Contenido Oración y reflexión bíblica

Misión NET: “Decir la verdad”.

FAMILIADA

Antes de la misión

Lo que queremos lograr:

Valorar la importancia de vivir en la verdad y el bien, a ejemplo de Jesús, que es el camino, la verdad y la vida, y de la Virgen María, madre

de Dios y Madre nuestra.

Lo que haremos:

En esta misión realizaremos tres actividades:

• Reflexión cita bíblica: Juan 14, 6: “Yo soy el camino, la verdad y la vida. Nadie va al Padre, si no por mí”.

• Actividad: “Decir la verdad”. Los niños recorrerán cuatro bases con actividades diferentes.

• Actividad: “María nos guía hacia la verdad y el bien”. Los niños elaborarán flores para la Virgen y rezarán el Ave María, ofreciendo su flor y

pidiéndole su ayuda para vivir la honestidad.

Qué preparar:

• Reflexiona sobre los conceptos clave que se presentan en el espacio: “Conceptos para reflexionar en el café de guías”, ya que te

servirán como una base para guiar la reflexión y aprendizajes de los niños durante la misión.

Misión Mayo

“Decir la verdad”.

Virtud: Honestidad

• Lee en qué consiste la misión; planea cual es el lugar más adecuado y la logística para realizarla. De preferencia un lugar al aire

libre, donde puedan desplazarse fácilmente.

• Consigue el material necesario para realizar la misión:

o Para la reflexión bíblica:

Sagrada Biblia, para leer la cita: Juan 14, 6

o Para dinámica “Decir la verdad”:

Los niños por equipos realizarán un recorrido por cuatros bases, en que necesitarán los siguientes materiales:

Para la explicación inicial:

- Un cartel con estos cuatro criterios para decir la verdad, escritos con letra grande:

1. Decirlo, ¿ayuda?

2. Decirlo de forma amable

3. Decirlo a la persona adecuada

4. Decirlo en el momento y lugar oportuno.

Para la dinámica:

En la base 1: “¿Ayuda?”:

o 5 o 6 globos o pelotas (ej. plástico, unicel o goma).

o 2 recipientes grandes (Ej. Caja de cartón, cesto o bote).

o 1 letrero de “Ayuda”.

o 1 letrero de “No ayuda”.

o Lista de situaciones:

1. Decir a una amiga que tiene en la nariz un grano muy grande.

2. El doctor le dice a un paciente que tiene sobrepeso.

3. Decir a un compañero de un equipo que está muy gordo.

4. Decir a un niño del salón que trae los tenis al revés y se puede caer.

5. Decir a una compañera que está haciendo incorrecto un ejercicio.

6. Decirle a un amigo que se le rompió el pantalón y no se ha dado cuenta.

7. Avisar que mi hermano está jugando con cerillos, aunque me haya dicho que no dijera.

8. Decirle a una tía que no me gusta su voz.

9. Decir a los amigos de mi hermana que su cuarto siempre está desordenado.

10. Decir a una compañera que se equivocó de termo.

En la base 2: “De manera amable”:

Lista de frases para expresarlas de manera no amable y amable:

1. Tienes en la nariz un grano muy grande.

2. Eres gordito.

3. Traes los tenis al revés.

4. Se te rompió el pantalón.

5. Estás haciendo mal el ejercicio.

6. Estás hablando muy fuerte y me afecta.

7. No me dejas ver el pizarrón.

8. Tu mochila está estorbando.

9. Tienes las manos con tierra.

10. Ese termo es el mío.

En la base 3: “A la persona adecuada”:

o Gises de colores

o Esponjas o papel mojado (para tiro al blanco).

o Lista de frases, que puede ser la siguiente:

