Conoce Más Sobre Que Productos Importa Guatemala

8/16/2019 Conoce Más Sobre Que Productos Importa Guatemala

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Conoce más sobre que Productos Importa Guatemala

Representan el desarrollo y crecimiento de los negocios e industrias locales, espor eso que los productos que se importa en Guatemala son importantes para

el desarrollo económico del país y reafrma los lazos amistosos con los paísescon los que se comercia. as metas de recaudación por las importaciones enGuatemala son proyectadas por la !uperintendencia de "dministración

#ributaria $!"#% siempre a fnales de a&o.

'(isten muc)as dudas de qu* productos son los que se importa en Guatemala,aquí damos algunos+ combustible, equipo de maquinaria y transporte,materiales de construcción, cereales, ertilizantes y electricidad. as empresase(portadoras de Guatemala representan una gran parte del comercioguatemalteco, las cuales se di-iden en dos rubros, productos tradicionales y notradicionales, estas ltimas )an adquirido mayor demanda, dentro de estos seencuentran+ -estuario, -egetales de in-ierno, rutas y /ores. 0 en los

tradicionales están+ Ca*, azcar y banano.

as importaciones en Guatemala responden al cambiado ambiente político yeconómico regido por los países e(portadores, los cuales apoyan los ob1eti-osde desarrollo económico y social dependiendo de las relaciones e(ternas. Poreso es importante una buena relación de comercio e(terior con los países-ecinos para asegurar que los productos que se importa en Guatemala seancompetiti-os y de calidad.


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Instrumentos 2usicales 3ol4loricos 5e Guatemala

'l "yotl

Instrumento de percusión rítmica que consiste en una conc)a o caparazón de

tortuga. 's tocado a

percusión en su cara con-e(a.

a C)irimía

's un instrumento de -iento, posiblemente de origen árabe, construido conmadera y que consiste en una especie de oboe primiti-o.

'l C)inc)ín

Instrumento muy empleado por los aborígenes. #ambi*n recibe el nombre de!ona1a. Consiste en un calabacín o en el caparazón del ruto del árbol demorro, pintados de negro con ni1e y medio lleno de granos de cereales opiedrecillas. 'stá pro-isto de una -arita que lo atra-iesa por la mitad y quesir-e para sostenerlo, y se toca imprimi*ndole un mo-imiento de -ai-*n paraagitar los granos o piedrecillas que producen el sonido. !e )an encontradosona1eros )ec)os de barro y madera. 3ue conocido por las culturas arcaicas de"m*rica.


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a 2arimba

!u origen )a sido muy discutido y )asta a)ora no se sabe con certeza si es uninstrumento de origen aricano o bien, si ueron los mayas quienes la crearon."n siendo e(tran1era, los indígenas tendrían el m*rito de )aberlapereccionado, introduci*ndole ciertas adaptaciones y cambios que la )acen uninstrumento original. #enía tal importancia entre los antiguos indígenas que, el

corte de la madera para las teclas lo )acían realizando ceremonias especiales.6riginalmente la ca1a de resonancia estaba construida con calabazas otecomates de dierentes tama&os. 'l e1ecutante golpea las teclas conbaquetas.

'l 7ue)uetl

'specie de tambor construido con el tronco de un árbol a)uecado, con ranurasen la parte inerior que es la base del instrumento. a parte superior estabacubierta con una piel, generalmente de tigre, y al igual que el #epona(tle,estaba e(teriormente grabado con fguras y leyendas alusi-as a los ritos a quese destinaba, o bien con fguras )umanas, zoomoras o geom*tricas. 'ra de-ariadas dimensiones.


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'l #un4ul

#ambor muy conocido y usado por los pueblos de 2esoam*rica. Generalmentesu cuerpo es construido con madera de calidad resonante, pero tambi*n lo)acían de barro. a parte superior estaba pro-ista de un parc)e, generalmentepiel de 1aguar, -enado o de 1abalí.

a 6carina

Pito o silbato muy conocido por los aborígenes mesoamericanos, no solo comoinstrumentos de msica sino tambi*n para ser usados como reclamos en lacacería de a-es y peque&os mamíeros. !us ormas y sonidos son muy-ariados, los )ay con fguras )umanas y zoomoras8 )ay simples, dobles ytriples.

