Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport

Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte

RESOLUCIÓ de 29 de març de 2017, del director territo-rial d’Educació, Investigació, Cultura i Esport de Valèn-cia, per la qual s’estableixen el calendari i el procediment d’admissió de l’alumnat als ensenyaments d’Educació Infantil, Primària, Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat en centres públics i centres privats concertats, no universitaris, per al curs 2017-2018, en l’àmbit compe-tencial de la província de València. [2017/2664]

RESOLUCIÓN de 29 de marzo de 2017, del director terri-torial de Educación, Investigación, Cultura y Deporte de Valencia, por la que se establecen el calendario y el pro-cedimiento de admisión del alumnado a las enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en centros públicos y centros privados concertados, no universitarios, para el curso 2017-2018, en el ámbito competencial de la provincia de Valencia. [2017/2664]

El Decret 40/2016, de 15 d’abril, del Consell, regula l’admissió en els centres docents públics i privats concertats que imparteixen ense-nyaments d’Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria (ESO) i Batxillerat.

El procediment per a l’admissió d’aquest alumnat ha sigut desen-volupat per l’Ordre 7/2016, de 19 d’abril, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es regula el procediment d’ad-missió de l’alumnat en els centres docents sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana que imparteixen ensenyaments d’Educació Infantil, Educació Primària, ESO i Batxillerat.

En l’article 11 de l’esmentada ordre s’estableix que, en el primer trimestre de l’any natural, la direcció territorial dictarà una resolució en què es determine el calendari d’admissió de l’alumnat en els centres públics i privats concertats del seu àmbit competencial.

D’acord amb aquest marc normatiu, és necessari i oportú establir, per al curs 2017-2018, en l’àmbit competencial de la província de València, el calendari d’admissió de l’alumnat en els centres docents públics i privats concertats en què s’imparteixen els ensenyaments no universitaris mencionats.

Per tot això, i en virtut de les facultats conferides per l’article 33 del Decret 155/2015, de 18 de setembre, del Consell, pel qual s’aprova el Reglament orgànic i funcional de la Conselleria d’Educació, Investiga-ció, Cultura i Esport, resolc:

Primer. Normativa aplicableL’admissió de l’alumnat, per al curs 2017-2018, en els centres

públics i centres privats concertats de la província de València s’ajus-tarà al que estableix el Decret 40/2016, de 15 d’abril, del Consell, que regula l’admissió en els centres docents públics i privats concertats que imparteixen ensenyaments d’Educació Infantil, Educació Primària, ESO i Batxillerat, l’Ordre 7/2016, de 19 d’abril, que el desenvolupa i al que disposa aquesta resolució.

Segon. Calendari d’admissió1. L’admissió de l’alumnat en els centres que imparteixen ensenya-

ments d’Educació Infantil o Educació Primària es realitzarà d’acord amb el calendari que apareix en els annexos I i III d’aquesta resolució.

2. L’admissió de l’alumnat en els centres que imparteixen ensenya-ments d’ESO o ensenyaments postobligatoris de Batxillerat, es realitza-rà d’acord amb el calendari que apareix en els annexos II i III d’aquesta resolució.

Tercer. Participació en el procés d’admissió1. La participació en el procés d’admissió es realitzarà en les dates i

terminis establits en els annexos I i II d’aquesta resolució.2. La participació en el procés d’admissió es realitzarà per mitjà

de la presentació, en el centre educatiu de primera opció, dels annexos III o IV, de l’Ordre 7/2016 i en les adaptacions d’aquests annexos com a conseqüència de l’aplicació del Decret 7/2016 que es reprodueix en l’annex IV d’aquesta resolució, segons l’ensenyament que corresponga.

3. Els sol·licitants i els centres poden obtindre per mitjans telemà-tics la normativa aplicable en aquest procés d’admissió, els models ofi-cials d’instància, així com els annexos i programes necessaris per a la gestió del procediment, en la pàgina web http://www.ceice.gva.es/, en la icona «Admissió d’alumnat», establida amb aquesta finalitat.

4. Els participants que òmpliguen la seua sol·licitud de forma tele-màtica, rebran, en l’adreça de correu electrònic que faciliten, la infor-mació relativa al resultat del procediment d’admissió.

El Decreto 40/2016, de 15 de abril, del Consell, regula la admisión en los centros docentes públicos y privados concertados que impar-ten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato.

El procedimiento para la admisión de este alumnado ha sido desa-rrollado por la Orden 7/2016, de 19 de abril, de la Conselleria de Edu-cación, Investigación, Cultura y Deporte, por la que se regula el proce-dimiento de admisión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana que imparten ense-ñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO y Bachillerato.

En el artículo 11 de la mencionada orden se establece que, en el primer trimestre del año natural, la dirección territorial dictará una reso-lución en la que se determine el calendario de admisión del alumnado en los centros públicos y privados concertados de su ámbito competencial.

De acuerdo con este marco normativo, es necesario y oportuno establecer, para el curso 2017-2018, en el ámbito competencial de la provincia de Valencia, el calendario de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados en que se imparten las enseñanzas no universitarias mencionadas.

Por todo ello, y en virtud de las facultades conferidas por el artículo 33 del Decreto 155/2015, de 18 de septiembre, del Consell, por el que se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, resuelvo:

Primero. Normativa aplicableLa admisión del alumnado, para el curso 2017-2018, en los centros

públicos y centros privados concertados de la provincia de Valencia se ajustará a lo que establece el Decreto 40/2016, de 15 de abril, del Con-sell, que regula la admisión en los centros docentes públicos y privados concertados que imparten enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO y Bachillerato, la Orden 7/2016, de 19 de abril, que lo desarrolla y a lo que dispone esta resolución.

Segundo. Calendario de admisión1. La admisión del alumnado en los centros que imparten enseñan-

zas de Educación Infantil o Educación Primaria se realizará de acuerdo con el calendario que aparece en los anexos I y III de esta resolución.

2. La admisión del alumnado en los centros que imparten enseñan-zas de ESO o enseñanzas postobligatorias de Bachillerato se realizará de acuerdo con el calendario que aparece en los anexos II y III de esta resolución.

Tercero. Participación en el proceso de admisión1. La participación en el proceso de admisión se realizará en las

fechas y los plazos establecidos en los anexos I y II de esta resolución.2. La participación en el proceso de admisión se realizará mediante

la presentación, en el centro educativo de primera opción, de los anexos III o IV, de la Orden 7/2016 y en las adaptaciones de estos anexos como consecuencia de la aplicación del Decreto 7/2016 que se reproducen en el anexo IV de esta resolución, según la enseñanza que corresponda.

3. Los solicitantes y los centros pueden obtener por medios telemáti-cos la normativa aplicable en este proceso de admisión, los modelos ofi-ciales de instancia, así como los anexos y los programas necesarios para la gestión del procedimiento, en la página web http://www.ceice.gva.es/, en el icono «Admisión de alumnado», establecido con esta finalidad.

4. Los participantes que rellenen su solicitud de forma telemática, recibirán, en la dirección de correo electrónico que faciliten, la informa-ción relativa al resultado del procedimiento de admisión.

5. No se podrá emitir ningún modelo de solicitud en el que se soli-citen datos diferentes de los que figuren en los modelos oficiales, sin la expresa autorización de esta dirección territorial.

6. No se requerirá proceso de admisión en los supuestos particulares y excepcionales previstos en el artículo 3.1 de la Orden 7/2016.

7. Tampoco requerirá proceso de admisión el acceso al nivel de Educación Infantil de tres años para el alumnado que participa en el programa experimental de escolarización de dos años ofrecido por los centros docentes públicos autorizados, de conformidad con lo que se ha establecido en el artículo 28.1 de la Orden 7/2016.

Cuarto. Educación Infantil y Educación Primaria1. Los nacidos el año 2014 podrán participar en el proceso de admi-

sión en el primer curso del segundo ciclo de Educación Infantil.2. Únicamente los nacidos el año 2011 podrán participar en el pro-

ceso de admisión en el primer curso de Educación Primaria.3. De lo que se ha establecido con carácter general en los puntos

anteriores, se exceptúan los supuestos en que haya una resolución expresa del órgano competente.

Quinto. BachilleratoEn los centros que imparten Educación Secundaria, el acceso a una

modalidad de Bachillerato requerirá la participación en el proceso de admisión, con independencia de que el alumno esté cursando otras ense-ñanzas, incluso no obligatorias, en el mismo centro.

Sexto. Vacantes1. Aparte de la publicación de vacantes que debe realizar cada cen-

tro educativo, se podrá obtener información de las vacantes existentes en cada centro en la dirección electrónica http://www.ceice.gva.es/, en el icono «Admisión de alumnado».

2. Las vacantes que se ofrezcan quedarán condicionadas a las posi-bles bajas en los centros y a los resultados de la evaluación, momento en que se conocerá el número exacto de alumnado que promociona, a excepción de las vacantes ofrecidas en el nivel de Educación Infantil de 3 años.

3. Según lo previsto en el artículo 41 del Decreto 40/2016, se con-siderarán plazas vacantes por renuncia las asignadas a los alumnos admitidos en los procesos de admisión que no hayan formalizado la matrícula en los plazos fijados en esta resolución.

4. Las plazas vacantes producidas por abandono, renuncia u otras causas se ofrecerán a los que sigan en el orden de puntuación de la lista de admitidos en otros centros o los que estén pendientes de asignación de centro por la Comisión de Escolarización, según el listado que se publicará siguiendo el modelo del anexo XIV de la Orden 7/2016. Este alumnado deberá formalizar la matrícula en el plazo que se le asigne antes de la finalización del proceso de admisión.

5. No obstante lo indicado en el párrafo anterior, las vacantes detec-tadas hasta el último día del mes de septiembre se ofrecerán al alum-nado que siga en el orden de puntuación del listado que figura en el mencionado anexo XIV.

Séptimo. Aplicación informática1. Para la gestión del procedimiento de admisión del alumnado, los

centros docentes utilizarán el sistema de información ITACA, comple-mentado, en su caso, con los otros apoyos que sean necesarios.

2. Esta herramienta debe ser utilizada por todos los centros públicos y privados concertados que, en aplicación de la normativa vigente, estén obligados a llevar a cabo el proceso reglado para admitir al alumnado en sus centros.

3. La grabación en el sistema ITACA de los datos que figuren en cada una de las solicitudes de admisión es imprescindible y obligatoria. Esta actuación debe ser realizada imperativamente por todos los centros, aunque tengan menos solicitudes que plazas vacantes disponibles.

4. La comprobación de la grabación de los datos y la validación de la documentación aportada, así como la introducción de datos y la baremación de las solicitudes se realizará por parte de los centros docentes de acuerdo con lo que dispongan los artículos 45 y 46 de la Orden 7/2016.

5. No es podrà emetre cap model de sol·licitud en què se sol·liciten dades diferents de les que figuren en els models oficials, sense l’expres-sa autorització d’aquesta direcció territorial.

6. No es requerirà procés d’admissió en els supòsits particulars i excepcionals previstos en l’article 3.1 de l’Ordre 7/2016.

7. Tampoc requerirà procés d’admissió l’accés al nivell d’Educació Infantil de tres anys per a l’alumnat que participa al programa experi-mental d’escolarització de dos anys oferit pels centres docents públics autoritzats, de conformitat amb allò que s’ha establit en l’article 28.1 de l’Ordre 7/2016.

Quart. Educació Infantil i Educació Primària1. Els nascuts l’any 2014 podran participar en el procés d’admissió

en el primer curs del segon cicle de l’Educació infantil.2. Únicament els nascuts l’any 2011 podran participar en el procés

d’admissió en el primer curs d’Educació primària.3. D’allò que s’ha establit amb caràcter general en els punts ante-

riors s’exceptuen els supòsits en què hi haja una resolució expressa de l’òrgan competent.

Quint. BatxilleratEn els centres que imparteixen Educació Secundària, l’accés a una

modalitat de Batxillerat requerirà la participació en el procés d’admis-sió, amb independència que l’alumne estiga cursant altres ensenya-ments, inclús no obligatoris, en el mateix centre.

Sext. Vacants1. A banda de la publicació de vacants que ha de realitzar cada cen-

tre educatiu, es podrà obtindre informació de les vacants existents en cada centre en l’adreça electrònica http://www.ceice.gva.es/, en la icona «Admissió d’alumnat».

2. Les vacants que s’oferisquen quedaran condicionades a les pos-sibles baixes en els centres i als resultats de l’avaluació, moment en què es coneixerà el nombre exacte d’alumnat que promociona, a excepció de les vacants oferides en el nivell d’Educació Infantil de 3 anys.

3. Segons el que preveu l’article 41 del Decret 40/2016, es consi-deraran places vacants per renúncia, les assignades a aquells alumnes admesos en els processos d’admissió que no hagen formalitzat la matrí-cula en els terminis fixats en aquesta resolució.

4. Les places vacants produïdes per abandonament, renúncia o altres causes s’oferiran als que seguisquen en l’ordre de puntuació de la llista d’admesos en altres centres o aquells que estiguen pendents d’assigna-ció de centre per la comissió d’escolarització, segons el llistat que es publicarà seguint el model de l’annex XIV de l’Ordre 7/2016. Aquest alumnat haurà de formalitzar la matrícula en el termini que se li assigne abans de la finalització del procés d’admissió.

5. No obstant allò indicat en el paràgraf anterior, les vacants detec-tades fins a l’últim dia del mes de setembre s’oferiran a l’alumnat que seguisca en l’ordre de puntuació del llistat que figura en el mencionat annex XIV.

Sèptim. Aplicació informàtica1. Per a la gestió del procediment d’admissió de l’alumnat, els cen-

tres docents utilitzaran el sistema d’informació ITACA, complementat, si és el cas, amb aquells altres suports que siguen necessaris.

2. Aquesta ferramenta ha de ser utilitzada per tots els centres públics i privats concertats que, en aplicació de la normativa vigent, estiguen obligats a dur a terme el procés reglat per a admetre l’alumnat en els seus centres.

3. La gravació en el sistema ITACA de les dades que figuren en cada una de les sol·licituds d’admissió és imprescindible i obligatò-ria. Aquesta actuació ha de ser realitzada imperativament per tots els centres, encara que tinguen menys sol·licituds que places vacants dis-ponibles.

4. La comprovació de la gravació de les dades i la validació de la documentació aportada, així com la introducció de dades i la baremació de les sol·licituds es realitzarà per part dels centres docents d’acord amb el que disposen els articles 45 i 46 de l’Ordre 7/2016.

Octavo. Determinación de la renta de la unidad familiar1. La información de carácter tributario que hace falta para obte-

ner las condiciones económicas de la unidad familiar será suministrada directamente a la administración educativa por la Agencia Estatal de Administración Tributaria, de acuerdo con lo que establece el artícu-lo 84.10 de la Ley orgánica 2/2006, de Educación.

2. Para la obtención de la puntuación por el concepto renta anual de la unidad familiar, será requisito imprescindible rellenar los datos que figuren en el anexo VI de la Orden 7/2016 y la autorización que figura para que la Administración Educativa obtenga confirmación de los datos a través de la Agencia Estatal de la Administración Tributaria.

A este efecto todos los miembros de la unidad familiar mayores de 16 años autorizarán la comprobación con su firma en el documento que figura como anexo VI de la Orden 7/2016.

3. Las rentas anuales de la unidad familiar se valorarán según supe-ren, o no, dos veces el valor del IPREM, indicador público de renta a efectos múltiples que hará referencia al ejercicio fiscal anterior en dos años al año natural en que se solicita plaza escolar, conforme a lo dispuesto en el artículo 32 del Decreto 40/2016 y el artículo 37.3 de la Orden 7/2016.

4. Para este proceso de admisión, el mencionado indicador queda fijado en 7.455,14 euros anuales, según lo dispuesto en la Ley 36/2014, de 26 de diciembre, de Presupuestos Generales del Estado para el año 2015.

5. Se entenderá por renta familiar anual, la suma de las rentas del ejercicio 2015, de los miembros que integren la unidad familiar calcu-lada según la normativa reguladora del Impuesto sobre la Renta de la Personas Físicas.

6. Cuando el interesado presente recurso contra la lista provisio-nal fundada en la disconformidad con la puntuación asignada por este criterio, el centro volverá a introducir nuevamente todos los datos que figuren en el anexo VI de la Orden 7/2016.

7. Solo en el caso de recurso contra la lista definitiva la Dirección Territorial pedirá la comprobación de los datos fiscales a la Dirección General de Política Educativa.

Noveno. Desempates1. Los empates se dirimirán aplicando los criterios establecidos en

el artículo 38 del Decreto 40/2016.2. En aplicación del artículo anterior, se ha realizado un sorteo en

acto público el 13 de marzo de 2017 en la sede de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte para obtener la letra del primer apellido a partir de la que se asignarán las plazas.

