Conocer El Pasado de Una Escuela

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  • 8/17/2019 Conocer El Pasado de Una Escuela

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    Conocer el pasado de una escuela, es sin lugar a dudas un momento de

    reflexión, para valorar y cuidar lo que en el presente tenemos.

    Es un privilegio para mi haber investigado sobre la historia de la Escuela

    Primaria “Juan Escutia”, “la escuelita”, como se le conoca.

    !a Escuela Primaria "rbana “#uan Escutia” con clave 30EPR3603B, est$

    ubicada entre las calles %anuel %artne& 'lanco,  !ibrado %artne& Cuervo y ()lix

     *ustria de la colonia !icenciado #os) !ópe& Porillo de la Ciudad de +lamo,

    emapache- eracru&.

    /icha colonia se encuentra a 01 minutos del centro de la ciudad, colinda al

    norte con la Colonia *mpliación !ópe& Portillo, al sur con la Colonia !ombardista,

    al este con el E2ido la !ima y al oeste con la Colonia #acarandas.

    El Prof. 'uenaventura /a& 3ern$nde&, quien tomó en cuenta la demanda

    educativa y la falta de maestro en la colonia mencionada- 2unto con el apoyo depadres de familia iniciaron las gestiones para la fundación de la escuela.

    /ichas gestiones fueron dirigidas al 4indicato Estatal de raba2adores al

    4ervicio de la Educación 54.E..4.E.6 con copias a la 4ecretaria de Educación y

    Cultura y /irección 7eneral de Educación Popular del Estado.

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    El sue8o se ve reali&ado gracias a la buena decisión de las autoridades

    educativas y el da primero de enero de 09:; se ordena la apertura y se funda la

    Escuela Primaria Estatal en la Colonia !ópe& Portillo, la cual todava no tenia

    nombre, quedado a cargo el Profesor 'uenaventura /a& 3ern$nde&, como

    docente y director comisionado. 4iendo supervisor escolar el Profesor de octubre de 09:; llega a la escuela el Profesor *dri$n !ópe& *larcón

    de a cuerdo al pase, era designada “(undación” o sea primaria sin nombre de la

    Colonia !icenciado #os) !ópe& Portillo de la &ona escolar 1?0@+lamo, eracru&.

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    !a galera se dividió en dos salones, el Profesor y /irector 'uenaventura

    atenda los grados de 0> a A> y el Profesor *dri$n !ópe& *larcón de ?> a ;> grado,

    teniendo una matrcula de A1 a AB alumnos aproximadamente.

    Con el apoyo de la /irectiva de padres de familia se solicita al 3. *yuntamiento, apoyo, para el piso firme que necesitaba la galera que funga como

    aulas. 4iendo aprobada la solicitud, el 3. *yuntamiento manda el material y por 

    medio de faenas con los padres de familia y dem$s personas altruistas se logro

    que las aulas tuvieran piso.

    En el a8o de 09: el Profesor 'uenaventura a trav)s de la 4upervisión

    Escolar gestiono el nombre para la Escuela Primaria. Presentando as una tercia

    de nombres entre los cuales puedo mencionar, Cuauht)moc, Det&ahualcóyotl y#uan Escutia. fue seleccionado el de #uan Escutia, el 0B de #unio de 09:.

    El tubo del asta@bandera, fue conseguido por los maestros 'uenaventura y

    !ópe& *larcón con PE%EF@+!*%G@P*!G '!*DCG.

    El Profesor 'uenaventura, al enterarse de que el 4e8or 7obernador 

    3ern$nde& Gchoa vendra al norte del estado, se trasladó con un grupo de B a ;

    ni8os a la carretera federal 5donde actualmente se encuentra el monumento al

    colotero6, ah lo esperan a que pase y ondeando una bandera le hacen la parada

    al carro del gobernador, el cual al ver al grupo de ni8os se detiene y el Profesor le

    hace entrega de los oficios de solicitud para la construcción de aulas, el

    gobernador le responde que en H1 das recibirla la respuesta y ciertamente en ese

    lapso de tiempo llego la aprobación para la construcción de las aulas, el Profesor 

    recibió IH1,111 5veinte mil pesos >>J%.D.6 que en aquel tiempo eran H millones .

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    !os maestros 'uenaventura y !ópe& *larcón para conservar y aumentar la

    matricula reali&aban visitas domiciliarias en la colonia y fuera de ella, logrando

    tener alumnos del E2ido la "nión, Colonia #acarandas, E2ido la !ima, entre otras.

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    %aestros y alumnos de aquel tiempo participaban en actividades

    convocadas por la supervisión escolar, 5rondas tradicionales, bailes regionales,

    torneos de f=tbol6

    !as

    clausuras de cursos se llevaban a cabo con el uniforme escolar.