'l Raspador


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Clase de instrumento dentado, de origen muy antiguo. 6riginalmente eraabricado con )ueso )umano, posteriormente con calabaza o bamb, amenudo con orma de alo. !u sonido depende del material con que est*construido y de las ranuras que se le )ayan labrado.

'l #un

'l instrumento más importante de los indígenas, atendiendo a su importanciaen los rituales y la guerra. Consiste en un cilindro )ueco de madera, en cuyapared superior se )an practicado ranuras que dan origen a leng9etas, lascuales se tocan a percusión, a manera de tablas de marimba.

'l #epona(tle

'specie de #un. !e caracteriza por estar e(teriormente grabado con fguraszoomoras agazapadas.

'l #zicola1


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5espu*s del #un, es el instrumento musical más importante de nuestrosindígenas. :tilizado para prácticas litrgicas y el nico del que e(traen losescasos sonidos sobre los que se basa su msica sagrada, y que ellosconser-an con tanto respeto y de-oción. #*cnicamente es una especie de/autín construido totalmente de ca&a, con embocadura recta, con tres o cuatroagu1eros de entonación. !us timbre es dulce y agradable, de medianaintensidad. 's el instrumento más agudo dentro de la organograía quic)*,sobrepasando la altura de sus sonidos en algunos e1emplares a los del pícoloeuropeo.

os Guacalitos

Instrumento musical maya de percusión que consiste en dos ore1eras )ec)asdel ruto del árbol de morro cortado por la mitad y que al golpearlos entre síproducen sonido rítmico. !u parte e(terna está pintada de negro y tienelabradas di-ersas fguras.

'l #zu

'specie de /auta maya, de seis o siete agu1eros.


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Instrumentos de la orquesta

5escripción. Características. Clasifcación. 7istoria. ;iolín. ;iola. ;iolonc)elo.Contraba1o. 3lauta tra-esera. Clarinete. !a(oón. 6boe. Corno ingl*s. 3agot.Contraagot. #rompeta. #rompa. #rombón de -aras. #uba. #imbal. Piano. "rpa


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desde Kolgang "madeus 2ozart pasando por "rnold !c)Lnberg )asta msicosmás contemporáneos como "stor Piazzolla.

'ntre sus obras más conocidas se encuentran los Conciertos de =randeburgo,'l cla-e bien temperado, la 2isa en si menor, la Pasión segn !an 2ateo, 'larte de la uga, 6renda musical, las ;ariaciones Goldberg, la #ocata y uga en

re menor, -arios ciclos de cantatas $entre ellas las c*lebres =K; MJ y =K;M%, el Concierto italiano, la 6bertura rancesa, las !uites para -iolonc)elosolo, las !onatas y partitas para -iolín solo,los Conciertos para teclado y las !uitespara orquesta.


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'n palabras de críticos de msica como Oic)olas #ill, 2ozart siempre aprendía-orazmente de otros msicos y desarrolló un esplendor y una madurez deestilo que abarcó desde la luz y la elegancia, a la oscuridad y la pasión Atodobien undado por una -isión de la )umanidad redimida por el arte, perdonaday reconciliada con la naturaleza y lo absolutoQA. !u in/uencia en toda lamsica occidental posterior es prounda8 udig -an =eet)o-en escribió susprimeras composiciones a la sombra de 2ozart, de quien


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$templos, sacerdotes%8 en una comple1a estratifcación social8 en grandesesuerzos colecti-os que e(igen la prestación de traba1o obligatorio8 en elestablecimiento de impuestos y el comercio de larga distancia $todo lo que se)a -enido en llamar re-olución urbanaQ%.B 'ste ni-el de desarrollo social, quepor primera -ez se alcanzó en la !umeria del I; milenio a. C. $espacio propiciopara la constitución de las primeras ciudadesHestado competiti-as a partir delsustrato neolítico%, lle-aba ya cuatro milenios desarrollándose en el Creciente3*rtil.D " partir de ellas, y de sucesi-os contactos $tanto pacífcos como-iolentos% de pueblos -ecinos $culturas sedentarioHagrícolas o nómadaHganaderas que se nombran tradicionalmente con t*rminos de -alidezcuestionable, más propios de amilias ling9ísticas que de razas )umanas+semitas, camitas, indoeuropeos, etc.%, se ueron conormando los primerosestados de gran e(tensión territorial, )asta alcanzar el tama&o de imperiosmultinacionales.