3. La letra que ha resultado insaculada ha sido la X.4. Cuando el primer apellido esté encabezado por preposición o por

preposición más artículo, estos elementos no se tendrán en cuenta para la ordenación alfabética.

Décimo. Requisito académico1. El alumnado que proceda de un centro sostenido con fondos

públicos podrá solicitar el envío por vía telemática del requisito aca-démico. En este caso no será necesaria la presentación del anexo XVII de la Orden 7/2016.

2. Cuando el alumnado proceda de un centro que no esté sostenido con fondos públicos el alumnado deberá presentar, en el plazo indicado en el anexo II de esta resolución, la documentación que acredite que cumple los requisitos académicos exigidos por el ordenamiento jurídico vigente para el nivel educativo y curso al que pretende acceder. Este certificado será expedido por el centro de origen y se ajustará al modelo vigente, según el anexo XVII de la Orden 7/2016 y constarán los estu-dios que realiza o ha realizado el alumno en ese año académico (art. 54, punto 1.b de la Orden 7/2016, de 19 de abril).

3. En caso de que el alumno no pudiera acceder al curso solicitado por no disponer del requisito académico, se entenderá que su solicitud se realiza para el mismo centro pero en el curso anterior al que inicial-mente solicitó, para lo que deberá presentar el requisito académico para el acceso a este curso.

4. No se aplicará el que se prevé en el apartado 3 en los casos en que el cambio de curso también suponga cambio de etapa educativa. En estos casos se podrán presentar dos solicitudes, una para cada etapa, sin que ello se considere duplicidad.

Huité. Determinació de la renda de la unitat familiar1. La informació de caràcter tributari que fa falta per a obtindre

les condicions econòmiques de la unitat familiar serà subministrada directament a l’administració educativa per l’Agència Estatal d’Admi-nistració Tributària, d’acord amb el que estableix l’article 84.10 de la Llei Orgànica 2/2006, d’Educació.

2. Per a l’obtenció de la puntuació pel concepte renda anual de la unitat familiar, serà requisit imprescindible omplir les dades que figuren en l’annex VI de l’Ordre 7/2016 i l’autorització que hi figura perquè l’Administració educativa obtinga confirmació de les dades a través de l’Agència Estatal de l’Administració Tributària.

A aquest efecte tots els membres de la unitat familiar majors de 16 anys autoritzaran la comprovació amb la seua firma en el document que figura com a annex VI de l’Ordre 7/2016.

3. Les rendes anuals de la unitat familiar es valoraran segons superen, o no, dos vegades el valor de l’IPREM, indicador públic de renda a efectes múltiples que farà referència a l’exercici fiscal anterior en dos anys a l’any natural en què se sol·licita plaça escolar, d’acord amb el que disposa l’article 32 del Decret 40/2016 i l’article 37.3 de l’Ordre 7/2016.

4. Per a aquest procés d’admissió el mencionat indicador queda fixat en 7.455,14 euros anuals, segons el que disposa la Llei 36/2014, de 26 de desembre, de Pressupostos Generals de l’Estat per a l’any 2015.

5. S’entendrà per renda familiar anual, la suma de les rendes de l’exercici 2015, dels membres que integren la unitat familiar calculada segons la normativa reguladora de l’Impost sobre la Renda de les Per-sones Físiques.

6. Quan l’interessat presente recurs contra la llista provisional fun-dada en la disconformitat amb la puntuació assignada per aquest criteri, el centre tornarà a introduir novament totes les dades que figuren en l’annex VI de l’Ordre 7/2016.

7. Només en el cas de recurs contra la llista definitiva la Direcció Territorial demanarà la comprovació de les dades fiscals a la Direcció General de Política Educativa.

Nové. Desempats1. Els empats es dirimiran aplicant els criteris establits en l’article

38 del Decret 40/2016.2. En aplicació de l’article anterior, s’ha realitzat un sorteig en acte

públic el 13 de març de 2017 en la seu de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport per obtindre la lletra del primer cognom a partir de la qual s’assignaran les places.

3. La lletra que ha resultat insaculada ha sigut la X.4. Quan el primer cognom estiga encapçalat per preposició o per

preposició més article, aquests elements no es tindran en compte per a l’ordenació alfabètica.

Desé. Requisit acadèmic1. L’alumnat que procedisca d’un centre sostingut amb fons públics

podrà sol·licitar l’enviament per via telemàtica del requisit acadèmic. En aquest cas no serà necessària la presentació de l’annex XVII de l’Or-dre 7/2016.

2. Quan l’alumnat procedisca d’un centre que no estiga sostingut amb fons públics l’alumnat haurà de presentar, en el termini indicat en l’annex II d’aquesta resolució, la documentació que acredite que compleix els requisits acadèmics exigits per l’ordenament jurídic vigent per al nivell educatiu i curs a què pretén accedir. Aquest certificat serà expedit pel centre d’origen i s’ajustarà al model vigent, segons l’annex XVII de l’Ordre 7/2016 i constaran els estudis que realitza o ha realitzat l’alumne en eixe any acadèmic.

3. En el cas que l’alumne no poguera accedir al curs sol·licitat per no disposar del requisit acadèmic, s’entendrà que la seua sol·licitud es realitza per al mateix centre però en el curs anterior a què inicialment va sol·licitar, per a la qual cosa haurà de presentar el requisit acadèmic per a l’accés a aquest curs.

4. No s’aplicarà el que es preveu en l’apartat 3 en els casos en què el canvi de curs també supose canvi d’etapa educativa. En aquests casos es podran presentar dues sol·licituds, una per a cada etapa, sense que això es considere duplicitat.

Undécimo. Formalización de la matrícula1. El alumnado admitido en el procedimiento de admisión regulado

a este efecto deberá formalizar la matrícula en las fechas establecidas en esta resolución.

2. La matrícula del alumnado que no requiere proceso de admisión por cambio de curso, ciclo, etapa o nivel educativo, dentro del mismo centro y hasta la finalización de la educación básica, será organizada de forma propia por cada uno de los centros docentes, de acuerdo con el principio de autonomía en la gestión.

3. Cuando el alumnado proceda de un centro no sostenido con fon-dos públicos, presentará, en el momento de matricularse, un certificado de baja del centro anterior, con efectos del curso 2017-2018, que reco-gerá su situación académica.

4. Para la formalización de la matrícula, tanto los españoles como los extranjeros residentes, deberán aportar la documentación a la cual se refiere el artículo 54 de la Orden 7/2016.

5. En caso de que en el momento de la matrícula no se pueda aportar toda la documentación requerida, si el alumno está cursando enseñanzas obligatorias, podrá efectuar la matrícula condicionada a la posterior entrega de la documentación mencionada, excepto la documentación que haga referencia a la certificación de su situación académica.

6. En las enseñanzas postobligatorias, además, deberá hacer efectivo en el momento de la matrícula las tasas por servicios administrativos derivados de la actividad académica de nivel no universitario.

7. Los datos relativos al alumnado matriculado deberán estar intro-ducidos, por parte de los centros educativos, antes del 30 de septiembre de 2017, de acuerdo con el artículo 55.2 de la Orden 7/2016. Para ello utilizarán la aplicación informática ITACA.

Decimosegundo. Informe de salud escolar1. En el momento de efectuar la matrícula, o antes del inicio del

curso escolar, en el acceso a las etapas de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO o Bachillerato, el alumnado o sus representantes legales deberán presentar el informe de salud escolar regulado en el artículo 59.3 de la Ley 10/2014, de 29 de diciembre, de la Generalitat, de Salud de la Comunitat Valenciana.

2. Este documento se facilitará en los centros sanitarios y será relle-nado gratuitamente por el facultativo que tenga a su cargo el control sanitario del alumno, sin perjuicio del libre ejercicio profesional.

3. El alumnado mayor de edad estará exento de presentar este docu-mento.

Decimotercero. Seguro escolar1. A partir del tercer curso de ESO, el alumnado será beneficiario del

seguro escolar obligatorio, según la Ley de 17 de julio de 1953, de la Direc-ción del Estado, sobre el establecimiento del seguro escolar en España.

2. La dirección de los centros educativos tramitará para el alumnado del tercer curso de ESO la asignación del número de la Seguridad Social (NUSS) a la Tesorería de la Seguridad Social, de acuerdo con lo que establece la disposición adicional tercera del Real Decreto 84/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento general sobre ins-cripción de empresas y afiliación, altas, bajas y variaciones de datos de trabajadores en la Seguridad Social.

3. Los centros podrán solicitar a la Tesorería General de la Seguri-dad Social el modelo TA.1 (solicitud de afiliación a la Seguridad Social, asignación de NUSS y variación de datos).

4. Este modelo, una vez rellenado por el alumno o la alumna, será remitido nuevamente a la Tesorería General de la Seguridad Social, para la asignación del NUSS correspondiente y ser así beneficiario del seguro escolar obligatorio.

Decimocuarto. Actualización de anexosComo consecuencia de la entrada en vigor del Decreto 9/2017, de 27

de enero, del Consell, por el que se establece el modelo lingüístico edu-cativo valenciano y se regula su aplicación en las enseñanzas no univer-sitarias de la Comunitat Valenciana, se actualizan los anexos de la Orden 7/2016. Esta actualización se publica en el anexo IV de esta resolución.

València, 29 de marzo de 2017.– El director territorial de Educa-ción, Investigación, Cultura y Deporte de València: Luis Santiago Esta-ñan Vanacloig.

Onzé. Formalització de la matrícula1. L’alumnat admés en el procediment d’admissió regulat a aquest

efecte haurà de formalitzar la matrícula en les dates establides en aques-ta resolució.

2. La matrícula de l’alumnat que no requereix procés d’admissió per canvi de curs, cicle, etapa o nivell educatiu, dins del mateix centre i fins a la finalització de l’educació bàsica, serà organitzada de forma pròpia per cadascun dels centres docents, d’acord amb el principi d’autonomia en la gestió.

3. Quan l’alumnat procedisca d’un centre no sostingut amb fons públics, presentarà, en el moment de matricular-se, un certificat de baixa del centre anterior, amb efectes del curs 2017-2018, que arreplegarà la seua situació acadèmica.

4. Per a la formalització de la matrícula, tant els espanyols com els estrangers residents, hauran d’aportar la documentació a què es referix l’article 54 de l’Ordre 7/2016.

5. En el cas que en el moment de la matrícula no es puga aportar tota la documentació requerida, si l’alumne està cursant ensenyaments obligatoris, podrà efectuar la matrícula condicionada a la posterior entrega de la mencionada documentació, excepte la documentació que faça referència a la certificació de la seua situació acadèmica.

6. En els ensenyaments postobligatoris, a més, haurà de fer efectiu en el moment de la matrícula les taxes per serveis administratius deri-vats de l’activitat acadèmica de nivell no universitari.

7. Les dades relatives a l’alumnat matriculat hauran d’estar intro-duïdes, per part dels centres educatius, abans del 30 de setembre de 2017, d’acord amb l’article 55.2 de l’Ordre 7/2016. Per a això utilitza-ran l’aplicació informàtica ITACA.

Dotzé. Informe de salut escolar1. En el moment d’efectuar la matrícula, o abans de l’inici del curs

escolar, en l’accés a les etapes d’Educació Infantil, Educació Primària, ESO o Batxillerat, l’alumnat o els seus representants legals hauran de presentar l’informe de salut escolar regulat en l’article 59.3 de la Llei 10/2014, de 29 de desembre, de la Generalitat, de salut de la Comunitat Valenciana.

2. Aquest document es facilitarà en els centres sanitaris i serà omplit gratuïtament pel facultatiu que tinga a càrrec seu el control sanitari de l’alumne, sense perjuí del lliure exercici professional.

3. L’alumnat major d’edat estarà exempt de presentar aquest docu-ment.

Tretzé. Assegurança escolar1. A partir del tercer curs d’ESO, l’alumnat és beneficiari de l’asse-

gurança escolar obligatòria, segons la Llei de 17 de juliol de 1953, de la Direcció de l’Estat, sobre l’establiment de l’assegurança escolar a Espanya.

2. La direcció dels centres educatius tramitarà per a l’alumnat del tercer curs d’ESO l’assignació del número de la Seguretat Soci-al (NUSS) a la Tresoreria de la Seguretat Social, d’acord amb el que estableix la disposició addicional tercera del Reial Decret 84/1996, de 26 de gener, pel qual s’aprova el Reglament general sobre inscripció d’empreses i afiliació, altes, baixes i variacions de dades de treballadors en la Seguretat Social.

3. Els centres podran sol·licitar a la Tresoreria General de la Segu-retat Social el model TA.1 (sol·licitud d’afiliació a la Seguretat Social, assignació de NUSS i variació de dades).

4. Aquest model, una vegada omplit per l’alumne o alumna, serà remés novament a la Tresoreria General de la Seguretat Social, per a l’assignació del NUSS corresponent i ser així beneficiari de l’assegu-rança escolar obligatòria.

Catorzé. Actualització d’annexos.Com a conseqüència de l’entrada en vigor del Decret 9/2017, de 27 de

gener, del Consell, pel qual s’estableix el model lingüístic educatiu valen-cià i es regula la seua aplicació en els ensenyaments no universitàries de la Comunitat Valenciana, s’actualitzen els annexos de l’Ordre 7/2016. Aquesta actualització es publica en l’annex IV d’aquesta resolució.

València, 29 de març de 2017.– El director territorial d’Educació, Investigació, Cultura i Esport de València: Luis Santiago Estañán Vana-cloig.

ANEXO ICalendario de admisión para enseñanzas de Educación Infantil y

Educación PrimariaCurso 2017-2018

Este proceso de admisión afecta a los centros públicos y centros privados concertados en los que se impartan las enseñanzas de Educa-ción Infantil y Educación Primaria, y se organizará en las fases que se indican a continuación:

1. Actuaciones previas al proceso de admisión y actos administra-tivos consecuentes

1.1. Los centros docentes, para comunicar los datos del alumnado que pasa al centro adscrito, introducirán en el sistema ITACA la infor-mación del alumnado correspondiente que se prevé que promocionará, con indicación del programa lingüístico que cursan, del 5 al 6 de abril.

1.2. Los centros educativos que impartan enseñanzas de Educación Primaria y que estén adscritos en un centro en el que se imparta ESO, remitirán la relación nominal del alumnado que, a finales del curso escolar, reúna el requisito académico para el acceso a las enseñanzas de ESO, el 20 de junio.

1.3. Remisión de la documentación académica y personal de los alumnos por parte de los centros de origen a los centros de adscripción: hasta el 3 de julio.

2. Cambio de modalidad lingüística2.1. Las solicitudes de cambio de modalidad lingüística, tanto para

el alumnado procedente de un centro adscrito como para el alumnado propio de un centro, podrán presentarse en el mencionado centro hasta el 4 de mayo.

3. Proceso de admisión del alumnado3.1. Constitución de las comisiones municipales de escolarización,

de distrito y sectoriales, en las localidades donde haya: hasta el 5 de abril.

3.2. Publicación de las áreas de influencia y limítrofes: hasta el 2 de mayo.

3.3. Introducción, a través del sistema ITACA, por parte de los cen-tros educativos públicos y privados concertados, de los datos corres-pondientes a las previsiones del alumnado que repite, promociona, etc., necesarias para la determinación de vacantes de plazas escolares: del 2 al 4 de mayo.

3.4. Publicación de vacantes existentes en los centros educativos para el proceso de admisión del alumnado, así como de la información pública a que se refiere el artículo 29 de la Orden 7/2016: 22 de mayo.

3.5. Presentación de solicitudes de admisión y de la documentación correspondiente en el centro de primera opción o, en su caso, en los centros receptores: del 22 al 29 de mayo.

3.6. Grabación de las solicitudes de admisión por el centro de pri-mera opción: del 22 al 31 de mayo.

3.7. Comprobación de duplicidades por parte de la Inspección de Educación: del 1 al 5 de junio.

3.8. Baremación de los diversos apartados de la solicitud en las dis-tintas opciones por parte de los centros afectados: del 22 de mayo al 5 de junio.

3.9. Elaboración y publicación de las listas provisionales de admi-tidos: 8 de junio.

3.10. Presentación de reclamaciones delante de la dirección de los centros públicos, o de la titularidad en el caso de los centros privados concertados: del 8 al 12 de junio. Si no hay contestación expresa, la reclamación se entenderá estimada o denegada, dependiendo de que el alumno figure en la lista definitiva de admitidos o de no admitidos.

3.11. Grabación de las reclamaciones por el centro de primera opción: del 8 al 14 de junio.

3.12. Nueva baremación, por parte de los centros docentes, de los diversos apartados de las solicitudes que recaen en vista de las contes-taciones a las reclamaciones efectuadas: del 8 al 16 de junio.

