CONTABILIDAD BÁSICA
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1Mdulo: Contabilidad Bsica
Mdulo
CONTABILIDAD BSICA
Horas sugeridas para desarrollar las actividadesorientadas a conseguir los aprendizajes
esperados y evaluar su logro:240 horas
Educacin Media Tcnico-ProfesionalSector Administracin y Comercio
Especialidad:Contabilidad
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3Mdulo: Contabilidad Bsica
Introduccin
Este mdulo est asociado a las reas de competencia Gestionar trmites en entida-des pblicas y privadas y Contabilizar las operaciones comerciales. Es de carcterobligatorio y requiere 240 horas para ser implementado. En su desarrollo se plantea eluso de la tecnologa computacional empleada en los procesos contables, as como eldesarrollo de habilidades, destrezas y aptitudes para responder en forma eficiente enla elaboracin de informes. El mdulo tambin desarrolla las competencias necesariaspara que alumnos y alumnas puedan responder a situaciones de orden contable y con-feccionen balances generales de una actividad empresarial.
Una vez terminado el mdulo, alumnos y alumnas deben ser capaces de:
Usar la terminologa correcta para su aplicacin en el rea contable.
Aplicar los procedimientos adecuados para el tratamiento de las distintas cuen-tas.
Confeccionar balances generales.
Registrar en los diferentes sistemas contables en forma manual y computacio-nal.
Pretende, adems, entregar herramientas para reforzar las habilidades, conocimiento,actitudes y valores de los alumnos y alumnas para enfrentar la vida laboral, desarro-llando el sentido de identidad en torno al trabajo, su crecimiento y autoafirmacin per-sonal en su proyecto de vida.
El mdulo permite reforzar los siguientes contenidos de la Formacin General:
Lengua Castellana y Comunicacin:
Comunicacin escrita en relacin a la preparacin de informes e interpretaciny anlisis de contenidos. Redaccin de escritos utilizando en forma correcta laortografa y gramtica.
Matemtica:
Nmeros y proporcionalidad; lgebra y funciones; estadstica y probabilidad; apli-cacin de porcentajes y resolucin de problemas. Uso de programas computa-cionales de manipulacin algebraica.
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4 Educacin Media Tcnico-Profesional Sector Administracin y Comercio
Educacin Tecnolgica:
Formulacin y desarrollo de proyectos.
En relacin a la transversalidad el mdulo estimula el crecimiento y la autoafirmacinpersonal. Fomenta el inters por conocer la realidad, de utilizar el conocimiento y se-leccionar la informacin relevante; reconocer la importancia del trabajo como una for-ma de desarrollo personal, familiar y social y de contribucin al bien comn. Estimula elconocimiento y manejo de herramientas de software general para el procesamiento deinformacin y acceso a las comunicaciones; comprensin del impacto social de las tec-nologas informticas y de comunicacin, conocimiento y aplicacin de principios b-sicos de gestin.
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5Mdulo: Contabilidad Bsica
Orientaciones metodolgicas
Para el desarrollo de este mdulo es necesario realizar actividades que relacionen loscontenidos tericos con situaciones reales que los alumnos y alumnas enfrentarn ensu mbito laboral. Se sugiere:
Trabajar con los diversos recursos informticos: procesador de textos, planillaselectrnicas, software contables.
Simular en talleres situaciones de cierres contables en los cuales se debe reali-zar un anlisis contable y un balance general.
Trabajos grupales de investigacin en los que alumnos y alumnas tengan la opor-tunidad de:
- Visitar diversos tipos de oficinas y empresas contables.
- Detectar en dichas visitas los diversos procesos contables realizados porlos profesionales en los distintos niveles operacionales de las empresas.
- Entrevistar a personal que cumple funciones contables.
- Elaborar informes en los que analicen, interpreten y evalen los procesoscontables observados.
El juego de roles, donde el profesor plantea a los alumnos y alumnas la creacinde una situacin de la vida laboral para que stos asuman roles, de acuerdo a laproblemtica contable existente en una empresa real.
Talleres para que alumnos y alumnas vivencien y resuelvan problemas importan-tes que nacen del anlisis contable, vlidos para todo tipo de trabajo y empresa.
Investigacin-accin, recopilando en los medios de comunicacin (peridicos)diversos balances de empresas, para ser utilizados en sus ejercicios prcticos.
Crear y utilizar formularios o formatos mediante el sistema computacional.
Solicitar apoyo a profesionales de distintas empresas para conocer cul es lafuncin de estos formularios y cmo deben completarse.
Estas metodologas, adems, permiten reforzar: el trabajo en equipo; la expresin yaplicacin de comunicacin; la capacidad de iniciativa; creatividad; leer, interpretar yelaborar informes tcnicos y manejar tecnologa computacional a nivel usuario, con-forme a los requerimientos de la produccin.