1. Un niño del salón trae los tenis al revés y se puede caer.

2. Una compañera está haciendo incorrecto un ejercicio.

3. A un amigo se le rompió el pantalón y no se ha dado cuenta.

4. Mi hermano está jugando con cerillos.

5. El cuarto de mi hermana está desordenado.

6. Una compañera se equivocó y se llevó mi termo.

7. Una amiga me contó que tiene problemas familiares.

8. Un niño tomó dinero que no era de él.

9. Vi que un niño del salón tiene piojos.

10. El bebé se metió un juguete pequeño a la boca.

En la base 4: “En el momento y lugar oportuno”:

o Lista de frases con situaciones, pueden ser las siguientes:

1. Un compañero trae los tenis al revés y le aviso en cuanto me doy cuenta para que no se vaya a caer.

2. Le aviso a mi compañera que está haciendo incorrecto un ejercicio, antes de que continúe.

3. Mi hermano está jugando con cerillos y en ese momento le aviso a mi mamá.

4. Delante de todo el grupo le aviso a un amigo que trae roto el pantalón.

5. El cuarto de mi hermana está desordenado y lo digo delante de las visitas.

6. Una compañera se equivocó y se llevó mi termo. La busco a ella sola para avisarle.

7. Vi que un niño del grupo tiene piojos y lo digo delante de todos en una fiesta.

8. El bebé se metió un juguete pequeño a la boca, yo sigo jugando sin decirle a nadie.

o Para dinámica “María nos guía hacia la verdad y el bien”:

- Papel de colores para hacer flores.

- Imagen de la Virgen María (se puede solicitar algún póster a la oficina nacional NET).

Conceptos para reflexionar en el Café de Guías:

La Honestidad es una forma de vivir congruentemente entre lo que se piensa y la forma de actuar hacia el prójimo, que junto a la justicia, exige dar a cada quien lo que le es debido.

Si pensáramos en una de las principales características que nos gustaría que tuvieran las personas que tenemos cerca, muy probablemente pensaríamos en la honestidad, pues contar con alguien que la vive, nos genera un sentimiento de confianza, nos da tranquilidad y nos ayuda a establecer relaciones positivas, sinceras, plenas y duraderas. Faltar a la honestidad nos lleva a tener conflictos, romper los lazos de amistad establecidos, en el trabajo, la familia y en el ambiente social en el que nos desenvolvemos; sin ella, la convivencia se hace prácticamente imposible, pues ésta no se da, si las personas somos incapaces de confiar unos en otros.

La honestidad genera paz, justicia, estabilidad. Lo contrario a la honestidad, es el engaño, la mentira, la hipocresía, las cuales generan caos, conflicto, tristeza, injusticia, intranquilidad. La mentira y el engaño son la base del pecado, del error, del mal a otros, pues si nos ponemos a analizar, detrás de la falta a cada uno de los mandamientos, existe un acto contra la verdad.

En cambio, la verdad, es base del bien y del amor, y nos lo confirma Jesús, al decir de Sí mismo, que Él es el Camino, la Verdad y la Vida. Su Palabra es la verdad y el bien, no es la palabra de cualquier persona, es la palabra de Dios mismo, del Creador de todo lo que existe, del Amor mismo, de la Palabra hecha carne, que tiene palabras de Vida Eterna. Seguir a Jesús es vivir en la verdad, en la autenticidad entre lo que se cree, se piensa y se actúa, en lo pequeño y en lo grande.

Para ser honesto hace falta ser sinceros en todo lo que decimos; fieles a las promesas hechas en el matrimonio, en la empresa o negocio en el que trabajamos y con las personas que participan de la misma labor; actuando justamente en cada una de nuestras labores y en las opiniones que damos respecto a los demás.