3.13. Publicación en los centros de las listas definitivas del alumna-do admitido: 20 de junio.

3.14. Las alegaciones contra las listas definitivas, cuando la plaza solicitada sea para centros públicos, se realizarán ante la Comisión de

ANNEX ICalendari d’admissió per a Ensenyaments d’Educació Infantil i

Educació Primària.Curs 2017-2018

Aquest procés d’admissió afecta els centres públics i centres privats concertats que impartisquen els ensenyaments d’Educació Infantil i Educació Primària, i s’organitzarà en les fases que s’indiquen a con-tinuació:

1. Actuacions prèvies al procés d’admissió i actes administratius conseqüents

1.1. Els centres docents, per a comunicar les dades de l’alumnat que passa al centre adscrit, introduiran en el sistema ITACA la informació de l’alumnat corresponent que es preveu que promocionarà, amb indi-cació del programa lingüístic que cursen, del 5 al 6 d’abril.

1.2. Els centres educatius que impartisquen ensenyaments d’Edu-cació Primària i que estiguen adscrits a un centre que impartisca ESO, remetran la relació nominal de l’alumnat que, a la fi del curs escolar, reunisca el requisit acadèmic per a l’accés als ensenyaments d’ESO el 20 de juny.

1.3. Remissió de la documentació acadèmica i personal dels alum-nes per part dels centres d’origen als centres d’adscripció: fins al 3 de juliol.

2. Canvi de modalitat lingüística2.1. Les sol·licituds de canvi de modalitat lingüística, tant per a

l’alumnat procedent d’un centre adscrit com per a l’alumnat propi d’un centre, podran ser presentades en l’esmentat centre fins al 4 de maig.

3. Procés d’admissió de l’alumnat3.1. Constitució de les comissions municipals d’Escolarització, de

districte i sectorials, a les localitats on n’hi haja: fins al 5 d’abril.

3.2. Publicació de les àrees d’influència i limítrofes: fins al 2 de maig.

3.3. Introducció, a través del sistema ITACA, per part dels centres educatius públics i privats concertats, de les dades corresponents a les previsions de l’alumnat que repeteix, promociona, etc., necessàries per a la determinació de vacants de places escolars: del 2 al 4 de maig.

3.4. Publicació de vacants existents als centres educatius per al pro-cés d’admissió de l’alumnat, així com de la informació pública a què es refereix l’article 29 de l’Ordre 7/2016: 22 de maig.

3.5. Presentació de sol·licituds d’admissió i de la documentació corresponent al centre de primera opció o, en el seu cas, als centres receptors: del 22 al 29 de maig.

3.6. Gravació de les sol·licituds d’admissió pel centre de primera opció: del 22 al 31 de maig.

3.7. Comprovació de duplicitats per part de la Inspecció d’Educa-ció: de l’1 al 5 de juny.

3.8. Baremació dels diversos apartats de la sol·licitud en les distin-tes opcions per part dels centres afectats: del 22 de maig al 5 de juny.

3.9. Elaboració i publicació de les llistes provisionals d’admesos: 8 de juny.

3.10. Presentació de reclamacions davant la direcció dels centres públics, o de la titularitat en el cas dels centres privats concertats: del 8 al 12 de juny. Si no hi ha contestació expressa, la reclamació s’entendrà estimada o denegada depenent que l’alumne figure en la llista definitiva d’admesos o de no admesos.

3.11. Gravació de les reclamacions pel centre de primera opció: del 8 al 14 de juny.

3.12. Nova baremació, per part dels centres docents, dels diversos apartats de les sol·licituds que pertoquen a la vista de les contestacions a les reclamacions efectuades: del 8 al 16 de juny.

3.13. Publicació als centres de les llistes definitives de l’alumnat admés: 20 de juny.

3.14. Les al·legacions contra les llistes definitives, quan la plaça sol·licitada siga per a centres públics, es realitzaran davant de la comis-

Escolarización: del 20 al 21 de junio. Las mencionadas alegaciones se resolverán y contestarán por escrito hasta el día 27 de junio.

Contra las decisiones de la Comisión de Escolarización, los inte-resados podrán interponer recurso de alzada ante el director territorial correspondiente en el plazo de un mes.

El solicitante de plaza en centros privados concertados podrá inter-poner, contra las listas definitivas de admitidos, una reclamación ante la dirección territorial correspondiente según lo preceptuado en el artículo 43.3 del Decreto 40/2016.

3.15. Plazo de formalización de la matrícula: del 20 al 29 de junio.3.16. Plazo de formalización de la matrícula para cubrir las plazas

vacantes producidas por renuncia o excedentes: 30 de junio.3.17. Remisión, por parte de la Comisión de Escolarización, de las

vacantes resultantes a la dirección territorial competente: del 3 al 4 de julio.

ANEXO IICalendario de admisión para enseñanzas de ESO y Bachillerato

Curso 2017-2018

Este proceso de admisión afecta a los centros públicos y centros privados concertados en los se que impartan las enseñanzas de ESO y Bachillerato, y se organizará en las fases que se indican a continuación:

1. Actuaciones previas al proceso de admisión y actos administra-tivos consecuentes

1.1. Los centros docentes, para comunicar los datos del alumnado que pasa al centro adscrito, introducirán en el sistema ITACA la infor-mación del alumnado correspondiente que se prevé que promocionará, con indicación del programa lingüístico que cursan, del 5 al 6 de abril.

1.2. Los centros educativos que impartan enseñanzas de Educación Primaria y que estén adscritos en un centro en el que se imparta ESO, remitirán la relación nominal del alumnado que, a finales del curso escolar, reúna el requisito académico para el acceso a las enseñanzas de ESO, el 20 de junio.

1.3. Remisión de la documentación académica y personal de los alumnos por parte de los centros de origen a los centros de adscripción: hasta el 3 de julio.

2. Cambio de modalidad lingüística2.1. Las solicitudes de cambio de modalidad lingüística, tanto para

el alumnado procedente de un centro adscrito como para el alumnado propio de un centro, podrán ser presentadas en el mencionado centro hasta el 12 de abril.

3. Único proceso de admisión del alumnado en las enseñanzas de ESO y Bachillerato

3.1. Constitución de las comisiones municipales de escolarización, de distrito y sectoriales a las localidades donde haya: hasta el 5 de abril.

3.2. Publicación de las áreas de influencia y limítrofes: hasta el 2 de mayo.

3.3. Introducción, a través del sistema ITACA, por parte de los cen-tros educativos públicos y privados concertados, de los datos corres-pondientes a las previsiones del alumnado que repite, promociona, etc., necesarias para la determinación de vacantes de plazas escolares: del 7 al 12 de abril.

3.4. Publicación de vacantes existentes en los centros educativos para el proceso de admisión del alumnado, así como de la información pública a que se refiere el artículo 29 de la Orden 7/2016: 22 de mayo.

3.5. Presentación de solicitudes de admisión para ESO y Bachi-llerato y de la documentación correspondiente en el centro de primera opción o, en su caso, en los centros receptores: del 22 al 31 de mayo.

3.6. Grabación de las solicitudes de admisión por el centro de pri-mera opción: del 22 de mayo al 5 de junio.

3.7. Comprobación de duplicidades por parte de la Inspección de Educación: del 6 al 8 de junio.

3.8. Baremación de los diversos apartados de las solicitudes en las distintas opciones por parte de los centros afectados: del 22 de mayo al 9 de junio.

3.9. Los centros expedirán a los solicitantes de plaza en ESO o en Bachillerato el certificado

sió d’Escolarització: del 20 al 21 de juny. Les esmentades al·legacions es resoldran i contestaran per escrit fins al dia 27 de juny.

Contra les decisions de la comissió d’Escolarització, els interessats podran interposar recurs d’alçada davant del director territorial corres-ponent en el termini d’un mes.

El sol·licitant de plaça en centres privats concertats podrà interpo-sar, contra les llistes definitives d’admesos, una reclamació davant de la direcció territorial corresponent segons allò que s’ha preceptuat en l’article 43.3 del Decret 40/2016.

3.15. Termini de formalització de la matrícula: del 20 al 29 de juny.3.16. Termini de formalització de la matrícula per a cobrir les places

vacants produïdes per renúncia o excedents: 30 de juny.3.17. Remissió, per part de la comissió d’Escolarització, de les

vacants resultants a la direcció territorial competent: del 3 al 4 de juliol.

ANNEX IICalendari d’admissió per a Ensenyaments d’ESO i Batxillerat

Curs 2017-2018

Aquest procés d’admissió afecta els centres públics i centres privats concertats que impartisquen els ensenyaments d’ESO i Batxillerat, i s’organitzarà en les fases que s’indiquen a continuació:

1. Actuacions prèvies al procés d’admissió i actes administratius conseqüents

1.1. Els centres docents, per a comunicar les dades de l’alumnat que passa al centre adscrit, introduiran en el sistema ITACA la informació de l’alumnat corresponent que es preveu que promocionarà, amb indi-cació del programa lingüístic que cursen, del 5 al 6 d’abril.

1.2. Els centres educatius que impartisquen ensenyaments d’Edu-cació Primària i que estiguen adscrits a un centre que impartisca ESO, remetran la relació nominal de l’alumnat que, a la fi del curs escolar, reunisca el requisit acadèmic per a l’accés als ensenyaments d’ESO el 20 de juny.

1.3. Remissió de la documentació acadèmica i personal dels alum-nes per part dels centres d’origen als centres d’adscripció: fins al 3 de juliol.

2. Canvi de modalitat lingüística2.1. Les sol·licituds de canvi de modalitat lingüística, tant per a

l’alumnat procedent d’un centre adscrit com per a l’alumnat propi d’un centre, podran ser presentades en l’esmentat centre fins al 12 d’abril.

3. Únic procés d’admissió de l’alumnat en els ensenyaments d’ESO i Batxillerat

3.1. Constitució de les comissions municipals d’Escolarització, de districte i sectorials a les localitats on n’hi haja: fins al 5 d’abril.

3.2. Publicació de les àrees d’influència i limítrofes: fins al 2 de maig.

3.3. Introducció, a través del sistema ITACA, per part dels centres educatius públics i privats concertats, de les dades corresponents a les previsions de l’alumnat que repeteix, promociona, etc., necessàries per a la determinació de vacants de places escolars: del 7 al 12 d’abril.

3.4. Publicació de vacants existents als centres educatius per al pro-cés d’admissió de l’alumnat, així com de la informació pública a què es refereix l’article 29 de l’Ordre 7/2016: 22 de maig.

3.5. Presentació de sol·licituds d’admissió per a ESO i Batxillerat i de la documentació corresponent al centre de primera opció o, en el seu cas, als centres receptors: del 22 al 31 de maig.

3.6. Gravació de les sol·licituds d’admissió pel centre de primera opció: del 22 de maig al 5 de juny.

3.7. Comprovació de duplicitats per part de la Inspecció d’Educa-ció: del 6 al 8 de juny.

3.8. Baremació dels diversos apartats de les sol·licituds en les dis-tintes opcions per part dels centres afectats: del 22 de maig al 9 de juny.

3.9. Els centres expediran als sol·licitants de plaça en ESO o en Bat-xillerat el certificat del requisit acadèmic marcat per la normativa vigent.

a) Alumnado que finaliza Educación Primaria: los centros certifica-rán su promoción a ESO hasta el día 22 de junio.

b) Alumnado que reúna los requisitos académicos marcados por la normativa vigente para que le sea expedido el título de Graduado en ESO: los centros expedirán el certificado que consta en el anexo XVII de la Orden 7/2016, con expresión de la nota media, hasta el 6 de julio.

c) Resto de solicitantes: los centros expedirán el certificado corres-pondiente hasta el 6 de julio.

3.10. Presentación del requisito académico:En el caso de alumnado matriculado en centros sostenidos con fon-

dos públicos el curso 2016-2017, la presentación del requisito acadé-mico podrá ser gestionada telemáticamente por ITACA si el alumno solicita el envío telemático de su requisito académico en los mismos plazos supuestos indicados a continuación, todo de acuerdo con el punto décimo de esta resolución.

Para la resto de casos y de forma general:– Los solicitantes de 1.º curso de ESO presentarán el certificado

de haber promocionado de Educación Primaria a ESO, desde el día 21 hasta el 29 de junio.

– Los solicitantes de Bachillerato y de 2.º, 3.º y 4.º de ESO que reúnan, en junio o en julio, los requisitos académicos marcados por la normativa vigente, presentarán el requisito académico desde el día 19 de junio hasta el 7 de julio. Para 1.º de Bachillerato, se presentará un certificado de la nota media de ESO según el anexo XVII de la Orden 7/2016 o, en su caso, un certificado de la nota media del ciclo formativo de grado medio correspondiendo; para 2.º de Bachillerato y 2.º, 3.º y 4.º de ESO, se presentará el certificado correspondiente.

– En todos los casos anteriores, si por cualquier circunstancia no ha podido presentarse en los plazos indicados, podrá entregarse, excepcio-nalmente, hasta el día 7 de julio.

3.11. De acuerdo con el artículo 41.7 de la Orden 7/2016, en el acceso a las enseñanzas de Bachillerato, cuando el alumno o alumna proceda del mismo centro, la expedición y la presentación descritas en los puntos 3.7 y 3.8 se efectuarán directamente por el centro.

3.12. Los alumnos procedentes de centros adscritos que no hayan solicitado plaza en otro centro en el proceso de admisión podrán avan-zar la formalización de la matrícula: del 26 al 30 de junio.

3.13. Elaboración y publicación de las listas provisionales de admi-tidos: 12 de julio.

3.14. Presentación de reclamaciones ante la dirección de los centros públicos, o de la titularidad en el caso de los centros privados concerta-dos: del 12 al 14 de julio. Si no hay contestación expresa, la reclamación se entenderá estimada o denegada dependiendo de que el alumno figure en la lista definitiva de admitidos o de no admitidos.

3.15. Grabación de las reclamaciones por el centro de primera opción: del 12 al 14 de julio.

3.16. Nueva baremación, por parte de los centros docentes, de los diversos apartados de las solicitudes que recaen a la vista de las contes-taciones a las reclamaciones efectuadas: del 12 de julio hasta las 15.00 horas del 17 de julio.

3.17. Publicación en los centros de las listas definitivas del alumna-do admitido: 19 de julio.

3.18. Las alegaciones contra las listas definitivas, cuando la plaza solicitada sea para centros públicos, se realizarán ante la Comisión de Escolarización: del 19 al 20 de julio. Las mencionadas alegaciones se resolverán y contestarán por escrito hasta el día 24 de julio.

Contra las decisiones de la Comisión de Escolarización, les inte-resados podrán interponer recurso de alzada ante el director territorial correspondiente en el plazo de un mes.

El solicitante de plaza en centros privados concertados podrá inter-poner, contra las listas definitivas de admitidos, una reclamación ante la dirección territorial correspondiente según lo que se ha preceptuado en el artículo 43.3 del Decreto 40/2016.

3.19. Plazo de formalización de matrícula: del 19 al 27 de julio.3.20. Plazo de formalización de matrícula para cubrir las plazas

vacantes por renuncia o excedentes para el alumnado que ha participado en el único proceso de admisión: 28 de julio.

3.21. Remisión, por parte de la Comisión de Escolarización, de las vacantes resultantes en la dirección territorial competente: hasta el 31 de julio.

a) Alumnat que finalitza Educació Primària: els centres en certifica-ran la promoció a ESO fins al dia 22 de juny.

b) Alumnat que reunisca els requisits acadèmics marcats per la nor-mativa vigent perquè li siga expedit el títol de Graduat en ESO: els centres expediran el certificat que consta en l’annex XVII de l’Ordre 7/2016, amb expressió de la nota mitjana, fins al 6 de juliol.

c) Resta de sol·licitants: els centres expediran el certificat correspo-nent fins al 6 de juliol.

3.10. Presentació del requisit acadèmic:En el cas d’alumnat matriculat en centres sostinguts amb fons

públics el curs 2016-2017, la presentació del requisit acadèmic podrà ser gestionada telemàticament per ITACA si l’alumne sol·licita l’en-viament telemàtic del seu requisit acadèmic en els mateixos terminis supòsits indicats a continuació, tot d’acord amb el punt desé d’aquesta resolució.

Per a la resta de casos i de forma general:– Els sol·licitants de 1r curs d’ESO presentaran el certificat d’haver

promocionat d’Educació Primària a ESO, des del dia 21 fins al 29 de juny.

– Els sol·licitants de Batxillerat i de 2n, 3r i 4t d’ESO que reunis-quen, al juny o al juliol, els requisits acadèmics marcats per la norma-tiva vigent, presentaran el requisit acadèmic des del dia 19 de juny fins al 7 de juliol. Per a 1r de Batxillerat, es presentarà un certificat de la nota mitjana d’ESO segons l’annex XVII de l’Ordre 7/2016 o, en el seu cas, un certificat de la nota mitjana del cicle formatiu de grau mitjà corresponent; per a 2n de Batxillerat i 2n, 3r i 4t d’ESO, es presentarà el certificat corresponent.

