Conexiones mentales (PRESENTACIÓN)

8/18/2019 Conexiones mentales (PRESENTACIÓN)

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¿Esto es

o práctica?

Fenger, N; Guijarro, A y Ledesma, M. (2015). Conexiones mena!es y "one"i#ismo $ara reso!#er $ro%!emas

teoría

https://www.youtube.com/watch?v=q-ORsGX!w"

https://www.youtube.com/watch?v=q-ORsGXPTwYhttps://www.youtube.com/watch?v=q-ORsGXPTwYhttps://www.youtube.com/watch?v=q-ORsGXPTwY


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Ob#etivos:



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equisitos $e %os equipos:

& - 'omputa$or portáti%( - )ectura previa $e% $ocume*t



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tividad 1:

acuer$o a% ,u*$ame*to pá 0 y a% rá1co e* esta $iaposuá% ser2a %a pa%abra que vi*cu%a a estas $os imáe*es?

OrganizacionesMundo Empresarial

Muni"i$io

Co!gae No&ia

Comunidad'nidad

$%!i"a

'nidad

$ri#adandusria

*ser

Adidas

Cii+en

o!u"i-n

dero%!emas

Fami!ia

Consu!or/a

3i*a*4as

a!udeguros

5ote%er2a

Agri"u!ura

o!u"i-n gru$a!



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Actividad 2:+e acuer$o a pá 67 me$ia*te

u* ora*i4a$orrá1co7 i$e*ti1que:

a0 8ombres $e autores.b0 8ombres $e $ocume*tos.

c0 9$eas pri*cipa%es.

Etapas de conexiones mentales y

conectivismo .

Es primor$ia% que i$e*ti1que %a ra24 $e sus teor2as para ser%%eva$as a %a práctica. 'o* esta activi$a$ rea%i4ará co*eio*esme*ta%es.


o!u"i-n gru$a!


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Actividad 3:)as *euro*as se activa* $e m;%tip%es ,or+e acuer$o a %a pá


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Actividad :

+e acuer$o a %a pá * epis>$ica $e %a rea%i$a$.

Conexiones mentales. )as *euro*as se activa* $e m;%tip%es

,ormas.


o!u"i-n gru$a!


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Actividad !:)os sereshuma*osutii4amos

%os (

hemis,erios.

a0 'o* quehemis,erio te

i$e*ti1cas?b0 or qu?

c0 ¿@u hemis,erio$eseas

pote*ciar?$0 ¿or qu?

Conexionesmentales.


o!u"i-n $ersona!


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Actividad ":+e acuer$o a %a epresi>* $e Aawe%% pá B07 $ibu#e u*a*euro*a

" e* %os ao*es po*a su co*te*i$o.

Conexiones mentales yconectivismo.


o!u"i-n $ersona!


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Actividad #:)ectura $e rupos pá C0.

Conexiones mentales yconectivismo.

o!u"i-n gru$a!



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Actividad $:+e acuer$o a %a pá 7 ¿ara uste$ que es u* prob%ema?

Conexiones mentales y

conectivismo.o!u"i-n $ersona!


Actividad %:+e acuer$o a %a pá 7 ¿@u si*i1ca co*ectar pro$uctospara %a re$?

o!u"i-n gru$a!


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&a escalera del aprendiza'e(exi)le social

M.O.C.*.+.,.C

Actividad %:Dea%e %as i$eas pri*cipa%es $e:

o!u"i-n $ersona!



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Actividad 1-:5ab%a*$o $e respo*sabi%i$a$7 autoeva%;ese co* u*a FX

$e% & a% &H7

o!u"i-n $ersona!

Areas 1 2 3 ! " # $ % 1-

3ami%ia

!raba#o

u*tua%i$a$

Ipre*$i4a #e



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Actividad 11:9$e*ti1que y co*struya u*a metá,ora $eacuer$o a %a teor2a $e %as metas $e %a pá&.

o!u"i-n gru$a!



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Actividad 12:+e acuer$o a %a teor2a $e% tiempo pá&0.+ia%oue co* sus compaeros ypre;*te%es:

o!u"i-n gru$a!

¿+ime que i$eestás trata*$

$e co*ectar?



