CONTENIDO - Guanajuatotransparencia.guanajuato.gob.mx/biblioteca_digital/... · Tabla 42....

CONTENIDO

1. DOCENCIA ................................................................................................................................... 1

1.1 Atención a la demanda educativa ....................................................................................... 1

1.2 Seguimiento de alumnos ...................................................................................................... 8

1.3 Becas estudiantiles .............................................................................................................. 15

1.4 Centro de información y consulta ...................................................................................... 16

1.5 Apoyo psicopedagógico ...................................................................................................... 18

1.6 Personal académico ........................................................................................................... 19

1.7 Cuerpos académicos ........................................................................................................... 21

1.8 Propiedad intelectual ........................................................................................................... 27

1.9 Participación en bachilleratos ............................................................................................ 29

1.10 Capacitación y talleres de la plantilla de personal ....................................................... 29

1.11 Calidad de los programas educativos ............................................................................ 31

1.12 Competitividad académica ............................................................................................... 33

1.13 Proyectos académicos ...................................................................................................... 34

1.14 Asociaciones nacionales e internacionales ................................................................... 44

2. VINCULACIÓN ........................................................................................................................ 46

2.1. Vinculación con el entorno ................................................................................................ 46

2.2 Estadías en el sector productivo ....................................................................................... 47

2.3 Seguimiento a egresados ................................................................................................... 50

2.4 Bolsa de trabajo ................................................................................................................... 51

2.5 Visitas de estudio ................................................................................................................. 52

2.6 Educación continua ............................................................................................................. 55

2.7 Servicios y estudios tecnológicos ...................................................................................... 56

2.8 Actividades internacionales ............................................................................................... 57

2.9. Análisis situacional de trabajo .......................................................................................... 58

2.10. Convenios .......................................................................................................................... 59

3. PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN INSTITUCIONAL ...................................................................... 60

3.1 Proceso de promoción y difusión ...................................................................................... 60

3.2 Acciones de difusión para mayor captación de alumnos .............................................. 60

3.3 Atención a Escuelas de Nivel Medio Superior (ENMS) ................................................. 61

3.4 Visitas de ENMS a UTSOE ................................................................................................ 62

3.5 Resultados del plan de difusión ......................................................................................... 62

4. DESARROLLO INSTITUCIONAL ............................................................................................ 66

4.1 Firma de convenios ............................................................................................................. 66

4.2 Premios y reconocimientos ................................................................................................ 69

4.3 Eventos Institucionales ....................................................................................................... 73

4.4 Presentación de proyectos de fin de cuatrimestre ......................................................... 96

4.5 Promoción y difusión de la ciencia y tecnología ............................................................ 98

4.6 Conferencias ......................................................................................................................... 99

4.7 Festejos ............................................................................................................................... 101

5. ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS, INTERNAS Y EXTERNAS ............. 105

5.1 Actividades deportivas ...................................................................................................... 105

5.2 Actividades culturales ....................................................................................................... 111

6. CALIDAD ................................................................................................................................... 116

6.1 Seguimiento del SGC ........................................................................................................ 116

6.2 Recertificación .................................................................................................................... 116

6.3 ISO 14001 ........................................................................................................................... 117

6.4 Reestructuración del Sistema de Gestión de Calidad Norma ISO 14001:2004 ..... 118

6.5 Certificación de docentes por parte de ANFECA ......................................................... 118

6.6 Certificación CISCO .......................................................................................................... 119

6.7 Acreditación del PE Desarrollo de Negocios por parte de CACECA ....................... 120

6.8 Visita de los CIEES para la evaluación de los PE del Nivel 5A ................................ 120

6.9 Certificación en el Modelo de Equidad de Género:2003 ............................................ 121

7. INFRAESTRUCTURA ............................................................................................................. 123

7.1 Inauguración del Edificio de Rectoría y Ciclo Escolar 2011-2012 ............................. 123

7.2 Entrega del edificio de almacén ...................................................................................... 123

7.3 Construcción del edificio para laboratorio de 7 E.E. ................................................... 124

7.4 Aulas Prefabricadas .......................................................................................................... 124

7.5 Continuidad de Vialidad .................................................................................................... 125

7.6 Áreas Verdes ...................................................................................................................... 125

ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 1. Fichas expedidas para el ciclo 2012-2 013. ........................................................................... 5

Tabla 2. Deserción escolar. ................................................................................................................. 9

Tabla 3. Causas de deserción escolar en el Nivel TSU. ...................................................................... 10

Tabla 4. Causas de deserción escolar en el Nivel 5A. ........................................................................ 11

Tabla 5 Acciones para detectar y abatir conductas de riesgo .......................................................... 12

Tabla 6. Bases de datos de la biblioteca virtual. ............................................................................... 17

Tabla 7. Colecciones según procedencia y tipo................................................................................. 18

Tabla 8. Integración de la biblioteca digital. ..................................................................................... 18

Tabla 9. Participantes en la convocatoria PROMEP 2012. ................................................................ 19

Tabla 10. Profesores con reconocimiento a perfil deseable PROMEP. ............................................. 20

Tabla 11. Cuerpos académicos próximos a ser evaluados. ............................................................... 22

Tabla 12. Actividades relevantes para ir consolidando los CCAAFFF y el CAEC. ............................... 22

Tabla 13. Resultados de los CA por evento. ...................................................................................... 24

Tabla 14 Publicaciones por parte de los PPTTCC. ............................................................................. 25

Tabla 15. Desarrollo de Prototipos por parte de los CA. ................................................................... 26

Tabla 16. Obras literarias 2011-2012. ............................................................................................... 27

Tabla 17. Obras literarias 2012. ........................................................................................................ 28

Tabla 18. Solicitud de patente. .......................................................................................................... 28

Tabla 19. Registro de Aviso Comercial. ............................................................................................. 28

Tabla 20. Capacitación del Personal. ................................................................................................. 30

Tabla 21. PE Acreditados. .................................................................................................................. 32

Tabla 22. PE en el Nivel 1 de los CIEES en el 2011-2012. .................................................................. 32

Tabla 23. Resultados de la auditoria realizada al PE de DEN, por parte de CACECA. ....................... 32

Tabla 24 Competitividad académica. ................................................................................................ 33

Tabla 25. Cuadro de valores para cada punto................................................................................... 34

Tabla 26. Proyectos participantes en la Expo Regional Emprendedora ANFECA. ............................ 35

Tabla 27. Profesores dentro del Proyecto iCarnegie......................................................................... 38

Tabla 28. Alumnos del área de TIC que finalizaron el curso SDP01 . ................................................ 39

Tabla 29. Proyectos participantes en la convocatoria leamos la ciencia para todos 2011-2012. .... 39

Tabla 30. Proyectos ganadores en la convocatoria autoempleo juvenil 2012. ................................ 42

Tabla 31. Proyectos incubandos por la incubadora Oxígeno. ........................................................... 42

Tabla 32. Asociaciones a las que Pertenecen los PE. ........................................................................ 44

Tabla 33. Asociaciones a las que Pertenece la Institución. ............................................................... 44

Tabla 34. Ramas Estudiantiles a las que pertenecen los PE. ............................................................. 44

Tabla 35. Estadías en el extranjero. .................................................................................................. 49

Tabla 36. Estadías más exitosas. ....................................................................................................... 49

Tabla 37. Visitas empresariales realizadas (Nivel TSU). .................................................................... 52

Tabla 38. Visitas empresariales realizadas (Nivel 5A). ...................................................................... 54

Tabla 39. Ingresos por talleres/cursos de educación continua. ....................................................... 55

Tabla 40. Ingresos por servicios y estudios tecnológicos. ................................................................. 56

Tabla 41. Alumnos en actividades internacionales. .......................................................................... 57

Tabla 42. Visitantes extranjeros. ....................................................................................................... 58

Tabla 43. Movilidad licencia profesional. .......................................................................................... 58

Tabla 44. Número de AST. ................................................................................................................. 59

Tabla 45. Convenios de Estadía Nivel 5A. ......................................................................................... 59

Tabla 46. Material Publicitario. ......................................................................................................... 60

Tabla 47. Convenios firmados. .......................................................................................................... 66

Tabla 48. Fortalecimiento de la Calidad Académica. ........................................................................ 72

Tabla 49. Concentrado de proyectos del PROFOE y del PROGES...................................................... 82

Tabla 50. Preseas obtenidas XVI encuentro deportivo y cultural. .................................................. 108

Tabla 51. Profesores Certificados por parte de ANFECA................................................................. 119

Tabla 52. Resultados de la auditoria realizada al PE de DEN, por parte de CACECA. ..................... 120

Tabla 53. Inversión para aulas prefabricadas. ................................................................................. 124

ÍNDICE DE GRÁFICAS

Gráfica 1. Matrícula de NI por carrera (TSU), total = 423. .................................................................. 1

Gráfica 2. Matrícula de NI por carrera (Nivel 5A)................................................................................ 2

Gráfica 3. Matrícula por sistema educativo ENMS. ............................................................................ 2

Gráfica 4. Matrícula (NI) por tipo de zona. ......................................................................................... 2

Gráfica 5. NI por municipio de procedencia. ....................................................................................... 3

Gráfica 6. Matrícula (NI) por género. .................................................................................................. 4

Gráfica 7. Desarrollo histórico de matrícula de NI. ............................................................................. 4

Gráfica 8. Matrícula total atendida en el periodo septiembre – diciembre 2011. ................................... 5

Gráfica 9. Matrícula total atendida en la Unidad Académica de Salamanca. ..................................... 5

Gráfica 10. Comparativo de fichas expedidas nivel TSU. .................................................................... 6

Gráfica 11. Expedición de fichas para el nivel 5A. ............................................................................... 6

Gráfica 12. Comparativo de matrícula total. ....................................................................................... 7

Gráfica 13. Comparativo de la matrícula de nuevo ingreso. ............................................................... 7

Gráfica 14. Alumnos Inscritos por INMS. ............................................................................................ 8

Gráfica 15. Comparativo de alumnos Inscritos al nivel 5A. ................................................................. 8

Gráfica 16. Deserción escolar de TSU Ciclo, 2011-2012. ..................................................................... 9

Gráfica 17. Deserción escolar de Nivel Ingeniería, ciclo 2011-2012. ................................................ 10

Gráfica 18. Resultados del EGETSU. .................................................................................................. 13

Gráfica 19. Eficiencia terminal de la Generación 2 del Nivel 5A. ...................................................... 14

Gráfica 20. Tasa de egreso y titulación de la generación 13 de TSU. ............................................... 14

Gráfica 21. Comparativo de eficiencia terminal. ............................................................................... 14

Gráfica 22. Apoyos económicos por fuente de financiamiento. ....................................................... 15

Gráfica 23. Comparativo de apoyos económicos. ............................................................................. 16

Gráfica 24. Servicios bibliotecarios. .................................................................................................. 16

Gráfica 25. Comparativo de Libros y Títulos por alumno. ................................................................. 17

Gráfica 26. Profesores con PROMEP. ................................................................................................ 19

Gráfica 27. Nivel de habilitación del profesorado. ............................................................................ 21

Gráfica 28. Cuerpos Académicos con Grado Dictaminado por el PROMEP. ..................................... 21

Gráfica 29. Programas educativos evaluados y/o acreditados. ........................................................ 31

Gráfica 30. Capacidad y competitividad académica institucional. .................................................... 34

Gráfica 31. Empresas Vinculadas 513. .............................................................................................. 46

Gráfica 32. Empresas vinculadas por tamaño. .................................................................................. 46

Gráfica 33. Alumnos de la de la generación 2 del nivel 5A en estadías. ........................................... 47

Gráfica 34. Proyectos de Estadía en el sector productivo................................................................. 47

Gráfica 35. Alumnos de la generación 13 del nivel TSU en estadías. ................................................ 47

Gráfica 36. Proyectos de estadía en el sector productivo. ............................................................... 48

Gráfica 37. Vinculación de proyectos con empresas. ....................................................................... 48

Gráfica 38. Seguimiento de Egresados, total= 2223. ........................................................................ 50

Gráfica 39. Seguimiento a egresados por puesto. ………………………………………………………………………..50

Gráfica 40. Seguimiento a egresados por sueldo. ............................................................................. 51

Gráfica 41. Egresados colocados en el ciclo 2011-2012, total = 94 colocados. ................................ 52

Gráfica 42. Número de visitas realizadas. ......................................................................................... 55

Gráfica 43. Comparativo de ingresos propios por ciclo. ................................................................... 57

Gráfica 44. Visitas a ENMS, Total de visitas = 160 ............................................................................. 61

Gráfica 45. Visitas de ENMS a UTSOE, Total 41................................................................................. 62

Gráfica 46. NI al Nivel TSU, por género. ............................................................................................ 62

Gráfica 47. Nuevo Ingreso por carrera y género. .............................................................................. 63

Gráfica 48. Nuevo Ingreso al nivel 5A. .............................................................................................. 63

Gráfica 49. NI a Ingenierías por género y carrera. ............................................................................ 64

Gráfica 50. Porcentaje de absorción en la zona de influencia. ......................................................... 64

Gráfica 51. Matrícula de N.I. por municipios. ................................................................................... 65

ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 1. Reconocimiento Expo Emprendedores. ............................................................................. 29

Figura 2. Evento expo emprendedores final estatal. ........................................................................ 29

Figura 3. Proyectos TUNA-GURT y TRIGAZA, participantes en la Expo Regional ANFECA. .............. 35

Figura 4. Constancias de participantes en la Expo Regional Emprendedora ANFECA. ..................... 36

Figura 5. Entrega de Certificaciones CISCO. ...................................................................................... 36

Figura 6. Inauguración del aula iCarnegie. ........................................................................................ 37

Figura 7. Concurso interno leamos la ciencia para todos 2011-2012. .............................................. 40

Figura 8. Padres de familia y alumnos ganadores en la convocatoria autoempleo juvenil. ............. 41

Figura 9. Entrega del premio de autoempleo juvenil. ....................................................................... 41

Figura 10. Constancias de autoempleo. ............................................................................................ 43

Figura 11. Stand en la feria de León. ................................................................................................. 61

Figura 12. Firma de convenio UTSOE-CONALEP. ............................................................................... 68

Figura 13. Firma de convenio UTSOE-CIMEEI. .................................................................................. 69

Figura 14. Reconocimiento a la Excelencia Académica. .................................................................... 69

Figura 15. Entrega del premio SEP-ANUT. ........................................................................................ 70

Figura 16. Docentes y administrativos reciben el reconocimiento de PROMEP, ANFECA y E-R. ..... 72

Figura 17. LAPEM .............................................................................................................................. 73

Figura 18. Alumnos de la carrera de Mecánica e Ingeniería en Metal Mecánica. ............................ 73

Figura 19. Exposiciones en el Simposio anual SAC 2011. .................................................................. 74

Figura 20. Ing. José Luis Arredondo García. ...................................................................................... 74

Figura 21. Tráiler Movicine Banamex. ............................................................................................... 74

Figura 22. Asistentes al curso de CEDEPEC. ...................................................................................... 75

Figura 23. Asistentes al curso de CEDEPEC, clausura del curso. ....................................................... 75

Figura 24. Jornada de capacitación docente diciembre 2011. .......................................................... 76

Figura 25. Premio Sapientiae de Excelencia Educativa. .................................................................... 78

Figura 26. Certificación del Ranking dentro de las 8 mejores instituciones en Iberoamérica. ...... 79

Figura 27. Graduación generación 12.5. ........................................................................................... 79

Figura 28. Inauguración del Laboratorio de la Carrera de DEN. ...................................................... 80

Figura 29. Nombramiento encargada del despacho de rectoría. ..................................................... 80

Figura 30. Estancia de la Dra. Juliette Bergouinan. ........................................................................... 81

Figura 31. PIFI 2012-2013. ................................................................................................................ 82

Figura 32. Mesas de trabajo con INMS. ............................................................................................ 85

Figura 33.UTSOE-MAZDA. ................................................................................................................. 86

Figura 34. Participantes en la convocatoria "Autoempleo 2012". ............................................. 87

Figura 35. Rueda de prensa, 30 agosto 2012. ................................................................................... 88

Figura 36. Develación de la placa en memoria a Don Arturo Ramírez. ............................................ 89

Figura 37. Curso de verano 2012. ..................................................................................................... 89

Figura 38. Estancia de Mr. Pierret Bournival. .................................................................................... 90

Figura 39. Jorge Luis Ledesma Arredondo. ....................................................................................... 91

Figura 40. Alumnos y personal UTSOE .............................................................................................. 91

Figura 41. Reunión con padres de familia. ........................................................................................ 92

Figura 42. Alumnos de NI en el curso de inducción. ......................................................................... 92

Figura 43. Ceremonia de inauguración. ............................................................................................ 94

Figura 44. Alumnos graduados de la Generación 13 de TSU. .......................................................... 95

Figura 45. Conferencias, talleres y concursos en la 19a Semana de Ciencia y Tecnología. .............. 95

Figura 46. Curso de primeros auxilios, impartido por la Cruz Roja Mexicana. ................................. 96

Figura 47. Exposición de proyectos de fin de cuatrimestre. ............................................................. 97

Figura 48. Pasarela Urban “Vintage-Safari”, Agosto 2012. ............................................................... 98

Figura 49. Curso-Taller Análisis de Alimentos. .................................................................................. 98

Figura 50. Taller de Extracción de Aceite de Girasol y Transformación a Biodiesel. ........................ 99

Figura 51. Conferencia, “Generalidades de Sustancias”. .................................................................. 99

Figura 52. Dr. Cristian Adán González Rodríguez. ........................................................................... 100

Figura 53. Conferencia sobre superación personal. ........................................................................ 101

Figura 54. Rosca de Reyes. .............................................................................................................. 101

Figura 55. Día Internacional de la Mujer. ........................................................................................ 101

Figura 56. Felicitación a las mamás. ................................................................................................ 102

Figura 57. Festejo del día del padre. ............................................................................................... 102

Figura 58. Festejo día de la secretaria. ............................................................................................ 103

Figura 59. XIV aniversario de la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato. ................ 104

Figura 60. Encuentro deportivo femenil. ........................................................................................ 105

Figura 61. Juegos Inter CECyTEG’. ................................................................................................... 105

Figura 62. Abanderamiento de las disciplinas culturales y deportivas. .......................................... 106

Figura 63. Quiñones Visita la UTSOE. .............................................................................................. 106

Figura 64. Conferencia Quiñones. .................................................................................................. 106

Figura 65. Encuentros UUTTSS. ....................................................................................................... 107

Figura 66. Encuentro Nacional Zacatecas. ..................................................................................... 108

Figura 67. Equipo de voleibol. ......................................................................................................... 109

Figura 68. Participantes en la caminata y carrera de 5. .................................................................. 109

Figura 69. Ganadores en el torneo de atletismo. ........................................................................... 110

Figura 70. Tradicional carrera UTSOE 5km ...................................................................................... 111

Figura 71. Altar de muertos. ........................................................................................................... 111

Figura 72. Festival artístico.............................................................................................................. 112

Figura 73. Diviértete Leyendo. ........................................................................................................ 113

Figura 74. Exposiciones culturales. ................................................................................................. 113

Figura 75. Desfile Conmemorativo del 405 aniversario de la fundación de Valle de Santiago. ..... 113

Figura 76. Obra de teatro "Malas Palabras". .................................................................................. 114

Figura 77. Orquesta Sinfónica Juvenil de la Universidad de Guanajuato en Valle de Santiago. ..... 114

Figura 78. Constancia, Congreso Internacional de Calidad. ............................................................ 116

Figura 79. Cierre de la auditoría de recertificación. ........................................................................ 117

Figura 80. Curso Norma ISO 14001. ................................................................................................ 117

Figura 81. Reunión de trabajo para restructuración del SGC. ........................................................ 118

Figura 82. Visita de los CIEES para la evaluación de los PE del Nivel 5A. ........................................ 121

Figura 83. Certificado MEG:2003. ................................................................................................... 122

Figura 84. Certificación en el MEG 2012. ........................................................................................ 122

Figura 85. Edificio de Rectoría. ........................................................................................................ 123

Figura 86. Inauguración del edificio para almacén. ........................................................................ 124

Figura 87. Edificio de laboratorio de 7 E.E. ..................................................................................... 124

Figura 88. Aulas prefabricadas. ....................................................................................................... 125

Figura 89. Vialidad, acceso a un costado del edificio de rectoría. .................................................. 125

Figura 90 Áreas Verdes.................................................................................................................... 126

MENSAJE

Honorable Consejo Directivo, comparezco ante ustedes y frente a la comunidad a rendir el

informe anual de actividades correspondiente al ciclo escolar 2011-2012 de la Universidad

Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, de conformidad con lo establecido en el artículo

16 fracción 15 y artículo 21 fracción 12 del Decreto Gubernativo 242 mediante el cual se

reestructuró la organización interna de la UTSOE.