– En tots els casos anteriors, si per qualsevol circumstància no ha pogut presentar-se en els terminis indicats, podrà lliurar-se, excepcio-nalment, fins al dia 7 de juliol.

3.11. D’acord amb l’article 41.7 de l’Ordre 7/2016, en l’accés als ensenyaments de Batxillerat, quan l’alumne o alumna procedisca del mateix centre, l’expedició i la presentació descrites en els punts 3.7 i 3.8 s’efectuaran directament pel centre.

3.12. Els alumnes procedents de centres adscrits que no hagen sol-licitat plaça en un altre centre en el procés d’admissió podran avançar la formalització de la matrícula: del 26 al 30 de juny.

3.13. Elaboració i publicació de les llistes provisionals d’admesos: 12 de juliol.

3.14. Presentació de reclamacions davant la direcció dels centres públics, o de la titularitat en el cas dels centres privats concertats: del 12 al 14 de juliol. Si no hi ha contestació expressa, la reclamació s’entendrà estimada o denegada depenent que l’alumne figure en la llista definitiva d’admesos o de no admesos.

3.15. Gravació de les reclamacions pel centre de primera opció: del 12 al 14 de juliol.

3.16. Nova baremació, per part dels centres docents, dels diversos apartats de les sol·licituds que pertoquen a la vista de les contestacions a les reclamacions efectuades: del 12 de juliol fins a les 15.00 hores del 17 de juliol.

3.17. Publicació als centres de les llistes definitives de l’alumnat admès: 19 de juliol.

3.18. Les al·legacions contra les llistes definitives, quan la plaça sol·licitada siga per a centres públics, es realitzaran davant de la comis-sió d’escolarització: del 19 al 20 de juliol. Les esmentades al·legacions es resoldran i contestaran per escrit fins al dia 24 de juliol.

Contra les decisions de la comissió d’Escolarització, els interessats podran interposar recurs d’alçada davant del director territorial corres-ponent en el termini d’un mes.

El sol·licitant de plaça en centres privats concertats podrà interpo-sar, contra les llistes definitives d’admesos, una reclamació davant de la direcció territorial corresponent segons allò que s’ha preceptuat en l’article 43.3 del Decret 40/2016.

3.19. Termini de formalització de matrícula: del 19 al 27 de juliol.3.20. Termini de formalització de matrícula per a cobrir les places

vacants per renúncia o excedents per a l’alumnat que ha participat en l’únic procés d’admissió: 28 de juliol.

3.21. Remissió, per part de la comissió d’Escolarització, de les vacants resultants a la direcció territorial competent: fins al 31 de juliol.

ANNEX IIICalendari d’admissió de l’alumnat als ensenyaments d’educació infantil, primària, ESO i batxillerat en centres docents públics i centres privats

concertats, no universitaris

Procés únic d’admissió per al curs 2017-2018Província de València

Comissions d’Escolarit-

zació

Presentació sol·licituds

Gravaciósol·licituds Duplicitats Baremació Requisit

acadèmicLlistes provi-

sionals

Reclama-cions davant

direcció o titularitat del

centre

Llistes defini-tives Matrícula

Alumnes adscritsde centres d’Ed. Infantil a centres d’Ed. Primària

Del 20 al 29 de juny

Admissió aEd. Infantil / Ed. Primària

Fins al5 d’abril

Del 22 al 29 de maig

Del 22 al 31 de maig

De l’1 al 5 de juny

Del 22 de maig al 5 de

juny8 de juny Del 8 al 12

de juny 20 de juny Del 20 al 29 de juny

Alumnes adscritsde centres d’Ed. Primària a centres d’ESO

Del 26 al 30 de juny

Admissió aESO / Batxillerat

Fins al5 d’abril

Del 22 al 31 de maig

Del 22 de maig al 5 de

juny

Del 6 al 8 de juny

Del 22 de maig al 9 de

juny

Del 19 de juny al 7 de

juliol12 de juliol Del 12 al 14

de juliol 19 de juliol Del 19 al 27 de juliol

* * * * * * * *

ANEXO IIICalendario de admisión del alumnado a las enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato en centros docentes públicos y

centros privados concertados, no universitarios

Proceso de admisión para el curso 2017-2018Provincia de Valencia

Comisiones de Escolari-

zación

Presentación solicitudes

Grabaciónsolicitudes Duplicidades Baremación Requisito

académicoListas provi-

sionales

Reclama-ciones ante dirección o titularidad del centro

Listas defini-tivas Matrícula

Alumnos adscritosde centros de Ed. Infantil a centros de Ed. Primaria

Del 20 al 29 de junio

Admisión aEd. Infantil / Ed. Primaria

Hasta el5 de mayo

Del 22 al 29 de mayo

Del 22 al 31 de mayo

Del ’1 al 5 de junio

Del 22 de mayo al 5 de junio

8 de junio Del 8 al 12 de junio 20 de junio Del 20 al 29

de junio

Alumnos adscritosde centros de Ed. Primaria a centros de ESO

Del 26 al 30 de junio

Admisión aESO / Bachillerato

Hasta el5 de mayo

Del 22 al 31 de mayo

Del 22 de mayo al 5 de junio

Del 6 al 8 de junio

Del 22 de mayo al 9 de junio

Del 19 de junio al 7 de

julio12 de julio Del 12 al 14

de julio 19 de julio Del 19 al 27 de julio

ANNEX IV

Com a conseqüència de l’aplicació del Decret 9/2017 és necessari adaptar els annexos III, IV, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XV i XVI de l’Ordre 7/2016 en la forma que es reprodueixen tot seguit. A més a més, s’afig un nou annex III bis.

ANEXO IV

Como consecuencia de la aplicación del Decreto 9/2017 es necesa-rio adaptar los anexos III, IV, VII, VIII, IX, X, XI, XII, XIII, XIV, XV i XVI de la Orden 7/2016 en la forma que se reproducen a continuación. Además, se añade un nuevo anexo III bis.

DIRECTOR/A O TITULAR DEL CENTRE DIRECTOR/A O TITULAR DEL CENTRO

DIN

- A

4

28/03/17

MP

0311

82

ANNEX III / ANEXO III

(1/2

) EX

EM

PLA

R P

ER

A L

'AD

MIN

ISTR

AC

IÓ /

EJE

MP

LAR

PA

RA

LA

AD

MIN

ISTR

AC

IÓN

SOL·LICITUD D'ADMISSIÓ EN ENSENYAMENTS BÀSICS

SOLICITUD DE ADMISIÓN EN ENSEÑANZAS BÁSICAS

CURS ESCOLAR CURSO ESCOLAR

A DADES D'IDENTIFICACIÓ DE L'ALUMNE/A DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO/A

DADES DEL PARE, MARE O TUTOR/A / DATOS DEL PADRE, MADRE O TUTOR/A

En el cas de no convivència per motius de separació, divorci o situació anàloga marcar aquesta casella: En el caso de no convivencia por motivos de separación, divorcio o situación análoga marcar esta casilla:Hi ha limitació de la pàtria potestat d’alguns dels progenitors?: ¿Existe limitación de la patria potestad de algunos de los progenitores?:

COGNOMS / APELLIDOS NOM / NOMBRE DNI / NIE NIA (1) DATA NAIXEM. / FECHA NACIM.

NACIONALITAT / NACIONALIDADMUNICIPI DE NAIXEMENT / MUNICIPIO DE NACIMIENTO

DNI / NIENOM / NOMBRECOGNOMS / APELLIDOS TELÈF DE CONTACTE / TELÉF. DE CONTACTO

HomeVarón

DonaMujer

Alumne amb necessitats educatives especials (assenyaleu si és el cas) Alumno con necesidades educativas especiales (señalar en su caso)

Alumne amb necessitat de compensació educativa Alumno con necesidades de compensación educativa

signar la sol·licitud la mare i el pare firmar la solicitud la madre y el padre

NOSI

B SOL·LICITASOLICITA

MUNICIPIMUNICIPIO

CODICÓDIGO

CENTRECENTRO

L’admissió de l’alumne/a durant el pròxim curs escolar, per a cursar ensenyaments corresponents al nivell educatiu que més avall s’indica i, en el cas que el centre oferisca places en distintes modalitats lingüístiques, en la que a continuació s'assenyala: La admisión del alumno, durante el próximo curso escolar, para cursar las enseñanzas correspondientes al nivel educativo que más abajo se indica y, en el caso de que el centro oferte plazas en distintas modalidades lingüísticas, en la que a continuación se señala:Nivell educatiu sol·licitat: Nivel educativo solicitado:

C3

C1

C2

C4

C5

C6

C7

C8

C9

C10

MODALITAT LINGÜÍSTICA MODALIDAD LINGÜÍSTICA (*)

PEV/PPEV / A1/A2 (**)

PIP/ZC/PPEC / B1/B2 / I1/I2 (**)

Infantil

Educació Primària: Educación Primaria:Educació Secundària Obligatòria: Educación Secundaria Obligatoria:

Primer cicle Primer ciclo 3 4

5 anys complits o a complir abans del 31 de desembre de l’any en què se sol·licita lloc escolar.5 años cumplidos o a cumplir hasta el 31 de diciembre del año en que se solicita puesto escolar.

1r1º

2n2º

3r3º

4t4º

5é5º

6é6º

1r1º

2n2º

3r3º

4t4º

PPEV: Programa plurilingüe d´ensenyament en valencià / Programa plurilingüe de enseñanza en valencianoPEV: Ensenyament en valencià / Enseñanza en valencianoPPEC: Programa plurilingüe d´ensenyament en castellà / Programa plurilingüe de enseñanza en castellanoPIP: Incorporació progressiva del valencià / Incorporación progresiva del valenciano ZC: Cap de les anteriors (només per a municipis amb predomini lingüistic castellà que no apliquen programes d´educació bilingüe) / Ninguna de las anteriores (sólo para municipios de predominio lingüístico castellano que no apliquen programas de educación bilingüe)B1: Programa d’educació plurilingüe nivell bàsic 1 / Programa de educación plurilingüe nivel básico 1B2: Programa d’educació plurilingüe nivell bàsic 2 / Programa de educación plurilingüe nivel básico 2 I1: Programa d’educació plurilingüe nivell intermedi 1 / Programa de educación plurilingüe nivel intermedi 1I2: Programa d’educació plurilingüe nivell intermedi 2 / Programa de educación plurilingüe nivel intermedi 2A1: Programa d’educació plurilingüe nivell avançat 1 / Programa de educación plurilingüe nivel avanzado 1A2: Programa d’educació plurilingüe nivell avançat 2 / Programa de educación plurilingüe nivel avanzado 2

(*)

(**) NOTA: Si desitja sol·licitar més d'una modalitat lingüística en un mateix centre, utilitze files diferents. Si desea solicitar más de una modalidad lingüística en un mismo centro, utilice filas diferentes.

, d dePare, mare o tutor/a / Padre, madre o tutor/a

Les dades personals que conté l'imprés, podran ser incloses en un fitxer per al seu tractament per la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura iEsport en l'ús de les funcions pròpies que té atribuïdes en l'àmbit de les seues competències, i es podrà dirigir a qualsevol òrgan seu per a exercirels drets d'accés, rectificació, cancel·lació i oposició, segons el que disposa la Llei Orgànica 15/1999, de 13 de desembre, de Protecció de Dadesde Caràcter Personal (BOE núm 298, de 14 de desembre de 1999). Los datos personales contenidos en este impreso, podrán ser incluidas en un fichero para su tratamiento por la Conselleria de Educación,Investigación, Cultura y Deporte, en el uso de las funciones propias que tiene atribuidas en el ámbito de sus competencias, pudiendo dirigirse acualquier órgano de la misma para ejercer los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición, según lo dispuesto en la Ley Orgánica15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal (BOE núm 298, de 14 de diciembre de 1999).

DATA D'ENTRADA EN ÒRGAN COMPETENT FECHA ENTRADA EN ÓRGANO COMPETENTE

REGISTRE D'ENTRADA REGISTRO DE ENTRADA

(1) Número d’identificació de l’alumnat / Número de identificación del alumnado

Signatura / Firma:

20 20/

IA-1

8195

-01

-E

DIR

ECTO

R/A

O T

ITU

LAR

DEL

CEN

TRE

DIR

ECTO

R/A

O T

ITU

LAR

DEL

CEN

TRO

DIN - A4

28/0

3/17

MP031182

AN

NEX

III /

AN

EXO

III

(1/2) EXEMPLAR PER A L'ADMINISTRACIÓ / EJEMPLAR PARA LA ADMINISTRACIÓN

SOL·

LIC

ITU

D D

'AD

MIS

SIÓ

EN

EN

SEN

YAM

ENTS

BÀ

SIC

S

SOLI

CIT

UD

DE

AD

MIS

IÓN

EN

EN

SEÑ

AN

ZAS

BÁ

SIC

AS

CU

RS

ESC

OLA

R

CU

RSO

ESC

OLA

R

2020

/

C3

(*)

C1

(*)

C2

(*)

C4

(*)

C5

(*)

C6

(*)

C7

(*)

C8

(*)

C9

(*)

C10

(*)

Núm

:N

úm:

Núm

:N

úm:

Núm

:N

úm:

Núm

:N

úm:

Núm

:N

úm:

Ger

man

s de

la p

erso

na s

ol·li

cita

nt q

ue e

l prò

xim

cur

s es

cola

r es

trobe

n en

el c

entre

: H

erm

anos

de

la p

erso

na s

olic

itant

e qu

e el

pró

xim

o cu

rso

esco

lar s

e en

cuen

tran

en e

l ce

ntro

:D

omic

ili fa

mili

ar:

Dom

icili

o fa

mili

ar:

Dom

icili

labo

ral 1

: D

omic

ilio

labo

ral 1

:

Dom

icili

labo

ral 2

: D

omic

ilio

labo

ral 2

:D

omic

ili d

’ent

rena

men

t: D

omic

ilio

de e

ntre

nam

ient

o:

Nom

és e

spor

tiste

s d’

elit,

alt

nive

ll, a

lt re

ndim

ent /

Sól

o de

porti

stas

de

elite

, alto

niv

el, a

lto re

ndim

ient

o

Par

es o

tuto

rs tr

ebal

lado

rs d

el c

entre

doc

ent

Pad

res

o tu

tore

s tra

baja

dore

s de

l cen

tro d

ocen

te

La re

nda

de la

uni

tat f

amili

ar é

s la

que

s'in

dica

en

l'ann

ex V

I / L

a re

nta

de la

uni

dad

fam

iliar

es

la q

ue s

e in

dica

en

el a

nexo

VI

Dis

capa

cita

t de

l'alu

mne

/ D

isca

paci

dad

del a

lum

no

Dis

capa

cita

t del

s pa

res/

germ

ans

de l'

alum

ne /

Dis

capa

cida

d de

los

padr

es/h

erm

anos

del

alu

mno

Fam

ília

nom

bros

a / F

amili

a nu

mer

osa

Fam

ília

mon

opar

enta

l / F

amili

a m

onop

aren

tal

PRIO

RIT

ATS

/ PR

IOR

IDA

DES

Esp

ortis

tes

d'el

it, a

lt ni

vell

i alt

rend

imen

t: G

rups

esp

ecífi

cs o

dom

icili

d´e

ntre

nam

ent /

Dep

ortis

ta d

e él

ite, a

lto n

ivel

y a

lto re

ndim

ient

o: G

rupo

s es

pecí

ficos

o d

omic

ilio

de e

ntre

nam

ient

o

Gru

ps e

spec

ífics

per

a a

lum

nat q

ue s

imul

tani

eja

estu

dis

de D

ansa

/ M

úsic

a G

rupo

s es

pecí

ficos

par

a al

umna

do q

ue s

imul

tane

a es

tudi

os d

e D

anza

/ M

úsic

aN

om d

el c

onse

rvat

ori D

ansa

/ M

úsic

a N

ombr

e de

l con

serv

ator

io D

anza

/ M

úsic

a:

CP

CP

CP

CP

Altr

es: s

ol·li

cita

nt a

rt. 1

7 D

ecre

t: ví

ctim

a de

vio

lènc

ia d

e gè

nere

o te

rror

ism

e,

desn

onam

ent f

amili

ar, a

colli

men

t res

iden

cial

/ O

tros:

sol

icita

nte

art.