En la convivencia diaria podemos vivir la honestidad con los demás, de muchas maneras, estos son algunos ejemplos:

-no causando daño a la opinión que en general se tiene de las personas, lo cual se puede dar cuando les atribuimos defectos que no tienen o juzgando con ligereza su actuar;

-si evitamos sacar provecho u obtener un beneficio a costa de las debilidades de los demás o de su ignorancia;

-guardando como propio el secreto profesional de aquella información que es particularmente importante para la empresa en la que prestamos nuestros servicios, o de aquel asunto importante o delicado que nos ha confiado el paciente o cliente que ha pedido nuestra ayuda;

-evitando provocar discordia y malos entendidos entre las personas que conocemos;

-señalando con firmeza el grave error que se comete al hacer calumnias y difamaciones de quienes no están presentes;

-devolviendo con oportunidad las cosas que no nos pertenecen y restituyendo todo aquello que de manera involuntaria o por descuido hayamos dañado.

Si queremos ser honestos, podemos empezar por reconocer nuestras virtudes y flaquezas; las virtudes para hacer el bien a quienes nos rodean, uniéndolas a las de otros para complementarnos y generar mayor bien; nuestras flaquezas, para enfrentarlas con valor buscando la manera más eficaz de superarlas, con acciones que nos lleven a mejorar todo aquello que afecta a nuestra persona y como consecuencia a nuestros semejantes, rectificando cada vez que nos equivocamos y cumpliendo con nuestro deber en las labores grandes y pequeñas sin hacer distinción.

El actuar con honestidad nos ayuda a generar un ambiente de confianza que conduce a la mejora personal y ajena, pues si en todo momento se obra con rectitud, se propicia un ambiente de justicia y de respeto, y donde hay justicia y respeto, hay paz y bien. Por algo dice Jesús, que la verdad nos hace libres, nos libra de la esclavitud del error, del engaño, de la mentira, para vivir una vida plena. “Solamente la libertad que se somete a la verdad conduce a la persona humana a su verdadero bien. El bien de la persona consiste en estar en la verdad…” (San Juan Pablo II).

Vivir en la verdad, es vivir en el amor, porque Cristo es el Amor, y la Verdad. Dice el Papa Francisco: “La verdad es la revelación maravillosa de Dios, de su rostro de Padre, y de su amor sin límites. Esta verdad corresponde a la razón humana, pero la supera infinitamente porque es un don derramado sobre la tierra y encarnado en Cristo crucificado y resucitado”.

“No decir falso testimonio significa vivir como hijos de Dios, dejando emerger siempre que Dios es Padre y que nos podemos fiar de Él”. Es vivir como hijos de Dios, dando testimonio de la verdad, respetándola, propagándola, defendiéndola, haciéndola vida en nuestra vida.

Fuente: Encuentra.com/Valores explicados/Honestidad Aciprensa/Qué es la verdad/Papa Francisco

Durante la misión

Actividad 1: Reflexión bíblica: Juan 14, 6: “Jesús le respondió: Yo soy el Camino, la Verdad y la Vida. Nadie va al Padre, sino por

mí”.

Objetivo: Descubrir que las enseñanzas de Jesús son nuestro camino para vivir en la verdad y el bien.

Desarrollo de la actividad:

Reunidos en círculo en ambiente tranquilo, digan juntos la oración NET:

Encomienden a Dios esta oportunidad de estar juntos, pídanle abrir sus oídos y corazón a su mensaje para aprender de Él a vivir en el amor, y en

esta misión, a conocer y experimentar cómo vivir la honestidad.

Así reunidos en oración, toma la Sagrada Biblia e invita a los niños a escuchar con mucho respeto y atención un mensaje muy importante de Jesús,

que les va a servir como guía para toda su vida.

Lee de la Biblia el pasaje de Juan 14, 6.

Después reflexionen:

- ¿Qué dijo Jesús sobre sí mismo?

- ¿Qué creen que nos quiere dar a conocer al decir que “Él es el camino”?

- ¿A qué se refiere al decir que “Él es la Verdad”?

- ¿Por qué creen que dice que “Él es la Vida?