#ableta de arcilla sumeria con escritura cuneiorme de fnales del III milenio a.C. a inno-ación de la escritura es de tal magnitud para el desarrollo de la

ci-ilización que se identifca con la )istoria misma.

Procesos similares tu-ieron lugar en di-ersos momentos segn el áreageográfca $sucesi-amente 2esopotamia, el -alle del Oilo, el subcontinenteindio, C)ina, la cuenca del 2editerráneo, la "m*rica precolombina y el resto de'uropa, "sia y Urica%8 en algunas zonas especialmente aisladas, algunospueblos cazadoresHrecolectores actuales an no )abrían abandonado lapre)istoria mientras que otros entraron -iolentamente en la edad moderna o lacontemporánea de la mano de las colonizaciones de los siglos V;I al VIV.

os pueblos cronológicamente contemporáneos a la 7istoria escrita del2editerráneo 6riental pueden ser ob1eto de la proto)istoria, pues las uentes

escritas por romanos, griegos, enicios, )ebreos o egipcios, además de lasuentes arqueológicas, permiten )acerlo.

a "ntig9edad clásica se localiza en el momento de plenitud de la ci-ilizacióngrecorromana $siglo ; a. C. al II d. C.% o, en sentido amplio, en toda su duración$siglo ;III a. C. al ; d. C.%. !e caracterizó por la defnición de inno-adoresconceptos sociopolíticos Alos de ciudadanía y de libertad personal, no paratodos, sino para una minoría sostenida por el traba1o escla-oA, a dierencia delos imperios /u-iales del antiguo 'gipto, =abilonia, India o C)ina, para los quese defnió la imprecisa categoría de modo de producción asiáticoQ,caracterizados por la e(istencia de un poder omnímodo en la cspide del

imperio y el pago de tributos por las comunidades campesinas su1etas a *l,pero de condición social libre $pues aunque e(ista la escla-itud, no representala uerza de traba1o principal%.

3inal de la 'dad "ntigua

'l fnal de la 'dad "ntigua en la ci-ilización occidental coincide con la caídadel Imperio romano de 6ccidente, en el a&o ME $el Imperio romano de 6rientesobre-i-ió toda la 'dad 2edia )asta MD como Imperio bizantino%, aunque tal


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discontinuidad no se obser-a en otras ci-ilizaciones. Por tanto, las di-isionesposteriores $'dad 2edia y 'dad 2oderna% pueden considerarse -álidas solopara aquella, mientras que la mayor parte de "sia y Urica, y con muc)a másclaridad "m*rica, son ob1eto en su )istoria de una periodización propia.

Grabado del siglo VIV que da una -isión romántica de los


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posibilidad de contactos con "m*rica desde el Pacífco.

!uele di-idirse en dos grandes períodos+ #emprana o Alta Edad Media $siglo ;a siglo V, sin una clara dierenciación con la "ntig9edad #ardía%8 y =a1a 'dad2edia $siglo VI a siglo V;%, que a su -ez puede di-idirse en un periodo deplenitud, la Plena 'dad 2edia $siglo VI al siglo VIII%, y los dos ltimos siglos quepresenciaron la Crisis de la 'dad 2edia o del siglo VI;.

"unque )ay algunos e1emplos de utilización pre-ia,Oota el concepto de 'dad2edia nació como la segunda edad de la di-isión tradicional del tiempo)istórico debida a Cristóbal Cellarius $7istoria 2edii "e-i a temporibusConstantini 2agni ad Constaninopolim a #urcis captam deducta,


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!in embargo, en este largo período de mil a&os )ubo todo tipo de )ec)os yprocesos muy dierentes entre sí, dierenciados temporal y geográfcamente,respondiendo tanto a in/uencias mutuas con otras ci-ilizaciones y espacioscomo a dinámicas internas. 2uc)os de ellos tu-ieron una gran proyección

