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Congreso Internacional de Calidad Educativa. UANL: Monterrey, 13,14 y 15 Noviembre 2013

CRITERIOS ESTRATÉGICOS PARA EL DESARROLLO DE LA PRESENCIA WEB

UNA PROPUESTA “BOTTOM-UP”

Isidro F. Aguillo, Felix de Moya HonDr

Cybermetrics Lab (IPP-CSIC). Grupo Scimago

2

CybermetricsLab y el Ranking Web

2013 | UANL, Monterrey (México)

El Laboratorio de Cibermetría es un grupo

de investigación del Consejo Superior de

Investigaciones Científicas (CSIC), el

mayor ente público dedicado a la ciencia

en España y el tercero de Europa

El Laboratorio de Cibermetría forma parte

del Grupo Scimago, responsable de la

edición de algunas de las más relevantes

herramientas bibliométricas a nivel

mundial, como el SJR o los SIR

El Ranking Web es utilizado por unos 5

millones de usuarios cada año, que

proceden de más de 200 países distintos

de todo el mundo

El Ranking Web es el único que

proporciona información de más de 21000

universidades de todo el mundo,

incluyendo todas las de los países

emergentes y en vías de desarrollo

El Laboratorio de Cibermetría publica sus

técnicas, métodos y resultados en las

mejores revistas internacionales con alto

impacto y estrictos procesos de revisión

por pares

El ranking Web tiene en cuenta todas las

misiones académicas: Docencia,

Investigación, Transferencia tecnológica,

Impacto social, económico y ambiental e

Internacionalización

5.000.000

por año

http://internetlab.cindoc.csic.es/

3

Agenda

CONTEXTO: LO QUE MIDEN LOS RANKINGS

El RANKING WEB: CARACTERISTICAS, METODOLOGIA Y RESULTADOS

LAS UNIVERSIDADES MEXICANAS Y LA UANL EN EL RANKING WEB

UNA PROPUESTA ESTRATEGICA PARA MEJORAR LA POSICIÓN

Paginas personales institucionales

Presencia en redes sociales

Posicionamiento

Super-recursos


4

Principales Rankings 2013



5

Lo que miden los rankings: Una hipótesis

10% Tercera Misión

Impacto económico, social,

político, cultural, ambiental

30% Calidad en Investigación

Medida en términos

bibliométricos a través del

análisis de citas

Docencia Infraestructuras y recursos,

ratios y tasa de egresados

Prestigio Marca reconocida

universalmente, incluso no

académica

20%

40%


Premios

Tamaño



6

Ranking Web de Universidades



7

Modelo del Ranking Web


IMP

AC

TO

50%

AC

TIV

IDA

D 50%

DOMINIOS

de origen

VÍNCULOS

citantes

EXCELENCIA

Artículos

PRESENCIA

PáginasWeb

APERTURA

Documentos


8

Ranking Web: Preguntas con intención, respuestas sucintas

¿SE ESTÁ DANDO DEMASIADA IMPORTANCIA A LA INVESTIGACIÓN?

• Si

¿QUÉ SIGNIFICAN LOS CAMBIOS ABRUPTOS DE POSICIÓN?

• El Ranking Web no está diseñado para ser estable

• Los criterios cambian para corregir y mejorar el método

• Pero la razón más importante es empujar en cierta dirección …

• Más y mejores contenidos

¿NO SE ESTAN MEZCLANDO DIFERENTES TIPOS DE INSTITUCIONES?

• A nivel mundial es inviable una clasificación

• El usuario final puede seleccionar subconjuntos y comparar posiciones

• El ranking rankea

¿IMPORTA EL TAMAÑO?

• Si, pero no es una relación lineal

• Es necesario alcanzar un tamaño mínimo

• Una Facultad de Medicina es clave


9

Universidades Mexicanas en Rankings 2013



10

Dos aproximaciones compatibles

Paginas personales o de grupo

Libertad académica

Muchos contenidos

Más allá del CV

Textos completos

Estrategias sociales

TOP-DOWN BOTTOM-UP

Gobernanza transparente

Defensa de la marca

Liderazgo de la política Web

Responsabilidad distribuída

Diseño y libro de estilo

Homepage

CMS

Repositorio

Super-sitios/Portales



11

Escaparate UANL


Prestigio

Gobernanza

Transparencia

Democracia

Libertad académica

Compromiso social

Igualdad de género

Impacto económico

Respeto ambiental

Promoción cultural

Deporte

Salud


Historia

Misión y visión

Noticias

Aprendizaje virtual

Editorial

Biblioteca

Repositorio

Portal de revistas

Research groups

Laboratorios

Eventos

Clubes Sociales

Como llegar


12

Repositorio: ¿Otra bbdd bibliográfica?