Da oportunidad a los niños de expresarse y ayúdalos a reflexionar:

En nuestra vida se nos pesentan muchos caminos, es decir, muchas experiencias que nos llevan a elegir entre algo bueno o no bueno, entre lo

correcto, e incorrecto, entre lo verdadero y lo cierto. Muchas veces se nos presentan situaciones que nos causan confusión y batallamos para

darnos cuenta cómo enfrentarlas, qué decisión es mejor tomar, cuál es el camino correcto. A veces se nos presentan oportunidades que parecen

buenas, atractivas, que nos parecen divertidas e interesantes, algunas de ellas, si las elegimos, pueden traernos resultados o consecuencias buenas,

y otras veces, nos pueden llevar a equivocarnos o hacernos daño. Por ejemplo, que tal que una tarde tenemos que hacer un proyecto de tarea

pero alguien nos invita a jugar videojuegos, y mentimos diciendo que ya terminamos la tarea y nos ponemos a jugar toda la tarde. En la noche nos

acordamos de la tarea y nos desvelamos, al siguiente día amanecemos cansados, de malhumor y nos sacamos una calificación muy baja por hacer

la tarea apresuradamente. ¿Fue una buena decisión haber preferido dedicar muchas horas al juego y pocas a la tarea, y desvelarse?, ¿hubo alguna

mentira de por medio?, cuando mis papás se den cuenta de que mentí, ¿fácilmente volverán a creer en mis palabras?, ¿qué consecuencias tiene

mentir?, ¿cual es el camino correcto?

Cuando en nuestra vida se nos prensentan situaciones en las que no sabemos qué elegir, cómo actuar, qué es lo mejor, Jesús nos tiene una

respuesta clave: El Es el Camino, la Verdad y la Vida, y nos ha dado una enseñanza suprema: el amor a Dios y al prójimo. Cuando no sepamos qué

es lo correcto, pensemos cuál opción implica más amor, más bien tanto para uno mismo como para los demás, y lo que implique amor, bien,

verdad, ese es el camino correcto, que traerá mejores consecuencias, porque el bien, es el camino de Jesús, y Él es la verdad y la vida. Hacer el

bien, y evitar el mal, es la clave, te hace una persona honesta, íntegra y confiable, porque en el bien, en el Amor, está Dios y Él es perfecto.

Actividad 2: “Decir la verdad”.

Objetivo: Valorar la importancia de expresar la verdad correctamente para promover el bien, la justicia, la paz y actuar con honestidad.

Desarrollo de la actividad:

1. Explicación de los cuatro criterios al decir la verdad:

A. Ten a la mano el cartel con los cuatro criterios para decir la verdad.

B. Reunidos en círculo, comenta a los niños que sabemos que decir la verdad nos hace honestos, nos ayuda a seguir el camino del bien, y trae

consecuencias positivas para nosotros y para los demás. Negar algo que es verdad, lleva al engaño y esto hace perder la confiabilidad en las

personas, provocando confusión e intranquilidad.

Actuar con la verdad nos hace íntegros y honestos. Siempre que vayamos a decir algo que es verdad, es importante tomar en cuenta cuatro

criterios antes de hablar:

1. Decirlo, ¿ayuda?

2. Decirlo de forma amable

3. Decirlo a la persona adecuada

4. Decirlo en el momento y lugar oportuno.

Explicación de estos cuatro criterios:

• Lo que voy a decir…¿ayuda?, ¿lo quiero decir por una buena intención?, ¿es por hacer un bien a alguien? ¿Cuál es un ejemplo de una verdad que ayuda y una que sólo daña y lastima?

Por ejemplo: Decir ¡qué dientes tan grandotes y salidos!, o ¡te ha salido un grano terrible! Podemos citar ejemplos de cosas que

difícilmente se pueden cambiar y que pueden lastimar u ofender a quienes se lo decimos, además no le hacen ningún bien. Es

importante aclarar que tampoco es adecuado mentir. En ese caso, cuando la verdad pudiera ofender y no ayuda en nada decir algo,

lo ideal es guardar silencio, omitir cualquier comentario. Si se nos pregunta abiertamente, hay que ir aprendido a decir la verdad

cuidando no ofender al otro. Por ejemplo: Si pregunta, “¿Se me nota mucho este gran grano que me ha salido?”, es mejor responder

algo parecido a esto: “No te preocupes, esas cosas pasan, verás que en unos días ya no se ve”.