)acia el uturo, entre otros los que sentaron las bases del desarrollo de laposterior e(pansión europea, y el desarrollo de los agentes sociales quedesarrollaron una sociedad estamental de base predominantemente rural peroque presenció el nacimiento de una incipiente -ida urbana y una burguesía quecon el tiempo desarrollarán el capitalismo.M e1os de ser una *poca inmo-ilista,la 'dad 2edia, que )abía comenzado con migraciones de pueblos enteros, ycontinuado con grandes procesos repobladores $Repoblación en la PenínsulaIb*rica, 6stsiedlung en 'uropa 6riental% -io cómo en sus ltimos siglos losantiguos caminos $muc)os de ellos -ías romanas decaídas% se reparaban ymodernizaban con airosos puentes, y se llenaban de toda clase de -ia1eros$guerreros, peregrinos, mercaderes, estudiantes, goliardos, etc.% encarnando la

metáora espiritual de la -ida como un -ia1e $)omo -iator%.

#ambi*n surgieron en la 'dad 2edia ormas políticas nue-as, que -an desde elcaliato islámico a los poderes uni-ersales de la cristiandad latina $Pontifcado eImperio% o el Imperio bizantino y los reinos esla-os integrados en la cristiandadoriental $aculturación y e-angelización de Cirilo y 2etodio%8 y en menor escala,todo tipo de ciudades estado, desde las peque&as ciudades episcopalesalemanas )asta repblicas que mantu-ieron imperios marítimos como ;enecia8de1ando en la mitad de la escala a la que tu-o mayor proyección utura+ lasmonarquías eudales, que transormadas en monarquías autoritarias prefguran

el estado moderno.

5e )ec)o, todos los conceptos asociados a lo que se )a -enido en llamarmodernidad aparecen en la 'dad 2edia, en sus aspectos intelectuales con lamisma crisis de la escolástica.E Oinguno de ellos sería entendible sin el propioeudalismo, se entienda *ste como modo de producción $basado en lasrelaciones sociales de producción en torno a la tierra del eudo% o como sistemapolítico $basado en las relaciones personales de poder en torno a la institucióndel -asalla1e%, segn las distintas interpretaciones )istoriográfcas.Oota D

'l c)oque de ci-ilizaciones entre cristianismo e islamismo, maniestado en laruptura de la unidad del 2editerráneo $)ito undamental de la *poca, segn

7enri Pirenne, en su clásico 2a)oma y Carlomagno %, la Reconquista espa&olay las Cruzadas8 tu-o tambi*n su parte de *rtil intercambio cultural $escuela de

#raductores de #oledo, 'scuela 2*dica !alernitana% que amplió los )orizontesintelectuales de 'uropa, )asta entonces limitada a los restos de la culturaclásica sal-ados por el monacato altomedie-al y adaptados al cristianismo.


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3eudalismo es la denominación del sistema político predominante en la 'uropaoccidental de los siglos centrales de la 'dad 2edia $entre los siglos IV al V;,aunque no )ay acuerdo entre los )istoriadores sobre su comienzo y su

duración, y *sta -aría segn la región%, y en la 'uropa 6riental durante la'dad 2oderna, caracterizado por la descentralización del poder político8 albasarse en la diusión del poder desde la cspide $donde en teoría seencontraban el emperador o los reyes% )acia la base donde el poder local see1ercía de orma eecti-a con gran autonomía o independencia por unaaristocracia, llamada nobleza, cuyos títulos deri-aban de gobernadores delimperio carolingio $duques, marqueses, condes% o tenían otro origen $barones,caballeros, etc.%.

'l t*rmino eudalismoQ tambi*n se utiliza )istoriográfcamente paradenominar las ormaciones sociales )istóricas caracterizadas por el modo deproducción que el materialismo )istórico $la )istoriograía mar(ista% denomina

eudal.B

Como ormación económicoHsocial, el eudalismo se inició en la "ntig9edadtardía con la transición del modo de producción escla-ista al eudal8 a partir dela crisis del siglo III y sobre todo con la disolución del Imperio romano de6ccidente $siglo ;% y la ormación de los reinos germánicos y el Imperiocarolingio $siglos ;III y IV%.