17de

l D

ecre

to: v

íctim

a de

vio

lenc

ia d

e gé

nero

o te

rror

ism

o, d

esah

ucio

fam

iliar

, ac

ogim

ient

o re

side

ncia

l

(*) C

1: C

entre

de

1a o

pció

; C2:

Cen

tre 2

a op

ció;

C3:

Cen

tre 3

a op

ció;

C4:

Cen

tre 4

a op

ció;

C5:

Cen

tre 5

a op

ció;

C6:

Cen

tre 6

a op

ció;

C7:

Cen

tre 7

a op

ció;

C8:

Cen

tre 8

a op

ció;

C9:

Cen

tre 9

a op

ció;

C10

: Cen

tre 1

0a o

pció

C

1: C

entro

de

1ª o

pció

n; C

2: C

entro

2ª o

pció

n; C

3: C

entro

3ª o

pció

n; C

4: C

entro

4ª o

pció

n; C

5: C

entro

5ª o

pció

n; C

6: C

entro

6ª o

pció

n; C

7: C

entro

7ª o

pció

n; C

8: C

entro

8ª o

pció

n; C

9: C

entro

9ª o

pció

n; C

10: C

entro

10ª

opc

ión

La p

erso

na s

ol·li

cita

nt d

ecla

ra, a

més

, con

éixe

r que

la p

rese

ntac

ió d

e m

és d

'una

sol

·lici

tud

en c

entre

s di

stin

ts o

la fa

lset

at d

e le

s da

des

decl

arad

es p

ot d

onar

lloc

a l'

esco

larit

zaci

ó d'

ofic

i de

l'alu

mne

. La

per

sona

sol

icita

nte

decl

ara,

ade

más

, con

ocer

que

la p

rese

ntac

ión

de m

ás d

e un

a so

licitu

d en

cen

tros

dist

into

s o

la fa

lsed

ad d

e lo

s da

tos

decl

arad

os p

uede

dar

luga

r a q

ue s

e pr

oced

a de

ofic

io a

la e

scol

ariz

ació

n de

l alu

mno

.

CD

ECLA

RA

Par

e, m

are

o tu

tor/a

/ P

adre

, mad

re o

tuto

r/a

Sig

natu

ra /

Firm

a:

Que

el c

urs

actu

al l’

alum

ne e

smen

tat e

stà

curs

ant e

stud

is d

e Q

ue e

l cur

so a

ctua

l el a

lum

no m

enci

onad

o se

enc

uent

ra c

ursa

ndo

estu

dios

de

curs

curs

oen

el c

entre

en

el c

entro

codi

códi

goM

unic

ipi

Mun

icip

ioi q

ue e

n la

uni

tat f

amili

ar c

onco

rren

les

circ

umst

ànci

es s

egüe

nts:

y

que

en la

uni

dad

fam

iliar

con

curr

en la

s si

guie

ntes

circ

unst

anci

as:

En

acol

limen

t fam

iliar

/ E

n ac

ogim

ient

o fa

mili

ar

IA-18195-02-E

DIRECTOR/A O TITULAR DEL CENTRE DIRECTOR/A O TITULAR DEL CENTRO

DIN

- A

4

28/03/17

MP

0311

82

ANNEX III BIS / ANEXO III BIS

(1/2

) EX

EM

PLA

R P

ER

A L

'AD

MIN

ISTR

AC

IÓ /

EJE

MP

LAR

PA

RA

LA

AD

MIN

ISTR

AC

IÓN

SOL·LICITUD D'ADMISSIÓ EN EDUCACIÓ INFANTIL

SOLICITUD DE ADMISIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

CURS ESCOLAR CURSO ESCOLAR

A DADES D'IDENTIFICACIÓ DE L'ALUMNE/A DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO/A

DADES DEL PARE, MARE O TUTOR/A / DATOS DEL PADRE, MADRE O TUTOR/A

En el cas de no convivència per motius de separació, divorci o situació anàloga marcar aquesta casella: En el caso de no convivencia por motivos de separación, divorcio o situación análoga marcar esta casilla:Hi ha limitació de la pàtria potestat d’alguns dels progenitors?: ¿Existe limitación de la patria potestad de algunos de los progenitores?:

COGNOMS / APELLIDOS NOM / NOMBRE DNI / NIE NIA (1) DATA NAIXEM. / FECHA NACIM.

NACIONALITAT / NACIONALIDADMUNICIPI DE NAIXEMENT / MUNICIPIO DE NACIMIENTO

DNI / NIENOM / NOMBRECOGNOMS / APELLIDOS TELÈF DE CONTACTE / TELÉF. DE CONTACTO

HomeVarón

DonaMujer

Alumne amb necessitats educatives especials (assenyaleu si és el cas) Alumno con necesidades educativas especiales (señalar en su caso)

Alumne amb necessitat de compensació educativa Alumno con necesidades de compensación educativa

signar la sol·licitud la mare i el pare firmar la solicitud la madre y el padre

NOSI

B SOL·LICITASOLICITA

MUNICIPIMUNICIPIO

CODICÓDIGO

CENTRECENTRO

L’admissió de l’alumne/a durant el pròxim curs escolar, per a cursar ensenyaments corresponents al nivell educatiu que més avall s’indica i, en el cas que el centre oferisca places en distintes modalitats lingüístiques, en la que a continuació s'assenyala: La admisión del alumno, durante el próximo curso escolar, para cursar las enseñanzas correspondientes al nivel educativo que más abajo se indica y, en el caso de que el centro oferte plazas en distintas modalidades lingüísticas, en la que a continuación se señala:Nivell educatiu sol·licitat: Nivel educativo solicitado:

C3

C1

C2

C4

C5

C6

C7

C8

C9

C10

3 4 5 anys complits o a complir abans del 31 de desembre de l’any en què se sol·licita lloc escolar.5 años cumplidos o a cumplir hasta el 31 de diciembre del año en que se solicita puesto escolar.1 20

, d dePare, mare o tutor/a / Padre, madre o tutor/a

Les dades personals que conté l'imprés, podran ser incloses en un fitxer per al seu tractament per la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura iEsport en l'ús de les funcions pròpies que té atribuïdes en l'àmbit de les seues competències, i es podrà dirigir a qualsevol òrgan seu per a exercirels drets d'accés, rectificació, cancel·lació i oposició, segons el que disposa la Llei Orgànica 15/1999, de 13 de desembre, de Protecció de Dadesde Caràcter Personal (BOE núm 298, de 14 de desembre de 1999). Los datos personales contenidos en este impreso, podrán ser incluidas en un fichero para su tratamiento por la Conselleria de Educación,Investigación, Cultura y Deporte, en el uso de las funciones propias que tiene atribuidas en el ámbito de sus competencias, pudiendo dirigirse acualquier órgano de la misma para ejercer los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición, según lo dispuesto en la Ley Orgánica15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal (BOE núm 298, de 14 de diciembre de 1999).

DATA D'ENTRADA EN ÒRGAN COMPETENT FECHA ENTRADA EN ÓRGANO COMPETENTE

REGISTRE D'ENTRADA REGISTRO DE ENTRADA

(1) Número d’identificació de l’alumnat / Número de identificación del alumnado

Signatura / Firma:

20 20/

IA-1

8866

-01

-E

DIR

ECTO

R/A

O T

ITU

LAR

DEL

CEN

TRE

DIR

ECTO

R/A

O T

ITU

LAR

DEL

CEN

TRO

DIN - A4

28/0

3/17

MP031182

AN

NEX

III B

IS /

AN

EXO

III B

IS(1/2) EXEMPLAR PER A L'ADMINISTRACIÓ / EJEMPLAR PARA LA ADMINISTRACIÓN

SOL·

LIC

ITU

D D

'AD

MIS

SIÓ

EN

ED

UC

AC

IÓ IN

FAN

TIL

SOLI

CIT

UD

DE

AD

MIS

IÓN

EN

ED

UC

AC

IÓN

INFA

NTI

L

CU

RS

ESC

OLA

R

CU

RSO

ESC

OLA

R

2020

/

C3

(*)

C1

(*)

C2

(*)

C4

(*)

C5

(*)

C6

(*)

C7

(*)

C8

(*)

C9

(*)

C10

(*)

Núm

:N

úm:

Núm

:N

úm:

Núm

:N

úm:

Núm

:N

úm:

Núm

:N

úm:

Ger

man

s de

la p

erso

na s

ol·li

cita

nt q

ue e

l prò

xim

cur

s es

cola

r es

trobe

n en

el c

entre

: H

erm

anos

de

la p

erso

na s

olic

itant

e qu

e el

pró

xim

o cu

rso

esco

lar s

e en

cuen

tran

en e

l ce

ntro

:D

omic

ili fa

mili

ar:

Dom

icili

o fa

mili

ar:

Dom

icili

labo

ral 1

: D

omic

ilio

labo

ral 1

:

Dom

icili

labo

ral 2

: D

omic

ilio

labo

ral 2

:D

omic

ili d

’ent

rena

men

t: D

omic

ilio

de e

ntre

nam

ient

o:

Nom

és e

spor

tiste

s d’

elit,

alt

nive

ll, a

lt re

ndim

ent /

Sól

o de

porti

stas

de

elite

, alto

niv

el, a

lto re

ndim

ient

o

Par

es o

tuto

rs tr

ebal

lado

rs d

el c

entre

doc

ent

Pad

res

o tu

tore

s tra

baja

dore

s de

l cen

tro d

ocen

te

La re

nda

de la

uni

tat f

amili

ar é

s la

que

s'in

dica

en

l'ann

ex V

I / L

a re

nta

de la

uni

dad

fam

iliar

es

la q

ue s

e in

dica

en

el a

nexo

VI

Dis

capa

cita

t de

l'alu

mne

/ D

isca

paci

dad

del a

lum

no

Dis

capa

cita

t del

s pa

res/

germ

ans

de l'

alum

ne /

Dis

capa

cida

d de

los

padr

es/h

erm

anos

del

alu

mno

Fam

ília

nom

bros

a / F

amili

a nu

mer

osa

Fam

ília

mon

opar

enta

l / F

amili

a m

onop

aren

tal

PRIO

RIT

ATS

/ PR

IOR

IDA

DES

Esp

ortis

tes

d'el

it, a

lt ni

vell

i alt

rend

imen

t: G

rups

esp

ecífi

cs o

dom

icili

d´e

ntre

nam

ent /

Dep

ortis

ta d

e él

ite, a

lto n

ivel

y a

lto re

ndim

ient

o: G

rupo

s es

pecí

ficos

o d

omic

ilio

de e

ntre

nam

ient

o

Gru

ps e

spec

ífics

per

a a

lum

nat q

ue s

imul

tani

eja

estu

dis

de D

ansa

/ M

úsic

a G

rupo

s es

pecí

ficos

par

a al

umna

do q

ue s

imul

tane

a es

tudi

os d

e D

anza

/ M

úsic

aN

om d

el c

onse

rvat

ori D

ansa

/ M

úsic

a N

ombr

e de

l con

serv

ator

io D

anza

/ M

úsic

a:

CP

CP

CP

CP

Altr

es: s

ol·li

cita

nt a

rt. 1

7 D

ecre

t: ví

ctim

a de

vio

lènc

ia d

e gè

nere

o te

rror

ism

e,

desn

onam

ent f

amili

ar, a

colli

men

t res

iden

cial

/ O

tros:

sol

icita

nte

art.

17de

l D

ecre

to: v

íctim

a de

vio

lenc

ia d

e gé

nero

o te

rror

ism

o, d

esah

ucio

fam

iliar

, ac

ogim

ient

o re

side

ncia

l

(*) C

1: C

entre

de

1a o

pció

; C2:

Cen

tre 2

a op

ció;

C3:

Cen

tre 3

a op

ció;

C4:

Cen

tre 4

a op

ció;

C5:

Cen

tre 5

a op

ció;

C6:

Cen

tre 6

a op

ció;

C7:

Cen

tre 7

a op

ció;

C8:

Cen

tre 8

a op

ció;

C9:

Cen

tre 9

a op

ció;

C10

: Cen

tre 1

0a o

pció

C

1: C

entro

de

1ª o

pció

n; C

2: C

entro

2ª o

pció

n; C

3: C

entro

3ª o

pció

n; C

4: C

entro

4ª o

pció

n; C

5: C

entro

5ª o

pció

n; C

6: C

entro

6ª o

pció

n; C

7: C

entro

7ª o

pció

n; C

8: C

entro

8ª o

pció

n; C

9: C

entro

9ª o

pció

n; C

10: C

entro

10ª

opc

ión

La p

erso

na s

ol·li

cita

nt d

ecla

ra, a

més

, con

éixe

r que

la p

rese

ntac

ió d

e m

és d

'una

sol

·lici

tud

en c

entre

s di

stin

ts o

la fa

lset

at d

e le

s da

des

decl

arad

es p

ot d

onar

lloc

a l'

esco

larit

zaci

ó d'

ofic

i de

l'alu

mne

. La

per

sona

sol

icita

nte

decl

ara,

ade

más

, con

ocer

que

la p

rese

ntac

ión

de m

ás d

e un

a so

licitu

d en

cen

tros

dist

into

s o

la fa

lsed

ad d

e lo

s da

tos

decl

arad

os p

uede

dar

luga

r a q

ue s

e pr

oced

a de

ofic

io a

la e

scol

ariz

ació

n de

l alu

mno

.

CD

ECLA

RA

Par

e, m

are

o tu

tor/a

/ P

adre

, mad

re o

tuto

r/a

Sig

natu

ra /

Firm

a:

Que

el c

urs

actu

al l’

alum

ne e

smen

tat e

stà

curs

ant e

stud

is d

e Q

ue e

l cur

so a

ctua

l el a

lum

no m

enci

onad

o se

enc

uent

ra c

ursa

ndo

estu

dios

de

curs

curs

oen

el c

entre

en

el c

entro

codi

códi

goM

unic

ipi

Mun

icip

ioi q

ue e

n la

uni

tat f

amili

ar c

onco

rren

les

circ

umst

ànci

es s

egüe

nts:

y

que

en la

uni

dad

fam

iliar

con

curr

en la

s si

guie

ntes

circ

unst

anci

as:

En

acol

limen

t fam

iliar

/ E

n ac

ogim

ient

o fa

mili

ar

IA-18866-02-E

DIRECTOR/A O TITULAR DEL CENTRE DIRECTOR/A O TITULAR DEL CENTRO

DIN

- A

4

28/03/17

MP

0302

53

ANNEX IV / ANEXO IV

(1/2

) EX

EM

PLA

R P

ER

AL

CE

NTR

E /

EJE

MP

LAR

PA

RA

EL

CE

NTR

O

SOL·LICITUD D'ADMISSIÓ EN BATXILLERAT

SOLICITUD DE ADMISIÓN EN BACHILLERATO

CURS ESCOLAR CURSO ESCOLAR

A DADES D'IDENTIFICACIÓ DE L'ALUMNE/A DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO/A

DADES DEL PARE, MARE O TUTOR/A / DATOS DEL PADRE, MADRE O TUTOR/A

COGNOMS / APELLIDOS NOM / NOMBRE DNI / NIE NIA (1) DATA NAIXEM. / FECHA NACIM.

NACIONALITAT / NACIONALIDADMUNICIPI DE NAIXEMENT / MUNICIPIO DE NACIMIENTO

DNI / NIENOM / NOMBRECOGNOMS / APELLIDOS TELÈF DE CONTACTE / TELÉF. DE CONTACTO

HomeVarón

DonaMujer

Alumne amb necessitats educatives especials (assenyaleu si és el cas) Alumno con necesidades educativas especiales (señalar si es el caso)

Alumne amb necessitat de compensació educativa Alumno con necesidades de compensación educativa

B SOL·LICITASOLICITA

MODALITAT (b) MODALIDAD

CODICÓDIGO

CENTRECENTRO

L'admissió de l'alumne/a, durant el pròxim curs escolar, per a cursar els ensenyaments que més avall s'indiquen amb les modalitats lingüístiques que s'assenyalen:La admisión del alumno/a, durante el próximo curso escolar, para cursar las enseñanzas que más abajo se indican con las modalidades lingüísticas que se señalan:Curs:Curso:

3

1

2

4

5

6

7

8

9

10

MODALITAT LINGÜÍSTICA (c) MODALIDAD LINGÜÍSTICA

PEV/PPEV / A1/A2 (*)

PIP/ZC/PPEC / B1/B2 / I1/I2 (*)

HORARI (a) HORARIO

MUNICIPIMUNICIPIO

OPCIÓOPCIÓN

Elegiu entre Ordinari (O) o Nocturn (N) / Elegir entre Ordinario (O) o Nocturno (N)(a)

, d dePare, mare o tutor/a / Padre, madre o tutor/a

Les dades personals que conté l'imprés, podran ser incloses en un fitxer per al seu tractament per la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura iEsport en l'ús de les funcions pròpies que té atribuïdes en l'àmbit de les seues competències, i es podrà dirigir a qualsevol òrgan seu per a exercirels drets d'accés, rectificació, cancel·lació i oposició, segons el que disposa la Llei Orgànica 15/1999, de 13 de desembre, de Protecció de Dadesde Caràcter Personal (BOE núm 298, de 14 de desembre de 1999). Los datos personales contenidos en este impreso, podrán ser incluidas en un fichero para su tratamiento por la Conselleria de Educación,Investigación, Cultura y Deporte en el uso de las funciones propias que tiene atribuidas en el ámbito de sus competencias, pudiendo dirigirse acualquier órgano de la misma para ejercer los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición, según lo dispuesto en la Ley Orgánica15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal (BOE núm 298, de 14 de diciembre de 1999).