El informe que hoy rindo, corresponde al ciclo 2011-2012 de la administración que me

honro en dirigir actualmente, dar cuenta de las tareas que corresponden a esta casa de

estudios.

De conformidad con el Progradma Institucional de Desarrollo 2010-2015, se le dio

prioridad, entre otros temas, a los siguientes:

Ampliación de la oferta educativa en el nivel TSU y de nivel Ingeniería.

Evaluación de 6 programas educativos por parte de los CIEES.

Acreditación y seguimiento de 2 programas educativos.

Innovación educativa.

Virtualización, biblioteca digital.

Fortalecimiento del perfil y nivel de habilitación de la plantilla de personal.

Producción académica de calidad.

Promoción del arte y la cultura.

Fortalecimiento de la vinculación con los diversos sectores de la sociedad.

Fortalecimiento de cuerpos académicos.

Internacionalización institucional.

Certificación bajo la norma ISO 9001:2008.

Fortalecimiento hacia una cultura ambiental, reestructuración del SGC Norma ISO

14001:2004.

Certificación en el Modelo de Equidad de Género 2012 (MEG).

Desarrollo del Sistema Institucional UTSOE (SINUT).

Incorporación de las TIC al proceso de enseñanza aprendizaje.

Hoy informo los avances al 2012, producto del trabajo comprometido y entusiasta del

personal académico y administrativo; de la confianza de los padres de familia, del

compromiso y aspiración de los estudiantes y la responsabilidad del personal directivo.

Los logros de nuestra universidad son reflejo del apoyo irrestricto e incondicional del

equipo de trabajo que conforman las diversa áreas de esta cas de estudios.

Dra. Virginia Aguilera Santoyo

Encargada del Despacho de Rectoría.

29 de Noviembre de 2012.

1. DOCENCIA

Informe Anual de Actividades Septiembre 2011- Agosto 2012

1

1. DOCENCIA

1.1 Atención a la demanda educativa

1.1.1 Alumnos de nuevo ingreso (NI)

La Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, cumple su propósito

fundamental, proporcionando educación tecnológica universitaria a través de programas

intensivos de estudio, con calidad académica y programas educativos pertinentes, para

formar Técnicos Superiores Universitarios así como Ingenieros competitivos, demandados

por el sector productivo de bienes y servicios de la región.

Para el inicio del ciclo escolar 2010- 2011, se autorizó la apertura de una nueva carrera

que lleva el nombre de Técnico Superior Universitario en Contaduría. Con esto, la

Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato amplía su oferta educativa contando

con siete carreras de Técnico Superior Universitario y cuatro de Ingeniería. Durante el

ciclo escolar 2011-2012, se autorizaron tres programas educativos más: TSU en

Agricultura Protegida y Sustentable, Ingeniería en Diseño y Moda Industrial y la Ingenierìa

en Mantenimiento Industrial; lo que hace un total de ocho programas de TSU y seis de

ingenierìa.

En la siguiente gráfica se observan la tendencias de los alumnos de nuevo ingreso

respecto a las diferentes carreras que se imparten, es así como los Programas

Educativos (PE) con mayor captación para el ciclo 2011-2012 son: Mecánica con 109

alumnos, Desarrollo de Negocios con 103 y Tecnologías de la Información y la

Comunicación con 81 alumnos que representan el 26%, 24% y 19% de la matricula

total inscrita, respectivamente. (Ver Grafica 1).

Gráfica 1. Matrícula de NI por carrera (TSU), total = 423.

1.1.2 Alumnos de NI en Nivel 5A (Ingenierías)

En el periodo que se reporta se inició con una matrícula de NI de 187 estudiantes

distribuidos de la siguiente forma: Ingeniería en Negocios y Gestión Empresarial con 60

109 103 81

60 33

21 16

25.8% 24.3%

19.1%

14.2%

7.8% 5.0% 3.8%

0.0%

5.0%

10.0%

15.0%

20.0%

25.0%

30.0%

0

20

40

60

80

100

120

MEC DEN TIC PAL MAN CON DMI

MATRÍCULA DE NUEVO INGRESO % DE MATRÍCULA

1. DOCENCIA


2

alumnos que representan un 32.1% del total, Ingeniería en Tecnologías de la Información

y Comunicación con 53 educandos captando un 28.3%, Ingeniería en Procesos

Alimentarios con 38 estudiantes, alcanzando el 20.3% e Ingeniería en Metal Mecánica con

36 alumnos que representan un 19.3% del total de la matrícula. (Ver Gráfica 2).

Gráfica 2. Matrícula de NI por carrera (Nivel 5A).

1.1.3 Distribución de la matrícula por sistema educativo de ENMS

En la Grafica 3 se observa la distribución de instituciones con mayor participación e

impacto en la captación de matrícula de la UTSOE. Los CECYTEG y CETIS aportan un

21% respectivamente, seguidos por el CONALEP con el 17%.

Gráfica 3. Matrícula por sistema educativo ENMS.

1.1.4 Distribución de la matrícula de NI por tipo

de zona.

En el ciclo escolar que se reporta, la población

estudiantil corresponde principalmente a la zona

urbana captando el 59 % del total de la matrícula

de nuevo ingreso. La UTSOE sigue difundiendo su

oferta educativa en áreas alejadas y dentro de la

zona de influencia; obteniendo como resultado el

60 53 38 36

32.1% 28.3%

20.3% 19.3%

0.0%

10.0%

20.0%

30.0%

40.0%

0

20

40

60

80

INGE ITIC IPAL IMEM

MATRÍCULA DE NI % DE MATRÍCULA

88 88 72 69

68 18 11 9

21% 21% 17% 16% 16%

4% 3% 2%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

0

20

40

60

80

100

ALUMNOS % ALUMNOS POR INMS

Urbana, 251, 59%

Rural, 172, 41%

Gráfica 4. Matrícula (NI) por tipo de zona.

1. DOCENCIA


3

41% de alumnos provenientes del ámbito rural.

1.1.5 Distribución de la matrícula de NI por municipio de procedencia

La principal riqueza de nuestra institución la constituye la población estudiantil. La mayor

parte de la matrícula captada de nuevo ingreso proviene de los municipios de Valle de

Santiago y Salamanca con el 46.8 % y 24.6%, respectivamente. (Ver Gráfica 5).

Gráfica 5. NI por municipio de procedencia.

1.1.6 Distribución de la matrícula de NI por género

Al inicio del cuatrimestre escolar Septiembre - Diciembre 2011, se encontraban inscritos

(alumnos de Nuevo Ingreso) un total de 251 hombres y 172 mujeres. En las carreras de

Mecánica, Mantenimiento Área Industrial y Tecnologías de la Información y Comunicación

predominando el género masculino en contraste con el resto de las carreras. (Ver Gráfica

6).

198 104 26 23 21 16 13 12 10

46.8%

24.6%

6.1% 5.4% 5.0% 3.8% 3.1% 2.8% 2.4%

0.0%

5.0%

10.0%

15.0%

20.0%

25.0%

30.0%

35.0%

40.0%

45.0%

50.0%

0

50

100

150

200

250

ALUMNOS %ALUMNOS POR MUNICIPIO

1. DOCENCIA


4

Gráfica 6. Matrícula (NI) por género.

1.1.7 Desarrollo histórico de la matrícula de NI

Para el periodo que se informa, la institución logró incrementar su matrícula de nuevo

ingreso (423) lo que representa el 38.2% de incremento en comparación con el ciclo

inmediato anterior. Se observa un mayor número de alumnos inscritos en comparación

con los ciclos anteriores desde su apertura. (Ver Gráfica 7).

Gráfica 7. Desarrollo histórico de matrícula de NI.

1.1.8 Distribución de la matrícula total atendida

Para el periodo que se reporta, la UTSOE inició con una población estudiantil de 1,035

alumnos, de los cuales 610 son matrícula de nuevo ingreso y 425 alumnos de reingreso.

A continuación se describe la matrícula total atendida: (Ver Gráfica 8)

96%

88%

65%

38% 38% 27%

14%

4% 12%

35%

62% 62%

73% 86%

MEC MAN TIC DEN DMI PAL CONHOMBRES MUJERES

124

283 268 236

247 285

379 417

353 360 325 321

306

423

0

100

200

300

400

500

98-99 99-00 00-01 01-02 02-03 03-04 04-05 05-06 06-07 07-08 08-09 09-10 10-11 11-12

1. DOCENCIA


5

Gráfica 8. Matrícula total atendida en el periodo septiembre – diciembre 2011.

1.1.9 Matrícula de la Unidad Académica de Salamanca

Durante el ciclo escolar que se informa, la Unidad Académica de Salamanca atendió a un

total de 435 estudiantes, de los cuales 254 corresponden al nuevo ingreso, mismos que

representan el 58.4 % de la matrícula total. Los 181 restantes son de reingreso. (Ver

Gráfica 9).

1.1.10 Expedición de fichas para el ciclo 2012-2013

En el proceso de expedición de fichas para aspirantes de nuevo ingreso del ciclo escolar

2012-2013, se logró captar un total de 644 aspirantes. Esta cifra representa un incremento

del 13.2% en comparación con el ciclo anterior. (Ver Tabla 1).

Tabla 1. Fichas expedidas para el ciclo 2012-2 013.

PROGRAMA EDUCATIVO

Ciclo Ciclo % de

incremento 2011-2012 2012-2013

Desarrollo de Negocios Área Mercadotecnia 133 158 19

Tecnologías de la Información y Comunicación 100 129 29

Mecánica 160 114 -29

Procesos Alimentarios 76 88 16

Mantenimiento Área Industrial 46 56 22

Contaduría 34 44 29

Diseño y Moda Industrial Área Producción 20 37 85

Agricultura Sustentable y Protegida 0 18 0

0

200

400

600

800

1000

1200

INSTITUCIONAL NI REINGRESO

1035 (100%)

610 (59%)

425 (41%)

Nuevo Ingreso,

254, 58.4%

Rein- greso, 181,

41.6%

Gráfica 9. Matrícula total atendida en la Unidad Académica de Salamanca.

1. DOCENCIA


6

TOTAL 569 644 13.2 Fuente: Sistema Automatizado de Información Integral para las UT SAIIUT.

La Gráfica 10 muestra las fichas expedidas por carrera en el los ciclos 2011-2012 y

2012-2013, así como el porcentaje de incremento por carrera. Como se puede observar,

en más del 85% de las carreras se obtuvo un incremento significativo.

Gráfica 10. Comparativo de fichas expedidas nivel TSU.

El total de fichas expedidas para el nivel 5A en el ciclo 2012-2013 fue de 230, el número

de alumnos inscritos es de 218. Dichas cifras comparadas con los registro del ciclo

anterior, evidencia un incremento del 15.6% en expedición de fichas (Ver Gráfica 11).

1.1.11 Distribución de la matrícula para el ciclo 2012-2013

Para el ciclo 2012-2013 la UTSOE cuenta con una matrícula total de 1,247 educandos,

distribuidos de la siguiente manera: 844 alumnos en el nivel de Técnico Superior

Universitario y 403 en el Nivel de Ingeniería. Logrando un incremento del 20.5% en la

matrícula total respecto al ciclo anterior con 1,035 alumnos. (Ver Gráfica 12).

133 100 160 76 46 34 20 0 569

158 129 114 88 56 44 37 18

644

19% 29%

-29% 16%

22% 29%

85%

0%

13.2%

-50%

0%

50%

100%

0

200

400

600

800

DEN TIC MEC PAL MAN CON DMI ASyP TOTAL

2011-2012 2012-2013 % de incremento

199

230 15.6%

0%

5%

10%

15%

180

190

200

210

220

230

240

FICHAS EXPEDIDAS

2011-2012 2012-2013 % DE INCREMENTO

Gráfica 11. Expedición de fichas para el nivel 5A.

1. DOCENCIA


7

La Gráfica 13 presenta el número de alumnos de nuevo ingreso (487), inscritos para el

ciclo 2012-2013. Logrando un incremento del 15% en la matrícula de nuevo ingreso en el

nivel TSU respecto al ciclo anterior.

Gráfica 13. Comparativo de la matrícula de nuevo ingreso.

En la Gráfica 14 se ilustra el número de alumnos inscritos por INMS, en el que nuestro

principal proveedor de estudiantes es el Video Bachillerato alcanzando un 24%,

seguido del Centros de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios con un 19%.

423

487 15%

0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

16%

380

400

420

440

460

480

500

MATRÍCULA

2011-2012 2012-2013

% DE INCREMENTO

1035

1247 20.5%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

MATRICULA

2011-2012 2012-2013 % DE INCREMENTO

Gráfica 12. Comparativo de matrícula total.

1. DOCENCIA


8

Gráfica 14. Alumnos Inscritos por INMS.

La Gráfica 14 presenta el número de alumnos de nuevo ingreso, inscritos para el ciclo

2012-2013. Logrando un incremento del 16.6% en las inscripciones para la Ingeniería.

Gráfica 15. Comparativo de alumnos Inscritos al nivel 5A.

1.2 Seguimiento de alumnos

1.2.1 Deserción escolar de TSU y Nivel 5A

Las carreras que presentaron mayor abandono escolar en el nivel TSU fueron Mecánica

(MEC) con 35 bajas lo que representa un 20% de su matrícula , seguida de Procesos

Alimentarios (PAL) con 24 deserciones equivalente a un 26% y Tecnologías de la

Información y Comunicación con 24 bajas con un 16%. En el nivel 5A la Ingeniería en TIC

presentó un abandono de 12 educandos con un 14%. (Ver Tabla 2).

119 94 79 74 71 28 12 8 2

24%

19% 16% 15% 15%

6% 2% 2% 1%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

020406080

100120140

ALUMNOS % POR ENMS

187

218 16.6%

0%

5%

10%

15%

20%

160

180

200

220

240

ALUMNOS INSCRITOS DE N.I.

2011-2012 2012-2013

% DE INCREMENTO

1. DOCENCIA


9

Tabla 2. Deserción escolar.

Carrera Núm. Bajas Porcentaje por carrera

Técnico Superior Universitario

MEC 35 20%

PAL 24 26%

TIC 24 16%

DEN 21 10%

MAN 10 19%

CON 4 19%

DMI 3 13%

Deserción total de TSU 121 17.0%

Nivel Ingeniería

ITIC 12 14%

IPAL 10 16%

IMEM 7 8%

INGE 6 4%

Deserción total de Ingeniería

35 9.3%

Total institucional 156 14.4%

Fuente: Departamento de Servicios Escolares.

La tendencia de deserción por carrera durante el ciclo 2011-2012, del nivel TSU (total 121

bajas), se muestra en la Gráficas 16.

Gráfica 16. Deserción escolar de TSU Ciclo, 2011-2012.

Deserción por carrera durante el ciclo 2011-2012 en las Ingenierías con un total de 35

bajas. A continuación se observa en la Gráficas 17.

35

24 24 21

10 4 3

20%

26%

16%

10%

19% 19%

13%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

0

5

10

15

20

25

30

35

40

MEC PAL TIC DEN MAN CON DMI

Número de bajas % de Bajas

1. DOCENCIA


10

Gráfica 17. Deserción escolar de Nivel Ingeniería, ciclo 2011-2012.

En las Tablas 3 y 4 se mencionan las causas que incidieron en la deserción escolar en la

Universidad. En el nivel TSU los rubros de Motivos Personales y Reprobación fueron los

que tuvieron mayor impacto con un 43% y 28%, respectivamente. En el Nivel 5A la

causa principal fue reprobación con un 48.6%, seguida de motivos personales con un

37.1%.

Tabla 3. Causas de deserción escolar en el Nivel TSU.

CAUSA BAJAS DESERCIÓN SIN CAUSA CONOCIDA

5 a) Nunca se presento 2

b) Asistió menos de 2 semanas 3

INCUMPLIMIENTO DE EXPECTATIVAS 1

a) La UTSOE no cumple sus expectativas 1

REPROBACIÓN 34

a) Ha tenido dificultades académicas con la asignatura. ¿Cual (es)?: 34

PROBLEMAS ECONOMICOS

7 a) Tiene que mantener dependientes económicos 3

b) No tiene dinero para estudiar 3

c) Otro ¿Cuál? a pesar de contar con beca PRONABES no alcanza a cubrir los gastos para seguir estudiando

1

MOTIVOS PERSONALES

52

a) Embarazo 2

b) Matrimonio 5

c) Enfermedad 2

d) Problemas familiares 10

e) Tiene otros planes personales 16

f) Desinterés 6

12 10 7 6

35

14.3%

16.4%

8.3%

4.1%

9.3%

0.0%

2.0%

4.0%

6.0%

8.0%

10.0%

12.0%

14.0%

16.0%

18.0%

0

5

10

15

20

25

30

35

40

ITIC IPAL IMEM INGE INST

Número de bajas % de Bajas

1. DOCENCIA


11

g) Otro ¿Cuál?: Emigro a Estados Unidos, Problemas psicológicos, encontró trabajo, Embarazo de amiga, a falta de papá y mamá se tuvo que ir a vivir con su hermana a Morelia

11

CAMBIO DE UT

2 a) Cambio de residencia 1

b) Otro ¿Cuál? SE CAMBIO A SALAMANCA____________________ 1

CAMBIO DE CARRERA

3 a) Definición de otra carrera. 0

b) Otro ¿Cuál? 3

FALTAS AL REGLAMENTO ESCOLAR

6 b) Inasistencia 1

c) Acumulación de globales 5

OTRAS CAUSAS (Cambio de Escuela)

11 a) Inadaptación al sistema de trabajo 2

c) La carrera que esta estudiando no es lo que esperaba 2

e) Otro ¿Cuál? 7

TOTAL 121 Fuente: Departamento de Servicios Escolares.

