Ram

bla

Nova,

79 ·

43003 –

Ta

rragona

· T

el. 977 2

4 8

8 0

0

· info

secre

taria@

tarr

agona.e

scola

tere

sia

na.c

om

·

w

ww

.tarr

agona.e

scola

tere

sia

na

.com

Col·legi Santa Teresa de Jesús

Tarragona Centre concertat

Benvolgudes famílies,

Aquesta setmana us seguim animant a treballar l’autonomia i a seguir una rutina que ajudi als vostres fills i filles a mostrar-se més segurs/es i organitzar-se cada vegada millor.

Us recomanem les següents activitats:

● CONTE “T’estimo quasi sempre”: La senyoreta Natàlia ens explica un conte molt bonic per

treballar les diferències individuals i aprendre a acceptar els altres.

https://www.youtube.com/watch?v=o8RAHLpUqL0

● RECORDEM ELS NOMS DELS DIES DE LA SETMANA: Per començar visualitzem i cantem:

Dàmaris Gelabert - ELS DIES DE LA SETMANA (Videoclip Oficial)

Aquesta setmana us proposem recordar els noms dels dies de la setmana i descobrir quines lletres

tenen.

Per això us fem arribar unes imatges d’uns núvols amb els noms dels dies de la setmana (annex 1).

Veureu que tenen format de díptic per poder-lo obrir i tancar.

Si decidiu fer-los manualment, serà una bona iniciativa. Primer caldrà dibuixar i retallar els núvols

(els podeu dibuixar els adults de la família i els vostres fills/es els poden repassar amb retoladors.

Després caldrà retallar-los. Decidiu qui ho fa, segons l'habilitat de cadascú.)

Quan ja els tinguem dibuixats i retallats, els nens/es poden copiar dins els noms dels dies de la

setmana, o poden fer de secretaris/es i vosaltres els aneu dictant les lletres per tal que les escriguin

o bé vosaltres els marqueu les lletres amb llapis i ells/es les repassen amb colors o retolador…

Tot seguit, a cada núvol, per la banda de fora, hi podeu posar el número corresponent per tal que

estiguin ordenats i així introduir també l’ordenació dels números de manera significativa.

Ara només us queda trobar un lloc on puguin quedar exposats de manera ordenada per anar-los

obrint cada dia de la setmana.

Aquesta activitat la podeu repartir en 2 o 3 dies.

● PRÀXIES: El treball oral a parvulari té com a finalitat millorar la competència comunicativa dels

alumnes. Per aconseguir aquesta millora són imprescindibles una bona coordinació de tot l’aparell

bucofonador i un bon control respiratori. Us proposem les següents activitats:

PRAXIAS - ejercicio completo

Carreras de Gusanos de Papel, créalo en 1 minuto

Ram

bla

Nova,

79 ·

43003 –

Ta

rragona

· T

el. 977 2

4 8

8 0

0

· info

secre

taria@

tarr

agona.e

scola

tere

sia

na.c

om

·

w

ww

.tarr

agona.e

scola

tere

sia

na

.com

Col·legi Santa Teresa de Jesús

Tarragona Centre concertat

Aquesta mateixa activitat també la podeu realitzar utilitzant altres tipus de materials: pompons,

pilotes petites, boletes de paper…

● ELS COLORS

➔ Descobrim els colors de l’arc de Sant Martí

El Pot Petit - Colors de l'arc de Sant Martí

➔ Seguim experimentant barrejant els colors

Color. Barregem colors. Color, línia i moviment

➔ Després, qui estigui animat , pot dibuixar l’ ARC DE SANT MARTÍ amb els colors creats

● PROJECTE NATURA Aquest mes de maig, a P3 havíem d’anar d’excursió al PARC SAMÀ com activitat de descoberta del

nostre projecte de LA NATURA.

En la següent PRESENTACIÓ per començar trobareu un vídeo del Parc Samà on destaquem la

vegetació i els animals que s’hi poden veure

Després presentem el nom d’alguns d’aquest arbres i visualitzem la seva fulla i el seu fruit.