DATA D'ENTRADA EN ÒRGAN COMPETENT FECHA ENTRADA EN ÓRGANO COMPETENTE

REGISTRE D'ENTRADA REGISTRO DE ENTRADA

(1) NIA: És el Número d’Indentificació de l’Alumnat / Es el Número de Identificación del Alumnado

Signatura / Firma:

(b) Especificar-ne una entre: Humanitats i Ciències Socials (H), Ciències (C), Arts (A) / Especificar una entre: Humanidades y Ciencias Sociales (H), Ciencias (C), Artes (A)

(c) PPEV: Programa plurilingüe d´ensenyament en valencià / Programa plurilingüe de enseñanza en valencianoPEV: Ensenyament en valencià / Enseñanza en valencianoPPEC: Programa plurilingüe d´ensenyament en castellà / Programa plurilingüe de enseñanza en castellanoPIP: Incorporació progressiva del valencià / Incorporación progresiva del valenciano ZC: Cap de les anteriors (només per a municipis amb predomini lingüistic castellà que no apliquen programes d´educació bilingüe) / Ninguna de las anteriores (sólo para municipios de predominio lingüístico castellano que no apliquen programas de educación bilingüe)B1: Programa d’educació plurilingüe nivell bàsic 1 / Programa de educación plurilingüe nivel básico 1B2: Programa d’educació plurilingüe nivell bàsic 2 / Programa de educación plurilingüe nivel básico 2 I1: Programa d’educació plurilingüe nivell intermedi 1 / Programa de educación plurilingüe nivel intermedi 1I2: Programa d’educació plurilingüe nivell intermedi 2 / Programa de educación plurilingüe nivel intermedi 2A1: Programa d’educació plurilingüe nivell avançat 1 / Programa de educación plurilingüe nivel avanzado 1A2: Programa d’educació plurilingüe nivell avançat 2 / Programa de educación plurilingüe nivel avanzado 2

(*) NOTA: Si desitja sol·licitar més d'una modalitat lingüística en un mateix centre, utilitze files diferents. Si desea solicitar más de una modalidad lingüística en un mismo centro, utilice filas diferentes.

20 20/

IA-1

8169

-01

-E

DIR

ECTO

R/A

O T

ITU

LAR

DEL

CEN

TRE

DIR

ECTO

R/A

O T

ITU

LAR

DEL

CEN

TRO

DIN - A4

28/0

3/17

AN

NEX

IV /

AN

EXO

IV

MP030253

(1/2) EXEMPLAR PER A L'ADMINISTRACIÓ / EJEMPLAR PARA LA ADMINISTRACIÓN

SOL·

LIC

ITU

D D

'AD

MIS

SIÓ

EN

BA

TXIL

LER

AT

SOLI

CIT

UD

DE

AD

MIS

IÓN

EN

BA

CH

ILLE

RA

TO

CU

RS

ESC

OLA

R

CU

RSO

ESC

OLA

R

2020

/

C3

(*)

C1

(*)

C2

(*)

C4

(*)

C5

(*)

C6

(*)

C7

(*)

C8

(*)

C9

(*)

C10

(*)

Núm

:N

úm:

Núm

:N

úm:

Núm

:N

úm:

Núm

:N

úm:

Núm

:N

úm:

Ger

man

s de

la p

erso

na s

ol·li

cita

nt q

ue e

l prò

xim

cur

s es

cola

r es

trobe

n en

el c

entre

: H

erm

anos

de

la p

erso

na s

olic

itant

e qu

e el

pró

xim

o cu

rso

esco

lar s

e en

cuen

tran

en e

l ce

ntro

:D

omic

ili fa

mili

ar:

Dom

icili

o fa

mili

ar:

Dom

icili

labo

ral 1

: D

omic

ilio

labo

ral 1

:

Dom

icili

labo

ral 2

: D

omic

ilio

labo

ral 2

:D

omic

ili d

’ent

rena

men

t: D

omic

ilio

de e

ntre

nam

ient

o:

Nom

és e

spor

tiste

s d’

elit,

alt

nive

ll, a

lt re

ndim

ent /

Sól

o de

porti

stas

de

elite

, alto

niv

el, a

lto re

ndim

ient

o

Par

es o

tuto

rs tr

ebal

lado

rs d

el c

entre

doc

ent

Pad

res

o tu

tore

s tra

baja

dore

s de

l cen

tro d

ocen

te

La re

nda

de la

uni

tat f

amili

ar é

s la

que

s'in

dica

en

l'ann

ex V

I / L

a re

nta

de la

uni

dad

fam

iliar

es

la q

ue s

e in

dica

en

el a

nexo

VI

Dis

capa

cita

t de

l'alu

mne

/ D

isca

paci

dad

del a

lum

no

Dis

capa

cita

t del

s pa

res/

germ

ans

de l'

alum

ne /

Dis

capa

cida

d de

los

padr

es/h

erm

anos

del

alu

mno

Fam

ília

nom

bros

a / F

amili

a nu

mer

osa

Fam

ília

mon

opar

enta

l / F

amili

a m

onop

aren

tal

PRIO

RIT

ATS

/ PR

IOR

IDA

DES

Esp

ortis

tes

d'el

it, a

lt ni

vell

i alt

rend

imen

t: G

rups

esp

ecífi

cs o

dom

icili

d´e

ntre

nam

ent /

Dep

ortis

ta d

e él

ite, a

lto n

ivel

y a

lto re

ndim

ient

o: G

rupo

s es

pecí

ficos

o d

omic

ilio

de e

ntre

nam

ient

o

Gru

ps e

spec

ífics

per

a a

lum

nat q

ue s

imul

tani

eja

estu

dis

de D

ansa

/ M

úsic

a G

rupo

s es

pecí

ficos

par

a al

umna

do q

ue s

imul

tane

a es

tudi

os d

e D

anza

/ M

úsic

aN

om d

el c

onse

rvat

ori D

ansa

/ M

úsic

a N

ombr

e de

l con

serv

ator

io D

anza

/ M

úsic

a:

CP

CP

CP

CP

Altr

es: s

ol·li

cita

nt a

rt.17

Dec

ret:

víct

ima

de v

iolè

ncia

de

gène

re o

terr

oris

me.

de

snon

amen

t fam

iliar

, aco

llim

ent r

esid

enci

al. /

Otro

s: s

olic

itant

e ar

t. 17

D

ecre

to: v

íctim

a de

vio

lenc

ia d

e gé

nero

o te

rror

ism

o. D

esah

ucio

fam

iliar

, ac

ogim

ient

o re

side

ncia

l.(*

) C1:

Cen

tre d

e 1a

opc

ió; C

2: C

entre

2a

opci

ó; C

3: C

entre

3a

opci

ó; C

4: C

entre

4a

opci

ó; C

5: C

entre

5a

opci

ó; C

6: C

entre

6a

opci

ó; C

7: C

entre

7a

opci

ó; C

8: C

entre

8a

opci

ó; C

9: C

entre

9a

opci

ó; C

10: C

entre

10a

opc

ió

C1:

Cen

tro d

e 1ª

opc

ión;

C2:

Cen

tro 2

ª opc

ión;

C3:

Cen

tro 3

ª opc

ión;

C4:

Cen

tro 4

ª opc

ión;

C5:

Cen

tro 5

ª opc

ión;

C6:

Cen

tro 6

ª opc

ión;

C7:

Cen

tro 7

ª opc

ión;

C8:

Cen

tro 8

ª opc

ión;

C9:

Cen

tro 9

ª opc

ión;

C10

: Cen

tro 1

0ª o

pció

n

La p

erso

na s

ol·li

cita

nt d

ecla

ra, a

més

, con

éixe

r que

la p

rese

ntac

ió d

e m

és d

'una

sol

·lici

tud

en c

entre

s di

stin

ts o

la fa

lsed

at d

e le

s da

des

decl

arad

es p

ot d

onar

lloc

a l'

esco

larit

zaci

ó d'

ofic

i de

l'alu

mne

. La

per

sona

sol

icita

nte

decl

ara,

ade

más

, con

ocer

que

la p

rese

ntac

ión

de m

ás d

e un

a so

licitu

d en

cen

tros

dist

into

s o

la fa

lsed

ad d

e lo

s da

tos

decl

arad

os p

uede

dar

luga

r a q

ue s

e pr

oced

a de

ofic

io a

la e

scol

ariz

ació

n de

l alu

mno

.

CD

ECLA

RA

Par

e, m

are

o tu

tor/a

/ P

adre

, mad

re o

tuto

r/a

Sig

natu

ra /

Firm

a:

Que

el c

urs

actu

al l’

alum

ne e

smen

tat e

stà

curs

ant e

stud

is d

e Q

ue e

l cur

so a

ctua

l el a

lum

no m

enci

onad

o se

enc

uent

ra c

ursa

ndo

estu

dios

de

curs

curs

oen

el c

entre

en

el c

entro

codi

códi

goM

unic

ipi

Mun

icip

ioi q

ue e

n la

uni

tat f

amili

ar c

onco

rren

les

circ

umst

ànci

es s

egüe

nts:

y

que

en la

uni

dad

fam

iliar

con

curr

en la

s si

guie

ntes

circ

unst

anci

as:

En

acol

limen

t fam

iliar

/ E

n ac

ogim

ient

o fa

mili

ar

Qua

lific

acio

ns E

SO

o tí

tol T

ècni

c / C

alifi

caci

ones

ES

O o

títu

lo T

écni

co

IA-18169-02-E

AN

NE

X V

II /

AN

EX

O V

II

Va

can

ts E

du

caci

ó I

nfa

nti

l

Va

can

tes

Ed

uca

ció

n I

nfa

nti

l

Cen

tre

/ C

entr

o _

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

Co

di

/ C

ód

igo

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

Lo

cali

tat

/ L

oca

lid

ad

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

_

Pri

mer

cic

le /

Pri

mer

cic

loS

ego

n c

icle

/ S

egu

nd

o c

iclo

0 a

1

any

/ a

ño

1 a

2

anys

/ añ

os

2 a

3

anys

/ añ

os

3 a

4

an

ys

/ añ

os

4 a

5

anys

/ añ

os

5 a

6

anys

/ añ

os

Un

itat

s /

Un

ida

des

Llo

cs /

Pu

esto

s

Vac

ants

/ V

aca

nte

s

To

tal

(*)

Res

erva

(1)

Res

erva

(2)

(1)

Vac

ants

per

a a

lum

nat

am

b n

eces

sita

ts e

du

cati

ves

esp

ecia

ls /

Va

can

tes

pa

ra a

lum

na

do

co

n n

eces

ida

des

ed

uca

tiva

s es

pec

iale

s

(2)

Vac

ants

per

a a

lum

nat

am

b n

eces

sita

ts d

e co

mp

ensa

ció

ed

uca

tiv

es /

Va

can

tes

pa

ra a

lum

na

do

co

n n

eces

ida

des

de

com

pen

saci

ón

ed

uca

tiva

s

(*)

In

clo

ses

les

rese

rves

/ I

ncl

uid

as l

as r

eser

vas

.E

n c

as d

'ad

jud

icar

res

erv

a N

EE

s'a

pli

carà

la

red

ucc

ió d

e rà

tio

qu

e co

rres

po

ng

a a

aq

ues

tes

vac

ants

gen

eral

s /

(*)E

n c

aso

de

adju

dic

ar r

eser

va

NE

E s

e ap

lica

rá l

a re

du

cció

n d

e ra

tio

qu

e co

rres

po

nd

a a

est

as v

acan

tes

gen

eral

es.

Ob

serv

acio

ns

/ O

bse

rva

cio

nes

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

_

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

,__

__

d_

__

__

__

__

__

__

__

__

20

__

Dir

ecto

r/a

o T

itu

lar

del

cen

tre

Dir

ecto

r/a

o T

itula

r d

el c

entr

o

AN

NE

X V

III

/ A

NE

XO

VII

I

Va

can

ts E

du

caci

ó P

rim

àri

a

Va

can

tes

Ed

uca

ció

n P

rim

ari

a

Cen

tre

/ C

entr

o _

______________________________

Codi

/ C

ódig

o ___

____________________________

Lo

cali

tat

/ L

oca

lid

ad

__________________________

Pri

mer

Pri

mer

o

Seg

on

Seg

un

do

Ter

cer

Ter

cero

Quar

t

Cu

art

o

Cin

qué

Quin

to

Sis

é

Sex

to

PP

EV

A1

A2

PP

EC

B1/B

2

I1/I

2

PP

EV

A1

A2

PP

EC

B1/B

2

I1/I

2

PP

EV

A1

A2

PP

EC

B1/B

2

I1/I

2

PP

EV

A1

A2

PP

EC

B1/B

2

I1/I

2

PP

EV

A1

A2

PP

EC

B1/B

2

I1/I

2

PP

EV

A1

A2

PP

EC

B1/B

2

I1/I

2

Un

itat

s

Unid

ades

Llo

cs

Pues

tos

Vac

ants

Vaca

nte

s

Tota

l (*

)

Res

erva

(1)

Res

erva

(2)

(1)V

acan

ts p

er a

alu

mnat

am

b n

eces

sita

ts e

duca

tives

esp

ecia

ls /

Va

can

tes

pa

ra a

lum

na

do

co

n n

eces

ida

des

ed

uca

tiva

s es

pec

iale

s

(2)V

acan

ts p

er a

alu

mnat

am

b n

eces

sita

ts d

e co

mpen

saci

ó e

du

cati

ves

/ V

aca

nte

s p

ara

alu

mn

ad

o c

on

nec

esid

ad

es d

e co

mp

ensa

ció

n e

du

cati

vas

(*)

In

close

s le

s re

serv

es /

Incl

uid

as l

as r

eser

vas

En c

as d

'adju

dic

ar r

eser

va

NE

E s

'ap

lica

rà l

a re

du

cció

de

ràti

o q

ue

corr

esp

on

ga a

aq

ues

tes

vac

ants

gen

eral

s /

(*)/

En c

aso

de

adju

dic

ar r

eser

va N

EE

se

apli

cará

la

reducc

ión

de

rati

o q

ue

corr

esp

on

da a

est

as v

acan

tes

gen

eral

es.

PP

EV

: P

rogra

ma

plu

rili

ngüe

d´e

nse

nyam

ent

en v

alen

cià

/ P

rog

ram

a p

luri

lin

gü

e d

e en

señ

an

za e

n v

ale

nci

an

o

PP

EC

: Pro

gra

ma p

luri

lingüe

d´e

nse

nyam

ent

en c

aste

llà

/ P

rog

ram

a p

luri

lin

gü

e d

e en

señ

an

za e

n c

ast

ella

no

B1

: P

rogra

ma

d’e

duca

ció p

luri

lingüe

niv

ell bàs

ic 1

/ P

rogra

ma

de

educa

ción

plu

rili

ngüe

niv

el b

ásic

o 1

B

2:

Pro

gra

ma

d’e

duca

ció p

luri

lingüe

niv

ell bàs

ic 2

/ P

rogra

ma

de

educa

ción p

luri

lingüe

niv

el b

ásic

o 2

I1:

Pro

gra

ma

d’e

duca

ció p

luri

lingüe

niv

ell in

term

edi 1 / P

rogra

ma

de

educa

ción p

luri

lingüe

niv

el inte

rmed

i 1 I

2:

Pro

gra

ma

d’e

duca

ció p

luri

lingüe

niv

ell in

term

edi

2 / P

rogra

ma

de

educa

ción p

luri

lingüe

niv

el inte

rmed

i 2

A1

: P

rogra

ma

d’e

duca

ció p

luri

lingüe

niv

ell av

ança

t 1 / P

rogra

ma

de

educa

ción p

luri

lingüe

niv

el a

van

zado 1

A2

: P

rogra

ma

d’e

duca

ció p

luri

lingüe

niv

ell av

ança

t 2 / P

rogra

ma

de

educa

ción p

luri

lingüe

niv

el a

van

zado 2

Obse

rvac

ions

/ O

bse

rvaci

ones

_________________________________________________

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

_____

_________________________________________________

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

_____

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

,__

__

d_

__

__

__

__

__

__

__

__

20

__

Dir

ecto

r/a

o T

itu

lar

del

cen

tre

Dir

ecto

r/a

o T

itula

r d

el c

entr

o

AN

NE

X I

X /

AN

EX

O I

X

Va

can

ts E

du

caci

ó S

ecu

nd

àri

a O

bli

ga

tòri

a

Va

cante

s E

du

caci

ón

Sec

un

da

ria

Ob

lig

ato

ria

Cen

tre

/ C

entr

o_______________________________

Codi

/ C

ódig

o _

______________________________

Loca

lita

t /

Loca

lidad

__________________________

Pri

mer

/ P

rim

ero

S

egon

/ S

egundo

Ter

cer

/ T

erce

ro

Quar

t /

Cuart

o

PE

V

PP

EV

A1

A2

PIP

ZC

/PP

EC

B1/B

2

I1/I

2

PE

V

PP

EV

A1

A2

PIP

ZC

/PP

EC

B1/B

2

I1/I

2

PE

V

PP

EV

A1

A2

PIP

ZC

/PP

EC

B1/B

2

I1/I

2

PE

V

PP

EV

A1

A2

PIP

ZC

/PP

EC

B1/B

2

I1/I

2

Unit

ats

/ U

nid

ad

es

Llo

cs /

Pues

tos

Vac

ants

/ V

aca

nte

s

Tota

l (*

)

Res

erva

(1)

Res

erva

(2)

(1)

Vac

ants

per

a a

lum

nat

am

b n

eces

sita

ts e

duca

tives

esp

ecia

ls /

Vaca

nte

s para

alu

mnado c

on n

eces

idades

educa

tiva

s es

pec

iale

s

(2)

Vac

ants

per

a a

lum

nat

am

b n

eces

sita

ts d

e co

mpen

saci

ó e

duca

tives

/ V

aca

nte

s para

alu

mnado c

on

nec

esid

ades

de

com

pen

saci

ón

educa

tiva

s

(*)

In

close

s le

s re

serv

es /

Incl

uid

as l

as r

eser

vas

En c

as d

'adju

dic

ar r

eser

va

NE

E s

'apli

carà

la

reducc

ió d

e rà

tio q

ue

corr

esponga a

aques

tes

vac

ants

gen

eral

s /

(*)

E

n c

aso

de

adju

dic

ar r

eser

va

NE

E s

e ap

lica

rá l

a re

ducc

ión

de

rati

o q

ue

corr

esponda a

est

as v

acan

tes

gen

eral

es.