Tabla 4. Causas de deserción escolar en el Nivel 5A.

CAUSAS BAJAS

DESERCIÓN SIN CAUSA CONOCIDA 1

a) Nunca se presento

1

REPROBACIÓN

17 a) Ha tenido dificultades académicas con la asignatura. ¿Cual (es)?:

17

MOTIVOS PERSONALES

13

a) Embarazo

1

b) Matrimonio

3

d) Problemas familiares

2

e) Tiene otros planes personales

3

f) Desinterés

4

PROBLEMAS DE TRABAJO 2

a) Problemas de trabajo

2

FALTAS AL REGLAMENTO ESCOLAR 2

c) Acumulación de globales

2

TOTAL 35

1. DOCENCIA


12


1.2.2 Acciones para disminuir el índice de reprobación

Con la finalidad de disminuir y atender la deserción escolar, las acciones mas

significativas implementadas durante el cuatrimestre, son las siguientes: participación de

alumnos en 2,895 ejercicios prácticos, 8,865 sesiones de asesoría y 9,138 tutorías

impartidas, 589 sesiones grupales o individuales de apoyo psicopedagógico, 926 horas

extras de clases y 3,935 horas en talleres y laboratorios.

Acciones para detectar y abatir conductas de riesgo.

Tabla 5 Acciones para detectar y abatir conductas de riesgo

NÚM. ACCIONES

1 Con el objetivo de apoyar emocionalmente al educando y tener un mejor rendimiento académico, se implementan sesiones de atención específica a cada uno de los educandos.

2 Para hacer frente a la deserción y lograr que el alumno visualice un mejor futuro, se canaliza a los alumnos que representan riesgo de abandono escolar.

3 Se imparten pláticas a los PTC con la finalidad de que valoren su papel como tutores para disminuir la deserción.

4 Se mantienen como práctica permanente; el hacer del conocimiento de los directores y PTC de cada carrera, en qué casos o situaciones se requiere de la canalización de los alumnos.

CONTINÚA TABLA 5

5 Impartir pláticas de motivación a grupos de alumnos en riesgo de abandono escolar.

6 Apoyo del PTC en situaciones que se requiera de acuerdo a los resultados de la atención recibida en el área psicopedagógica.

7 Flexibilidad de algunos profesores de asignatura para prestar asesorías a los alumnos que lo requieran y de ésta forma disminuir los índices de reprobación.

Fuente: Área de apoyo integral al estudiante.

Otras estrategias:

Reunión con padres de Familia. Apoyos económicos. Fortalecimiento del área psicopedagógica. Conferencias de prevención (Salud reproductiva). Conferencias de superación personal. Pláticas a grupos en riesgo. Sesiones a educandos con problemas emocionales. Aplicación de exámenes psicométricos.

1. DOCENCIA


13

1.2.3 Examen general de egreso

Durante los últimos tres ciclos escolares se ha logrado mantener más del 80 % de

Testimonios de Desempeño Sobresaliente y Satisfactorio en el EGETSU. Con esta cifra,

la UTSOE logró una tasa mayor comparada con años anteriores, por lo que se sigue

superando al índice de testimonios de la media nacional con un 61%. Cabe hacer

mención que en el ciclo 2012 no se abrió la oportunidad de presentar el EGETSU en

CENEVAL, por lo que de manera institucional internamente se prepararon reactivos y se

aplicó a la generación correspondiente. Con este resultado la UTSOE se posiciona por

encima de la media nacional en el SUT con 24 puntos porcentuales. (Ver Gráfica 18)

Gráfica 18. Resultados del EGETSU.

1.2.4 Tasa de egreso y titulación del Nivel 5A

La tasa de egreso de la 2da. generación (Septiembre 2010- Abril 2012) registró un 91%

(153 egresados) y un 90% en la tasa de titulación (152 titulados), con estos resultados la

UTSOE se encuentra con 22 y 34 puntos porcentuales por encima de la media nacional

del SUT, respectivamente. (Ver Gráfica 19).

323 265 257 258 253 227 222

69.7%

77.4%

83.3% 81.8% 81.4% 84.1% 85.1%

61%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

0

100

200

300

400

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

% d

e al

um

no

s c

on

d

ese

mp

eñ

o

SUSTENTANTES TESTIMONIOS: TDSS Y TDS SUT

0%

50%

100%

TASA DE EGRESO TASA DETITULACIÓN

91% 90%

69% 56%

UTSOE SUT

1. DOCENCIA


14

Gráfica 19. Eficiencia terminal de la Generación 2 del Nivel 5A.

1.2.5 Tasa de egreso y titulación del TSU

9

La eficiencia terminal de la generación 13 (Septiembre 2010 - Agosto 2012) se registró un

71% (216 egresados) y un 70% en la tasa de titulación (214 titulados). Con estos

resultados la UTSOE se encuentra en ventaja con 17 y 29 puntos porcentuales por

encima de la media nacional del SUT, respectivamente. (Ver Gráfica 20).

Gráfica 20. Tasa de egreso y titulación de la generación 13 de TSU.

La siguiente Gráfica muestra el comparativo de la tasa de egreso de las últimas dos

generaciones tanto del TSU como del nivel 5A (ingeniería). (Ver Gráfica 21).

Gráfica 21. Comparativo de eficiencia terminal.

0%

20%

40%

60%

80%

TASA DE EGRESO TASA DETITULACIÓN

71% 70%

54%

41%

UTSOE SUT

69%

82%

71%

91%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

TSU NIVEL 5A

2011 2012

1. DOCENCIA


15

1.3 Becas estudiantiles

La UTSOE continúa apoyando a un mayor número de alumnos en conjunto con el

Gobierno del Estado por medio de los programas de becas PRONABES, Contigo Vamos

a la Escuela y los apoyos internos de la UTSOE

El total de alumnos beneficiados con los diferentes apoyos educativos fue de 577; de los

cuales 435 se asignaron para el nivel TSU que representan el 76% del total de su

matrícula. Para el Nivel 5A se registró un 77% de la población beneficiada que

corresponde a 142 apoyos. (Ver Gráfica 22).

Gráfica 22. Apoyos económicos por fuente de financiamiento.

En el cuatrimestre septiembre-diciembre 2011 se beneficiaron a 517 alumnos, lo que

representó el 50% del total de matrícula, en el cuatrimestre enero-abril 2012 con 540

apoyos corresponden a un 57% y para el cuatrimestre mayo-agosto 2012 se apoyó a 577

educandos equivalente a un 76%. Esta cifra comparada con los periodos anteriores se

incremento el 6.8%. De esta manera se fortalece la atención al abandono escolar

ocasionado por falta de recursos económicos. (Ver Gráfica 23).

179 41%

83 58%

110 25%

31 22%

87 20%

11 8%

48 11%

12 8%

11 3%

5 4%

0

50

100

150

200

NIVEL TSU NIVEL 5A

PRONABES UNIVERSITARIAS CVE UTSOE MUNICIPALES

1. DOCENCIA


16

Gráfica 23. Comparativo de apoyos económicos.

1.3.1 Programa de becas universitarias y becas CONACYT

A través de la Coordinación Nacional de PRONABES el “Programa de Becas Universitarias” tiene como finalidad contribuir e impulsar el acceso y permanencia de los jóvenes con desventaja socioeconómica en los programas de las Instituciones de Educación Superior (IES). Las becas consisten en un monto total de $5,000.00 que se entregó a los alumnos dividido en dos partes a lo largo ciclo 2011- 2012. En UTSOE se beneficiaron a 141 alumnos con dicho apoyo.

Así mismo, por parte de la UTSOE hubo dos participantes del Nivel 5A en la

convocatoria “Apoyo a Madres mexicanas Jefas de Familia para Fortalecer su Desarrollo Profesional, 2012”, las alumnas Rojas Contreras María del Rosario de la Ingeniería en Negocios y Gestión Empresarial y López García Cecilia de la Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicación, participaron en dicha convocatoria, sin embargo los resultados no fueron favorables.

1.3.2 Becas de movilidad ECEST

La UTSOE promueve becas de movilidad con la finalidad de generar proyectos de

impacto en la institución.

La alumna Casandra Paloma Castillo Angulo de la carrera de Ingeniería en Negocios y

Gestión Empresarial, obtuvo una beca de movilidad del Espacio Común de Estudiantes

(ECEST) para estudiar un cuatrimestre en la Universidad Tecnológica de Querétaro. Una

vez terminado el periodo del apoyo se tiene el compromiso de regresar a la UTSOE para

realizar un proyecto de impacto.

1.4 Centro de información y consulta

En el periodo que se informa (ciclo 2011-2012) el Centro de Información y Consulta (CIC)

de la UTSOE, proporcionó 11,655 servicios bibliotecarios, de los cuales 6,464 en sala de

lectura y 5,169 préstamos externos, destacando el de sala de lectura que tuvo la mayor

demanda con un 56%. (Ver Gráfica 24).

517

540

577 50%

57%

76%

0%

20%

40%

60%

80%

480

500

520

540

560

580

600

SEP-DIC 2011 ENE-ABR 2012 MAYO- AGO 2012

ALUMNOS BECADOS % BECAS

Sala de lectura, 6464, 56%

Présta-mos

externos, 5169,

44%

Hemero-teca, 22,

0%

Gráfica 24. Servicios bibliotecarios.

1. DOCENCIA


17

Actualmente el CIC cuenta con 9 mil 775 volúmenes distribuidos en 3 mil 792 títulos. Las

cifras antes mencionadas permiten alcanzar un promedio de 8 libros y 3 títulos por

alumno. Dichas cifras son superiores en un 37.5% comparados con el SUT a nivel

nacional (Ver Gráfica 25).

Gráfica 25. Comparativo de Libros y Títulos por alumno.

1.4.1 Biblioteca virtual

Ante la inminente puesta en marcha de la Biblioteca Digital del Espacio Común de

Educación Superior Tecnológica, la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato

ha designado a un Administrador de usuarios de esta Institución la cual se encuentra en

capacitación para ofrecer un servicio de calidad.

En el periodo que se informa se proporcionó el nombre de usuario y contraseña al 100%

de los alumnos inscritos. Como resultado de ello se proporcionaron 1 mil 831 servicios en

la biblioteca virtual.

La Biblioteca Digital cuenta con 35 Bases de Datos y los Recursos están organizados en

Colecciones según su procedencia y tipo. (Ver Tablas 6 y 7).

Tabla 6. Bases de datos de la biblioteca virtual.

NOMBRE DE LA BASE DE DATOS

AGRIS (FAO)

ArXiv.org

Biblioteca Digital Hispánica

Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (Website)

BioMed Central vía SCIRUS

Dialnet-Universidad de la Rioja

Directory of Open Access Journals

OECD iLibrary

8

5

3 2

37.5%

33.3%

31.0%

32.0%

33.0%

34.0%

35.0%

36.0%

37.0%

38.0%

0

2

4

6

8

10

UTSOE SUT

LIBROS POR ALUMNO TÍTULOS POR ALUMNO

% DE DIFERENCIA

1. DOCENCIA


18

Project Euclid

SciELO-Scientific Electronic Library Online

Catálogo en línea Fuente: Departamento de Servicios Escolares.

Tabla 7. Colecciones según procedencia y tipo.

RECURSOS

Recursos comerciales (búsqueda integrada)

Recursos comerciales (búsqueda individual)

Recursos libres (búsqueda integrada)

Recursos libres (búsqueda individual)

Colecciones propias

Libros electrónicos


Además la biblioteca digital cuenta con el siguiente material para consulta. (Ver Tabla 8).

Tabla 8. Integración de la biblioteca digital.

CONTENIDO CANTIDAD

Bases de datos 35

Documentos (libros, folletos, etc.)

8,345,334

Revistas 27,917

Artículos 1,155,483

Obras 1,114,750

Tesis 30,000

Monografías 162


1.5 Apoyo psicopedagógico

Con la finalidad de reforzar las habilidades de aprendizaje, contrarrestar los conflictos

familiares y personales que presentan algunos alumnos, así como fortalecer e impulsar

los buenos hábitos de estudio, en el periodo que se informa el Departamento de Servicios

de Apoyo al Estudiante proporcionó atención psicopedagógica a un total de 365 alumnos

de manera individual, así mismo se realizaron 12 sesiones grupales.

1. DOCENCIA


19

1.6 Personal académico

1.6.1 Profesores de tiempo completo con perfil PROMEP

El perfil académico del personal docente determina la calidad educativa. En este sentido,

del total de la plantilla de 34 Profesores de Tiempo Completo, 17 tienen perfil deseable

reconocido por el PROMEP, lo que representa el 50% del total de maestros que cuentan

con este perfil y 17 de ellos que representan el 50% cuenta con un plan de trabajo para

lograr el reconocimiento de dicho perfil. (Ver Gráfica 26).

1.6.2 Participaciones en PROMEP

En el periodo que se informa, personal docente de la

institución participó en la convocatoria PROMEP 2012

“Reconocimiento a Perfil Deseable”, “Reconocimiento

a Perfil Deseable y Apoyo”, “Apoyo a la Incorporación

de Nuevos PTC” y “Becas para Estudios de Posgrado

de Alta Calidad”. (Ver Tabla 9).

Tabla 9. Participantes en la convocatoria PROMEP 2012.

NO. NOMBRE CARRERA CONVOCATORIA

1 Cuevas Vargas Héctor Desarrollo de Negocios

Reconocimiento a Perfil Deseable

2 Ledesma Jaime Reynaldo Mecánica Reconocimiento a Perfil Deseable

3 Ramírez Barajas Alejandro Desarrollo de Negocios


4 Rostro Hernández Perla Esperanza

Desarrollo de Negocios


5 Barbosa Castillo Francisco Mecánica Reconocimiento a Perfil Deseable y Apoyo

6 Corral García María del Socorro

Mecánica Reconocimiento a Perfil Deseable y Apoyo

CON PERFIL

PROMEP, 17, 50%

SIN PERFIL PROMEP, 17, 50%

Gráfica 26. Profesores con PROMEP.

1. DOCENCIA


20

7 Ferrer Almaraz Miguel Ángel Mecánica Reconocimiento a Perfil Deseable y Apoyo

8 López Robles José Luis Mecánica Reconocimiento a Perfil Deseable y Apoyo

9 Moreno Villanueva Emanuel Mecánica Reconocimiento a Perfil Deseable y Apoyo

10 Arreguín Cervantes Antonio Mecánica Apoyo a la Incorporación de Nuevos PTC

11 Gordillo Sosa José Antonio Tecnologías de la Información y Comunicación

Beca para Estudios de Posgrado de Alta Calidad

Fuente: Coordinación Académica.

De los docentes participantes en la convocatoria PROMEP 2012 “Reconocimiento a Perfil

Deseable”, se aprobó la cantidad de $60,000.00 pesos de conformidad con los

profesores solicitantes y términos establecidos en la convocatoria. La lista de maestros

que fueron aprobados en dicho perfil, se observa en la siguiente tabla. (Ver Tabla 10).

Tabla 10. Profesores con reconocimiento a perfil deseable PROMEP.

NO. NOMBRE CARRERA CONVOCATORIA

1 Cuevas Vargas Héctor Desarrollo de Negocios


2 Ledesma Jaime Reynaldo Mecánica Reconocimiento a Perfil Deseable

3 Ramírez Barajas Alejandro Desarrollo de Negocios


4 Rostro Hernández Perla Esperanza



Fuente: Despacho de Rectoría.

1. DOCENCIA


21

1.6.3 Nivel de habilitación del personal docente

La Gráfica 16 muestra el nivel de habilitación de

los Profesores de Tiempo Completo. Se observa

que el 65% cuenta con estudios de Maestría, el

26% con estudios de Licenciatura, el 9% tienen

grado de Doctorado.

Actualmente el 21% de los profesores se

encuentran estudiando el grado de Doctorado

(7), el 9% en estudios de maestría (3) y el 15%

ostentan el nivel de maestría (5 en proceso de

titulación). (Ver Gráfica 27).

1.7 Cuerpos académicos

La Universidad cuenta con 7 Cuerpos Académicos de los cuales cuatro se encuentran en

consolidación (CAEC) y tres tienen grado en Formación (CAEF), dictaminado por el

Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP). (Ver Gráfica 28).

Gráfica 28. Cuerpos Académicos con Grado Dictaminado por el PROMEP.

La siguiente tabla muestra los cuerpos académicos que serán evaluados por el

PROMEP. (Ver Tabla 11).

CAEC, 4, 57%

CAEF, 3, 43%

MAESTRÍA, 22, 65% LIC., 9,

26%

DOCTORADO, 3, 9%

Gráfica 27. Nivel de habilitación del profesorado.

1. DOCENCIA


22

Tabla 11. Cuerpos académicos próximos a ser evaluados.

Clave Nombre Grado Propuesto Estado

Obligado

a evalu

ar

Producción

académica

Dirección Individuali

zada

Proyectos de

investigación

conjuntos

Participación con

otros CAs o grupos

Reuniones o

eventos para realizar trabajo conjun

to

Programa

Educativo

Estadia en empresa

UTSGTO-

CA-3

Comercialización

Consolidado

Reconocido por

PROMEP No 47 38 22 15 12 1 116

UTSGTO-

CA-6

Desarrollo de

Negocios

Consolidado

Reconocido por

PROMEP No 34 40 16 9 23 1 14

UTSGTO-

CA-8

Desarrollo Organizacio

nal

En Consolid

ación

Reconocido por

PROMEP No 21 37 6 3 5 No

aplica 3

UTSGTO-

CA-2

Tecnologías de la

Información y

Comunicaciones

Consolidado

Reconocido por

PROMEP No 95 14 29 10 4 1 108


1.7.1 Resultados de los cuerpos académicos

Como resultados del trabajo de los cuerpos académicos, se muestran algunas actividades

relevantes realizadas durante el periodo que se informa. (Ver Tabla 12).

Tabla 12. Actividades relevantes para ir consolidando los CCAAFFF y el CAEC.