13

Portal de revistas: ¿OJS?



14

¡Ojo al expolio!



15

UANL Y UNIDADES

RECURSOS

REPOSITORIO

Enlazando desde y hacia la página personal

BLOG PERSONAL

DOMINIO INSTITUCIONAL DOMINIOS EXTERNOS

PÁGINA PERSONAL PERO NO SOLO WEB 2.0



16

Herramientas (gratuitas)

Herramientas para generar contenidos

Redes Sociales y Web 2.0



17

ORCID: Identificador “universal” de autores



18

Google Scholar Citations



19

Google Scholar: Una prioridad



20

Google Scholar: ranking de perfiles personales



21

MS Academic Search: Otro ranking de perfiles personales



22

MS Academic Search: Visualización de relaciones entre autores



23

Academia.edu: Un escenario rico



24

Academia.edu: Unificar, corregir, limpiar, añadir



25

Mendeley: Grupos



26

Mendeley: Article-level Metrics y más



27

ResearchGate: La suma de todos



28

ResearchGate: Perfil con más alta puntuación



29

Perfil en el repositorio de la UANL



30

ImpactStory: Beta version



31

PlumX: Perfiles personal con métricas exhaustivas



32

PlumX, también para instituciones



33

Menciones en la Wikipedia



34

Twitter: ¿Glocal?



35

Scribd: ¿Glocal?



36

OpenScholar para páginas personales



37

VIVO: Interconectando perfiles



38

Narrativa en página personal



39

VIVO: Visualización



40

Practicando el posicionamiento SEO

BARRA DE NAVEGACIÓN RICA EN CONTENIDOS

ACTUALIZADO

TITULO Y URL CON SIGNIFICADO

METADATOS, ADEMÁS EN INGLÉS

Semantic

Navegability

Searchability

Updated



41

Algunos consejos sobre contenidos

Aunque no se esté buscando trabajo

• Areas en las que se es experto y justificación

• Situación actual

• Actividad actual o reciente

• Premios y reconocimientos

• Fuentes de financiación

• Afiliaciones académicas y profesionales

Todo lo que se ha producido tanto formal como informalmente

• Estructura clara y definida

• Clasificada por tipología y/o fecha (más reciente primero)

• Describir principales aportaciones de los trabajos

• Contenidos en texto (o medios) completo

• Además CV como fichero descargable

• Y un mini-CV para eventos

• Portfolio de fotografías

LA UANL tiene marcas, logos y otros atributos gráficos

• Perfil personal compatible con el libro de estilo del perfil institucional

• Identificarse, refrendar, matizar o independizarse de las

responsabilidades y compromisos (políticos, sociales, éticas,

económicas, religiosos, ambientales) de la institución

• Aunque se puede enriquecer también el diseño

RESPETAR EL LIBRO DE ESTILO IDENTIFICARSE Y CONTEXTUALIZARSE

ILUSTRAR EL DESEMPEÑO

Integrar los recursos directamante o mediante enlaces

• ¿Es necesaria una página personal fuera del dominio institucional?

• Blogging y microblogging (Twitter)

• Canales RSS

• Links, enlaces, vínculos a otros recursos

• ¡Más vínculos!

ENLAZAR CON GENTE, RECURSOS Y GRUPOS



42

Supersitios: Super-recursos



43

Supersitios: Recursos modestos



44

Finalizando: Hay mucho por hacer

La aproximación “bottom-up” trabaja tanto para el interesado como para su

institución

La página institucional es prioritaria y debe ser cuidada y enriquecida en extremo

Secundariamente la Web Social (Web 2.0) puede heredar esos contenidos y

multiplicar su visibilidad

La calidad está en los resultados de investigación que deben ser ofrecidos a texto

completo en un repositorio institucional abierto

El repositorio es el tesoro de la Universidad, no una base de datos bibliográfica

más

Hay que diversificar el impacto tanto a nivel local como internacional, lo que

aconseja políticas de super-sitios variados, incluyendo temáticas cercanas

Las malas prácticas, desidia o inacción tienen consecuencias funestas


45

¡Gracias!: ¿Preguntas?


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