Conocimiento y tecnología libres. Software libre y Educación.

Lola Torres RíosUAB Idiomes

Vamos a hablar de...

1. La Web social (2.0): cambio en la manera de aprender.

2. Software Libre versus Software Privativo.

3. Cultura y contenidos libres. Copyright. Copyleft. Creative Commons.

1. La Web social: cambio en la manera de aprender.

¿Qué es la Web social (o Web 2.0)?

− Web actual centrada en el usuario. El usuario crea, comparte, (re)utiliza contenidos.

− ¿Un conjunto de herramientas o una actitud?

Educación y Web social

¿Qué hay?

− “Miedo 2.0”: miedo al cambio− Formación ELE y “materiales 2.0”− Prácticas educativas que responden a las nuevas

herramientas: blogs, podcasts, vídeos, etc.− Contenidos, evaluación

¿Qué no hay?

− Prácticas educativas que respondan a la actitud− Replanteamiento sobre qué es aprender− Nuevos enfoques: aprendizaje para toda la vida,

autonomía y aprendizaje informal

2. Software

Libertad de elegir. ¿Sabes qué opciones tienes?

− Software Privativo: Windows, Mac.− Software Libre: Linux (Ubuntu), FreeBSD

SL: promueve los valores de libertad, compartición, cooperación y colaboración (¿Web social?). 4 Libertades:

− La libertad de usar el programa, con cualquier propósito.

− La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades.

− La libertad de distribuir copias

− La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie.

¿Por qué utilizas SP o SL?

Software y educación

¿Qué software utilizar? ¿Por qué?− No promover la idea de que sólo existe una

única solución y ésta depende de una empresa particular. No crear dependencia. Si dependes de algo, que sea porque lo has elegido.

− Promover el uso de una herramienta acorde con tus ideas y las ideas que enseñas.

Alternativas de software libre para aplicaciones específicas

Navegadores: Explorer vs Firefox Procesador de textos: Office vs OpenOffice Blogs: Blogger vs Wordpress Imagen: Photoshop vs Gimp Wikis: PbWikis vs Wikimedia (Wikipedia)

3. Cultura libre: Copyright, Copyleft, Copyfight. Creative Commons

Como profesores, creamos contenidos. ¿Cómo (re)utilizar y publicarlos?:

Copyright (s. XVIII): derechos exclusivos del autor para reproducir, copiar, fotocopiar, distribuir, derivar, modificar

Otras opciones:

Copyleft ('70): eliminar las restricciones de distribución o modificación impuestas por el copyright, con la condición de que el trabajo derivado se mantenga con el mismo régimen de derechos de autor que el original.

Piratería

Copyfight

Licencias Creative Commons: inspiradas en la licencia GPL (General Public License) de la Free Software Foundation. Posibilitan un modelo legal para facilitar la distribución y el uso de contenidos.

Licencias CC

Reconocimiento: permite citar las fuentes de esos contenidos. El autor debe figurar en los créditos.

No comercial: permite que el uso de los contenidos no pueda tener bonificación económica alguna para quien haga uso de esa licencia.

Obras no derivadas: permite que esa obra sea distribuida inalterada, sin cambios.

Compartir igual: permite que todas las obras derivadas se distribuyan siempre bajo la misma licencia del trabajo original.

Conclusiones

Momento actual: cambios en la SIC, en la manera de crear y de acceder a la información.

Replantear conceptos: aprender, enseñar...

Tenemos más libertades ya que tenemos más opciones y, por tanto, más responsabilidades.

¡Muchas gracias!

Esta presentación está hecha con Open Office y Ubuntu (Software libre).

Todas las imágenes tienen una licencia Creative Commons.

Este trabajo está hecho bajo una licencia Creative Commons: