Conocimiento

Y

método

Narda Marizela de la Garza Gil

Metodología de la Investigación

Dr. Horacio García Mata

Maestría en Educación

Cuarto Tetramestre Cd. Victoria, Tam. Marzo de 2014

1.Sujeto y Objeto del conocimiento

El proceso de conocimiento puede concebirse como una

relación, de singular complejidad, entre dos elementos:

SUJETO OBJETO

Es la persona (o personas) que adquiere o elabora el

conocimiento. El conocimiento es siempre

conocimiento para alguien, pensado por

alguien, en la concienciade alguien

Aquello que es conocido se le denomina objeto

de conocimiento. El conocimiento es

siempre conocimiento de algo, de alguna cosa

La relación entre sujeto y objeto debe ser:

DINÁMICA: Porque no se establece de unavez y para siempre, sino a través de sucesivasaproximaciones. VARIABLE: Porque resulta diferente según laactitud del sujeto investigador y lascaracterísticas del objeto estudiadoREFLEXIVA: El sujeto investigador debesituarse frente al objeto como algo externo aél, para poder examinarlo. OBJETIVA: El sujeto investigador debeabandonar su subjetividad, despojarsecompletamente de toda su carga de valores,deseos e intereses.

El sujeto de la investigación essiempre un sujeto humano y nopuede dejar de serlo.

Se necesita de una preocupación porconocer la verdad y esclarecer laduda que no puede ser sino subjetiva.

Todo el conocimiento es productode una cultura, de una época y dehombres concretos.

Ningún conocimiento puede concebirsecomo definitivo, puesto que nosalejaríamos del pensamiento científicoy caeríamos en el dogmatismo.

2. Abstracción y conceptuación

Si consideramos el conocimiento como una representaciónconceptual de los objetos, que se produce en la mente de loshombres. Podemos afirmar que es una actividad intelectual queimplica siempre una operación de abstracción.

El conocimiento se presenta bajo la forma

de pensamiento, es decir, bajo una forma

que en un sentido amplio podemos

llamar teórica.

Su contraparte son los fenómenos de la realidad, los objetos

exteriores o exteriorizados, los

hechos.

corresponden al

Un hecho sólo se configura como tal a la luz de algún tipo de conceptuación previa, capaz de aislarlo de los otros hechos, de

la infinita masa de impresiones y fenómenos que lo rodean. Esta operación de aislamiento, de separación de un objeto respecto al conjunto en que está integrado, se denomina

abstracción

La distinción y descomposición de las partes de un todo para mejor comprenderlo.

La recomposición de un todo a partir de los elementos que lo integran

A partir de un criterio que nos indique qué elementos parciales debemos integrar

Sobre bases definidas para organizar los múltiples datos que poseemos

intervienen

Jerarquizando las diversas características que poseen los objetos que estamos estudiando

3. Método y metodología

método deriva del griego y significa literalmente

“camino para llegar a un resultado."

El método científico, es el procedimiento o conjunto deprocedimientos que se utilizan para obtener conocimientoscientíficos, el modelo de trabajo o secuencia lógica que orienta lainvestigación científica.

metodología, es el estudio del método y abarca la

justificación y la discusión de su lógica interior, el análisis de los diversos procedimientos concretos que se emplean en las

investigaciones y la discusión acerca de sus características, cualidades y debilidades

Algunas orientaciones son:

A) Se refiere a los pasos y procedimientos que sehan seguido en una indagación determinada.

B) Para designar modelos concretos de trabajo quese aplican en una disciplina o especialidad

C) Para hacer referencia al conjunto deprocedimientos y recomendaciones que setransmiten al estudiante como parte de la docenciaen estudios superiores

EL MÉTODO CIENTÍFICO

tomar en cuenta laexperiencia, los datos de la realidad, lo que efectivamente podemosconstatar a través de nuestros sentidos

construir modelos teóricos, abstracciones generales capaces de expresar las conexiones entre los datos conocidos

integrar sistemáticamente los datos que se poseen en un conjunto ordenado de proposiciones

Todo problema de investigación debe ser explicitado entérminos tales que permitan su verificación.Una proposición es verificable cuando es posible encontrar unconjunto de hechos, previamente delimitados, que seancapaces de determinar si es o no verdadera.

se puede verificar

no se puede verificar

En todos los casos, del proceder científico, debe utilizarse lainferencia, o razonamiento deductivo. Inferir significa sacarconsecuencias de un principio o supuesto, de modo tal que dichasconclusiones deban ser asumidas como válidas si el principiotambién lo es.

Reconstrucción de dinosaurios a partir de las osamentas encontradas.

Conclusiones

Existen tres elementos que son preciso incluir como

integrantes, en todos los casos del proceder científico:

Abstracción, verificación e inferencia

El método científico, no debe asumirse, como una

especie de camino seguro y cerrado, ni como un

conjunto de pasos sucesivos de obligatorio cumplimiento.

El método científico debe considerarse como una

reflexión sistemática, útil, pero cuyos productos no

pueden equipararse a los de las afirmaciones verificables

de la propia ciencia.

Bibliografía

SABINO, Carlos “El proceso de Investigación”

Ed. Panapo, Caracas, 1992, 216 págs.