PP

EV

: P

rogra

ma

plu

rili

ngüe

d´e

nse

nyam

ent

en v

alen

cià

/ P

rogra

ma p

luri

lingüe

de

ense

ñanza

en

vale

nci

ano

PE

V:

Ense

nyam

ent

en v

alen

cià

/ E

nse

ñanza

en v

ale

nci

ano

PP

EC

: Pro

gra

ma p

luri

lingüe

d´e

nse

nyam

ent

en c

aste

llà

/ P

rogra

ma p

luri

lingüe

de

ense

ñanza

en

cast

ella

no

PIP

: In

corp

ora

ció

pro

gre

ssiv

a d

el v

alen

cià

/ In

corp

ora

ción

pro

gre

siva

del

vale

nci

ano

ZC

: C

ap d

e le

s an

teri

ors

(nom

és p

er a

munic

ipis

am

b p

redom

ini

lingüis

tic

cast

ellà

que

no a

pli

quen

pro

gra

mes

d´e

du

caci

ó b

ilin

güe)

Nin

guna d

e la

s ante

riore

s (s

ólo

para

munic

ipio

s de

pre

dom

inio

lin

güís

tico

cast

ella

no q

ue

no a

pli

quen

pro

gra

mas

de

educa

ción

bil

ingüe)

B1:

Pro

gra

ma

d’e

duca

ció p

luri

lingüe

niv

ell bàs

ic 1

/ P

rogra

ma

de

educa

ción p

luri

lingüe

niv

el b

ásic

o 1

B

2:

Pro

gra

ma

d’e

duca

ció p

luri

lingüe

niv

ell bàs

ic 2

/ P

rogra

ma

de

educa

ción p

luri

lingüe

niv

el b

ásic

o 2

I1:

Pro

gra

ma

d’e

duca

ció p

luri

lingüe

niv

ell in

term

edi 1 / P

rogra

ma

de

educa

ción p

luri

lingüe

niv

el inte

rmed

i 1 I

2:

Pro

gra

ma

d’e

duca

ció p

luri

lingüe

niv

ell in

term

edi 2 / P

rogra

ma

de

educa

ción p

luri

lingüe

niv

el inte

rmed

i 2

A1:

Pro

gra

ma

d’e

duca

ció p

luri

lingüe

niv

ell av

ança

t 1 / P

rogra

ma

de

educa

ción p

luri

lingüe

niv

el a

van

zado 1

A2:

Pro

gra

ma

d’e

duca

ció p

luri

lingüe

niv

ell av

ança

t 2 / P

rogra

ma

de

educa

ción p

luri

lingüe

niv

el a

van

zado 2

Obse

rvac

ions

/ O

bse

rvaci

ones

___________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

____________________,_

___d_________________20__

Dir

ecto

r/a

o T

itu

lar

del

cen

tre

Dir

ecto

r/a o

Tit

ula

r del

cen

tro

AN

NE

X X

/

AN

EX

O X

Vaca

nts

Batx

ille

rat

Vaca

nte

s B

ach

ille

rato

H

ora

ri O

rdin

ari

/ H

ora

rio

Ord

ina

rio

Per

esc

. so

bre

vin

gu

da

po

st.

a la

mat

rícu

la /

Po

r es

c. s

ob

reve

nid

a p

ost

. a

la

ma

tríc

ula

H

ora

ri N

oct

urn

/ H

ora

rio

No

ctu

rno

(mar

car

el q

ue

corr

espon

ga /

marc

ar

lo q

ue

corr

esponda

)

Cen

tre

/ C

entr

o _

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

Co

di

/ C

ód

igo

_

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

Lo

cali

tat

/ L

oca

lid

ad

_

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

_

Hu

man

itat

s i

Ciè

nci

es S

oci

als

Hu

ma

nid

ad

es y

Cie

nci

as

So

cia

les

Ciè

nci

es

Cie

nci

as

Art

s

Art

es

Pri

mer

/ P

rim

ero

Seg

on

/ S

egu

nd

oP

rim

er /

Pri

mer

oS

ego

n /

Seg

un

do

Pri

mer

/ P

rim

ero

Seg

on

/ S

egu

nd

o

PE

V

PP

EV

A1

A2

PIP

ZC

/PP

EC

B1

/B2

I1/I

2

PE

V

PP

EV

A1

A2

PIP

ZC

/PP

EC

B1

/B2

I1/I

2

PE

V

PP

EV

A1

A2

PIP

ZC

/PP

EC

B1

/B2

I1/I

2

PE

V

PP

EV

A1

A2

PIP

ZC

/PP

EC

B1

/B2

I1/I

2

PE

V

PP

EV

A1

A2

PIP

ZC

/PP

EC

B1

/B2

I1/I

2

PE

V

PP

EV

A1

A2

PIP

ZC

/PP

EC

B1

/B2

I1/I

2

Un

itat

s

Un

ida

des

Llo

cs

Pu

esto

s

Vac

ants

Va

can

tes

To

tal

(*)

Res

erv

a (1

)

Res

erv

a (2

)

(1)

Vac

ants

per

a a

lum

nat

am

b n

eces

sita

ts e

du

cati

ves

esp

ecia

ls /

Va

can

tes

pa

ra a

lum

na

do

co

n n

eces

ida

des

ed

uca

tiva

s es

pec

iale

s

(2)

Vac

ants

per

a a

lum

nat

am

b n

eces

sita

ts d

e co

mp

ensa

ció

ed

uca

tiv

es /

Va

can

tes

pa

ra a

lum

na

do

co

n n

eces

ida

des

de

com

pen

saci

ón

ed

uca

tiva

s

(*)

In

clu

idas

les

res

erv

es /

In

clu

idas

las

res

erv

as E

n c

as d

'ad

jud

icar

res

erv

a N

EE

s'a

pli

carà

la

red

ucc

ió d

e rà

tio

qu

e co

rres

po

ng

a a

aq

ues

tes

vac

ants

gen

eral

s /

(*)

E

n c

aso

de

adju

dic

ar r

eser

va

NE

E s

e ap

lica

rá l

a re

du

cció

n d

e ra

tio

qu

e co

rres

po

nd

a a

est

as v

acan

tes

gen

eral

es.

PP

EV

: P

rogra

ma

plu

rili

ngü

e d

´en

sen

yam

ent

en v

alen

cià

/ P

rog

ram

a p

luri

lin

gü

e d

e en

señ

an

za e

n v

ale

nci

an

o

PE

V:

En

sen

yam

ent

en v

alen

cià

/ E

nse

ña

nza

en

va

len

cia

no

PP

EC

: Pro

gra

ma p

luri

lin

gü

e d

´en

sen

yam

ent

en c

aste

llà

/ P

rog

ram

a p

luri

lin

gü

e d

e en

señ

an

za e

n c

ast

ella

no

PIP

: In

corp

ora

ció

pro

gre

ssiv

a d

el v

alen

cià

/ In

corp

ora

ció

n p

rog

resi

va d

el v

ale

nci

an

o

ZC

: C

ap d

e le

s an

teri

ors

(n

om

és p

er a

mu

nic

ipis

am

b p

red

om

ini

lin

gü

isti

c ca

stel

là q

ue

no

ap

liq

uen

pro

gra

mes

d´e

du

caci

ó b

ilin

gü

e)

Nin

gu

na

de

las

an

teri

ore

s (s

ólo

pa

ra m

un

icip

ios

de

pre

do

min

io l

ing

üís

tico

ca

stel

lan

o q

ue

no

apli

qu

en p

rog

ram

as

de

edu

caci

ón

bil

ing

üe)

B1

: P

rogra

ma

d’e

duca

ció p

luri

lingüe

niv

ell bàs

ic 1

/ P

rogra

ma

de

educa

ción

plu

rili

ngüe

niv

el b

ásic

o 1

B

2:

Pro

gra

ma

d’e

duca

ció p

luri

lingüe

niv

ell bàs

ic 2

/ P

rogra

ma

de

educa

ción p

luri

lingüe

niv

el b

ásic

o 2

I1:

Pro

gra

ma

d’e

duca

ció p

luri

lingüe

niv

ell in

term

edi 1 / P

rogra

ma

de

educa

ción p

luri

lingüe

niv

el inte

rmed

i 1 I

2:

Pro

gra

ma

d’e

duca

ció p

luri

lingüe

niv

ell in

term

edi

2 / P

rogra

ma

de

educa

ción p

luri

lingüe

niv

el inte

rmed

i 2

A1

: P

rogra

ma

d’e

duca

ció p

luri

lingüe

niv

ell av

ança

t 1 / P

rogra

ma

de

educa

ción p

luri

lingüe

niv

el a

van

zado 1

A2

: P

rogra

ma

d’e

duca

ció p

luri

lingüe

niv

ell av

ança

t 2 / P

rogra

ma

de

educa

ción p

luri

lingüe

niv

el a

van

zado 2

Ob

serv

acio

ns

/ O

bse

rva

cio

nes

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

,__

__

d_

__

__

__

__

__

__

__

__

20

__

Dir

ecto

r/a

o T

itu

lar

del

cen

tre

Dir

ecto

r/a

o T

itula

r d

el c

entr

o

AN

NE

X X

I /

AN

EX

O X

I

Rel

aci

ó p

rovis

ion

al

d’a

lum

nat

ad

més

(*)

Rel

aci

ón

pro

visi

onal

de

alu

mnado

adm

itid

o (

*)

Lo

cali

tat

/ L

oca

lidad

____________________________________________________________

Dis

tric

te /

Dis

trit

o _

____________________

Cen

tre

/ C

entr

o _

________________________________________________________________

Codi

/ C

ódig

o _

________________________

Ense

nyam

ent

(mar

car

amb X

) /

Ense

ñanza

(m

arc

ar

con

X)

E

d. In

f. E

d. P

rim

.

E.S

.O.

B

atxil

lera

t /

Bach

ille

rato

-

Modal

itat

/ M

odali

dad

: ____________________________

(

indic

ar)

-

Hora

ri/o

:

Ord

. N

oct

urn

/ N

oct

urn

o

Curs

/Curs

o_______________

Pro

gra

ma d

’Educa

ció

Bil

ingüe

/ P

luri

lingüe

/ N

ivel

l pro

gra

ma

plu

rili

ngüe

din

àmic

Pro

gra

ma d

e E

duca

ción

Bil

ingüe

/ P

luri

lingüe

/ N

ivel

pro

gra

ma p

luri

lingüe

din

ám

ico

NIA

Co

gn

om

s i

no

m (*

*)

Ap

elli

do

s y

no

mb

re (

**

)

Nº

opci

ó

Nº

opci

ón

Ger

man

s

Her

manos

Par

es /

Tuto

rs

Padre

s /

Tut.

Dom

icil

i

Do

mic

ilio

Ren

da

Ren

ta

Fam

. N

om

.

Fam

. N

um

.

Dis

cap

acit

at

Dis

cap

aci

da

d

Fam

. M

on

o.

Fam

. M

on

o.

Exp

edie

nt

Exp

edie

nte

Pu

ntu

ació

Tota

l

Pu

ntu

ació

n T

ota

l

(***

)

Tota

l ad

mes

os

To

tal

ad

mit

ido

s

(*)

Cal

fer

una

rela

ció

per

cad

a p

rogra

ma d

’Ed

uca

ció

Bil

ingü

e o

Plu

rili

ngüe /

Hace

r una r

elaci

ón p

or

cada p

rogra

ma d

e E

duca

ción

Bil

ingüe

Plu

rili

ng

üe

(**)

Ord

enat

s p

er o

pci

on

s i

en c

adas

cun

a per

pu

ntu

ació

/ O

rden

ados

por

opci

ones

y e

n c

ada u

na d

e el

las

por

puntu

aci

ón

(**

*)

Pri

ori

tat:

alu

mn

at a

coll

it a

l´a

rtic

le 1

7 d

el d

ecre

t; a

lum

nat

d´E

SO

del

mat

eix

cen

tre

que

acce

dix

a b

atxil

lera

t /

Pri

ori

dad:

alu

mnado a

cogid

o a

l a

rtíc

ulo

17

del

dec

reto

; a

lum

na

do

de

ESO

del

mis

mo

cen

tro

q

ue

acc

ede

a b

ach

ille

rato

. R

eser

va:

alu

mn

at N

.E.S

.E /

Res

erva

: a

lum

nado N

.E.A

.E

_______________________ , _

______ d

e ____________________ 2

0___

Dir

ecto

r/a

o T

itu

lar

del

cen

tre

Dir

ecto

r/a o

Tit

ula

r del

cen

tro

AN

NE

X X

II /

AN

EX

O X

II (

*)

Rel

aci

ó p

rovis

ion

al

d’a

lum

nat

ad

més

en

un

alt

re c

entr

e

Rel

aci

ón

pro

visi

onal

de

alu

mnado

adm

itid

o e

n o

tro c

entr

o

Lo

cali

tat

/ L

oca

lidad

____________________________________________________________

Dis

tric

te /

Dis

trit

o _

____________________

Cen

tre

/ C

entr

o _

________________________________________________________________

Codi

/ C

ódig

o _

________________________

Ense

nyam

ent

(mar

car

amb X

) /

Ense

ñanza

(m

arc

ar

con

X)

E

d. In

f. E

d. P

rim

.

E.S

.O.

B

atxil

lera

t /

Bach

ille

rato

-

Modal

itat

/ M

odali

dad

____________________________

(

indic

ar)

-

Hora

ri/o

O

rd.

Noct

urn

/ N

oct

urn

o

Curs

/Curs

o_______________

Pro

gra

ma d

’Educa

ció

Bil

ingüe

/ P

luri

lingüe

/ N

ivel

l pro

gra

ma

plu

rili

ngüe

din

àmic

Pro

gra

ma d

e E

duca

ción

Bil

ingüe

/ P

luri

lingüe

/ N

ivel

pro

gra

ma p

luri

lingüe

din

ám

ico

NIA

Cognom

s i

nom

(se

gons

ord

re d

e puntu

ació

)

Apel

lidos

y nom

bre

(se

gún o

rden

de

puntu

aci

ón)

Cen

tre

en e

l qual

ha

obti

ngut

pla

ça e

scola

r

Cen

tro e

n e

l que

ha o

bte

nid

o

pla

za e

scola

r (

** )

Ger

man

s

Her

man

os

Par

es /

Tuto

rs

Padre

s /

Tut.

Dom

icil

i

Dom

icil

io

Ren

da

Ren

ta

Fam

. N

om

.

Fam

. N

um

.

Dii

scap

acit

at

Dis

capaci

dad

Fam

. M

ono.

Fam

. M

ono

.

Exped

..

Exp

ed.

Puntu

ació

Tota

l

Puntu

ació

n T

ota

l

(***)

Nre

./N

º T

ota

l

S.P

.

