CONOCE UN NUEVO IDIOMA

!INGLES¡

NATHALY LONDOÑO ARAGOZA

Mejora la calidad del sistema educativo y adecuando a las exigencias actuales y futurasdel país, con el propósito de lograr mejores condiciones de desarrollo social yeconómico, es uno de los objetivos propuestos para el Gobierno, con la resoluciónEducativa y en él incluido el programa Nacional de Bilingüismo, en el cual los docentesdel área de ingles lo debemos tomar como herramienta para formar ciudadanoscapaces de establecer una conversación en inglés.Así mismo, los parámetros establecidos en el plan de estudio del área de inglésconstituyen una orientación fundamental para que todos nuestros niños desarrollen las TICS de buena manera y sepan manipularlos

INTRODUCCION

JUSTIFICACION

Esta pagina se basa en actividades en ingles para que el niño desarrolle su idioma enfatizándonos en la informática.

Haciendo buen uso de las actividades y programas informáticos en donde el niño tenga el computador como un material de apoyo; desarrollando así un vocabulario adecuado y especifico enfatizándonos en las TICS y en la lectoescritura.

COMPETENCIA

Tecnología y sociedad

Trata tres aspectos: 1) Las Actitudes de los estudiantes hacia la tecnología, en términos de sensibilización social y ambiental, curiosidad, cooperación, trabajo en equipo, apertura intelectual, búsqueda, manejo de información y deseo de informarse; 2) La valoración social que el estudiante hace de la tecnología para reconocer el potencial de los recursos, la evaluación de los procesos y el análisis de sus impactos(sociales, ambientales y culturales) así como sus causas y consecuencias; y 3) La participación social que involucra temas como la ética y responsabilidad social, la comunicación ,la interacción social, las propuestas de soluciones y la participación, entre otras.

“

”• Identificar y emplear términos de acuerdo con el tema tratando con su edad.

• Identifica el tiempo espacial en ingles

• Nombra las partes de su escuela

• Reconoce e identifica la familia en ingles

• Identifica y nombra los animales en ingles manipulando las TICS

• Nombra las frutas manipulando su mouse.

OBJETIVOS GENERALES

CONCENTRECE !!Deberás encontrar la pareja de cada uno

UBICA CADA NOMBRE EN SU LUGAR

COLOREA

ENCUENTRA LAS 7 DIFERENCIAS

THE FAMILY

Traza con una línea el personaje que correponda

Traza con una línea el personaje que correponda

Completa el crucigrama

Encuentra las personas que conforman la familia

MOM

Completa las palabras

THE ANIMALS

Traza con una línea el personaje que correponda

Escribe el nombre de cada animal

1. _____________________________ 2. _____________________________3. _____________________________4. _____________________________5. _____________________________6. _____________________________7. _____________________________8. _____________________________9. _____________________________10. _____________________________11. _____________________________12. _____________________________13. _____________________________14. _____________________________15. _____________________________16. _____________________________17. _____________________________18. _____________________________19. _____________________________20. _____________________________

Ayuda a los animales a llegar a su establo.

LLEVA A LOS ANIMALES A SU CASILLA CORRESPONDIENTE

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