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Estu$ia*tes: Joha*a Ka%e*cia7 Jua* i*ta$o y )ore*a Jarami%%o

E% prob%ema se prese*ta e* e% au%a LHL e* %a 3acu%ta$ $eMMMMM N*iversi$a$ MMMMMMM..7 e* 'ue*ca-Ecua$or7perte*ecemos a% primer cic%o7 es que *o eiste u* %uar $e*tro

o ,uera $e% au%a para e% $esarro%%o $e% pe*samie*to $e ,ormapráctica. ¿'uesta mucho $i*ero comprar u* so,tware paraap%icar e* %os estu$ia*tes? ¿Eiste u* *ive% $e apre*$i4a#eme$io? ¿8o se tie*e %os su1cie*tes co*ocimie*tos $e $esarro%%o$e% pe*samie*to?E* e% co%eio vimos $esarro%%o $e% pe*samie*to pero *o *osacor$amos *a$a porque *os hemos o%vi$a$o $e %a teor2a.o$r2a te*er co*secue*cias *eativas a ,uturo.8o te*emos $i*ero para comprar computa$oras para ca$aestu$ia*te y e* e% au%a *o hay como $e#ar *a$a porque sepue$e per$er %as cosas.@ueremos hacer u* aporte a *uestro pro,esor y a %aN*iversi$a$ y sobre to$o apre*$er y so%ucio*ar este prob%ema

que *os tie*e* co* $o%or $e cabe4a co* ta*tos traba#os que *osma*$a* %os pro,esores.

*ro)lema


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Actividad 13:+e acuer$o a %a pá &B y &C.¿E* u* párra,o eprese su opi*i>* sobre %aestructura?

o!u"i-n $ersona!

*.A..E.A.

+Fenger, N; Guijarro, A y Ledesma, M. (2015). Conexiones mena!es y "one"i#ismo $ara reso!#er $ro%!emas


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&etr

as

Característiacs

*E% prob%ema se prese*ta e* e% au%a LHL e* %a 3acu%ta$ $e sico%o2a $e %a N*iversi$a$7perte*ecemos a% primer cic%o7 es que *o eiste u* %uar $e*tro o ,uera $e% au%a parae% $esarro%%o $e% pe*samie*to $e ,orma práctica. ¿'uesta mucho $i*ero comprar u*so,tware para ap%icar e* %os estu$ia*tes? ¿Eiste u* *ive% $e apre*$i4a#e me$io? ¿8ose tie*e %os su1cie*tes co*ocimie*tos $e $esarro%%o $e% pe*samie*to?E* e% co%eio vimos $esarro%%o $e% pe*samie*to pero *o *os acor$amos *a$a porque*os hemos o%vi$a$o $e %a teor2a.o$r2a te*er co*secue*cias *eativas a ,uturo. 8o te*emos $i*ero para comprar

computa$oras para ca$a estu$ia*te y e* e% au%a *o hay como $e#ar *a$a porque sepue$e per$er %as cosas.@ueremos hacer u* aporte a *uestro pro,esor7 a %a N*iversi$a$ y a% mu*$o.

A8osotros somos Joha*a7 Jua* y )ore*a7 te*emos actitu$ positiva para reso%ver esteprob%ema. 8os se*timos respo*sab%es y capaces $e reso%ver7 *uestro i*ters es$esarro%%ar e% pe*samie*to co* mis compaeros7 es i*ters rupa%7 porque ca$a

compaero se e*cou*ter reso%vie*$o prob%emas. @ueremos promover %as $estre4as$e pe*samie*to.Kariab%es cua*titativas: +i*ero a astar7 & so,tware7 *;mero $e pie4as posib%es para$esarro%%o $e% pe*samie*to. 8;mero $e %ibros $e $esarro%%o $e% pe*samie*to7computa$oras7 #ueos.Kariab%es cua%itativas: )a respo*sabi%i$a$ $e *osotros %os i*tera*tes7 %a %ectura $e$ocume*tos.5ip>tesis: Di %os estu$ia*tes *o acepta* este proceso7 e*to*ces %o tomará* a bur%a ysacaremos ba#a *ota.

Es importa*te este estu$io porque e*era%me*te e* e% co%eio hemos visto $esarro%%o$e% pe*samie*to pero so%o %a teor2a7 as2 a%u*as cosas. Derá $e mucho be*e1cio para*osotros y %a N*iversi$a$.