CUERPO ACADÉMICO

ACTIVIDADES

Comercialización

1 Se hicieron observaciones para la posible publicación del capítulo de la comercialización del xoconostle.

2 Elaboración del software de hábitos de consumo.

3 Proyecto de glosario mercadológico, se ha terminado está en revisión para la posible publicación.

4 Elaboración del software de segmentación de mercados.

5 Proyecto de la comercialización de productos de aceite de higuerilla.

Desarrollo Organizacional

1 Trabajo en proyectos de estadías y del CAEF DO.

2 Se continúa trabajando en proyectos pactados en PIFOCA para el logro de CAEC.

3 Proyecto de “software para la evaluación de proyectos de inversión”. Libro de formulación y evaluación de proyectos con software didáctico.

1. DOCENCIA


23

Continúa tabla 12

Desarrollo de negocios

1 Proyecto Gestión de Pedimentos en Aduanas, proyecto desarrollado en conjunto con el Cuerpo Académico de Tecnología de la Información y de la comunicación y Desarrollo de Negocios (mecanismo de transferencia).

2 Evaluación económica del proyecto de producción y comercialización del Nopal Verdura.

3 Evaluación económica del proyecto de producción cunícola. Avance 75%.

4 Proyecto de "Mejoras administrativas en el sector salud" Avance 10%.

5 Formulación y evaluación de proyectos-desarrollo de software (SEPI). Software concluido, ya se hizo el trámite para registro ante INDAUTOR. Libro en 85%

Manejo poscosecha

1

Se continua trabajando en colaboración con alumnos de estadías (IPAL) en proyectos relacionados con higuerilla, Se participo como evaluador de para el PE de Lic. en Agroindustria en cualtos. Se trabaja en libro de bioetanol y de xoconostle. En proyecto de bioinsecticida se trabaja para entrega de reporte de avance.

3 Revisión de artículo en colaboración con la carrera de DEN para ponencia en evento CIM y CINCA

4

Presentación de artículo en Congreso Internacional del Chile. Presentación de artículo en Congreso Internacional del Institute of Food Technology

Diseño y manufactura

1

Desarrollo de la 2ª edición del libro “Conceptos de Instrumentación” con base al programa por competencias de la carrera de TSU en Mecánica. Realización del protocolo y cronograma para el 2012. Reunión Con el Dr. Pacheco para retroalimentación del desarrollo del libro. Desarrollo del capítulo del libro por cada autor.

2 Realización del artículo: Optimización del chasis un equipo para elaboración de artículos de limpieza (escobas y trapeadores) como parte del proyecto ante PROMEP, a su vez se envió al ITO 2012.

3 Desarrollo del proyecto de investigación llamado Estudio de mapas de vientos para la generación de energía eléctrica en el estado de Guanajuato y criterios de diseño.

Mantenimiento y procesos industriales

1 Se está trabajando de forma colegiada para el diseño del prototipo de equipo de SPD.

2 Se está participando en la convocatoria de espacio acuoso con 2 proyectos “Clean water” y “fitorremediación con lemna minor en un ambiente artificial”.

3 Colaborador en el proyecto” Desarrollo de un prototipo de un sistema de calefacción ambiental y de precalentamiento de alimentos utilizando aceite usado de automóviles como medio caloportador”.

Tecnologías de la Información y Comunicación

1 iCarnegie: Preparación de material y técnicas didácticas innovadoras para Desarrollo de Software.

2 Seguimiento a desarrollo conjunto con cuerpo académicos de UG, de DEN, de TIC y de UTVT.

3 Patentes: En proceso derecho de autor de Software Evaluador de Proyectos de Inversión.

Fuente: Coordinación académica.

1. DOCENCIA


24

Tabla 13. Resultados de los CA por evento.

EVENTO FECHA ACTIVIDAD/RESULTADO

Libro del xoconostle 9 al 31 de Enero del

2012

Se ha continuado el proceso de seguimiento con los maestros autores tanto de la UTSOE como la UT del Valle del Mezquital. Se convocó a una reunión con ambas partes.

Taller de Biocombustibles

20/01/2012 Se impartió a productores de Silao Guanajuato en colaboración con el INIFAP.

Proyecto del xoconostle

1 al 29 de Febrero Proyecto de Inulina, biofiltro y libro de xoconostle.

Libro del xoconostle 1 al 30 de Marzo del

2012

Se entregó el capítulo de comercialización y se estructuró el capítulo referente a la caracterización.

Biofiltro 1 al 30 de Marzo del

2012

Se obtuvo xoconostle, el cual se secó en el horno para obtener el extracto necesario para armar el filtro.

Reunión de los CA de Diseño y Manufactura UTSOE y de Sistemas Mecánicos y Térmicos Universidad de Colima

19 y 23 /03/2012

Explicación de proyectos en los que se participa actualmente: Libro de Instrumentación Industrial, Mapa de Vientos y Diseño y Manufactura de equipo SPD.

Curso “paneles solares caseros”

18 de febrero de 2012

Fortalecimiento del C. A. como consecuencia del fortalecimiento del profesorado, Adquisición de conocimiento para proyectos del cuerpo académico de Mantenimiento y Procesos Industriales.

Curso de Inventor 2,9,23/03/12 Se participó en el curso del programa de cómputo Inventor, fortalecimiento del C.A.

NI ACADEMIC DAYS 2012

26/04/2012 Cumplimiento del objetivo planeado, reforzamiento de competencias del profesor, fortalecimiento de C. A, establecimiento de vínculo con NI


1. DOCENCIA


25

1.7.2 Edición de libros y publicaciones

Tabla 14 Publicaciones por parte de los PPTTCC.

NOMBRE DEL PROFESOR DE TIEMPO COMPLETO

PUBLICACIÓN

Ramírez Cano Teresa Coautor en el libro de xoconostle

Acosta Navarrete María Susana Libro de xoconostle

Mendoza García Patricia del Carmen Coautor en el libro de xoconostle.

Carmona García Nélida, colaboración con Leticia Almanza Serrano, Alejandro Ramírez Barajas, Perla Rostro

Libro y patente: Proyecto Gestión de pedimentos en aduanas.

Luis Alfonso Ruíz Aguirre Desarrollo de la 2ª edición del libro “Conceptos de Instrumentación” con base al programa por competencias de la carrera de TSU en Mecánica.

Miguel Ángel Ferrer Almaraz

Artículo: “El reto del docente en el subsistema de Universidades Tecnológicas”, publicado en la revista electrónica Cuadernos de Educación y Desarrollo(ISSN: 1989-4155)

José Antonio Gordillo Sosa

Libros: Seguimiento de elementos generales para publicación referente a Sistemas Multiagentes de Software. Coautor en el libro de xoconostle.

Reynaldo Ledesma Jaime Redacción del artículo: Análisis estructural de una silla para personas discapacitadas, para enviar a la revista Conciencia tecnológica.

Ramírez Lemus Lidia

Publicación en libro de proyectos de "Imagen y percepción y su relación con la captación de alumnos del nivel medio superior de la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato" y coautor en el libro de xoconostle.

Emanuel Moreno Villanueva Manual de Ecuaciones Diferenciales, publicación en un libro impreso con un avance del 90% en la revisión final

Alejandro Ramírez Barajas Software de evaluación de proyectos “SEPI”, 70% Libro y manual de operación

Espinoza Zamora Jesús Se esta trabajando para la generación de artículos con los proyectos de inulina de xoconostle

Fuente: Coordinación Académica.

1. DOCENCIA


26

1.7.3 Prototipos

Tabla 15. Desarrollo de Prototipos por parte de los CA.

NOMBRE DEL CA DESCRIPCIÓN DEL PROTOTIPO

Desarrollo Organizacional

1.- Investigación para el desarrollo de prototipo y desarrollo de herramienta de aplicación CA para conocer el interés de los productores y comercializadores en la industrial de la construcción 50%.

CA Mantenimiento y Procesos Industriales

1.- Construcción de prototipo de deshidratador solar, sistema de fundición, así como del sistema de troquelado.

2.- Construcción del prototipo de un laboratorio universal para pruebas y limpieza de inyectores.

3.- Construcción de prototipo de equipo de Spray Pirolisis Deposition SPD.

4.- Sistema de calefacción ambiental y de precalentamiento de alimentos utilizando aceite usado de automóviles como medio caloportador.

5.- Diseño de un Router con bancada de 1200 x 600 mm.

6.- Troquel perforador.

Mantenimiento y procesos industriales.

1.- Deshidratador solar.

2.- Sistema de fundición.

3.- Troquel perforador.

4.- “Construcción del prototipo de un laboratorio universal para pruebas y limpieza de inyectores”.

5.- Se está trabajando de forma colegiada para la construcción de prototipo de equipo de SPD.

6.- Desarrollo de un prototipo de un sistema de calefacción ambiental y de precalentamiento de alimentos utilizando aceite usado de automóviles como medio caloportador.

Tecnologías de la Información y Comunicación

7.- Prototipo: aplicación de software para generación automática de inventarios.


1. DOCENCIA


27

1.8 Propiedad intelectual

Obras literarias registradas ante el INDAUTOR

Tabla 16. Obras literarias 2011-2012.

2011

NÚM. TÍTULO AUTORES REGISTRO

1 Automatización Industrial (Un enfoque al TSU) Vol.

I

Reynaldo Ledesma Jaime Emanuel Moreno Villanueva

Se obtuvo Certificado de Registro ante INDAUTOR bajo el número de anotación marginal: 03-2010-072013273900-05. Fecha de registro 30 de julio de 2010.

2 Conceptos de

Instrumentación José Luis López Robles Luis Alfonso Ruiz Aguirre

Se obtuvo Certificado de Registro ante INDAUTOR bajo el número de anotación marginal: 03-2010-072013585400-05. Fecha de registro 29 de junio de 2011.

3 Descubriendo el Mundo

de Internet

José Antonio Gordillo Sosa, Rosa Martha Núñez Arroyo

Se obtuvo Certificado de Registro ante INDAUTOR bajo el número de registro: 03-2011-061311212800-01. Fecha de registro 29 de junio de 2011.

4 Programa Informático de

Investigación de Mercados

José Antonio Gordillo Sosa

Se obtuvo Certificado de Registro ante INDAUTOR bajo el número de registro: 03-2011-061311191100-01.Fecha de registro 29 de junio de 2011.

Patricia del Carmen Mendoza García Teresa Ramírez Cano

5

Estrategias-enseñanza aprendizaje para ciencia II, con énfasis en física

bajo el enfoque por competencias

José Luis López Robles, Luis Alfonso Ruiz Aguirre

Se obtuvo Certificado de Registro ante INDAUTOR bajo el número de registro: 03-2011-061311161500-01. Fecha de registro 29 de junio de 2011.

6

Análisis de los factores

que inhiben la formación y desarrollo de los

cuerpos académicos del SUT de Universidades

Tecnológicas.

Dra. Virginia Aguilera Santoyo

Encargada de Rectoría En proceso para registrar.

Fuente: Área de Jurídico.

1. DOCENCIA


28

Tabla 17. Obras literarias 2012.

2012

NÚM. TÍTULO AUTORES REGISTRO

1

Sectores Beneficiados por el Tratado de Libre Comercio de América del Norte después de 17 años de su entrada en vigor

Héctor Cuevas Vargas

Trámite la obtención de Certificado de Registro.

2 Financiera en Apoyo al Sector

Empresarial y mujeres emprendedoras

David Israel Contreras Medina, Yuridia Guadalupe Santamaría Ramírez, Perla Esperanza Rostro Hernández, Miguel Ángel Andrade Oseguera, Héctor Cuevas Vargas


3 Memorias del V Congreso Nacional Agroindustrial,

Alimentario y Biotecnológico

Olimpia Liliana Rivas García, Miriam Estelina Pérez Ríos, Jesús Espinoza Zamora



Solicitud de patente

Tabla 18. Solicitud de patente.

No. Título Inventores Registro

1

Material de biofiltro basado en cáscara de xoconostle

(opuntia matudae) y lirio acuático (eichhornia crassipes)

para el tratamiento de aguas residuales. Método de

obtención y uso"

Silvia Mendoza

González y

Gustavo Sabas

Ortega Montenegr

Trámite registro

de patente


Solicitud de registro de aviso comercial ante el IMPI

Tabla 19. Registro de Aviso Comercial.

2012

Núm. Título Autores Registro

1 ¡Ser, hacer…para ser UTSOE!

Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato

Trámite de registro de Aviso Comercial


1. DOCENCIA


29

1.9 Participación en bachilleratos

El pasado mes de febrero el profesor Ing. Jaime Cano

Ramírez de la carrera de Mantenimiento área Industrial

participó como jurado en la Expo Emprendedores

realizada en los municipios de Villagrán y San Diego de la

Unión. Cada uno de los proyectos fue evaluado de

acuerdo a los formatos marcados por el CECYTEG.

El profesor Francisco Barbosa Castillo de la carrera de Mecánica participó como

integrante del jurado en la “Expo-emprendedores CECYTEG – final estatal” efectuada en

el municipio de Cuerámaro, Guanajuato, se realizó la evaluación de cinco proyectos

finalistas en la categoría de Prototipo Tecnológico, los resultados fueron favorables para

el CECYTEG de Ocampo destacando su participación con el proyecto “Sistema de

Control Electrónico para Equipos de Siembra.

Figura 2. Evento expo emprendedores final estatal.

1.10 Capacitación y talleres de la plantilla de personal

El personal docente es punto de referencia para determinar la calidad educativa, en el

período que se informa, se llevaron a cabo cursos y talleres de capacitación para el

personal docente de la UTSOE, de los diferentes Programas Educativos proporcionando

con un total de 3 mil 220 horas. (Ver Tabla 20).

Figura 1. Reconocimiento Expo Emprendedores.

1. DOCENCIA


30

Tabla 20. Capacitación del Personal.

NOMBRE DEL CURSO O TALLER IMPARTIDO POR TIEMPO/HORAS

Mesas de trabajo UTSOE 16

Elaboración de libros Dr. Arturo Pacheco 16

Curso de SPSS Dr. Elfego Ramírez 30

Curso de Inglés United English 425

Taller COMUT UTSOE 2

Diplomado en herramientas metodológicas para la formación basada en competencias profesionales.

Instituto Tecnológico de Estudios Superiores Monterrey (ITESM)

146

Taller de Formación y Actualización de Evaluadores de procesos de Certificación Taller de Formación Actualización de Evaluadores ANFECA.

C.P.C. Mario Chávez Zamora

5

Jornadas de Capacitación Docente UTSOE 322

Doctorado UG, ITC Y UAQ 881

Portafolio de Evidencias UTSOE 6

Proyecto manager Ing. José Antonio Barbosa 2

Evaluación de las competencias en los estudiantes

CIFE 90

Coaching Ejecutivo Instituto Tecnológico de Estudios Superiores Monterrey (ITESM)

12

Programación en Maquinaria de Grandiametro Mex-Mor

T. Ma. Isabel Reyes Pérez 42

iCARNEGIE ICarnegie (Carnegie Mellon) 367

Diplomado en Habilidades Gerenciales Universidad de Harvard 652

Congreso mundial de calidad ASQ 28

Curso de tutores MCE. Ma. Fernanda Patiño Rivera

48

Achieve Spork 3000 36

Competencias profesionales Instituto Tecnológico de Monterrey

94

TOTAL 3220


1. DOCENCIA


31

1.11 Calidad de los programas educativos

Elevar el nivel de calidad de los programas educativos con que cuenta la UTSOE,

cumpliendo las recomendaciones de los CIEES y con los indicadores de los organismos

acreditadores del COPAES, es uno de los objetivos fundamentales de nuestra Institución.

Para el periodo que se informa, se programó un plan de trabajo para reunir las evidencias

y requerimientos solicitados por el Comité Interinstitucional para la Evaluación de la

Educación Superior, la visita del comité para la evaluación de los programas educativos

de: Ingeniería en Negocios y Gestión Empresarial, Ingeniería en Metal Mecánica,

Ingeniería en Procesos Alimentarios e Ingeniería en Tecnologías de la Información y

Comunicación. (Ver Gráfica 29).

Gráfica 29. Programas educativos evaluados y/o acreditados.

De las carreras acreditables que ofrece la Institución, para el 2012 el 67% ya se

encuentran acreditadas ante un organismo reconocido por el Consejo para la Acreditación

de la Educación Superior (COPAES). (Ver Tabla 21).

La UTSOE recibió la visita de los CIEES en el mes de septiembre de 2012; para la

evaluación de los PE de ingeniería en Metal Mecánica, Desarrollo de Negocios, Procesos

Alimentarios y Tecnologías de la Información y Comunicación, para la cual ya se cuenta

con el 100% las autoevaluaciones e información obligatoria. Cabe hacer mención que

la UTSOE ocupa el cuarto lugar en la CGUT para recibir la visita de los CIEES. Ya es

realidad

0

1

2

3

4

5

6

NIVEL 1 DECIEES

ACREDITADOS EN PROCESODE

EVALUACIÓNPOR CIEES

6 100%

4 67%

4 40%

1. DOCENCIA


32

Tabla 21. PE Acreditados.

NÚM PROGRAMA EDUCATIVO

ORGANISMO ACREDITADOR FECHA

1 Comercialización Consejo de Acreditación en la Enseñanza de la Contaduría y Administración (CACECA).

Abr-07

2 Procesos Agroindustriales

Comité Mexicano de Acreditación de la Educación Agronómica, A.C. (COMEAA).

Abr-08

3 Mecánica Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería A.C. (CACEI).

Abr-09

4 Tecnologías de la Información y la Comunicación

Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación (CONAIC)

Ago-11

Fuente: Direcciones de Carrera.

El periodo que se informa, las carreras de Técnico Superior Universitario en

Mantenimiento Área Industrial y Diseño y Moda Industrial Área Producción; lograron el

Nivel 1 ante el Comité Internacional para la Evaluación de la Educación Superior A.C..

(Ver Tabla 22).

Tabla 22. PE en el Nivel 1 de los CIEES en el 2011-2012.

NÚM PROGRAMA

EDUCATIVO COMITÉ EVALUADOR FECHA

1 Mantenimiento Área

Industrial

Comité Internacional para la Evaluación de la

Educación Superior A.C. Agosto 2011

2

Diseño y Moda

Industrial Área

Producción

Comité Internacional para la Evaluación de la

Educación Superior A.C. Enero 2012


1.11.1 Evaluación de la carrera de Desarrollo de Negocios Área Mercadotecnia

En el mes de abril del 2012, se llevó a cabo la auditoría para la certificación del programa

educativo de TSU en Desarrollo de Negocios área Mercadotecnia, aunado a esto, se

recibió oficio CACECA/179/12 emitido por el Dr. Eduardo Ávalos Lira, Presidente de

CACECA, mediante el cual hizo llegar el dictamen que con fecha 30 de mayo 2012, en el

cual informa que se Acredita por cinco años, de la siguiente manera:

Tabla 23. Resultados de la auditoria realizada al PE de DEN, por parte de CACECA.

PROGRAMA ACADÉMICO ESTANDAR DE ACREDITACIÓN

Técnico Superior Universitario en Desarrollo de Negocios área Mercadotecnia

831.5


1. DOCENCIA


33

1.12 Competitividad académica

Reconocimiento a nivel nacional por contar con el 100% de la matrícula en

programas educativos de buena calidad, en el nivel 1 de los CIEES.