També hi podreu descobrir un petit vídeo que parla dels arbres i a partir del qual podeu fer

conversa de la importància de tenir-ne cura.

De cada animal descobrireu el seu nom i una cançó.

També hi trobareu el conte de l’ARC IRIS I EL BOSC DESCOLORIT.

I per acabar podreu escoltar la cançó NATURALMENT de la Dàmaris Gelabert.

En la pàgina inicial de la presentació hi trobareu el nostre guia del Parc: UN CUQUET molt simpàtic.

Ens proposa que seguim l’ordre dels números. Clicant a sobre podreu anar descobrint el que

s’amaga darrere.

Després de visualitzar el que hi ha darrere del número triat podeu tornar a la pàgina inicial clicant el

botó i continuar amb el número següent.

https://view.genial.ly/5ec82b2c5cf4ce0d97da8efe/interactive-content-p3-la-natura

A veure si us agrada!

Si teniu cap dubte sobre el seu funcionament no dubteu a enviar-nos un correu.

Ram

bla

Nova,

79 ·

43003 –

Ta

rragona

· T

el. 977 2

4 8

8 0

0

· info

secre

taria@

tarr

agona.e

scola

tere

sia

na.c

om

·

w

ww

.tarr

agona.e

scola

tere

sia

na

.com

Col·legi Santa Teresa de Jesús

Tarragona Centre concertat

● PLÀSTiCA: La senyoreta Natàlia ha preparat una manualitat molt divertida amb sal, segur que us

agrada molt!

9. Manualitat amb sal.mov

● ENTUSIASMAT

Aquesta setmana, com a novetat, us fem arribar un nou VÍDEO on es relacionen ELS COSSOS

GEOMÈTRICS, presentats la setmana passada, amb objectes quotidians.

DESCOBRIM ELS COSSOS GEOMÈTRICS EN ELS OBJECTES.mp4

RUTINA. Us recordem que cada sessió la podeu començar amb:

Vídeo del coet i els problemes

rutina ENTUSIASMAT COET I PROBLEMES ORALS

Vídeo dels bits de les figures geomètriques

BITS FIGURES GEOMÈTRIQUES.MOV

Vídeo BITS COSSOS GEOMÈTRICS

BITS COSSOS GEOMÈTRICS.mp4

Aquests dos vídeos els podeu fer servir o visualitzar quan vulgueu; no és necessari que els

inclogueu sempre dins la rutina.

Vídeo RECTA NUMÈRICA

Recta numèrica

Vídeo dels bits dels nombres (0 AL 10)

https://youtu.be/7YJG9NZNOT

Aquesta setmana podeu fer les FEINETES corresponents al llibre del 3r.trimestre.

Si algú no el té encara, perquè no ha pogut passar per l’escola, pot enviar-nos un correu a les

tutores i li farem arribar la feineta en format PDF.

Ram

bla

Nova,

79 ·

43003 –

Ta

rragona

· T

el. 977 2

4 8

8 0

0

· info

secre

taria@

tarr

agona.e

scola

tere

sia

na.c

om

·

w

ww

.tarr

agona.e

scola

tere

sia

na

.com

Col·legi Santa Teresa de Jesús

Tarragona Centre concertat

1. ENTUSIASMAT SESSIÓ 21 ORIENTACIÓ ESPACIAL

Es proposa començar la sessió comptant amb el nen del 10/0.

Comptar fins a 10 a partir d’un nombre:

A partir del 4……

A partir del 7…..

A partir del 8…..

JOCS DEMOSTRACIÓ

● El vostre fill/a fa les accions indicades per l’adult (es tracta que el nen/a estigui atent i les

escolti totes seguides i després ha de fer-les amb l’ordre indicat)

○ “la primera acció és tocar-se el nas”

○ “la segona acció és seure al terra”

○ “la tercera acció és picar de mans”

● El nen/a fa una filera amb diversos objectes de material manipulatiu (fins a 6) i després els

ha de comptar anomenant els ordinals:

○ “el primer és un cotxe, el segon un dinosaure, el tercer un color….”