Estu$ia*tes: Joha*a Ka%e*cia7 Jua* i*ta$o y )ore*a Jarami%%o


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&etras

Característiacs

)a historia $e% prob%ema *o sabemos $o*$e está eactame*te7 pero so%o sabemosque %os pro,esores e%ie* %o me#or $e %os %ibros para $ar*os c%ase7 pero $e ah2 *osabemos que pasa.I veces %os estu$ia*tes tambi* *o po*emos $e *uestra parte y *o estu$iamos y *os$e$icamos a otras cosas. ero pasamos e% ao.8o eiste* proramas $e $esarro%%o $e% pe*samie*to para traer a *uestra au%a $ec%ase o u* %aboratorio.Eiste* %ibros e* %a bib%ioteca que *os pue$e* ayu$ar. E% pro,esor Aarco )e$esma *ospue$e ayu$ar co* sus i$eas7 pero *osotros somos %os que te*emos que so%ucio*ar.

8o te*emos $i*ero.ero si te*emos a*as $e hacer a%o para so%ucio*ar. Eiste u* prorama $e %aDe*escyt y otro $e% Au*icipio $e 'ue*ca7 pero es so%o para i*resar a %a N*iversi$a$y 1*.

E'o*seuir vi$eos $e $esarro%%o $e% pe*samie*to.

!ambi* tab%ets y ce%u%ares para co*seuir a%u*os so,tware y po$er*os compartire*tre compaeros .Domos (C estu$ia*tes 7 te*emos to$os habi%i$a$es para ma*e#ar %as tab%ets ycomputa$oras portáti%es.uscar e#ercicios $e $esarro%%o $e% pe*samie*to7 so%o %os pri*cipa%es para reso%ver e%prob%ema y $e paso *os $ivertimos y apre*$emos7 so* como #ueos $e abstracci>*7ra4o*amie*to verba% y %>ico.Rea%i4amos u* cro*orama e*tre %os L compaeros para te*er respo*sabi%i$a$es ytiempos.'o*seuir ,ormatos e* ho#as para traba#ar e#ercicios actua%es.Do%ucio*ar poco a poco y co*seuimos %os %ibros $e %a bib%ioteca $e O*toria7 'asti%%o yD*ei$er.%a* : 'o*seuir i*,ormaci>* $e otros pro,esio*a%es para ver otros pu*tos $e vista yrecome*$acio*es7 ya te*emos %os posib%es pro,esio*a%es.



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&etras

Característiacs

A Aetas:

Domos (C estu$ia*tes 7 te*emos to$os habi%i$a$es para ma*e#ar %as tab%ets ycomputa$oras portáti%es.Rea%i4amos u* cro*orama e*tre %os L compaeros para te*er respo*sabi%i$a$es ytiempos.%a* : 'o*seuir i*,ormaci>* $e otros pro,esio*a%es para ver otros pu*tos $e vista yrecome*$acio*es7 ya te*emos %os posib%es pro,esio*a%es.


Corto Mediano &argo

'o*seuir vi$eos $e$esarro%%o $e%pe*samie*to.

!ambi* tab%ets yce%u%ares paraco*seuir a%u*osso,tware y po$er*oscompartir e*trecompaeros .'o*seuir ,ormatos e*ho#as para traba#are#ercicios actua%es.

uscar e#ercicios $e$esarro%%o $e%pe*samie*to7 so%o %ospri*cipa%es parareso%ver e% prob%ema y$e paso *os $ivertimosy apre*$emos7 so*como #ueos $eabstracci>*7ra4o*amie*to verba% y%>ico.Do%ucio*ar poco a pocoy co*seuimos %os%ibros $e %a bib%ioteca$e O*toria7 'asti%%o yD*ei$er.

N*a sema*a ( sema*as ( sema*as


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&etr

as

Característiacs

AKamos a pub%icar e* re$es socia%es7 ,acebooP.8uestra es acertta$a7 se pub%icará %os resu%ta$os e* u* b%o y a*eo a u* %i*P7 parasu propaaci>*.8os hemos $a$o cue*ta $e que e% espacio para e% $esarro%%o $e% pe*samie*to esprimor$ia%.3ome*tar $es$e %os *ios7 #>ve*es y a$u%tos.Rea%i4amos u*a recopi%oaci>* $e vi$eos para ser co%a$os e* e% b%o.

De está rea%i4a*$o co*eio*es co* amios e* Esta$os N*i$os para que %a i*,ormaci>*sea comparti$a.Eiste %a posibi%i$a$ para que %a i*,ormaci>* sea $i,u*$i$a e* otros pa2ses.


Conexiones mentales (PRESENTACIÓN)

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