Conocimiento del Medio2º Ciclo de Educación PrimariaChefa Hoyos

Podemos clasificar a los seres vivos en cuatro grupos:

♪ ANIMALES: pueden desplazarse y se alimentan de otros animales o de plantas.♪ PLANTAS: no se desplazan y fabrican su propio alimento para lo que necesitan luz del sol.♪ HONGOS:: no se desplazan y se alimentan de restos de otros seres vivos. Parecen plantas pero no pueden fabricar su alimento.♪ MICROBIOS: formados por una sola célula y de tamaño microscópico.

Los animales realizan funciones de:

NUTRICIÓN RELACIÓN

REPRODUCCIÓN

La nutrición consiste en conseguir energía y materiales para el cuerpo. Para obtener los nutrientes, los animales se alimentan de seres vivos o de partes de otros seres vivos. También necesitan agua.Según el alimento que tomen, se dividen en:

Carnívoros: se alimentan de animales o de partes de animales. Herbívoros: se alimentan de plantas o partes de plantas. Omnívoros: comen animales y plantas.

Excreción: los animales necesitan expulsar las sustancias de deshecho, gases y agua.

Circulación: Los nutrientes deben llegar a todas las células del cuerpo.

Respiración: los animales necesitan oxígeno para vivir y expulsan anhídrido carbónico.

Alimentación: los animales necesitan nutrientes para proporcionar energía a todas las células.

La función de nutrición incluye los siguientes procesos:

Aparato Digestivo: transforma los alimentos en sustancias sencillas, llamadas nutrientes, para que se alimenten todas las células.Aparato Respiratorio: toma oxígeno del aire y expulsa dióxido de carbono. Algunos animales toman el O2 del agua.Aparato Circulatorio: lleva la sangre con nutrientes y oxígeno por todo el cuerpo , recogiendo los desechos y el dióxido de carbono.Aparato Excretor: limpia la sangre expulsando otros desechos.

Para realizar los procesos de alimentación, respiración, circulación y excreción, los animales tienen los siguientes aparatos.

Hay que distinguir dos tipos de reproducción:A) Sexual: son necesarios dos individuos (macho y hembra) y células especializadas (espermatozoides y óvulos). Los hijos se parecen a los padres pero no son idénticos.

Fases de la reproducción sexualFases de la reproducción sexual::1- La fecundación:Consiste en la unión de un óvulo y un espermatozoide dando origen al cigoto. La fecundación puede ser:•Externa: cuando la fecundación se realiza fuera de la madre. Por ejemplo la hembra del pez pone los huevos en el agua y el macho echa por encima el esperma para fecundarlos.•Interna: cuando la fecundación se realiza dentro de la madre. Por ejemplo las aves y los mamíferos.

2-El desarrollo del embrión: Puede ser de dos formas:

Si el embrión se desarrolla dentro de un huevo, al tiempo que pasa la cría dentro del huevo se le llama periodo de incubación y a los animales con este desarrollo embrionario se les llama ovíparos.

Si el embrión se desarrolla dentro del aparato reproductor de la madre que le aporta nutrientes y oxígeno, al tiempo que pasa la cría dentro de la madre se le llama periodo de gestación y a los animales con este desarrollo embrionario se les llama vivíparos.

3- El nacimiento:

En los ovíparos, la cría sale del huevo, eclosiona. Algunos animales desde que nacen hasta que son adultos sufren unos grandes cambios de forma llamados metamorfosis.

En los vivíparos, la cría sale de la madre durante el parto.

B) Asexual: no se utilizan células especiales, ni dos individuos. Los hijos son idénticos a los padres. Algunos animales son capaces de formar un individuo nuevo a partir de un trozo de su cuerpo. Por ejemplo la estrella de mar.

Para poder realizar la función de relación los animales tienen:

Órganos de los Sentidos que reciben información del exterior.

Aparato Locomotor que les permite moverse.

Sistema Nervioso que recibe información, la almacena y responde.

Con los oídos captan las vibraciones sonoras.

Con los ojos perciben la luz y las imágenes.

Con el gusto y el olfato detectan las sustancias en lo que comen o beben.

Con el tacto notan el frío, el calor y el contacto con otros seres u objetos.

El sistema nervioso de los animales está formado por el cerebro y los nervios. Su misión es interpretar la información que perciben los órganos de los sentidos y mandar ordenes al cuerpo para que reaccione.

El aparato locomotor está formado por los huesos y los músculos. Los músculos son los órganos que ejecutan las órdenes del sistema nervioso transformándolas en movimiento.

Las plantas realizan funciones de:

NUTRICIÓNRELACIÓN

REPRODUCCIÓN

Para crecernecesitan:

Raíz

Tallo

Hojas

Flor

La raíz le sirve a la planta para:

* Sujetarla al suelo.

* Tomar agua y sales minerales del suelo.

La raíz es la parte de la planta que no solemos ver porque está enterrada en el suelo.

El tallo le sirve a la planta para:

* Sostener las hojas, las flores y los frutos.

* Transportar sustancias por toda la planta.

El tallo crece por encima del suelo y suele dividirse en ramas.

LAS PLANTASSEGÚN SU TALLO

HERBÁCEASTallo delgado y flexible

(trigo y geranio)

LEÑOSASTallo duro y rígido

ÁrbolesTallo llamado tronco

(pino, manzano)

ArbustosTallo fino y ramificado

(rosal, zarza)

Algunos tallos son comestibles.

bulbostubérculos

Las hojas son las partes verdes de las planta que nacen en las ramas.