SUGGERIMENTS

JOC DEL MINIBINGO : podeu descarregar aquest material i fer servir els cartons amb combinacions

diferents de 8 figures. Seguint la dinàmica del joc del BINGO, l’adult anomena les figures i el nen/a

enganxa un gomet o col·loca una fitxa al lloc corresponent.

Minibingo de la geometria (1).pdf

En cas de no poder-ho imprimir, podeu fer un material similar manualment. Podeu dibuixar una

graella amb vuit requadres. A dins de cada requadre hi podeu dibuixar amb llapis una figura

geomètrica. Els nens/es us poden ajudar repassant, amb retoladors o colors, les figures que

vosaltres prèviament heu dibuixat.

Ram

bla

Nova,

79 ·

43003 –

Ta

rragona

· T

el. 977 2

4 8

8 0

0

· info

secre

taria@

tarr

agona.e

scola

tere

sia

na.c

om

·

w

ww

.tarr

agona.e

scola

tere

sia

na

.com

Col·legi Santa Teresa de Jesús

Tarragona Centre concertat

2. ENTUSIASMAT SESSIÓ 22 NUMERACIÓ

PROBLEMES ORALS

1. En Jordi té un llapis i jo tinc tres llapis. Qui té més llapis?

2. Jo tinc tres gots i se’n trenca un. Quants gots em queden?

3. La meva amiga té tres caramels i jo li regalo un altre. Quants caramels té ara?

ACTIVITATS MANIPULATIVES

1. L’adult ofereix al nen/a safates amb material divers, com ara farina, sorra, terra, pintura… Li

demaneu que escrigui un nombre en les diferents safates per practicar el traç i

experimentar amb textures diferents.

2. Practicar la representació de nombres de maneres diverses:

○ l’adult escriu un nombre a la pissarra, paper… i el nen/a busca la quantitat de fitxes

corresponent.

○ l’adult diu un nombre i el nen/a ho escriu.

○ l’adult mostra una quantitat de fitxes i el el nen/aa ha de comptar-les i després

escriure el nombre.

SUGGERIMENT

Ballar, cantar, memoritzar i comptar els ratolinets d’aquest “twist”molt divertit.

El Twist de los Ratoncitos - Michi-guau | El Reino Infantil

3. ENTUSIASMAT SESSIÓ 23 MESURA

● Practicar els conceptes “més llarg” i “el més llarg”. Fer servir peces de construccions i muntar tres

trenets diferents. L’adult planteja preguntes correctes i incorrectes al nen/a. Quan la pregunta és

correcta el petit respon amb les mans enlaire, quan la pregunta és incorrecta no aixeca les mans.

Podeu cantar i ballar la cançó “Un tren petitó” i aprofitar per comptar quants vagons té. Un tren

petitó [Mainasons Vol.2]

JOC DEMOSTRACIÓ: LONGITUDS MISTERIOSES

● Repartir al vostre fill/a 3 objectes. L’adult fa la descripció de l’objecte mitjançant una endevinalla:

1. “Em fas servir per escriure i se’m pot esborrar. Qui sóc? ”El llapis’’. Després ajudeu al petit a

mesurar l’objecte amb un regle.

Ram

bla

Nova,

79 ·

43003 –

Ta

rragona

· T

el. 977 2

4 8

8 0

0

· info

secre

taria@

tarr

agona.e

scola

tere

sia

na.c

om

·

w

ww

.tarr

agona.e

scola

tere

sia

na

.com

Col·legi Santa Teresa de Jesús

Tarragona Centre concertat

2. “Tinc paraules i una tapa dura o tova. Qui sóc? ”El llibre’’. Després es propos al petit a mesurar

l’objecte amb un regle.

3. “Em fas servir per tallar paper. Qui sóc? ”Unes tisores’’. Després es proposa al petit a mesurar

l’objecte amb un regle.

