Configuración de una Lección

Bloques a configurar:

General y Apariencia

• General: incluye en nombre de la lección; es un campo obligatorio

• Apariencia:

Apariencia• Archivo en ventana emergente: crea una

ventana emergente al comienzo de la lección a un archivo o página web.

• Barra de progreso: mostrar si/no• Mostrar puntuación acumulada: si/no.

• Mostrar menú a la izquierda.• Mostrar menú a la izquierda si la calificación

es mayor que: se selecciona un tanto por cierto si optamos por esta opción.

• Pase de diapositivas: permite mostrar la lección como una sesión de diapositivas

• Número máximo de respuestas: determina el número máximo de respuestas que se pueden usar en la lección. Si solo se utilizan preguntas de tipo Verdadero/Falso, podemos establecer el valor de 2.

• Mostrar retroalimentación por defecto: cuando no se encuentre una respuesta a una pregunta en particular, se usará por defecto el comentario "Esa es la respuesta correcta" y "Esa es la respuesta incorrecta".

• Enlace a una actividad: el menú emergente contiene todas las actividades del curso. Si se selecciona una de ellas, al final de la lección aparecerá un enlace a dicha actividad.

Disponibilidad

• Permite configurar las fechas entre las que estará disponible la lección.

• Se puede establecer un límite de tiempo para completar la lección

• Es posible proteger la lección con una contraseña para acceder a ella.

Lección previa requerida

La realización de la lección se puede hacer depender de haber superado otra lección (en función del tiempo empleado y la calificación obtenida). En el desplegable aparecen todas las lecciones del curso.

Control del flujo• Permitir la revisión al estudiante (si/no): permite al estudiante volver atrás para

cambiar sus respuestas. • Proporcionar una opción para tratar de nuevo la pregunta: si/no. Si se

selecciona “si”, el alumnado podrá reintentar responderla si ha dado una respuesta incorrecta.

• Número máximo de intentos: permitidos para cada pregunta

• Acción posterior a la respuesta correcta, con tres opciones:

• Número de páginas a mostrar: determina el número mínimo de preguntas vistas para que se calcule una calificación para la actividad. si la lección cuenta con una o más páginas de contenido, el número mínimo de preguntas debería fijarse en cero.

Calificación• Calificación: permite seleccionar sobre qué valor o escala se va a calificar.• Categoría de calificación: controla la categoría en la que las calificaciones de esta

actividad están ubicadas en el libro de calificaciones.• Lección prácticas: las lecciones

prácticas no se muestran en el libro de calificaciones

• Puntuaciones personalizada: si está habilitada, se puede dar a cada respuesta una puntuación numérica (positiva o negativa).

• Se permite volver a tomar la lección si/no

• Calificación con varios intentos: puede seleccionarse entre utilizar el máximo o la media.

• Número mínimo de preguntas: determina el número mínimo de preguntas vistas para que se calcule la calificación. Si la lección cuenta con una o más páginas de contenido, el número mínimo de preguntas debe fijarse en cero.

Ajustes comunes todas las actividadesy guardar cambios

• Tras configurar los bloques de la lección pulsamos “Guardar cambios y mostrar”.

• En la sección correspondiente nos aparecerá el enlace a la lección.

Configurar las páginas de la lección

• Pulsando en el enlace de la lección creada aparecerá la siguiente pantalla, que nos permitirá introducir páginas de contenido y preguntas en la misma.

Añadir una página de contenidoo Título de la página

o Contenido de la página:

con el editor de texto introducimos el texto y los contenidos multimedia en la pátina de la lección.o Contenido 1, 2, 3,: en este bloque configuramos los botones de navegación del a página.

– Descripción: nombre de la acción.

– Saltar a: aquí se selecciona la página a la que se realizará el salto cuando se pulse el botón (ej.: página anterior, página siguiente, fin de lección o cualquier página de las ya creadas

Vista de una página de contenido

• Vista de la página de contenido ya configurada:

Pestañas de gestión de la lección

• Previsualizar: permite previsualizar como será el aspecto de las páginas de la lección

• Edición: cuando ya tenemos configuradas varias páginas en la lección se pueden gestionar desde esta pestaña, en ella aparecerán las opciones de editar, borrar, previsualizar o mover.– Colapsado: la información aparece colapsada (nombre de la página,

tipo, salto y acciones,

– Expandido: además de la información anterior, aparece una previsualización de la página

• Informes: sobre las calificaciones obtenidas en la lección• Calificación: si alguna pregunta requiere calificación manual por parte del

profesorado puede realizarse desde esta pestaña.

Añadir nuevas páginas

Una vez creada la primera página de contenido, podemos seguir añadiendo páginas en la pestaña Edición, a través del desplegable que aparece debajo de los iconos de las acciones:

Añadir una página de pregunta

Situados en el pestaña Edición se selecciona pregunta en el desplegable de acciones

En la pantalla de configuración se selecciona el tipo de pregunta y pulsamos el botón Añadir página de pregunta.

Redactamos y configuramosla pregunta y pulsamosguardar página

Vista de la pregunta

• La pregunta presentará la siguiente vista:

Añadir cluster

• El cluster indica que, a partir de ese punto, en la lección van a aparecer una serie de preguntas que el alumnado debe responder. Tras el cluster se añaden varias preguntas a través de la acción “Añadir preguntar”. Una vez incluidas todas las preguntas es necesario añadir un “Fin de Cluster”

Añadir un final de ramificación

• Esta opción marca el final de un apartado de la lección o el final mismo de la lección. Podemos configurar cual será la página a que se dirigirá la lección tras finalizar esa rama.

• Al editar el fin de ramificación podemos poner título a la página, indicar el contenido de la misma y seleccionar a donde debe saltar. El ejemplo siguiente es de final de lección y en salto se ha configurado la opción fin de lección

Vista del final de ramificación