    /ebido al traba2o y esfuer&o de los maestros 'uenaventura y !ópe& *larcón

    se incrementa el n=mero de alumno y a la ve& la plantilla de personal, llegando

    como refuer&os las Profesoras 4idronia 'autista !ara y Catalina C)spedes,durante un tiempo esta fue la plantilla de personal.

    El Profesor *dri$n !ópe& *larcón solicita su cambio de adscripción y por )l,

    llega la Profra Dorma 7uadalupe %ontiel %artne&.

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    El primero de mar&o de 099A llega la Profesora %ara Elia 3errera +ngeles

    en lugar de la Profra Catalina C)spedes, el da A de mar&o del mismo a8o llegó la

    Profesora Krma 3ern$nde& Cru& en lugar del /irector de la Escuela Profesor 

    'uenaventura /a& 3ern$nde&, el cual llego al t)rmino de su traba2o docente y

    go&ar de una merecida 2ubilación. Luedando como directora de la escuela la

    Profesora 4idronia 'autista !ara.

     

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    !as cuatro maestras traba2aban en el turno matutino sufriendo las

    inclemencias del tiempo se utili&aban todava las dos aulas rusticas, haca falta

    mobiliario, algunos alumnos traan su silla, su mesa para poder sentarse.

    En el a8o de 099? solicita su cambio la Profesora 4idronia 'autista !ara y

    en su lugar llega la Profesora %ara Esther Gsorio 'autista quedando como

    directora de la escuela.

    En ese mismo a8o llega la Profesora %artha Elena Cru& %orales, quien

    permuta con la Profesora Dorma 7uadalupe %ontiel.

     *l integrarse la Profesora %artha a la plantilla de personal, dialogan las A

    maestras Elia, Krma y %artha, 2unto con la directora de la Escuela Profesora %ara

    Ester Gsorio 'autista, que es muy difcil traba2ar todas en el turno matutino y se

    llego a un acuerdo en que dos traba2aran por la ma8ana y dos por la tarde y astumbar las aulas rusticas que estaba en p)simas condiciones y solicitar al 3.

     *yuntamiento la construcción de aulas nuevas.

    /urante la dirección de la Profesora %ara Esther Gsorio 'autista se

    gestiono ante la Comisión (ederal de Electricidad 5C(E6, por medio de oficios que

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    se condone el pago de lu& de la escuela, debido a que lo que se traba2a solo era

    para pagar el recibo de lu& y la escuela necesitaba para la construcción de aulas,

    la institución nuevamente fue favorecida en esta petición, los tramites se hicieron

    en la Ciudad y Puerto de uxpan de

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    escolar 099:@0999. Por acuerdo de las maestras se nombra como directora

    comisionada a la Profesora Krma 3ern$nde& Cru&.

    En el a8o de 0999 +lamo fue embestida por la naturale&a, sufriendo una

    inundación, se deca en las noticias que +lamo se encontraba ba2o el agua y sinduda alguna nuestra escuela, tambi)n sufrió da8os, el mobiliario no serva, el

    aparato de sonido que con tanto esfuer&o se haba adquirido quedo inservible, as

    como materiales did$cticos, haba que empe&ar a reconstruir nuevamente.

    Con la ayuda de los soldados, maestros y padres de familia, se logra la

    limpie&a y saneamiento de la escuela.

    Pero no todo es malo, debido a tal desastre la escuela recibe el apoyo del

    4e8or 7obernador %iguel *lem$n elasco quien autori&a el cercado perimetral de

    la escuela y tambi)n dona mobiliario para la escuela 5mesas de madera con sus

    respectivas sillas6, as como el patio cvico de la misma.

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    4e habla con supervisión escolar para que en la escuela fueran la sede de

    multigrado y los talleres se impartieran ah todo con la finalidad de recaudar 

    fondos para beneficio de la escuela.

    (ue as como se logro construir un poso de brocal, para la escuela contara

    con el vital liquido, ya que el agua para lavar los ba8os y hacer el aseo de los

    salones se acarreaba de la casa que se encuentra frente a la escuela propiedad

    de la 4e8ora Glga.

    raba2ando arduamente maestros y padres de familia se logra comprar 

    repisas, estantes, ventiladores para acondicionar las aulas.

    4e feste2aba a las madres en su da con programas literario@musical, se

    conseguan tra2es prestados, se hacan de papel, se les daba el refrigerio a las

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    madres, el tradicional platillo de la huasteca el acahuil con su agua o refresco. 4e

    llevaban a cabo las clausuras en la cancha de la escuela.

    En el a8o H11H la escuela entra al programa “redondeo” en la tienda de

    autoservicio “*

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    pepitos, tortas, algo para vender y tener fondos económicos para solventar los

    gastos de la institución.

    4e continua haciendo visitas domiciliarias y se logra aumentar la matricula y

    en el a8o H11: llega como refuer&o el Profesor #osu)