• Lo que voy a decir, debe ser dicho de manera amable, para no lastimar ni ofender, pues mi intención es hacer un bien. ¿Cómo

podemos decir una verdad de manera amable?, ¿cómo podemos decir lo mismo de manera ofensiva?

Por ejemplo: Decir “Creo que puedes jugar mucho mejor, verás que si practicamos más podremos tener un mejor resultado la próxima vez, todos nos esforzaremos” en lugar de “has jugado terrible, por tu culpa hemos perdido el partido, deberías quedarte en la banca”. Nuestros comentarios nunca deben ser ofensivos, habrá ocasiones en las que tengamos que decir cosas que cuestan, pero tiene que ser siempre pensando en el bien de la otra persona y en el de los demás. Cuando es necesario decir algo, hay que encontrar el mejor modo.

• Debo decirlo a la persona adecuada. Cuándo algo es verdadero y ayuda, ¿a quién le servirá y por lo tanto debemos decírselo?, ¿de qué manera decírselo a quien no le corresponde puede lastimar? Es importante decir las cosas a la persona que le corresponde, es decir a quién puede hacer algo por mejorar la situación, y no hablar de lo que una persona hizo, a sus espaldas, aún y cuando sean cosas verdaderas. Por ejemplo: sabes que un compañero tomó algo que no le pertenece y esa persona lo está buscando. En primer lugar, le dices a

quien lo tomó, que lo sabes, y le pides que por favor lo regrese. Si no quiere hacerlo le adviertes que le dirás al compañero que él lo

ha tomado o al maestro. Sería incorrecto contar a los demás compañeros que no tienen nada que ver con la situación, que tu

compañero ha tomado lo que no le pertenece. Eso contribuiría a hacer chismes y no solucionaría el problema. Si la persona no nos

hace caso y tenemos que recurrir a alguien más, podemos hacerlo, pero sólo en caso de que hayamos descartado la primera opción.

Y esa segunda persona, tendrá que ser alguien que puede aportar soluciones y no sólo contarlo por contarlo.

• Debo decirlo en el momento y lugar oportuno. ¿Es lo mismo decir la verdad en cualquier momento o lugar? Cuando digamos algo

de las demás personas hay que saber ser oportunos. Lo ideal es decirlo sólo a la persona que le corresponde, hacerlo en voz alta

frente a muchas personas, no es el lugar oportuno, es mejor encontrar un lugar tranquilo donde puedan estar a solas. También

habrá ocasiones que las personas se encuentren muy tristes o molestas y quizás convenga mejor esperar antes que decir lo que

tenemos que decir. También hay ocasiones en que no dijimos las cosas en su momento y después ya es tarde, por ejemplo, si no

estábamos de acuerdo con el proyecto que se eligió para la clase de ciencias pero nunca lo dijiste a tus compañeros de equipo, no

es adecuado, decir cuando ya lo entregaron y no han tenido buenos resultados “la verdad eso nunca me gustó, creo que era una

mala idea”. Las cosas las debemos decir en el momento en que pueden solucionarse.

