíjate en las citas:"Necesito al padre " dijo la señora Ayala."Ahora está durmiendo." dijo la hermana del

sacerdote. "Es urgente" insistió la mujer.

El cura también es un personaje secundario.Ayuda hacer la crítica hacia la iglesia y sociedad en la cual piensa que la culpa de un hijo/a maleducado/a es culpa de los padres. El padre le pregunta a la madre “ Nunca trató de hacerlo entrar por el buen camino”. En vez de apoyar emocionalmente a una madre que ha perdido su hijo, vemos que el cura indirectamente le echa la culpa a la madre por las acciones del hijo.

Carlos Centeno Ayala El muerto e hijo de la mujer. Había sido boxeador. Era buenmuchacho pero se lastimó gravemente y ya no podía ser boxeador. No tiene trabajo y es pobre; La madre dice “era un hombre muy bueno”. La niña dice “se tuvo que sacar todos los dientes”.

Tema principal- Las relaciones familiares; la pérdida de un hijo. La madre viaja a un pueblo lejos porque le han matado a su hijo.Subtemas:1) La dignidad del pobreFíjate en las citas donde se refleja la dignidad de la mujer: "Tenía la serenidad escrupulosa....", "aunque te estés muriendo de sed no tomes agua en ninguna

parte", "Sobre

Otras subtemas:2) La SoledadFíjate en las citas que reflejan la soledad: "Eran los únicos pasajeros ......", "No vio nada más que la llanuradesierta", "atravesaron laestación abandonada".

3) Crítica a la iglesia

La crítica es socio-moral. El cura le pregunta a la madre "Nunca trató de hacerlo entrar por el buen camino?"La madre le responde "Yo le decía que nunca robara nadaque le hiciera falta a

alguien para comer, y él me hacía caso."

Las divisiones socioeconómicas“La mujer garabateó su nombre.“ La falta de educación. En aquella época solamente los ricos podíanasistir a las escuelas porque no habían escuelas públicas en muchas de las zonas rurales. Por eso, Carlos se hizo boxeador. No tenía educación u otras

habilidades para encontrar empleo.