3undamentado en distintas tradiciones 1urídicas $tanto del derec)o romanocomo del derec)o germánico Xrelaciones de clientela, s*quito y -asalla1eX%, eleudalismo respondió a la inseguridad e inestabilidad de la *poca de lasin-asiones que se ueron sucediendo durante siglos $pueblos germánicos,

esla-os, magiares, musulmanes, -i4ingos%. "nte la incapacidad de lasinstituciones estatales, muy le1anas, la nica seguridad pro-enía de lasautoridades locales, nobles laicos o eclesiásticos, que controlaban castillos omonasterios ortifcados en entornos rurales, con-ertidos en los nue-os centros


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de poder ante la decadencia de las ciudades.

5esde el punto de -ista institucionalista, el eudalismo ue el con1unto deinstituciones creadas en torno a una relación muy específca+ la que seestablecía entre un )ombre libre $el -asallo%, que recibía la concesión de unbien $el eudo% por parte de otro )ombre libre $el se&or%, ante el que se

encomendaba en una ceremonia codifcada $el )omena1e% que representaba elestablecimiento de un contrato sinalagmático $de obligaciones recíprocas%.D'sta serie de obligaciones recíprocas, militares y legales, establecidas entre lanobleza guerrera8 giraba en torno a tres conceptos cla-e+ se&or, -asallo yeudo. 'ntre se&or y -asallo se establecían las relaciones de -asalla1e,esencialmente políticas. 'n el eudo, entendido como unidad socioHeconómicao de producción, se establecían relaciones de muy distinta naturaleza, entre else&or y los sier-os8 que desde la )istoriograía mar(ista se e(plican comoresultado de una coerción e(traeconómica por la que el se&or e(traía ele(cedente producti-o al campesino. a orma más e-idente de renta eudal erala realización por los sier-os de prestaciones de traba1o $cor-eas o sernas%8 con

lo que el espacio ísico del eudo se di-idía entre la reser-a se&orial o reser-adominical $donde se concentraba la producción del e(cedente% y los mansos$donde se concentraba la producción imprescindible para la reproducción de lauerza de traba1o campesina%. 'n otras ormas, los sier-os se obligaban adistintos tipos de pago8 como una parte de la cosec)a o un pago f1o, que podíarealizarse en especie o en moneda $orma poco usual )asta el fnal de la 'dad2edia, dado que en siglos anteriores la circulación monetaria, y de )ec)o todo


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tipo de intercambios, se reducían al mínimo%, a los que se a&adían todo tipo dederec)os y monopolios se&oriales.

!e denomina descubrimiento de AméricaQ al acontecimiento )istórico quecomenzó con la llegada a "m*rica el B de octubre de MNB de una e(pedicióncapitaneada por Cristóbal Colón por mandato de los reyes Isabel y 3ernando deCastilla y "ragón, que )abía partido del puerto andaluz de Palos dos meses ynue-e días antes y, tras cruzar el oc*ano "tlántico, llegó a unas islas delcontinente americano, concretamente las =a)amas y a su regreso dio aconocer por primera -ez en 'uropa la e(istencia de un Oue-o 2undo.

Constituye uno de los momentos undamentales de la )istoria uni-ersal yrepresenta el encuentro de dos mundos que )abían e-olucionadoindependientemente desde el origen de la )umanidad, lo cual cambió elrumbo de la )istoria.

'n los siglos posteriores 'spa&a, Portugal y en menor medida Inglaterra,3rancia y otras potencias europeas compitieron por la e(ploración, conquista ycolonización del continente americano, resultando en el nacimiento de nue-ospueblos, culturas y estados.

'(iste contro-ersia respecto al t*rmino YdescubrimientoY argumentándose que

debe reser-arse a los primeros seres )umanos que llegaron al continente )aceapro(imadamente M JJJ a&os o incluso al probable primer contacto europeorealizado por los -i4ingos en el siglo V.

'n el artículo se distingue claramente entre el acto mismo deldescubrimientoQ, entendido como una serie de -ia1es que )icieron na-egantesespa&oles que llegaron a "m*rica y la dimensión del encuentro entre culturas,y el posterior proceso )istórico conocido como la conquista de "m*rica que los


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europeos realizaron a continuación. "sí, el encuentro entre esas dos culturastu-o importantísimas consecuencias para ambos.

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