2. Dinámica: Realicen la actividad en un lugar donde los niños puedan desplazarse fácilmente. Prepara un circuito con cuatro bases, una por cada uno de los cuatro criterios a tomar en cuenta al decir la verdad. Formen equipos. Pídeles que hagan una porra y nombre para su equipo, para que la digan cada vez que pasen de una base a otra. Enseguida se explica lo que realizarán en cada una de las bases:

▪ Base 1: “¿Ayuda?” Material:

o 10 globos o pelotas (ej. plástico, unicel o goma).

o 2 recipientes grandes (Ej. Caja de cartón, cesto o bote).

o 1 letrero de “Ayuda”.

o 1 letrero de “No ayuda”.

o Ejemplos de verdades que ayudan y que no ayudan:

1. Decir a una amiga que tiene en la nariz un grano muy grande.

2. El doctor le dice a un paciente que tiene sobrepeso.

3. Decir a un compañero de un equipo que está muy gordo.

4. Decir a un niño del salón que trae los tenis al revés y se puede caer.

5. Decir a una compañera que está haciendo incorrecto un ejercicio.

6. Decirle a un amigo que se le rompió el pantalón y no se ha dado cuenta.

7. Avisar que mi hermano está jugando con cerillos, aunque me haya dicho que no dijera.

8. Decirle a una tía que no me gusta su voz.

9. Decir a los amigos de mi hermana que su cuarto siempre está desordenado.

10. Decir a una compañera que se equivocó de termo y tomó el mío.

Actividad:

Consigue globos o pelotas pequeñas (de unicel, goma o plástico) y coloca en cada una de ellas un número del 1 al 10.

Ten a la mano la lista de ejemplos de verdades que ayudan y de verdades que no ayudan (se proponen unos en esta guía, puedes

agregar otros, si lo deseas).

Coloca también dos recipientes grandes (cajas, cestos, botes). En uno de los recipientes coloca un letrero que diga: “Sí ayuda” y en

el otro, un letrero que diga: “No ayuda”.

Ve leyendo cada uno de los ejemplos al equipo, y decidan si el ejemplo es una verdad que ayuda o si no ayuda. Una vez que hayan

tomado la decisión, lancen la pelota, que tiene el número igual al número del ejemplo, a la caja o recipiente correspondiente.

Pueden turnarse un ejemplo a cada integrante del equipo para que todos puedan lanzar la pelota una vez.

Al terminar la base, digan fuerte la porra de su equipo.

▪ Base 2: “De manera amable”. Material: Lista de frases para expresarlas de manera no amable y amable.

1. Tienes en la nariz un grano muy grande.

2. Eres gordito.

3. Traes los tenis al revés.

4. Se te rompió el pantalón.

5. Estás haciendo mal el ejercicio.

6. Estás hablando muy fuerte y me afecta.

7. No me dejas ver el pizarrón.

8. Tu mochila está estorbando.

9. Tienes las manos con tierra.

10. Ese termo es el mío.

Actividad: Distribuye entre los integrantes del equipo, la lista de frases que se propone en esta guía. Explica que esas frases son

verdades que vamos a decir a alguien imaginario. Cada integrante deberá actuar diciendo la misma frase verdadera de manera

no amable y después amable. Platiquen de qué manera esa verdad sería mejor aceptada y tendría mejor consecuencia.

▪ Base 3: “A la persona adecuada”.

Material:

o Gises de colores

o Esponjas o bolitas de papel mojado.

o Lista de frases sobre determinadas situaciones, que puede ser la siguiente:

1. Un niño del salón trae los tenis al revés y se puede caer.

2. Una compañera está haciendo incorrecto un ejercicio.

3. A un amigo se le rompió el pantalón y no se ha dado cuenta.

4. Mi hermano está jugando con cerillos.

5. El cuarto de mi hermana está desordenado.

6. Una compañera se equivocó y se llevó mi termo.

7. Una amiga me contó que tiene problemas familiares.

8. Un niño tomó dinero que no era de él.

9. Vi que un niño del salón tiene piojos.

10. El bebé se metió un juguete pequeño a la boca.

Actividad:

Dibuja en el piso un tiro al blanco con los gises de colores (también se podría hacer sobre una hoja de papel craft).

En cada círculo del tiro al blanco escribe un tipo de persona, por ejemplo:

- Papá/mamá

- Persona de confianza

- Amigo afectado

- Amigos o personas que no tiene que ver (con la situación).

- Nadie.