Están formadas por: El limbo que es la parte ancha de la hoja y puede tener diversas formas. El peciolo es la parte donde la hoja se une al tallo.

LIMBOPECIOLO

La hoja le sirve a la planta para:

* Fabricar el alimento

* Respirar

LOS ÁRBOLES pueden tener

Hoja caduca: en invierno pierden

todas las hojas.Frutales

Hoja perenne:cambian las hojas

poco a poco.Pino

Las hojas tienen unas pequeñas aberturas llamadas estomas por las que captan el CO2.

Las hojas y algunos tallos tienen una sustancia verde llamada clorofila, que capta la luz del Sol.

Según borde Según forma

LISA

DENTADA

LOBULADA

ACICULAR

ACORAZONADA

PALMEADAOVALADA

Excreción: las sustancias de deshecho, gases y agua, las expulsan por poros que tienen en el tallo y hojas.

Circulación: las plantas tienen una serie de tubos por los que circula la savia bruta y la savia elaborada.

Respiración: como todo ser vivo las plantas necesitan oxígeno para vivir y sueltan anhídrido carbónico.

Alimentación: las plantas toman por las raíces el agua y sales minerales que después es transformada por la fotosíntesis en sustancias nutritivas.

La función de nutrición incluye los siguientes procesos:

El proceso mediante el cuál las plantas fabrican su alimento se llama FOTOSÍNTESIS.

LAS PLANTAS FABRICAN SU ALIMENTO COGIENDO SUSTANCIAS

DEL AIRE: CO2

DE LA TIERRA: agua y sustancias minerales

DEL SOL: la luz

A diferencia de los animales, que necesitan tomar alimentos para nutrirse, las plantas son capaces de fabricar el alimento que necesitan.

Durante la FOTOSÍNTESIS las plantas toman:• Energía solar.• CO2 del aire.• Agua y sustancias minerales de la tierra.

Las hojas tienen unas pequeñas aberturas llamadas estomas por las que captan el CO2.Las hojas y algunos tallos tienen una sustancia verde llamada clorofila, que capta la luz del Sol.

Durante la FOTOSÍNTESIS las plantas fabrican:•Azúcares, almidón y vitaminas que almacenan en los frutos.•O2 que expulsan al aire.•Celulosa que almacenan en el tallo.•Almidón que almacenan en la raíz.•También se desprende vapor de agua.

1- El agua y las sales minerales forman la savia bruta.

2- Los tejidos conductores del tallo (vasos leñosos) llevan la savia bruta por toda la planta.3- Las hojas reciben la savia bruta y con la luz solar y el CO2 del aire la transforman en savia elaborada.4- Los tejidos conductores del tallo (vasos liberianos) distribuyen la savia elaborada por toda la planta.

De día, las plantas realizan la fotosíntesis y la respiración. Desprenden más O2 que CO2.

De noche, realizan sólo la respiración y desprenden CO2.

Algunas plantas tienen flores y otras no, por ello las clasificamos en dos grupos:

Plantas con flores: la flor es el órgano reproductor de la planta.

Plantas sin flores: como no tienen flores se reproducen por esporas.

pistilo

En la mayoría de las flores distinguimos:* Cáliz: es el conjunto de hojas verdes llamadas sépalos.

* Corola: es el conjunto de hojas coloreadas llamadas pétalos.

* Estambres: son los órganos reproductores masculinos. En ellos se encuentran los granos de polen.* Pistilo: es el órgano reproductor femenino. En él están los óvulos.

Para que las plantas con flores se reproduzcan es necesario que el polen de los estambres pase hasta los ovarios del pistilo. A este paso lo llamamos polinizaciónpolinización. Cuando las células sexuales masculinas (polen) y femeninas (óvulo) se unen se produce la fecundación, se forma una semilla y a su alrededor el fruto.

Fases de la reproducción de las plantasFases de la reproducción de las plantas::

Mediante el viento: muchos frutos y semillas de pequeño tamaño son dispersados por el viento y tienen membranas o pelos que les permiten flotar.

Mediante los animales: muchos frutos y semillas se adhieren al pelo de los animales, otros les sirven de comida y tienen las semillas protegidas por una cubierta dura que se expulsa con las heces.

Fruto

La unión de un grano de polen con un óvulo se llama fecundaciónfecundación.

El óvulo fecundado forma un embrión, almacena nutrientes y se rodea de una capa protectora formando la semilla. El pistilo también crece y forma el fruto.

semilla

Cuando la semilla está en el suelo y con la temperatura y la humedad adecuada, el embrión que hay en el interior comienza a crecer y aparecen la raíz, el tallo y las hojas. El proceso que origina una nueva planta se llama germinación.

Por tubérculos: tallos subterráneos que forman raíces y tallos, por tanto una nueva planta. Por rizomas:

tallos horizontales que cuando se rompen cada trozo forma una nueva planta.

No intervienen células especializadas y la nueva planta es idéntica a la originaria.

Por estolones: tallos largos que al llegar al suelo echan raíces y forman la nueva planta.

Por bulbos: tallos redondos y carnosos.

Por esquejes: un tallo cortado origina una nueva planta.

Las plantas no tienen órganos especializados para relacionarse pero son capaces de reaccionar ante algunos cambios del ambiente.

- Crecen hacia la claridad.

- Orientan sus hojas hacia la luz.

- Giran sus flores hacia el Sol.