(*)

Cal

fer

una

rela

ció

per

cad

a pro

gra

ma d

’Educa

ció B

ilin

güe o

Plu

rili

ngüe /

Hace

r una r

elaci

ón p

or

cada p

rogra

ma d

e E

duca

ción

Bil

ingüe

Plu

rili

ngüe

(**)

Ord

enat

s per

opci

ons

i en

cad

ascu

na

per

puntu

ació

/ O

rden

ados

por

opci

ones

y e

n c

ada u

na d

e el

las

por

puntu

aci

ón

(***)

Pri

ori

tat:

alu

mnat

aco

llit

a l

´art

icle

17 d

el d

ecre

t; a

lum

nat

d´E

SO

del

mat

eix

cen

tre

que

acce

dix

a b

atxil

lera

t /

Pri

ori

dad:

alu

mnado a

cogid

o a

l art

ículo

17 d

el d

ecre

to;

alu

mnado d

e E

SO

del

mis

mo c

entr

o que

acc

ede

a

bach

ille

rato

. R

eser

va:

alu

mnat

N

.E.S

.E /

Res

erva

: alu

mnado N

.E.A

.E

_______________________ , _

______ d

e ____________________ 2

0___

Dir

ecto

r/a

o T

itu

lar

del

cen

tre

Dir

ecto

r/a o

Tit

ula

r del

cen

tro

AN

NE

X X

III

/ A

NE

XO

XII

I

Rel

aci

ó d

efin

itiv

a d

’alu

mn

at

ad

més

(*)

Rel

aci

ón

def

init

iva d

e alu

mnado

adm

itid

o (

*)

Lo

cali

tat

/ L

oca

lidad

____________________________________________________________

Dis

tric

te /

Dis

trit

o _

____________________

Cen

tre

/ C

entr

o _

________________________________________________________________

Codi

/ C

ódig

o _

________________________

Ense

nyam

ent

(mar

car

amb X

) /

Ense

ñanza

(m

arc

ar

con

X)

E

d. In

f. E

d. P

rim

.

E.S

.O.

Bat

xil

lera

t/ B

ach

ille

rato

- M

odal

itat

/ M

odali

dad

: _____________________________

(indic

ar)

- H

ora

ri/o

: O

rd.

Noct

urn

Curs

/Curs

o_______________

P

rogra

ma

d’E

duca

ció

Bil

ingüe /

Plu

rili

ngüe

/ N

ivel

l pro

gra

ma p

luri

lingüe d

inàm

ic

P

rogra

ma d

e E

duca

ción

Bil

ingüe

/ P

luri

lingüe

/ N

ivel

pro

gra

ma p

luri

lingüe

din

ám

ico

NIA

Co

gn

om

s i

no

m (*

*)

Ap

elli

do

s y

no

mb

re (

**

)

Num

. opci

ó

Nº

opci

ón

Ger

man

s

Her

man

os

Par

es /

Tuto

rs

Padre

s /

Tut.

Do

mic

ili

Dom

icil

io

Ren

da

Ren

ta

Fam

. N

om

.

Fam

. N

um

.

Dii

scap

acit

at

Dis

cap

aci

da

d

Fam

. M

on

o.

Fam

. M

on

o.

Ex

ped

..

Exp

ed.

Pu

ntu

ació

Tota

l

Pu

ntu

ació

n T

ota

l

(***

)

Tota

l ad

mes

os

To

tal

ad

mit

ido

s

(*)

Cal

fer

una

rela

ció

per

cad

a p

rogra

ma d

’Ed

uca

ció

Bil

ingü

e /

Hace

r una r

elaci

ón p

or

cada p

rogra

ma d

e E

duca

ción B

ilin

güe

(**)

Ord

enat

s p

er o

pci

on

s i

en c

adas

cun

a per

pu

ntu

ació

/ O

rden

ados

por

opci

ones

y e

n c

ada u

na d

e el

las

por

puntu

aci

ón

(**

*)

Pri

ori

tat:

alu

mn

at a

coll

it a

l´a

rtic

le 1

7 d

el d

ecre

t ;

alu

mn

at d

´ES

O d

el m

atei

x c

entr

e q

ue

acce

dix

a b

atxil

lera

t /

Pri

ori

dad:

alu

mnado a

cogid

o a

l a

rtíc

ulo

17

del

dec

reto

; a

lum

na

do

de

ESO

del

mis

mo

cen

tro

que

acc

ede

a b

ach

ille

rato

. R

eser

va:

alu

mn

at N

.E.S

.E /

Res

erva

: a

lum

na

do

N.E

.A.E

.

_______________________ , _

______ d

e ____________________ 2

0___

Dir

ecto

r/a

o T

itu

lar

del

cen

tre

Dir

ecto

r/a o

Tit

ula

r del

cen

tro

AN

NE

X X

IV

/ A

NE

XO

XIV

Rel

aci

ó d

efin

itiv

a d

’alu

mn

at

ad

més

en

un

alt

re c

entr

e

(*)

Rel

aci

ón

def

init

iva

de

alu

mn

ad

o a

dm

itid

o e

n o

tro

cen

tro

(*

)

Lo

cali

tat/

Lo

cali

da

d _

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

_D

istr

icte

/Dis

trit

o _

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

Cen

tre/

Cen

tro

: _

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

Co

di/

Có

dig

o _

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

En

sen

yam

ent

(mar

car

amb

X)

/ E

nse

ña

nza

(m

arc

ar

con

X)

E

d.

Inf.

Ed

. P

rim

. E

.S.O

. B

atx

ille

rat/

Ba

chil

lera

to

- M

od

alit

at/

Mo

da

lid

ad

: _

____________

__

__

__

__

__

(in

dic

ar)

- H

ora

ri/o

: O

rd.

No

ctu

rn

Cu

rs/C

urs

o_

__

__

__

__

__

__

__

Pro

gra

ma d

’Ed

uca

ció

Bil

ingü

e /

Plu

rili

ngü

e /

Niv

ell

pro

gra

ma

plu

rili

ngü

e d

inàm

ic

Pro

gra

ma

de

Ed

uca

ció

n B

ilin

gü

e /

Plu

rili

ng

üe

/ N

ivel

pro

gra

ma

plu

rili

ng

üe

din

ám

ico

NIA

Cog

no

ms

i n

om

(se

gon

s ord

re d

e p

un

tuac

ió)

Apel

lid

os

y n

om

bre

(se

gú

n o

rden

de

pu

ntu

aci

ón

)

Cen

tre

en e

l q

ual

ha

ob

tin

gu

t p

laça

esco

lar

Cen

tro

en

el

qu

e h

a o

bte

nid

o p

laza

esco

lar

( *

* )

Ger

man

s

Her

man

os

Par

es /

Tu

tors

Pa

dre

s /

Tu

t.

Do

mic

ili

Dom

icil

io

Ren

da

Ren

ta

Fam

. N

om

.

Fa

m.

Nu

m.

Dii

scap

acit

at

Dis

cap

aci

da

d

Fam

. M

on

o.

Fa

m.

Mo

no

.

Ex

ped

..

Exp

ed.

Pu

ntu

ació

Tota

l

Pu

ntu

ació

n T

ota

l

(***

)

Nre

./N

º T

ota

l

S.P

.

(*)

Cal

fer

una

rela

ció

per

cad

a p

rogra

ma d

’Ed

uca

ció

Bil

ingü

e /

Ha

cer

un

a r

ela

ció

n p

or

cad

a p

rog

ram

a d

e E

duca

ció

n B

ilin

gü

e

(**)

Ord

enat

s p

er o

pci

on

s i

en c

adas

cun

a per

pu

ntu

ació

/ O

rden

ad

os

po

r o

pci

on

es y

en

ca

da

un

a d

e el

las

po

r p

un

tua

ció

n

(**

*)

Pri

ori

tat:

alu

mn

at a

coll

it a

l´a

rtic

le 1

7 d

el d

ecre

t ;

alu

mn

at d

´ES

O d

el m

atei

x c

entr

e q

ue

acce

dix

a b

atx

ille

rat

/ P

rio

rid

ad

: a

lum

na

do

aco

gid

o a

l a

rtíc

ulo

17

del

dec

reto

; a

lum

na

do

de

ESO

del

mis

mo

cen

tro

que

acc

ede

a b

ach

ille

rato

. R

eser

va:

alu

mn

at

N.E

.S.E

/

Res

erva

: a

lum

na

do

N.E

.A.E

.

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

_ ,

__

__

__

_ d

e _

__

__

__

__

__

__

__

__

__

_ 2

0_

__

Dir

ecto

r/a

o T

itu

lar

del

cen

tre

Dir

ecto

r/a

o T

itu

lar

del

cen

tro

AN

NE

X X

V /A

NEX

O X

V1

Vac

ants

/ Va

cant

es

Com

issi

ó d'

esco

larit

zaci

ó / C

omis

ión

de e

scol

ariz

ació

n: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

_ D

istri

cte

o zo

na /

Dis

trito

o z

ona:

___

____

____

____

____

____

____

____

____

__ L

ocal

itat /

Loc

alid

ad: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Educ

ació

Infa

ntil

Educ

ació

n In

fant

ilEd

ucac

ió P

rimàr

iaEd

ucac

ión

Prim

aria

ESO

TOTA

L

01

23

45

12

34

56

12

34

EIEP

ESO

PPEV

A1/

A2

PPEC

B1/B

2I1

/I2

PPEV

A1/

A2

PPEC

B1/B

2I1

/I2

PPEV

A1/

A2

PPEC

B1/B

2I1

/I2

PPEV

A1/

A2

PPEC

B1/B

2I1

/I2

PPEV

A1/

A2

PPEC

B1/B

2I1

/I2

PPEV

A1/

A2

PPEC

B1/B

2I1

/I2

PEV

PPEV

A1/

A2

PIP/

ZCPP

ECB1

/B2

I1/I2

PEV

PPEV

A1/

A2

PIP/

ZCPP

ECB1

/B2

I1/I2

PEV

PPEV

A1/

A2

PIP/

ZCPP

ECB1

/B2

I1/I2

PEV

PPEV

A1/

A2

PIP/

ZCPP

ECB1

/B2

I1/I2

Cod

iC

ódig

o

Cen

treC

entro

Nre

. Uin

itats

NºU

nida

des

Lloc

sPu

esto

s

Vac

ante

sV

acan

ts(*

)

Cod

iC

ódig

o

Cen

treC

entro

Nre

. Uin

itats

NºU

nida

des

Lloc

sPu

esto

s

Vac

ante

sV

acan

ts(*

)

Cod

iC

ódig

o

Cen

treC

entro

Nre

. Uin

itats

NºU

nida

des

Lloc

sPu

esto

s

Vac

ante

sV

acan

ts(*

)

Cod

iC

ódig

o

Cen

treC

entro

Nre

. Uin

itats

NºU

nida

des

Lloc

sPu

esto

s

Vac

ante

sV

acan

ts(*

)

TOTA

L/su

btot

al 2

Nre

. Uin

itats

NºU

nida

des

Lloc

sPu

esto

s

Vac

ante

sV

acan

ts(*

)

(*) V

acan

ts p

er a

alu

mna

t am

b ne

cess

itats

edu

cativ

es e

spec

ials

(NEE

)/ Va

cant

es p

ara

alum

nado

con

nec

esid

ades

edu

cativ

as e

spec

iale

s (N

EE)

Obs

erva

cion

s / O

bser

vaci

ones

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

___

____

____

____

____

____

, a

d _

____

____

____

___

20 _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__Pr

esid

ent/a

de

la c

omis

sió

d’es

cola

ritz

ació

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Secr

etar

i/àri

a de

laco

mis

sió

d’es

cola

ritz

ació

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

P

resi

dent

e/a

de la

com

isió

n de

esc

olar

izac

ión

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Secr

etar

io/a

de la

com

isió

n de

esc

olar

izac

ión

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

1 Pot

util

itzar

-se

mid

a A

3/ P

uede

util

izar

se ta

mañ

o A3

2 Util

itzar

els

fulls

nec

essa

ris; c

ada

full

ha d

e tin

dre

el su

btot

al c

orre

spon

ent i

l’úl

tim e

l tot

al d

e to

ts/ U

tiliz

ar la

s hoj

as n

eces

aria

s; c

ada

hoja

ha

de te

ner e

l sub

tota

l cor

resp

ondi

ente

y la

últi

ma

el to

tal d

e to

das

Dis

poni

bles

per

a e

scol

aritz

ació

sobr

evin

guda

/ D

ispo

nibl

es p

ara

esco

lari

zaci

ón so

brev

enid

a

AN

NE

X X

VI /

AN

EXO

XVI

1

Vac

ants

/ Va

cant

es

Com

issi

ó d'

esco

larit

zaci

ó / C

omis

ión

de e

scol

ariz

ació

n: _

____

____

____

____

____

____

____

____

__ D

istri

cte

o zo

na /

Dis

trito

o z

ona:

___

____

____

____

____

____

____

____

____

__ L

ocal

itat /

Loc

alid

ad: _

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

_

Bat

xille

rat /

Bac

hille

rato

Hum

anita

ts i

cièn

cies

soci

als

Hum

anid

ades

y c

ienc

ias s

ocia

les

Ciè

ncie

s

Cie

ncia

s A

rtsAr

tes

TOTA

L

1r./1

º2n

./2º

1r./1

º2n

./2º

1r./1

º2n

./2º

1r./1

º2n

./2º

PEV PPEV A1/A2

PIP/ZC PPEC B1/B2 I1/I2

PEV PPEV A1/A2

PIP/ZC PPEC B1/B2 I1/I2

PEV PPEV A1/A2

PIP/ZC PPEC B1/B2 I1/I2

PEV PPEV A1/A2

PIP/ZC PPEC B1/B2 I1/I2

PEV PPEV A1/A2

PIP/ZC PPEC B1/B2 I1/I2

PEV PPEV A1/A2

PIP/ZC PPEC B1/B2 I1/I2

PEV PPEV A1/A2

PIP/ZC PPEC B1/B2 I1/I2

PEV PPEV A1/A2

PIP/ZC PPEC B1/B2 I1/I2

Cod

i / C

ódig

o ...

......

......

......

..……

......

....

Cen

tre /

Cen

tro ..

......

......

......

......

......

......

..

Loca

litat

/ Lo

calid

ad ..

......

......

......

......

.....

Nre

. uni

tats

Núm

. uni

dade

s

Alu

mne

s / A

lum

nos

Vac

ants

/ Va

cant

es

(*)

Cod

i / C

ódig

o ...

......

......

......

..……

......

....

Cen

tre /

Cen

tro ..

......

......

......

......

......

......

..

Loca

litat

/ Lo

calid

ad ..

......

......

......

......

.....

Nre

. uni

tats

Núm

. uni

dade

s

Alu

mne

s / A

lum

nos

Vac

ants

/ Va

cant

es

(*)

Cod

i / C

ódig

o ...

......

......

......

..……

......

....

Cen

tre /

Cen

tro ..

......

......

......

......

......

......

..

Loca

litat

/ Lo

calid

ad ..

......

......

......

......

.....

Nre

. uni

tats

Núm

. uni

dade

s

Alu

mne

s / A

lum

nos

Vac

ants

/ Va

cant

es

(*)

Cod

i / C

ódig

o ...

......

......

......

..……

......

....

Cen

tre /

Cen

tro ..

......

......

......

......

......

......

..

Loca

litat

/ Lo

calid

ad ..

......

......

......

......

.....

Nre

. uni

tats

Núm

. uni

dade

s

Alu

mne

s / A

lum

nos

Vac

ants

/ Va

cant

es

(*)

TOTA

L/ S

ubto

tal 2

Nre

. uni

tats

Núm

. uni

dade

s

Alu

mne

s / A

lum

nos

Vac

ants

/ Va

cant

es

(*)

(*) V

acan

ts p

er a

alu

mna

t am

b ne

cess

itats

edu

cativ

es e

spec

ials

(NEE

) / V

acan

tes p

ara

alum

nado

con

nec

esid

ades

edu

cativ

as e

spec

iale

s (N

EE)

OB

SER

VA

CIO

NS/

OBS

ERVA

CIO

NES

:___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

_, a

d

___

____

____

____

_ 20

___

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Pres

iden

t/a d

e la

com

issi

ó d’

esco

lari

tzac

ió__

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__Se

cret

ari/à

ria

de la

com

issi

ó d’

esco

lari

tzac

ió__

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__Pr

esid

ente

/a d

e la

com

isió

n de

esc

olar

izac

ión

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Secr

etar

io/a

de

la c

omis

ión

de e

scol

ariz

ació

n

1 Pot

util

itzar

-se

mid

a A

3/ P

uede

util

izar

se ta

mañ

o A3

2 Util

itzar

els

fulls

nec

essa

ris; c

ada

full

ha d

e tin

dre

el su

btot

al c

orre

spon

ent i

l’úl

tim e

l tot

al d

e to

ts/ U

tiliz

ar la

s hoj

as n

eces

aria

s; c

ada

hoja

ha

de te

ner e

l sub

tota

l cor

resp

ondi

ente

y la

últi

ma

el to

tal d

e to

das

Dis

poni

bles

per

a e

scol

aritz

ació

sobr

evin

guda

/ D

ispo

nibl

es p

ara

esco

lari

zaci

ón so

brev

enid

a