4. ENTUSIASMAT SESSIÓ 24 RAONAMENT LÒGIC

PROBLEMA DEL DIA

● Repassar la seqüència de càlcul. Donar-li al nen/a uns segons per pensar abans de

respondre amb els dits:

1. Quan compteu ,quin nombre ve després del 4?

2. Quan compteu, quin nombre ve després de l’1?

3. Quan compteu, quin nombre ve després del 2?

JOC DEMOSTRACIÓ

L’adult presenta tres il·lustracions desordenades i ajuda al nen/a a ordenar les seqüències per

explicar una història.

Per reforçar i completar també podeu visualitzar:

Secuencias Temporales 1

secuencias temporales 2

● KUAiS

Seguim treballant la descoberta del propi cos i la dels altres. Seguim aprenent el poema del cos

(annex 2) Només l’heu de visualitzar, no és necessari imprimir-lo.

Qui vulgui pot dir el poema cantant: El Cos

Com sempre podeu ballar la cançó Joc X Moure el Cos abans de llegir el missatge del Kuais, com a introducció. També podeu ballar-ne d’altres com: La Palmera

Aquesta setmana, en Kuais, des de les estrelles, ens ha enviat el següent missatge:

LES CAMES D'EN KUAiS.MOV

Amb AQUEST NOU MISSATGE el KUAIS ENS PORTA LES CAMES.

I com sempre, acabem l’activitat realitzant el treball gràfic que consisteix en dibuixar la figura humana amb la nova part del cos (annex 3). Podeu visualitzar el Kuais amb LES CAMES a l’annex 4.

Ram

bla

Nova,

79 ·

43003 –

Ta

rragona

· T

el. 977 2

4 8

8 0

0

· info

secre

taria@

tarr

agona.e

scola

tere

sia

na.c

om

·

w

ww

.tarr

agona.e

scola

tere

sia

na

.com

Col·legi Santa Teresa de Jesús

Tarragona Centre concertat

Aquesta feineta es fa només amb LLAPIS. Caldrà ajudar al nen/a a escriure el seu nom a dalt i després DIBUIXAR LA FIGURA HUMANA NOMÉS FINS A LES CAMES, que és la part del cos presentada aquesta setmana.

Després es pot ajudar a fer la lectura de les lletres del nom de la NOVA part del cos, que està sota el dibuix realitzat.

A les senyoretes ens agrada molt veure els vostres fills i filles fent el que els demana el Kuais, ballant o dibuixant les parts del cos d’en Kuais. Per això podeu seguir enviant al correu de les tutores de cada curs, alguna foto o petit vídeo (màxim 10 segons) del nen o nena assenyalant, posant-se algun element o fent alguna activitat, joc o moviment amb LES CAMES.

També podeu seguir ballant amb la cançó de la setmana passada:

Clap Clap Sound - Singen, Tanzen und Bewegen || Kinderlieder

Esperem que totes les nostres propostes us siguin útils i ens faria molta il·lusió que a la tornada a l’escola,

els nens i nenes ens portessin tot allò que han pogut fer i que els agradaria compartir i ensenyar als

company@s i a les mestres. Us agraïm molt el vostre esforç!

Si teniu qualsevol dubte o consulta referent a les activitats proposades o materials que us fem arribar, us

podeu posar en contacte amb nosaltres enviant-nos un correu electrònic.

Us trobem molt a faltar!

Fins la setmana que ve! Una abraçada molt gran!

LES TUTORES DE P3

NOM: ___________________________

POEMA:

ELS SÓN PER MIRAR

LES PER AGAFAR

EL ÉS PER PENSAR

I EL PER ESTIMAR.

ELS SÓN PER TOCAR

I ELS PER CAMINAR

EL PER OLORAR;

LA PER PARLAR.

LA PER TASTAR

LES PER MASTEGAR

PER SENTIR…

T’HO TORNO A REPETIR !! (JOAN AMADES)

NOM: _____________________________________

DIBUIXEM EL CAP(CAP,ULLS,NAS,BOCA, ORELLES, CABELL, CELLES),EL COLL,

EL TRONC, ELS BRAÇOS, LES MANS i LES CAMES DEL KUAiS