Acreditación por organismos reconocidos por COPAES del 67% de los programas

educativos acreditables.

Atención del 100% de los estudiantes a través del programa de tutorías.

Innovación educativa:

El 100% de los programas educativos han incorporado elementos de enfoque

centrado en el estudiante y en el aprendizaje, con impacto en la tasas de titulación

y eficiencia terminal por cohorte. Se da seguimiento a las estrategias para

incorporar el diseño curricular por competencias y se incorporan elementos de

innovación educativa al proceso enseñanza aprendizaje.

Incremento en la colocación de egresados en el mercado laboral a través de las

estadías considerado como servicio social con valor curricular.

En el 100% de los programas educativos el servicio social tiene valor curricular,

ya que la estadía se considera como el cumplimiento con el servicio social. (Ver

Tabla 24).

Tabla 24 Competitividad académica.

CICLO

CAPACIDAD COMPETITIVIDAD

EFICIENCIA EFECTIVIDAD

Tasa de profesores con perfil

deseable.

Tasa de profesore

s en LIIADT.

Tasa de CA Reconocido

s*

Tasa de retención*

*.

Tasa de

alumnos en

tutorías.

Tasa de reconocimient

os DSS o DS**.

Tasa de titulación*

*

Grado de satisfacción

de empleadores*

*.

Grado de satisfacción

de egresados**

.

Grado de satisfacció

n del personal académico con sus funciones*

*

2003-2004 0.0 0.0 0.0 0.8 1.0 0.9 0.7 0.9 0.9 0.8

2004-2005 0.1 1.0 0.0 0.8 1.0 0.7 0.7 0.9 0.8 0.9

2005-2006 0.1 1.0 0.0 0.7 1.0 0.7 0.7 0.8 0.8 0.8

2006-2007 0.3 1.0 0.8 0.8 1.0 0.8 0.6 0.8 0.8 0.9

2007-2008 0.4 1.0 0.8 0.7 1.0 0.9 0.7 0.9 0.8 0.9

2008-2009 0.3 1.0 0.7 0.9 1.0 0.8 0.7 0.9 0.9 0.9

2009-2010 0.5 1.0 0.7 0.8 1.0 0.8 0.7 0.9 0.9 0.9

2010-2011 0.5 1.0 0.9 0.9 1.0 0.8 0.7 0.9 0.9 0.9

2011-2012 0.5 0.8 1.0 0.9 1.0 0.8 0.7 0.8 0.9 0.9

* Siete CA registrados en PROMEP: Tres como CAEF y cuatro como CAEC. ** Avance a abril de 2012 y estimaciones de las metas.

La Gráfica 30 muestra como la Institución ha evolucionado favorablemente del 2003 al

2012, en capacidad y competitividad académica.

1. DOCENCIA


34

Gráfica 30. Capacidad y competitividad académica institucional.

Tabla 25. Cuadro de valores para cada punto.

1.13 Proyectos académicos

El trabajo en el área académica ha considerado la significativa participación en proyectos

de investigación y desarrollo, tales como: la participación de la Universidad en eventos de

Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración

(ANFECA), alumnos preparándose para examen de Certificación en CISCO Networking

Academy, proyecto iCarnegie, concurso para el fondo sectorial SENER-CONACYT,

“Autoempleo Juvenil 2012” y concurso “Leamos la Ciencia para Todos”.

1.13.1 Participación de la Universidad en eventos de Asociación Nacional de

Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA).

En el mes de abril del 2012, se llevó a cabo la sexta Expo Regional Emprendedora

ANFECA zona IV en la ciudad de Guanajuato.

Objetivos de la Expo:

1. Ser el espacio en el cual los planes de negocios de los estudiantes tengan acceso a evaluación por expertos y análisis por parte de inversionistas potenciales.

2. Brindar a los estudiantes la oportunidad de alcanzar un mejor desarrollo personal y profesional, así como, un espíritu de competencia, creatividad, superación, trabajo en equipo y participación.

3. Motivar en los alumnos la actitud empresarial, para convertirse en directivos y ejecutivos de alto nivel, desarrollando habilidades gerenciales y directivas.

00.20.40.60.8

11

2

3

4

5

6

7

8

9

102003-2004

2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

CUADRO DE VALORES PARA CADA PUNTO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tasa de

profesores

con perfil

deseable.

Tasa de

profesores

en LIIADT.

Tasa de CA

consolidado*

Tasa de

retención.

Tasa de

alumnos

en

tutorías.

Tasa de

reconocimientos

DSS o DS.

Tasa de

titulación.

Grado de

satisfacción de

empleadores.

Grado de

satisfacción

de

egresados.

Grado de

satisfacción del

personal

académico con

sus funciones.

1. DOCENCIA


35

4. Promover el vínculo entre ideas de negocios y fuentes de financiamiento para crear empresas a partir de proyectos participantes.

5. Fomentar la propuesta de servicios creativos e innovadores con potencial de negocios entre los estudiantes de nivel profesional.

Los proyectos participantes se muestran en el Tabla 26.

Tabla 26. Proyectos participantes en la Expo Regional Emprendedora ANFECA.

NÚM NOMBRE DEL PROYECTO

ALUMNOS PARTICIPANTES CARRERA ASESORES DEL

PROYECTO

1 TUNA-GURT

(yogurt de tuna)

Vanessa Ledesma Gutiérrez

Desarrollo de Negocios Área Mercadotecnia

MMT Teresa Ramírez Cano Daniel Arredondo Gómez

Fabiola Tolentino Pérez M F Alejandro Ramírez Barajas Dulce Johana Ramírez

Escalante

2

TRIGAZA con su producto Golly

(sema de trigo con linaza)

María Carmen Sierra Vargas

Desarrollo de Negocios Área Mercadotecnia

Lic. Nélida Carmona García Jessica Martínez Almanza

Victoria Sahraí Muñoz Rodríguez M F Alejandro

Ramírez Barajas Karen Pérez Jasso

Fuente: Dirección de la Carrera de Desarrollo de Negocios Área Mercadotecnia.

En esta ocasión se participó en la etapa regional perteneciente a la zona IV de la

ANFECA, de la cual seleccionaron 3 proyectos de cada categoría para la etapa final. En

la categoría de tecnología intermedia en la cual se participó con los dos proyectos

mencionados, se compitió contra otros 14 proyectos provenientes de Universidad

Michoacana de San Nicolás, Universidad Autónoma de Colima, Universidad Autónoma de

Guadalajara, Universidad de León campus León, Silao, Irapuato, Guanajuato y Moroleón,

UNIVA planteles la Piedad y Nayarit, entre otras instituciones.

Se obtuvieron constancias de participación para los alumnos y coordinadores de

proyectos.

Figura 3. Proyectos TUNA-GURT y TRIGAZA, participantes en la Expo Regional Emprendedora ANFECA.

1. DOCENCIA


36

Figura 4. Constancias de participantes en la Expo Regional Emprendedora ANFECA.

1.13.2 Certificación en CISCO Networking Academy.

En el mes de marzo del 2012, alumnos de la carrera de Ingeniería en Tecnologías de la

Información y Comunicación recibieron los reconocimientos que evidencian que en base a

su esfuerzo aprobaron el primer módulo de los cuatro que se requieren para obtener la

Certificación de CISCO Networking Academy. La entrega de los reconocimientos estuvo

enmarcada por la presencia de la Dra. Virginia Aguilera Santoyo encargada de despacho

de rectoría, quien exhortó a los alumnos para poder ofrecer dentro de la institución, la

oportunidad para la obtención de dicha certificación.

Figura 5. Entrega de Certificaciones CISCO.

1. DOCENCIA


37

1.13.3 Proyecto iCARNEGIE

Objetivo General: Establecer una estrategia de asociación entre iCarnegie/Carnegie

Mellon, la Secretaría de Educación en México, la Secretaría de Economía, México First,

Prosoft y el Sub-Sistema de Universidades Tecnológicas, para crear una red de centros

de certificación proveyendo tecnología y entrenamiento a profesores para realzar la

colaboración entre el gobierno, la industria y la academia.

Visión: Transformar la calidad de la educación y entrenamiento en México en soporte al

crecimiento de la industria, desarrollo de la fuerza de trabajo, aprendizaje de los

estudiantes, educación de los profesores y la sustentabilidad económica.

Programas del proyecto iCARNEGIE

El programa de desarrollo de software contempla tres áreas de certificación:

a. Computer Programming (3 courses) b. Software Systems Development (5 courses) c. Software Engineering (4 courses)

Se enseñan conceptos centrales en computación; programación de computadoras;

desarrollo de sistemas; redes y seguridad; bases de datos y estructuras de datos;

administración de personal, procesos y proyectos.

Figura 6. Inauguración del aula iCarnegie.

1. DOCENCIA


38

Resultados Posibles

a. Proveer de Desarrollo de Software enfocado a la Industria entregando profesores entrenados localmente.

b. Programas para entrenamiento de profesores en tecnología c. Programas con Excelencia en la Enseñanza que realcen el aprendizaje

efectivo de los estudiantes. d. Expandir el rango de oferta en áreas tecnológicas de Ingeniería en

Robótica, tecnología del entretenimiento, etc.

Un Programa de Excelencia en la Enseñanza:

1. Con recursos dedicados para profesores capacitados dentro de la Universidad. 2. Con enfoques sistémicos para la implementación de la innovación en el salón de

clases. 3. Que Identifique y direccione las necesidades de enseñanza aprendizaje de toda la

comunidad universitaria. 4. Que habilite la conexión para redes nacionales e internacionales de enseñanza y

desarrollo de habilidades. La siguiente Tabla 27 enlista los profesores certificados y en proceso de certificación en el

proyecto iCarnegie.

Tabla 27. Profesores dentro del Proyecto iCarnegie.

NO. PROFESOR PTC/PA CURSO CERTIFICACIÓN

1 Gordillo Sosa José Antonio SDP01. Computing and Problem Solving.

Certificado

2 Cano Contreras Martin SDP04. Performance, Data Structures and Algorithms

En Proceso

3 Hernández Mosqueda Carlos SDP04. Performance, Data Structures and Algorithms

En Proceso

4 Negrete Rangel Maximiliano SDP03. Application Design Choices

En Proceso

5 Rodríguez Vargas María De Jesús

SDP03. Application Design Choices

En Proceso

Fuente: Dirección de la Carrera de TIC.

Actualmente 50 alumnos de la carrera de TIC e ITIC, están registrados para obtener su

certificación y 10 más finalizaron el curso SDP01 Computing and Problem Solving.

1. DOCENCIA


39

Tabla 28. Alumnos del área de TIC que finalizaron el curso SDP01 Computing and Problem Solving.

NO. ALUMNOS CUATRIMESTRE GRUPO

1 Cabello Castañeda Néstor Alonso Cuarto A

2 Franco Chávez César Cuarto C

3 López Lara Emanuel Cuarto B

4 Ramírez Balderas Viridiana Cuarto B

5 Vargas García Diana Karina Cuarto A

6 Barrón Dueñas Óscar Décimo A

7 Estrada López José Manuel Décimo A

8 García Barrientos Juan Arturo Décimo A

9 Rodríguez García Miguel Ángel Décimo A

10 Saldaña Vaca David Décimo A

Fuente: Dirección de la Carrera de TIC.

Los alumnos al finalizar sus estudios de TSU obtendrán 2 certificaciones y al finalizar

estudios de Ingeniería, obtendrán tres certificaciones adicionales. Siendo la última como

Ingenieros de Software.

1.13.4 Leamos la ciencia para todos 2011-2012

Alumnos del tercero y sexto cuatrimestre participaron en el concurso interno leamos la

ciencia para todos 2011-2012, en la categoría “F prototipo”. En la siguiente tabla se

muestran los proyectos participantes. (Ver Tabla 29).

Cabe hacer mención que la UTSOE se prepara como sede del XII Concurso Nacional

Leamos La Ciencia Para Todos del Fondo de Cultura Económico 2011-2012.

Tabla 29. Proyectos participantes en la convocatoria leamos la ciencia para todos 2011-2012.

No. Nombre de los

integrantes del equipo PE Proyecto Resumen de su contenido Subcategoría

1

Victoria Sahrai Muñoz Rodríguez

DEN Trigaza

Gorditas de trigo adicionadas con linaza, cuidado para la salud, generadora de empleos, compra materia prima (trigo) de la misma región.

Alimenticios novedosos Karen Pérez Jasso

María Carmen Sierra Vargas

2

Dulce Jhoana Ramírez Escalante

DEN Tuna-gurt

Es un yogurt elaborado a base de tuna, que entre sus beneficios se encuentran: disminución de peso, no retención de líquidos, control de la diabetes y aporta vitamina C y A, buscando tener un impacto

Alimenticios novedosos

Carlos Daniel Arredondo Gómez

1. DOCENCIA


40

Fabiola Tolentino Pérez sustentable, mediante la generación de empleos y en el crecimiento económico en la región.

Continúa tabla 29

3

Hilda Marisela Rodríguez Figueroa

DEN Nutri Rick Tortilla de Soya Alimenticios novedosos

Thania Elena Cabrera Ybarra

Jorge Manuel Bravo Lara

4

Luis Enrique Aguilar Uribe

MAN Brazo robótico

didáctico Brazo Robótico didáctico

Prototipo Tecnológico Juan Carlos Barrón

Hernández

5

Gabriela Cárdenas Flores

MEC / MAN

PROTOLUMIN Optimizador de recursos lumínicos Prototipo Tecnológico

Juan Antonio Rojas Guerrero

Solórzano Núñez Mirsha Ofelia

6

E’nos Antonio Arellano Cortes

MAN Humedal con

lenteja de agua automatizado

Humedal con lenteja de agua automatizado

Alimenticios novedosos

Ricardo Guerrero González

Jonathan Alejandro Hernández Razo

7

David Gaytán Rodríguez

MEC Bicicleta eléctrica

Bicicleta eléctrica Prototipo Tecnológico

Josué Antonio Martínez Chávez

Fernando Miranda García

8

Omar Alejandro Corona García

MEC

Cerradura electromagnética

de seguridad F.V.

Cerradura electromagnética de seguridad F.V.

Prototipo Tecnológico

Miriam Lourdes García Zúñiga

José Alfredo Hernández Moreno

Fuente: Dirección de carrera de DEN.

Figura 7. Concurso interno leamos la ciencia para todos 2011-2012.

Como resultado de lo anterior, se puede mencionar que los ocho proyectos fueron

aceptados y entraron a la etapa final en dos categorías: prototipos tecnológicos y

1. DOCENCIA


41

alimenticios novedosos.

1.13.5 Autoempleo juvenil 2012

Con el objetivo de fomentar el autoempleo y empleo en el sector juvenil del estado de

Guanajuato, el Gobierno del Estado de Guanajuato, a través del Instituto de la Juventud

Guanajuatense (INJUG) y la Secretaría de Desarrollo Social y Humano, convocó a

jóvenes guanajuatenses con compromiso social a participar en la convocatoria

“Autoempleo Juvenil 2012”, participando más de 2000 proyectos en 4 categorías y

otorgando más de 500 apoyos económicos a los ganadores. De la UTSOE participaron 9

proyectos de alumnos y 2 de incubandos por la Incubadora Oxígeno, siendo 8 ganadores

en la etapa regional, del cual uno de ellos pasó a la etapa estatal.

En este evento se entregaron apoyos económicos a más de 500 proyectos

emprendedores, siendo 8 proyectos beneficiados de alumnos e incubandos de la UTSOE

con un monto de 350,000.00 pesos en total, incluyendo la obtención del primer lugar con

el proyecto Hortalizas MG. (Ver Figura 8 y 9).

Figura 8. Padres de familia y alumnos ganadores en la convocatoria autoempleo juvenil.

Figura 9. Entrega del premio de autoempleo juvenil.

1. DOCENCIA


42

Tabla 30. Proyectos ganadores en la convocatoria autoempleo juvenil 2012.

No. Nombre de los integrantes

del equipo PE Proyecto Resumen de su contenido

Apoyo recibido

1 Daniela Martínez García

IPAL DEN

Hortalizas MG (cultivo de tomate en invernadero)

Cultivo de tomate a lo largo de todo el año.

$150 000.00

Martha Martínez García

2

Alejandro Mosqueda Mercado INGE Manos a la obra

Elaboración de tarjetas y manualidades.

$25 000.00

Berenice Castillo Acosta

3

Yanet Viridiana González González

INGE Zanaghurt

Elaboración y comercialización de un yoghurt a base de zanahoria para personas con problemas de salud.

$25 000.00

Yuliana Lara Guillén

4 Abdías Lara Villafaña DEN CIBER PLANET Ofrece servicios de internet, cursos de informática y servicio de papelería.

$25 000.00

5 María del Carmen Rodríguez León

INGE Servicios integrales del bajío

Se proyecta como un negocio que ofrece diversos servicios con la finalidad de apoyar a las pymes y negocios que deseen dar a conocer sus servicios o productos mediante estrategias publicitarias.

$25 000.00

6 Sandra Pérez Arrequín

IPAL Lácteos ELYON Producción y comercialización de quesos.

$25 000.00 Viridiana López Negrete

Tabla 31. Proyectos incubandos por la incubadora Oxígeno.

No. Nombre de los integrantes del

equipo Proyecto Resumen de su contenido Apoyo recibido

1 Andrea Bustamante Artesanías Andrea Bustamante

Diseño y comercialización de artesanías de México.

$50 000.00

2 Edith García y Ramón Arredondo

Leches fermentadas Arredondo-García LEFAG

Producción y comercialización de leches fermentadas.

$25 000.00

1. DOCENCIA


43

Figura 10. Constancias de autoempleo.

1.13.6 Concurso para el “Fondo Sectorial SENER – CONACYT

Se participó en reunión del Centro de Investigación en Materiales Avanzados (CIMAV)

con autoridades de las Universidades Tecnológicas del concurso para el “Fondo Sectorial

SENER – CONACYT de Sustentabilidad Energética para la creación del Centro Virtual

Mexicano de Energía Solar, el cuál tendrá como objetivo el Desarrollo de la Energía Solar

Foto Voltaica y Foto Térmica en México y cuyo monto asciende a $300 MDP.

Dos PPTTCC forman parte del equipo de expertos en energía solar fotovoltaica y

fototérmica y participan en el proyecto SENER – CONACYT de la CGUT.

1. DOCENCIA


44

1.14 Asociaciones nacionales e internacionales

Asociaciones a las que pertenecen los PE

Tabla 32. Asociaciones a las que Pertenecen los PE.

PROGRAMA EDUCATIVO ASOCIACIÓN

Mecánica área Industrial Sociedad de Ingenieros Automotrices

Mantenimiento área Industrial The International Society of Automation ( ISA)

Tecnologías de la información y Comunicación

Asociación Nacional de Instituciones de Educación en Tecnologías de la Información, A.C. (ANIEI)

Desarrollo de Negocios Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA).