Le cada una de las frases y el niño en turno, deberá decidir quién sería la persona más adecuada para contar la situación a la

que se refiere la frase y explicar por qué. Una vez que decida, debe lanzar la esponja o bolita de papel mojado en el círculo que

corresponda al tipo de persona correcta, y explicar por qué. Los compañeros del equipo también pueden opinar y ayudarle a

tomar la decisión.

▪ Base 4: “En el momento y lugar oportuno”.

Material:

o Lista de frases con situaciones:

1. Un compañero trae los tenis al revés y le aviso en cuanto me doy cuenta para que no se vaya a caer.

2. Le aviso a mi compañera que está haciendo incorrecto un ejercicio, antes de que continúe.

3. Mi hermano está jugando con cerillos y en ese momento le aviso a mi mamá.

4. Delante de todo el grupo le aviso a un amigo que trae roto el pantalón.

5. El cuarto de mi hermana está desordenado y lo digo delante de las visitas.

6. Una compañera se equivocó y se llevó mi termo. La busco a ella sola para comentarle, o es necesario que lo sepan más

personas.

7. Vi que un niño del grupo tiene piojos y lo digo delante de todos en una fiesta.

8. El bebé se metió un juguete pequeño a la boca, pero yo no digo a nadie pues estoy entretenido viendo la tele.

Actividad:

Pide al equipo que se formen en una línea uno a lado de otro y entrelacen sus brazos, formando entre todo el equipo una cadena.

Ve diciendo una por una las frases de la lista y explícales que si la frase está dicha en el momento y lugar oportuno, todo el equipo

deberá brincar un paso hacia adelante, sin soltarse de los brazos; si la frase fuera en un momento o lugar inoportuno, deberán todos

brincar un paso hacia atrás. Dales puntos por cada acierto, y si se equivocan, pierden puntos.

Al final pídeles explicar cuándo sería el lugar y momento oportuno para decir esas situaciones.

Actividad 3: “María nos guía hacia la verdad y el bien”.

Objetivo: Reconocer a María, nuestra Madre del Cielo, ejemplo de verdad y bien, que nos protege y guía para vivir con honestidad.

Desarrollo de la actividad:

Con los papeles de colores o con hojas de papel y colores, elaboren flores para la Virgen. En las flores escriba cada quien un propósito personal que quieran compartir con la Virgen para vivir la honestidad, por ejemplo: evitar decir mentiras, hablar bien de las personas, evitar ofender, decir las cosas a la persona correcta en el momento oportuno, etc. Reúnanse entorno a una imagen de la Virgen María, y rece cada quien un Ave María, entregando su flor a la Virgen. El propósito que coloquen en

su flor es personal, no tienen que leerlo en voz alta.

Reflexionen juntos que nuestra Madre María es nuestro ejemplo de virtudes a seguir, pidámosle su ayuda para que toda nuestra vida podamos

vivir conforme a la verdad y el bien, eso nos hará personas confiables, personas de paz.

Reflexión de cierre:

Cierren utilizando el “dado de virtudes” del material de “Vida de club”.

Preguntas del dado:

- Doy gracias por… - Ejemplo de cómo practicar lo que conocí… - Me siento… - Algo bueno que descubrí… - Algo positivo de mí… - Abrazo grupal…

Reúnanse en oración y expresen a Dios y a la Virgen lo que hay en sus corazones. Recuerden que seguir las enseñanzas de Jesús, tomados de la

mano de María, a través de la oración, nos ayuda a saber elegir siempre el bien, y la verdad, que nos permite ser personas confiables y favorecer

un ambiente de paz y amistad.

Familiada

Motiven a sus niños a realizar las Familiadas ya que son una buena oportunidad para convivir en familia, ayudar a fortalecer los lazos familiares y a

formar personalidades sanas. Pueden escoger la que más les guste para realizarla con su equipo y se la cuenten a sus papás. No olviden enviarnos

sus fotos a familiada@amigosnet.net