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6 Educacin Media Tcnico-Profesional Sector Administracin y Comercio
Utiliza la contabilidadcomo un sistema deinformacin para latoma de decisiones.
Relaciona los registros contables con la toma de decisionessobre:
- Existencia (compra y manejo de mercaderas).
- Disponibilidad de efectivo (liquidez y manejo de flujo decaja).
- Crdito (magnitud de deuda y pacto de intereses).
- Gestin (estados de resultado, administracin de presu-puesto, insumos para el control de gestin).
Interpreta, a partir de una simulacin, los registros contablesen funcin de toma de decisiones sobre existencias, disponi-bilidad de efectivo, crdito y gestin de la empresa.
Discrimina correctamente, a partir de los registros contablesde una empresa, entre los activos, pasivos y patrimonialesde la empresa, considerando aspectos generales de conta-bilidad y su relacin en la toma de decisiones.
Usa la informacin de los registros contables considerandolos principios ticos de la contabilidad.
Aprendizajes Criterios de evaluacinesperados
Aprendizajes esperados y criterios de evaluacin
Realiza las operacio-nes contables enregistros bsicos deuna empresa paracontrolar el movi-miento de ingresos-egresos durante lagestin empresarial.
Determina correctamente los saldos de las cuentas de acti-vo, pasivo, resultado de acuerdo a las normas y principios decontabilidad generalmente aceptados.
Registra contablemente y en forma ordenada las transaccio-nes comerciales en los libros principales exigidos por la ley.
Registra correctamente las transacciones comerciales en loslibros auxiliares exigidos por la ley.
Registra ordenada y cronolgicamente las operaciones co-merciales en los sistemas contables de la empresa.
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7Mdulo: Contabilidad Bsica
Aprendizajes Criterios de evaluacinesperados
Elabora estadosfinancieros bsicospara una empresadeterminada permitien-do la comprobacin ycomportamientocontable de la gestinempresarial.
Confecciona correctamente el balance de comprobacin y desaldos de acuerdo a la estructura y manuales de procedimien-tos establecidos.
Realiza correctamente el balance general de acuerdo a ins-trucciones de organismos contralores.
Interpreta adecuadamente la situacin contable registradaen la empresa.
Prepara detalladamente el informe sobre la presentacin delbalance para su anlisis e interpretacin, considerando losprincipios ticos contables.
Maneja aplicacionesinformticas de carc-ter general, relaciona-das con la organiza-cin, gestin y trata-miento de informacingenerada en el proce-so productivo.
Usa software productivo a nivel de usuario bsico en planillade clculo, procesador de texto, bases de datos y comunica-ciones.
Ingresa correctamente la informacin para su registro, archi-vo y su posterior procesamiento y as obtener resultados einformes.
E labora in formes a par t i r de los datos procesadoscomputacionalmente.
Realiza correctamente todos los registros contables utilizan-do software de contabilidad que la empresa haya instaladoen el sistema informtico.
Registra los ingresos y egresos de la empresa de acuerdo alos principios ticos de la contabilidad.
Continuacin
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8 Educacin Media Tcnico-Profesional Sector Administracin y Comercio
Contenidos
Conceptos bsicos:
Contabilidad.
Plan de cuentas.
Tratamiento de cuentas:
Activo.
Pasivo.
Resultado.
Sistemas contables:
Diario-Mayor.
Centralizador.
Mecanizado.
Registro manual y computarizado:
Asiento de apertura.
Registros contables.
Libros auxiliares.
Libros principales.
Balance de comprobacin de saldos.
Balance general.
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9Mdulo: Contabilidad Bsica
Bibliografa
AGUIRRE, JUAN. (1997). Contabilidad general. Cultural de Ediciones, Espaa, 1Edicin.
AMA, ORIO. (1999). Ejercicios resueltos para comprender contabilidad. LibrosCspides.
BOSCH, JULIO. (1996). Contabilidad bsica. McGraw-Hill.
GOXENS, A. Y GOXENS, M.A. (1998). Enciclopedia prctica de la Contabilidad.Ocano-Centrum, Espaa, 1 Edicin.
HORNGREN, CHARLES Y OTROS. (1997). Contabilidad. Prentice Hall Hispanoame-ricana, Mxico, 3 Edicin.
JIMNEZ J., ANTONIO. (1997). Matemticas financieras y comerciales. McGraw-Hill.
PYLE, WILLIAM Y OTROS. (1981). Principios fundamentales de contabilidad.CECSA. Mxico, 15 Edicin.
VARIOS AUTORES. (1996). Contabilidad prctica (Obra introductoria). AddisonWesley Iberoamericana, EE.UU. 1 Edicin.
VARIOS AUTORES. (1996). Contabilidad prctica. (Libro de ejercicios). AddisonWesley Iberoamericana, EE.UU., 1 Edicin.