Procesos Alimentarios Asociación Mexicana de ciencias de los alimentos. (AMECA)

Asociaciones a las que pertenece la Institución

Tabla 33. Asociaciones a las que Pertenece la Institución.

NÚM. ASOCIACIÓN

1 Hispanic association of collages & Universities (HACU).

2 International Consortium for educational and Economic Development (ICEED).

3 Consortium for North American Higher Education Collaboration (CONAHEC).

4 Consorcio Mexicano de Programas Ambientales Universitarios (COMPLEXUS).

5 Organización de las Américas para la Excelencia Educativa (ODAEE).

6 Organización Universitaria Interamericana (OUI).

Ramas estudiantiles

Tabla 34. Ramas Estudiantiles a las que pertenecen los PE.

NOMBRE DE LA RAMA CARRERA ALUMNOS RESULTADOS

Sección estudiantil UTSOE-SAE

Mecánica e Ingeniería Metalmecánica

30 Actualmente los miembros de la mesa directiva de esta sección estudiantil, concluyeron la ingeniería y debe integrarse la mesa directiva nuevamente

Sección estudiantil UTSOE-ISA

Mantenimiento área Industrial

20 Acceso a información actualizada vía correo electrónico.

1. DOCENCIA


45

Continúa tabla 34

International Food

Technology (IFT)

Procesos Alimentarios e Ingeniería en Procesos Alimentarios

17

Apoyo en participación de VI Congreso en Veracruz

2012. Participación en movilidad a UT Nayarit Movilidad

a Francia (Mex-Protec), Licencia Profesional.

American Standard

Quality Diseño y Moda Industrial

4 Apoyo para exhibición de prendas para Evaluación CIEES del PE de DMI. Participación en Congreso Unimoda Mayo 7, 8 y 9, 2012

IEEE Student Branch

Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicación

19

Trabajo conjunto para participación y presentación de trabajos en la Reunión de Otoño de Comunicaciones y Computación (Nov 2012). En proceso de seguimiento de actividades para participación en concurso de robótica ROBO Con (Oct 2012). Revisión continua de publicaciones (Revista Spectrum) y material didáctico del sitio Web (ieee.org).

GEAR-UTSOE

Grupos de alto

rendimiento


5 Se asistió a la conferencia mundial de calidad como primera capacitación de integración.


2. VINCULACIÓN


46

2. VINCULACIÓN

2.1. Vinculación con el entorno

2.1.1. Empresas vinculadas

Para realizar las actividades universitarias se cuenta con la participación de 513 empresas

vinculadas, en los tres niveles de vinculación en los diferentes municipios, de las cuales el

49% corresponde a la zona de influencia, el 36% se encuentran en otros municipios y el

15% restante están ubicados en otros Estados (ver Gráfica 31).

Gráfica 31. Empresas Vinculadas 513.

La clasificación de las 513 empresas vinculadas según su tamaño se describe a

continuación: 146 empresas pequeñas (28.4%), 141 empresas grandes (27.4%), 137

empresas medianas (26.7%) y 89 microempresas (17.3%) respectivamente. (Ver Gráfica

32).

Gráfica 32. Empresas vinculadas por tamaño.

Cabe mencionar que de las 513 empresas que están vinculadas con nuestra Institución,

se encuentran divididas en niveles de vinculación como son Estancia y Estadías, estudios

y servicios tecnológicos, entre otros. Por lo que el total de estos representan 786 niveles

0

50

100

150

200

250

300

ZONA DEINFLUENCIA

OTROSMUNICIPIOS

OTROSESTADOS

253 49% 185

36%

75 15%

0

50

100

150

PEQUEÑA GRANDE MEDIANA MICRO

146, 28.4%

141 27.4%

137 26.7%

89 17.3%

2. VINCULACIÓN


47

de vinculación en las diferentes empresas vinculadas con la UTSOE.

2.2 Estadías en el sector productivo

2.2.1 Estadías del Nivel 5A

Con la finalidad de consolidar el proceso de

enseñanza-aprendizaje, en el periodo Enero-Abril

2012, 164 alumnos de los diferentes Programas

Educativos del Nivel 5A iniciaron sus estadías en

el sector productivo, beneficiando a 75 empresas

con 112 proyectos de investigación y desarrollo.

(Ver Gráfica 33).

2.2.

2

Proyectos de estadía por PE del Nivel 5A

De los 112 proyectos de la generación 2 del

Nivel 5A, 43 corresponden al PE de

Ingeniería en Negocios y Gestión

Empresarial, 32 a Ingeniería Metal

Mecánica, 19 a Ingeniería en Procesos

Alimentarios y 18 a Ingeniería en

Tecnologías de la Información,

respectivamente. (Ver Gráfica 34).

2.2.3 Estadías del Nivel TSU

Con la finalidad de consolidar el proceso

de enseñanza-aprendizaje, en el periodo

(Mayo-Agosto 2012), 222 alumnos de los

diferentes programas educativos del nivel

TSU iniciaron sus estadías en el sector

productivo, beneficiando a 104 empresas

con 132 proyectos de investigación y desarrollo. (Gráfica 35).

70/ 43%

45/ 27%

28/ 17%

21/ 13%

0

10

20

30

40

50

60

70

80

INGE IMEM ITIC IPAL

Gráfica 33. Alumnos de la de la generación 2 del nivel 5A en estadías.

0 50

INGE

IMEM

ITIC

IPAL

43

32

18

19

32

21

12

10

PROYECTOS, EMPRESAS

EMPRESAS

PROYECTOS

Gráfica 34. Proyectos de Estadía en el sector productivo.

74 56

38 28 18 8

33%

25%

17% 13%

8% 4%

0%

10%

20%

30%

40%

0

20

40

60

80

DEN TIC MEC PAL MAN DMI

Alumnos que Iniciaron Estadía

% Alumnos por carrera

Gráfica 35. Alumnos de la generación 13 del nivel TSU en estadías.

2. VINCULACIÓN


48

2.2.4 Proyectos de estadía por PE del nivel

TSU

De los 132 proyectos de la generación 13 del

nivel TSU, 40 corresponden al PE de Desarrollo

de Negocios, 29 a Tecnologías de la

Información y Comunicación, 21 a Mecánica, 25

a Procesos Alimentarios, 11 a Mantenimiento y

6 a Diseño y Moda Industrial, respectivamente.

(Ver Gráfica 36).

Derivado de la vinculación de la UTSOE con el sector productivo, se han generado

proyectos que ofrecen soluciones a problemas concretos de las empresas y que a través

del seguimiento del asesor académico generan, en algunos casos, desarrollos

tecnológicos en beneficio de la empresa. Durante el año 2009 al 2012 suman un total de

1 mil 088 proyectos en 753 empresas de un universo de 513. (Ver Gráfica 37).

Fuente: Dirección de Vinculación, Depto. de Prácticas y Estadías.

Gráfica 37. Vinculación de proyectos con empresas.

127 129 213

375 244

93 92

151

238

179

2009 TSU 2010 TSU 2011 TSU 2011 TSU E ING 2012 TSU E ING

Vinculación de proyectos con empresas

Núm. Proyectos Núm. Empresas

0 10 20 30 40

DMI

MAN

PAL

MEC

TIC

DEN

6

11

25

21

29

40

5

7

17

19

20

36

EMPRESASBENEFICIADAS

PROYECTOS

Gráfica 36. Proyectos de estadía en el sector productivo.

2. VINCULACIÓN


49

2.2.5 Estadías en el extranjero

Tabla 35. Estadías en el extranjero.

ALUMNO (A) PE LUGAR TIPO DE BECA LOGROS/ACTIVIDAD O PROYECTO

Salvador Manuel Lara

Ramírez PAI

IUT de Laval,

Francia

Movilidad

MexProtec

Estudió Licencia Profesional en

Higiene y seguridad de

producciones agroalimentarias

José Manuel Camacho

Figueroa TIC

IUT de Metz,

Francia

Movilidad

MexProtec

Estudió Licencia Profesional en

Métodos Web y Comercio

electrónico

Lidia Figueroa Flores PAL IUT Lorient,

Francia

Movilidad

MexProtec

Cursando Licencia Profesional en

Control de calidad de Productos

Alimentarios

Jorge Luis Ledesma

Arredondo PAL

IUT de

Toulouse,

Francia

Movilidad

MexProtec

Cursando Licencia Profesional

Calidad y seguridad sanitaria de

alimentos

Fuente: Dirección de Vinculación, Depto. de Prácticas y Estadías.

2.2.6 Estadías más exitosas

Tabla 36. Estadías más exitosas.

ALUMNO (A) EMPRESA TÍTULO DEL PROYECTO DESCRIPCIÓN y RESULTADOS

OBTENIDOS

Cristina Rodríguez Rangel, María Aurelia Rodríguez Rangel

Instituto Nacional de Estadística y Geografía, INEGI

Validación automática del Censo de Población y Vivienda, Sistematización de Controles

Proyectos de estadía sobre Impacto de la validación automática del Censo de Población y Vivienda, Sistematización de Controles

Verónica Ramírez Rodríguez

Fundación CEGE@A A.C.

Mecanismo marco para que comunidades de alta marginación accedan a Internet, incentivar el empleo Juvenil

Proyectos de estadía Mecanismo marco para que comunidades de alta marginación accedan a Internet, y Programa para incentivar el empleo Juvenil

José Edgar López Ventura Instituto Estatal de Capacitación, IECA

Áreas administrativas, Mecánica mantenimiento y TICS

Proyectos de estadía, de las áreas administrativas, Mecánica mantenimiento y TICS

Martín Martínez Rojas Instituto Estatal de la Cultura

Planeación y organización del Festival Arte Urbano

Proyectos de estadía, dirigido a jóvenes de la ciudad de Salamanca, Valle y

2. VINCULACIÓN


50

Celis Edith González Silva

Pueblo Nuevo

Yorleni Ríos Araujo

Continúa tabla 36

Karen Pérez Jasso Patronato Centro de Ciencias Explora

Apoyo a la mejora continua Proyectos de estadía. Apoyo a la mejora continua

Carla Nely García Andrade

Aguilera Lazcano Eva Catalina

Centro de Investigación y Estudios Avanzados CINVESTAV

Estudios sobre plantas transgénicas, resistentes a herbicidas

Proyectos de estadía. Estudios sobre plantas transgénicas, resistentes a herbicidas, impacto social en zonas agrícolas del Estado de Guanajuato

Esperanza Olivia Pérez Arroyo

Asociación Mexicana de Diabetes en Guanajuato

Área administrativa, filosofía, manual de operación y publicidad.

Impacto social a pacientes con diabetes en Valle de Santiago, Gto.

María Isabel Ramírez Rico

Grupo ZUMAR Desarrollo de plan de negocios para el desarrollo de zonas marginadas, panadería y alimentos

Impacto social en comunidades de Valle de Santiago: La Loma y Mal País

Carlos Enrique Morales García

Valeria Gámez Hernández

Corona Ojeda Wendy Esmeralda

Asociación para la Agricultura Sostenible en base a Siembra Directa A.C

Implementación de las buenas prácticas agrícolas de granos en el Distrito de Riego 011 y plataformas MASAGRO

Impacto social en comunidades regionales

María del Rosario Rojas Contreras

Presidencia Municipal de Jaral

Diagnóstico y Ejecución para Políticas de Gobierno en Materia de Capacitación y Empleo.

Impacto social en el municipio de Jaral del Progreso.

Rodríguez Figueroa Hilda Marisela

Secretaría de Educación de Guanajuato

Guía de mejora en la aplicación del EXANI II en la región VII Salamanca

Proyecto de estadía, guía de mejora en la aplicación del EXANI II en la región VII Salamanca Rodríguez Figueroa Iván

Moisés

Fuente: Dirección de Vinculación, Depto. de Prácticas y

Estadías.

2.3 Seguimiento a egresados

El seguimiento de egresados plantea la posibilidad

de realizar un contacto continuo que permita no

sólo conocer la situación de los mismos en un

momento determinado, sino además comparar su

evolución con su perfil académico y la situación del

mercado laboral. Con el apoyo del Sistema de

Información de Vinculación de Universidades Tecnológicas (SIVUT), la UTSOE continúa

con el programa de Seguimiento a Egresados, el cual a través de los años ha venido

fortaleciéndose de forma puntual y específica. (Ver Gráfica 38).

Trabaja 52%

Espera 30%

Estudia 12% otro

6%

Gráfica 38. Seguimiento de Egresados, total= 2223.

2. VINCULACIÓN


51

El indicador del TSU inmerso en el sector productivo, alcanza un 52% (ver Gráfica 38);

esto es, al menos cinco de cada diez egresados de Técnicos Superiores Universitarios

tienen un lugar en la empresa.

En los programas de estudio, la pertinencia de los mismos se asegura a través de la

coherencia que existe entre objetivos y perfiles de egreso establecidos por las

necesidades predominantes en el ámbito de influencia de la institución, con el mercado

laboral. Las posibilidades laborales están condicionadas según el grado de aceptación y

posicionamiento, el egresado no sólo ofrece su capacidad de trabajo, sino todo un

testimonio institucional de calidad y de imagen en el mercado laboral.

Las Gráficas 39 y 40 muestran el posicionamiento por puesto y sueldo de los egresados

que laboran en el sector productivo.

Gráfica 39. Seguimiento a egresados por puesto. Gráfica 40. Seguimiento a egresados por sueldo.

2.4 Bolsa de trabajo

A través de la bolsa de trabajo, el área de Vinculación apoya a los egresados en su

colocación en el sector productivo identificando ofertas de empleo para aquellos

egresados que soliciten el servicio. Esto representa también un marco de cooperación con

las empresas tanto en la promoción de sus vacantes como en el servicio de reclutamiento

dentro de las instalaciones de la Universidad. En el periodo que se informa, el número

total de vacantes promovidas fue de 198 distribuidas en 91 empresas participantes. De las

empresas participantes se pueden mencionar: Imagin-e S.A. de C.V, Contrata, Grupo

Natural Health, Preparatoria "Pablo Latapí Sarré", Out Healping SC, entre otras.

$4,000 o menos,

565, 49%

De $6000 a $7,000, 440, 38%

Más de $8,000,

149, 13%

Técnico General

17%

Técnico Especializa

-do 42%

Administrati-vo 13%

Supervisor 10%

Operario 10%

Autoempleo

4%

Gerente 2%

Otros 2%

2. VINCULACIÓN


52

2.4.1 Empresas contratantes de nuevos egresados colocados en el mercado laboral

Durante el periodo que se informa, se logró colar a 94 egresados en el mercado laboral,

de los cuales el 88% se posicionó en el rubro mando medio y superior, el 12% como

operario y el 6% se encuentra laborando en su área de competencia. (Ver Gráfica 41).

Gráfica 41. Egresados colocados en el ciclo 2011-2012, total = 94 colocados.

2.5 Visitas de estudio

La vinculación con el entorno es imprescindible para lograr mayores niveles de

efectividad, canalizando los esfuerzos que para ello se realicen al campo laboral, donde

finalmente se integran los estudiantes egresados.

En el periodo que se informa los programas educativos realizaron un total de 78 visitas

empresariales para el nivel TSU y 27 para el nivel 5A, distribuidas en los diferentes

centros de trabajo descritos en las Tablas 37 y 38.

Tabla 37. Visitas empresariales realizadas (Nivel TSU).

No. NOMBRE DE LA

EMPRESA MUNICIPIO

CARRERA

DEN CON DMI MAN MEC PAL TIC

1 CONTEL Irapuato, Gto. 2

2 VALERIA RIVERT´Z S.A. DE C.V.

Uriangato, Gto. 1

3 CORAL TECNOLOGÍA Y SISTEMAS S.A. DE C.V.

Celaya, Gto. 1

83

11

88%

12%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

0

20

40

60

80

100

MANDO MED. Y SUP. OPERARIO

EGRESADOS COLOCADOS % EGRESADOS

2. VINCULACIÓN


53

4

TV4, UNIDAD DE TELEVISIÓN DE GUANAJUATO

León, Gto. 3

5 GRUPO CAPISTRANO ALIMENTARI S.A. DE C.V.

Celaya, Gto. 2

Continúa tabla 37

6 CAVAS FREIXENET DE MÉXICO

Ezequiel Montes, Guerrero.

1

7 LAPEM Irapuato, Gto. 1

8 CIATEQ Querétaro, Qro. 2

9 YAKULT DISTRIBUIDORA

Guadalajara, Jal 1 1 2 2

10 CENAM Querétaro, Qro. 3

11 YAKULT PLANTA DE RODUCCION

Guadalajara, Jal 1

12 BIMBO Irapuato, Gto. 3 1

13 INDUSTRIAL VIDRIERA Pénjamo, Gto. 1

14 TEQUILERA CORRALEJO

Pénjamo, Gto. 1

15 CENTRO NACIONAL DE METROLOGÍA

Querétaro, Qro. 1

16 NEW HOLLAND Querétaro, Qro. 1

17 PUERTO INTERIOR DE GTO.

León, Gto. 3

18 INEGI Aguascalientes 3 2

19 FLEXTRONICS Aguascalientes 3

20 MITOTOYO MEXICANA México, D.F. 1

21 ASA Querétaro 2

22 GRUPO VALLE REDONDO

Aguascalientes

2

23 CRIO S.A. DE C.V. Querétaro 1

24

TECNOLOGÍA EN MAQUINADOS HIDRÁULICOS S.A. DE C.V.

Irapuato, Gto.

1

25 IBM Guadalajara, Jal. 3

26 MARK AMERICAN FIT

Morelia, Mich. 2

27 CENTRAL TERMOELECTRICA EL SAUZ

Querétaro, Qro.

1

28 TEQUILA SAUZA S de RL de C.V.

Tequila, Jal.

2

29 CIDESI Querétaro, Qro. 1

30 GETRAG Irapuato, Gto. 3

2. VINCULACIÓN


54

32 TALLER ORTÍZ Salamanca 3

33 ALIANZA EFECTIVA Querétaro 1

34 COCA-FEMSA León 3 4

35 J.M. ROMO S.A. DE C.V. Aguascalientes 1 1

Continúa tabla 37

36 INTERMODA Guadalajara 1

37 CIA. CERVECERA DE ZACATECAS

Zacatecas 1

38 MEDIA-TEC S.A. DE C.V. México D.F. 1

39 SAT León, Gto. 1

TOTAL= 78 19 3 4 5 19 12 16 Fuente: Dirección de Vinculación.

Tabla 38. Visitas empresariales realizadas (Nivel 5A).

No. NOMBRE DE LA

EMPRESA MUNICIPIO

CARRERA

IMEM INGE IPAL ITIC

1 ALESTRA MÉXICO Monterrey N.L. 1 3

2 SIGMA TAO Guadalajara, jal 1

3 INDUSTRIAS ACROSS WHIRLPOOL

Celaya, Gto. 1

4 YAKULT Guadalajara, Jal. 1

5 TEQUILERA CORRALEJO

Pénjamo 2

6 MAQUINADOS TECNOLÓGICOS DEL CENTRO

León 1

7 ACROSS WHIRLPOOL Celaya, Gto. 1

8 CAVAS FREIXENET San Juan del Río, Qro. 2

9 SIGMA TAO Querétaro, Qro. 1

10 TECNOLÓGICO REGIONAL DE CELAYA

Celaya, Gto. 1

11 KOLBENSCHMIDT Celaya, Gto. 1

12 CIDESI Querétaro, Qro. 2

13 GRUPO EMYCO León 2

14 MAR BRAN Jaral del Progreso 2

15 CIDESI Querétaro 2

16 GETRAG Irapuato 1

17 CENAM Guadalajara 1

18 KANSAS CITY SOUTHERN

Monterrey N.L. 1

TOTAL= 27 8 6 5 8 Fuente: Dirección de Vinculación.

2. VINCULACIÓN


55

Con el objetivo de complementar la enseñanza teórica impartida en el aula de clase, la

Dirección de Vinculación, desarrolla un programa cuatrimestral de visitas empresariales,

suscritas a cada uno de los diferentes programas educativos a lo largo de todos los

cuatrimestres de los programas de estudios.

Para el periodo que se informa, se realizaron 105 visitas empresariales, de las cuales los

PE que presentaron mayor número de visitas debido a su matrícula en el Nivel TSU,

fueron; Desarrollo de Negocios con 19 visitas (18%) y Mecánica con 19 visitas (18%). En

el Nivel 5A los PE con mayor número de visitas empresariales, fueron; la carrera de

Ingeniería en Metal Mecánica con 8 visitas (7.6%) e Ingeniería en Tecnologías de la

Información y Comunicación con 8 visitas lo que representa el 7.6% respectivamente. (Ver

Gráfica 42).

Gráfica 42. Número de visitas realizadas.

2.6 Educación continua

Con la finalidad de llevar el quehacer universitario a la población en general, así como

para ofrecer a los egresados espacios donde puedan seguir capacitándose o en su caso,

para actualizar los conocimientos académicos y laborales, la Universidad, con el apoyo

coordinado de la Dirección de Vinculación y las Direcciones de Carrera, llevó a la práctica

el programa de Educación Continua en el que se impartieron 31 cursos y/o talleres en los

diferentes programas educativos (PE) con un ingreso total de $190,514.98

respectivamente (ver Tabla 39 ).

Tabla 39. Ingresos por talleres/cursos de educación continua.

EVENTOS DE EDUCACIÓN CONTINUA

Septiembre 2011 - Agosto 2012

CARRERA NÚMERO INGRESO

DEN 14 $97,977.48

PAL 8 $37,727.50

19 /18%

19 /18% 16/

15%

12/ 11%

5/ 5%

4/ 4%

3/ 3%

8/ 8%

8/ 8% 6/

6% 5/ 5%

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

DEN MEC TIC PAL MAN DMI CON IMEM ITIC INGE IPAL

2. VINCULACIÓN


56

DPI 2 $13,627.50

MAN 2 $13,627.50

MEC 3 $13,627.50

TIC 2 $13,927.50

TOTAL 31 $190,514.98 Fuente: Dirección de Vinculación.

2.7 Servicios y estudios tecnológicos

La Universidad dio respuesta a 42 Servicios y Estudios Tecnológicos demandados en el

periodo que se reporta por los diferentes sectores de la sociedad, el total de recursos

captados en el ciclo fue de $433,728.49 (Ver Tabla 40).

Tabla 40. Ingresos por servicios y estudios tecnológicos.

SERVICIOS TECNOLÓGICOS

Septiembre 2011 - Agosto 2012

CARRERA NÚMERO INGRESO

DEN 18 $356,751.99

DEN/MEC 2 $50,500.00

MAN 3 $15,546.50

PAL 8 $9,670.00

MEC 4 $600.00

TIC 4 $400.00

DMI 3 $260.00

TOTAL 42 $433,728.49 Fuente: Dirección de Vinculación.

El total de ingresos propios percibidos por los eventos de educación continua y servicios

tecnológicos, suma un total de $624,243.47 de los cuales el 30.52% corresponde al

primer rubro y el 69.48% al segundo. La siguiente Gráfica 43 muestra el comparativo de

ingresos propios por ciclo.

2. VINCULACIÓN


57

Gráfica 43. Comparativo de ingresos propios por ciclo.

2.8 Actividades internacionales

Tabla 41. Alumnos en actividades internacionales.

NOMBRE(S) CARRERA ACTIVIDAD TIPO DE BECA

Sanjuana Nayeli Ramírez Rodríguez

TIC

Generación de una Base de Datos de prospectos y clientes actuales y propuesta de mejora para el sitio Webde Aubergue de Jeunesse, Biarritz, Francia

Internacionalización

Ruth Elizabeth Rodríguez Rodríguez

TIC

Proyecto de estadía Automatización y desarrollo de una página web publicitaria LORETZIA, Bayonne, Francia.

PIFI 2011

José Moisés Ramírez Morales

DEN Cursando licencia profesional de logístico en IUT de Bayonne

PIFI 2011/ Beca IUT Bayonne

Fuente: Dirección de Vinculación.

2.8.1 Visitantes extranjeros

104

71 73

$227,897.00 $248,091.39

$624,243.47

$0.00

$100,000.00

$200,000.00

$300,000.00

$400,000.00

$500,000.00

$600,000.00

$700,000.00

0

20

40

60

80

100

120

2009-2010 2010-2011 2011-2012

NÚMERO DE EVENTOS DE EDUC. CONTINUA Y SERV. TECNOLÓGICOS

INGRESOS CAPTADOS

2. VINCULACIÓN


58

Tabla 42. Visitantes extranjeros.

UNIVERSIDAD/INSTITUCIÓN PAÍS NOMBRES ACTIVIDAD

IUT DE BAYONNE Francia Juliette Bergouinan Colaborar y compartir

información sobre tendencias en los mercados en Francia

CEGEP REGIONAL DE LANUADIERE A JOLIETTE

Canadá Pierre Bournival

Inicio de los trabajos de colaboración a partir del

diagnóstico de la Región del Suroeste de Guanajuato

IUT DE BAYONNE Francia Emilie Fouchard Práctica profesional de

estudiante de Francia en LALA

TOTAL 3 Fuente: Dirección de Vinculación.

2.8.2 Movilidad

Actualmente 2 alumnos del programa educativo Procesos Alimentarios se encuentran

cursando la Licencia Profesional en Francia mediante el apoyo de movilidad Mex-Protec.

(Ver Tabla 42).

Tabla 43. Movilidad licencia profesional.

NOMBRE CARRERA LUGAR TIPO DE

BECA LOGROS/ACTIVIDAD O

PROYETO

Lidia Figueroa

Flores

PAL IUT Lorient, Francia

Movilidad

MexProtec

Cursando Licencia Profesional

en Control de calidad de

Productos Alimentarios

Jorge Luis Ledesma Arredondo

PAL IUT de

Toulouse, Francia

Movilidad MexProtec

Cursando Licencia Profesional Calidad y seguridad sanitaria de

alimentos Fuente: Dirección de Vinculación.

2.9. Análisis situacional de trabajo

El Análisis Situacional de Trabajo (AST) se fundamenta en la información obtenida de los

talleres realizados en la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato. Se aplicó

la metodología de recolección de información, para la elaboración de planes de estudio

2. VINCULACIÓN


59

que cubran los requisitos y expectativas del sector productivo, de modo tal que el

egresado de Técnico Superior Universitario de los diferentes PE sea capaz de

diagnosticar diversos entornos para diseñar y aplicar los sistemas, procesos y

metodologías donde aplique los conocimientos técnicos adquiridos.

En el periodo que se informa, se llevaron a cabo un total de cinco AST de los cuales: tres

corresponden al Nivel de Técnico Superior Universitario y dos al Nivel de Ingeniería. (Ver

Tabla 44).

Tabla 44. Número de AST.

NIVEL PROGRAMA EDUCATIVO

Técnico Superior Universitario

1.- Nanotecnología

2.- Agricultura Protegida

3.- Enseñanza en el Idioma Inglés

5A Ingenierías 4.- Mantenimiento Industrial

5.- Diseño Textil y Moda Fuente: Dirección de Vinculación.

2.10. Convenios

En el periodo que se informa se firmaron 161 convenios específicos de estadía para el

Nivel 5A (Ingeniería). La distribución de convenios se describe en la Tabla 45.

Tabla 45. Convenios de Estadía Nivel 5A.

CARRERA NÚMERO DE CONVENIOS

Ingeniería en Negocios y Gestión Empresarial

68

Ingeniería en Metalmecánica 45

Ingeniería en Tecnologías de la Información 28

Ingeniería en Procesos Alimentarios 20

TOTAL 161

Fuente: Dirección de Vinculación.

3. PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN INSTITUCIONAL


60


3.1 Proceso de promoción y difusión

La estrategia de difusión al interior de las Instituciones de Nivel Medio Superior (INMS);

las cuales representan la fuente directa de aspirantes a ingresar a nuestra universidad,

tiene como soporte cuatro rubros principales: Elaboración de material publicitario, diseño

y colocación en puntos estratégicos de anuncios publicitarios, participación en muestras

profesiográficas a nivel estatal y entrevistas en el canal de televisión oficial del estado. La

distribución de los mismos, así como el uso de otros medios de apoyo se muestra en la

Tabla 46.

Tabla 46. Material Publicitario.

Material Publicitario

Anuncios Publicitarios

Muestras Profesiográficas

Entrevistas Otros

(piezas) (días) TV (plumas)

26 249 485 16 29 4032

3.2 Acciones de difusión para mayor captación de alumnos

Objetivo: Informar y cubrir la zona suroeste del Estado con la oferta educativa de la

Universidad a fin de incrementar el número de fichas a personas que hayan concluido su

nivel medio superior y a quienes estén por concluirlo. Entre otras, las acciones que se han

llevado a cabo son:

1. Difusión en las instituciones de Nivel Medio Superior.

2. Instituciones de Nivel Medio Superior que visitarán la UTSOE.

3. Transmisión de spots de radio.

4. Cápsulas informativas en TV4.

5. Firma de convenios de colaboración con Instituciones de Nivel Medio Superior.

6. Colocación de publicidad en autobuses urbanos de Valle de Santiago.

7. Envió del boletín informativo a través de correos electrónicos a los estudiantes.

8. Entrega de cartas de felicitación e invitación a formar parte de nuestra

universidad a alumnos de Nivel Medio Superior.

9. Estrategia de acercamiento a aspirantes por invitación de becarios de la

UTSOE.

10. Colocación de publicidad en centrales de autobuses.

11. Llamadas telefónicas a alumnos de Instituciones de Nivel Medio Superior

UTSOE Ven por tu Ficha.

12. Publicidad en pantallas.



61

13. Reunión con directivos del INMS.

3.3 Atención a Escuelas de Nivel Medio Superior (ENMS)

En el periodo que se informa, la UTSOE recibió en promedio un total de 14, 711 alumnos

del NMS mediante 160 visitas y 3 muestras profesiográficas. (Ver Gráfica 44).

Gráfica 44. Visitas a ENMS, Total de visitas = 160

3.3.1 Muestras profesiográficas

Estand en la feria de León

En el periodo que se informa la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato

estuvo presente en el pabellón Guanajuato de la feria de León 2012. Personal de la

institución proporcionó información acerca de la oferta educativa con la que cuenta la

Universidad.

El compromiso con este tipo de actividades de acercamiento a la sociedad en general, es

ofrecer una buena atención a los visitantes, en este caso, del estand de la UTSOE

instalado en la feria de la ciudad de León.

85 23 12 12 8 8 6 6

53%

14% 8% 8%

5% 5% 4% 4%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

0102030405060708090

SABES CECYTEG CONALEP PREP.PRIVADA

CBTA CETIS CBETIS PREP.PÚBLICA

NÚMERO DE VISITAS % DE VISITAS POR ENMS

Figura 11. Stand en la feria de León.



62

3.4 Visitas de ENMS a UTSOE

Por otra parte, durante este ciclo se atendieron con oportunidad 41 visitas que realizaron

escuelas del nivel medio superior a la UTSOE, en las cuales se atendieron 1,295

alumnos, (ver Gráfica 45).

Gráfica 45. Visitas de ENMS a UTSOE, Total 41.

3.5 Resultados del plan de difusión

Como resultado de las estrategias y plan de difusión, el número de alumnos de nuevo

ingreso para el periodo 2012-2013 del nivel TSU fue de 487, conformados por 278

hombres y 209 mujeres. La siguiente Gráfica 46 describe el número de alumnos

inscritos por género.

Gráfica 46. NI al Nivel TSU, por género.

17 8 6 5

2 2 1

53%

14% 8% 8%

5% 5% 4%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

02468

1012141618

SABES CECYTEG CBETIS CONALEP CBTA PREP.PRIVADA

PREP.PÚBLICA

NÚMERO DE VISITAS % DE VISITAS POR ENMS

Hombres, 278, 57% Mujeres,

209, 43%



63

A continuación se muestra el número de alumnos de nuevo ingreso por carrera (ciclo

2012-2013). En la Gráfica 47 podemos observar que la carrera con mayor demanda del

género femenino fue Desarrollo de Negocios con 72 mujeres en contraste con la carrera

de Mecánica en el que predomina el género masculino con 77 hombres.

Gráfica 47. Nuevo Ingreso por carrera y género.

En el nivel de ingeniería se logró captar un total de 218 alumnos de nuevo ingreso (ciclo

2012-2013), de los cuales el 59% son hombres (129) y el 41% son mujeres (89). (Ver

Gráfica 48).

Gráfica 48. Nuevo Ingreso al nivel 5A.

La Gráfica 49 muestra el número de alumnos de nuevo ingreso a la continuidad de

estudios de Ingeniería (ciclo 2012-2013), en las carreras de TIC, Metal Mecánica,

Mantenimiento Industrial predomina el género masculino en contraste con las Ingeniería

en Negocios y Gestión Empresarial, Diseño Textil y Moda y Procesos Alimentarios.

0

20

40

60

80

DEN TIC MEC PAL MAN CON DMI ASyP

42

62 77

21

42

12 5

17

72

34

6

44

6 19 21

7

HOMBRES MUJERES

Hombres, 129, 59%

Mujeres, 89, 41%



64

Gráfica 49. NI a Ingenierías por género y carrera.

Considerando los 12 municipios de la zona de influencia como son: Abasolo, Cortazar,

Huanímaro, Irapuato, Jaral del Progreso, Moroleón, Pueblo Nuevo, Salamanca,

Uriangato, Valle de Santiago, Pénjamo y Yuriria equivalente a 10,193 egresados de

INMS, se logró captar el 4.8% de absorción (487 alumnos de nuevo ingreso) en el ciclo

2012-2013. En comparación con el porcentaje de absorción de los tres últimos ciclos

escolares, se observa un incremento del 1.7% (Ver Gráfica 50).

Gráfica 50. Porcentaje de absorción en la zona de influencia.

La Grafica 51 muestra la matrícula captada de nuevo ingreso al ciclo escolar 2012-2013

dividida por municipios y se observa que un porcentaje mayoritario (47.8%) provienen del

municipio de Valle de Santiago con 233 egresados de INMS, por lo que esta zona

representa el principal proveedor de aspirantes a ingresar a la UTSOE.

0

20

40

INGE ITIC IMEM IPAL IMAN IDTE

22

34 39

7

26

1

40

13

0

21

2

13

HOMBRES MUJERES

0.0%

1.0%

2.0%

3.0%

4.0%

5.0%

2010-2011 2011-2012 2012-2013

3.1%

3.8%

4.8%



65

Gráfica 51. Matrícula de N.I. por municipios.

15 18 26 45 51 99 233 3.1% 3.7% 5.3%

9.2% 10.5%

20.3%

47.8%

0.0%

10.0%

20.0%

30.0%

40.0%

50.0%

60.0%

0

50

100

150

200

250

Jaral DelProgreso

Abasolo Pénjamo Irapuato Varios Salamanca Valle deSantiago

TOTAL DE ALUMNOS % POR MUNICIPIO

4. DESARROLLO INSTITUCIONAL


66


4.1 Firma de convenios

Tabla 47. Convenios firmados.

NOMBRE O RAZON SOCIAL DE LA OTRA PARTE DESCRIBIR DE MANERA BREVE EL MOTIVO

(INCLUYE PERSONAS FÍSICAS Y MORALES)

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM)

Convenio de Colaboración para la Impartición del Diplomado en Herramientas Metodológicas para la Formación Basada en Competencias Profesionales, con fecha de suscripción el 20 de septiembre de 2011.

Secretaría de Obra Pública (SOP) Anexo Técnico de Ejecución, Número 002.

Instituto de Infraestructura Física Educativa de Guanajuato (INIFEG)

Convenio de Colaboración para la Ejecución de Obra Pública, con fecha de suscripción el 24 de noviembre de 2011.

Manpower, S. A. de C.V. Convenio General de Colaboración, con fecha de suscripción el 01 de diciembre de 2011.

C. Jorge Manuel Martínez Rodríguez

Convenio de cafetería universitaria y venta de alimentos, de la Unidad Académica de Salamanca, con fecha de suscripción el 01 de mayo de 2011.

C. Lya Fabiola Santacruz León Convenio de servicio de Fotocopiado e Impresiones, con fecha de suscripción el 01 de septiembre de 2011.

Lic. Gilberto Muñoz Olivares Convenio Modificatorio de Arrendamiento, con fecha de suscripción el 01 de diciembre de 2011.

Secretaría de Obra Pública (SOP)

Convenio de Colaboración y Coordinación Administrativa en Materia de Ejecución de Obra Pública y Servicios, con fecha de suscripción el 09 de enero de 2012.

Instituto de Educación Técnica Profesional de Roldanillo, del Valle del Cauca, de la República de Colombia.

Acuerdo de Cooperación Educativa, de Investigación Aplicada e Innovación Científica y Tecnológica, con fecha de suscripción el 20 de junio de 2011.

Secretaría de Gestión Pública Convenio de Colaboración Administrativa, con fecha de suscripción el 24 de febrero de 2012.

Centro Regional de Optimización y Desarrollo de Equipo (CRODE CELAYA)

Acuerdo Generado de colaboración, con fecha de suscripción el 09 de mayo de 2012.

Consorcio Mexicano de Programas Ambientales Universitarios para el Desarrollo Sustentable (COMPLEXUS)

Convenio de Adhesión, con fecha de suscripción el 01 de marzo de 2012.



67

Continúa tabla 47

Universidad Tecnológica de Salamanca

Convenio de Prestación de Servicios Profesionales, Estudios de Factibilidad de Programas Educativos de la UTS, con fecha de suscripción del 20 de febrero de 2012.

Convenio de Colaboración en Materia de Capacitación y certificación en TIC´s, con fecha de suscripción del 01 de mayo de 2012.

Instituto de Infraestructura Física Educativa de Guanajuato (INIFEG)

Convenio de Colaboración para la Ejecución de Obra Pública, con fecha de suscripción el 11 de mayo de 2012.

Ing. Juan Antonio Razo García

Convenio, impresión editorial de obras literarias y revistas, con fecha de suscripción el 01 de marzo de 2012.

Convenio de Sustitución Patronal con UTS, de sustitución patronal de fecha 01 de mayo de 2012

Secretaría de Educación Pública (SEP)

Convenio marco de cooperación académica, en base a PROMEP, de fecha de suscripción el 01 de julio de 2011; así como AE- primera aportación con fecha de suscripción el 24 de agosto de 2011 y AE segunda aportación de fecha de suscripción el 27 de septiembre de 2011.

Anexo de Ejecución: AE Primera APORTACIÓN – UTSGTO -2012, con fecha de suscripción el 25 de abril de 2012.

El Estado de Guanajuato

Convenio de colaboración que en materia de prevención del delito y de las conductas antisociales, con fecha de suscripción el 30 de marzo de 2012.

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Guanajuato (CONALEP)

Convenio de Colaboración Técnico-Académico y de Servicios, con fecha de suscripción el 12 de junio de 2012.

Unidad de Televisión de Guanajuato (UTEG) Convenio de Colaboración sobre Promoción y Difusión, con fecha de suscripción el 18 de junio de 2012.

Consejo Estatal de Capacitación de la Industria Metalmecánica, A. C.

Convenio General de Colaboración Mutua, con fecha de suscripción el 03 de abril de 2002

México Federal Institute For Remote Services and Technology, A. C. “México First”

Convenio de Alianza Estratégica, con fecha de suscripción el 16 de marzo de 2012.

Colegio de Ingenieros Mecánicos, Electricistas, Electrónicos y Profesiones Afines del Municipio de Irapuato A. C. (CIMEEI)

Convenio de Colaboración Educativa, Investigación Aplicada e Innovación Científica y Tecnológica, con fecha de suscripción el 10 de julio de 2012.

Universidad Tecnológica de San Luis del Río Colorado (UTSLRC)

Convenio de Colaboración para la Movilidad de Alumnos, con fecha de suscripción el 15 de mayo de 2012.

Universidad Politécnica de Pénjamo (UPPE) Convenio de Colaboración Educativa, Investigación Aplicada e Innovación Científica y Tecnológica, con fecha de suscripción el 10 de julio de 2012.



68


4.1.1 Firma de convenio UTSOE-CONALEP

El pasado 13 de junio de 2012, la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato

en conjunto con el Centro Nacional de Educación Profesional Técnica, celebró la firma del

convenio de colaboración Técnico, Académico y de Servicios UTSOE-CONALEP.

El objetivo principal del convenio es la vinculación entre estas dos instituciones para

emprender acciones conjuntas en temas como: desarrollo académico, prácticas en

talleres y laboratorios, estadías empresariales, visitas guiadas de promoción y difusión,

trabajos de investigación y cursos de capacitación, entre otras.

La ceremonia fue encabezada por la Dra. Virginia Aguilera Santoyo, el Lic. José Antonio

Llergo Victoria, Director del CONALEP Guanajuato, quienes dirigieron un mensaje de

manera particular, pero coincidiendo e impulsar la calidad de la oferta educativa, fortalecer

la cobertura con equidad e incrementar la absorción con el nivel educativo medio superior

a estudios universitarios.

El convenio estableció como puntos clave entre ambas instituciones el promover

programas de incubación de proyectos, proveer cursos de capacitación, asesoría técnica

y servicios tecnológicos, la promoción de los programas de Técnico Superior Universitario

(TSU) y licenciaturas que se ofrecen y el uso de espacios, talleres y laboratorios para

prácticas estudiantiles.

Con la firma del convenio se establecen y fortalecen las bases para emprender las

acciones conjuntas orientadas al desarrollo e impulso académico de los estudiantes de la

región suroeste del estado, beneficiando de manera directa en los conocimientos y

formación profesional de los alumnos y dejando claro el interés y preocupación de ambas

instituciones por una mejor educación y el futuro de las nuevas generaciones. (Ver Figura

12).

Figura 12. Firma de convenio UTSOE-CONALEP.



69

4.1.2 Firma de convenio UTSOE-CIMEEI

El pasado mes de julio del 2012, se llevó a cabo la firma de Convenio de Colaboración

entre la UTSOE (Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato) y el CIMEEI

(Colegio de Ingenieros Mecánico, Electricistas, Eléctricos, Profesiones a fines del

Municipio de Irapuato, A.C.), en el evento estuvieron presentes; la Dra. Virginia Aguilera

Santoyo encargada del despacho de Rectoría de la UTSOE, el Dr. Rubén Lara Valdés

Presidente del CIMEEI, la T.I. María Blanca del Pilar Suarez Jove Representante

Institucional de la UTSOE y el Ing. Rodolfo Ledesma Monroy Tesorero del CIMEEI. (Ver

Figura 13).

Figura 13. Firma de convenio UTSOE-CIMEEI.

Este convenio tiene como objetivo unir esfuerzos, a fin de elaborar, implementar y evaluar

de manera conjunta los siguientes Programas:

I.- Fomentar y desarrollar Investigación aplicada e innovación científica y tecnológica.

II.- Impulsar el desarrollo profesional y educativo de personal docente, alumnos y

profesionistas integrantes de “UTSOE” y “CIMEEI”.

4.2 Premios y reconocimientos

4.2.1 Entrega de reconocimiento a la excelencia.

La Universidad Tecnológica del Suroeste de

Guanajuato recibió en el mes de Diciembre de

2011, en el patio de trabajos de la Secretaría de

Educación Pública y en evento presidido por el

Maestro Alonso Lujambio Irazábal, Secretario de

Educación Pública, el reconocimiento a la

excelencia académica por alcanzar el 100 por

ciento de su matrícula escolarizada inscrita en programas reconocidos por su buena

calidad, (Ver Figura 14).

Figura 14. Reconocimiento a la Excelencia Académica.



70

4.2.2 Entrega del premio SEP-ANUT

La Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato recibe el premio SEP-ANUT a la

mejor Universidad Tecnológica del país.

La secretaría de Educación Pública y la Asociación Nacional de Universidades

Tecnológicas, otorgaron a la UTSOE, el premio SEP-ANUT, por emprender el desarrollo y

fortalecimiento institucional en sus programas académicos y calidad educativa, el máximo

galardón que la SEP-ANUT otorga a una Universidad Tecnológica por su excelencia

académica.

En el acto, estuvieron presentes: el Mtro. Alberto de la Luz Diosdado Secretario de

Educación de Guanajuato, el Dr. Luis Huerta González en representación del Mtro. Héctor

Arreola Soria Coordinador General de Universidades Tecnológicas, el Dr. Jesús María

Contreras Esparza presidente de la ANUT, la Dra. Virginia Aguilera Santoyo encargada

del despacho de rectoría de la UTSOE, el Lic. Agustín Casillas Gutiérrez Subsecretario de

Educación Media Superior y Superior de la SEG, el Dr. Antonio Vega Corona Director

General de CONCYTEG y el Lic. Rodrigo Hernández Morales Desarrollador de Negocios

de ABS Quality Evaluations, quien hizo entrega del certificado ISO 9001-2008,

refrendando con ello el compromiso con la calidad y mejora continua.

En su mensaje la encargada del despacho de rectoría, recordó que han transcurrido ya 14

años desde que se inscribió el primer grupo de jóvenes que aspiraban convertirse en

TSU, hoy en día los egresados de la UTSOE, han sido protagonistas del progreso social e

impulsores del desarrollo de sus localidades y recalcó que es importante mencionar el

compromiso de los jóvenes por recorrer el camino del saber, del conocimiento y de la

verdad. (Ver Figura 15).

Figura 15. Entrega del premio SEP-ANUT.



71

4.2.3 Certificación ANFECA, perfil deseable PROMEP y reconocimiento UTSOE

La Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, celebró el pasado 5 de julio del

2012 la entrega de acreditaciones a los docentes en el Programa de Mejoramiento al

Profesorado; así como la acreditación en la Asociación Nacional de Facultades de

Contabilidad y Administración. Como anfitriona del evento la Dra. Virginia Aguilera

Santoyo, encargada del despacho de rectoría, misma que dirigió su mensaje a los

presentes y sus más sinceras felicitaciones por el desempeño y los logros obtenidos.

Se reconoció a 6 destacados profesores de tiempo completo, con la certificación en el

perfil PROMEP, así como a 7 docentes más de la carrera Desarrollo de Negocios

acreditados ante ANFECA; ambos reconocimiento sustentan que el personal académico

tiene como meta la superación profesional en cuanto a conocimientos, habilidades,

destrezas y aptitudes; logrando fomentar la investigación y reforzando su experiencia

profesional.

El personal administrativo por su parte, recibió el reconocimiento por haber acreditado el

curso de “Entrega-Recepción” impartido por la gestión pública del estado. Este curso tiene

la finalidad de capacitar a los servidores públicos en las actividades de y procesos de

entrega recepción de la actual administración.

También se recibió el reconocimiento por haber aprobado el curso de “Formación el líder

del equipo auditor del Sistema de Gestión de Calidad ISO 9001:2008”, el cual se otorgó

al personal del Depto. de Planeación y Evaluación.

Los docentes y administrativos, no solo se acreditan en calidad educativa o certifican

mediante organismos externos, estos aportan un elemento clave para sobresalir del resto

de organizaciones generando confianza en la sociedad y demostrando su competencia y

capacidad en lo que producen y ofrecen a sus estudiantes. Con lo anterior, la UTSOE

incrementa la calidad de la oferta educativa y los procesos estratégicos de gestión.



72

Figura 16. Docentes y administrativos que reciben el reconocimiento de PROMEP, ANFECA y E-R.

4.2.4 PIFI 2012-2013

De conformidad con las reglas de operación para concursar por los recursos disponibles

en el Programa Integral de Fortalecimiento Institucional PIFI 2012-2013, el Mtro. Héctor

Arreola Soria, Coordinador General de Universidades Tecnológicas, comunicó que; luego

del proceso de evaluación de los respectivos proyectos presentados por esta casa de

estudios, la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato habrá de recibir una

asignación de $480,877.00 (cuatrocientos ochenta mil ochocientos setenta y siete pesos

00/100 M.N.). La siguiente tabla muestra el desglose autorizado por objetivo particular.

(Ver Tabla 48).

Tabla 48. Fortalecimiento de la Calidad Académica.

OBJETIVO PARTICULAR MONTO APROBADO

Formación integral de los estudiantes. $71,632

Fortalecer el grado de consolidación de los cuerpos académicos de la Institución.

$214,671

Fortalecimiento de la planta académica. $44,946

Incrementar la competitividad académica de los PE de TSU y Licenciatura.

$114,330

Implementar Programa de enseñanza idiomas para alumnos y docentes y promover lo intercultural.

$15,731

Participar en Programas de Internacionalización de: Movilidad. Estadía, e Intercambio para fortalecer los Cuerpos Académicos a través de la formación de redes Internacionales.

$140

Difundir y publicar productos de calidad obtenidos de proyectos de investigación y colaboración

$309

Difundir dentro de la comunidad universitaria e instituciones de la zona de influencia los resultados de estudios de Género para fortalecer la cultura de equidad , de respeto y prácticas de prevención

$19,118

MONTO TOTAL APROBADO $480,877




73

4.3 Eventos Institucionales

4.3.1 Simposio anual SAC 2011

Los días 8 y 9 de septiembre del 2011, se realizó el

Simposio Anual SAC 2011 que organiza el Colegio de

Ingenieros Mecánicos, Eléctricos y Electrónicos de

Irapuato, en el Laboratorio de Pruebas de Equipos y

Materiales (LAPEM) de la Comisión Federal de Electricidad (CFE), en la ciudad de

Irapuato, ante estudiantes y profesores de universidades e

Institutos Tecnológicos.

En el evento mencionado, se promueve el perfil que debe

tener un ingeniero innovador y vanguardista, mismo que

debe considerar no sólo las capacidades técnicas y teóricas

sino que debe ser también un “seleccionador de alternativas”

que procuren la sustentabilidad y el beneficio social. (Ver

Figura 18).

Se impartieron conferencias, tales como “La educación de los ingenieros para la

sustentabilidad”, por el Dr. Arturo Lara López Rector General de la Universidad de

Guanajuato,” Análisis bajo cargas dinámicas del chasis de una cosechadora de papa” por

el M. en I. Reynaldo Ledesma Jaime PTC de la carrera de mecánica de la UTSOE,

talleres como “Análisis dinámico” por los Ing. Francisco Vital Flores / Ing. Fernando

Martínez Bravo del LAPEM, así como exposición industrial. (Ver Figura 19).

Figura 17. LAPEM

Figura 18. Alumnos de la carrera de Mecánica e Ingeniería en Metal

Mecánica.



74

Figura 19. Exposiciones en el Simposio anual SAC 2011.

En la ceremonia de inauguración del Simposio, el

Subsecretario de Formación Laboral del Gobierno Estatal de

Guanajuato, Ing. José Luis Arredondo García, destacó el

momento de crecimiento industrial que vive esta entidad por lo

que resaltó la necesidad de contar con profesionistas

preparados con alta calidad para enfrentar los nuevos retos, donde las universidades

tienen un papel fundamental. (Ver Figura 20).

4.3.2 Movicine BANAMEX

El día 11 de Octubre del 2011, estuvo en las instalaciones de nuestra Casa de Estudios,

el “Movicine BANAMEX, a través de Educación Financiera Banamex, lanzó el programa

“Saber Cuenta; Movicine”, que lleva educación financiera mediante camiones

debidamente equipados, en los que se presentan películas y cursos audiovisuales.

“Saber Cuenta Movicine” consiste en la proyección de obras de teatro en formato de cine,

cada una con una duración aproximada de 50 minutos. La primera, Ahorrar Cuenta, con

un enfoque infantil, busca enseñar el hábito del ahorro. La segunda obra lleva por nombre

Saber Cuenta y está dirigida a jóvenes y adultos. En ella, y a través de situaciones

aplicables a la vida diaria, se dan a conocer las herramientas que tenemos como

individuos para impulsar la economía familiar. (Ver Figura 21).

Figura 21. Tráiler Movicine Banamex.

Figura 20. Ing. José Luis Arredondo García.



75

4.3.3 Curso de CEDEPEC

El día 3 de Noviembre del 2011, en punto de los 15:30 hrs, en las instalaciones de la

Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, se llevó a cabo la clausura del

curso “pequeño negocio” promovido por el Centro para el Desarrollo Empresarial del

Pequeño Comercio de Abarrotes A.C.

(CEDEPEC) quien es una asociación civil

conformada por un grupo de importantes

empresas.

El principal objetivo que se persigue por parte de

la asociación es brindar capacitación y apoyos

(infraestructura, información, créditos, entre

otros) al canal tradicional detallista de abarrotes,

logrando una adecuada administración de estos

negocios y obteniendo como resultado la permanencia y crecimiento del canal. Con lo

anterior se busca que exista un mejor comercio abarrotero, el cual es parte importante en

la base

económi

ca del

país.

Hoy en día el aumento de grandes mercados

y el crecimiento de la competencia; obliga a

los dueños de pequeños comercios a buscar nuevas formas y caminos de ser mejores

como empresarios y empresas. Una excelente manera de lograr esa mejora y calidad

empresarial es a través de la capacitación y apoyo que se les brinda.

Una de las primeras actividades de CEDEPEC es continuar con la labor de capacitación

que llevaba a cabo la Fundación. De ésta manera se aprovecha la infraestructura y

recurso humano de calidad de las Universidades Tecnológicas. Actualmente CEDEPEC

ha capacitado con el Diplomado del Pequeño Comercio y en esta ocasión toco a

pequeños comerciantes de las regiones tales como Juventino Rosas, Querétaro, Jaral del

Progreso, Celaya, entre otros. Los resultados arrojados por los grupos fueron muy

Figura 22. Asistentes al curso de CEDEPEC.

Figura 23. Asistentes al curso de CEDEPEC, clausura del curso.



76

satisfactorios, ya que se mostró un cambio en cada uno de los negocios, reflejado en el

incremento de sus ventas, clientes, utilidades e incluso abriendo nuevos negocios.

4.3.4 Jornada de capacitación docente diciembre 2011

Los días 14, 15 y 16 de diciembre de 2011, se llevó a cabo la Jornada de Capacitación

Docente, la cual tuvo lugar en las instalaciones de la Universidad Tecnológica del

Suroeste de Guanajuato de las 10:00 a.m. a las 17:00 horas, se contó con la presencia

del Dr. Arturo Pacheco Espejel, ponente que impartió el taller “¿Cómo elaborar libros?”,

algunos otros de los temas que se les impartió en esta Jornada de Capacitación fueron:

COMUT, mesas de trabajo, PNL y Portafolio.

Figura 24. Jornada de capacitación docente diciembre 2011.

La clausura tuvo lugar en el auditorio ubicado en el edificio “F”, el día 16 de diciembre del

2011, siendo las 16:30 horas, haciendo entrega de reconocimientos a todos los

participantes así como a los ponentes, esperando que los conocimientos adquiridos

durante estos días, los pongan en práctica hacia la comunidad Universitaria para seguir

mejorando, (ver Figura 24).



77

4.3.5 Afiliación a la Organización de las Américas para la Excelencia Educativa

La Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato ha sido afiliada a la Organización

de las Américas para la Excelencia Educativa (ODAEE).

Premio Sapientiae a la Excelencia Educativa

Ser la Organización de las Américas para la Excelencia Educativa, una organización

social-cultural que tiene entre sus finalidades distinguir, reconocer y premiar el trabajo de

las instituciones educativas y personalidades del rubro educativo, que realizan trabajos

relevantes a favor de la educación y cultura en Iberoamérica.

Se hace entrega a UTSOE del Certificado en el que se acredita a la Dra. Virginia Aguilera

Santoyo como Directora Regional de la ODAEE en Guanajuato. (Ver Figura 25).

Se realizó la entrega del VI Premio Sapientiae a la Excelencia Académica a más de 40

instituciones de los diferentes niveles educativos de 13 países de América latina, así

como la premiación Ranking a las 8 mejores instituciones para estudiar en Iberoamérica.



78

Figura 25. Premio Sapientiae de Excelencia Educativa.

UTSOE obtuvo los siguientes reconocimientos:

Siendo condecorada con la medalla la Dra. Virginia Aguilera Santoyo, Rectora de UTSOE

y recibiendo los premios:

Premio Sapientiae a la Excelencia Educativa

Certificación del Ranking dentro de las 8 mejores instituciones para estudiar

en Iberoamérica. (Ver Figura 26).



79

Figura 27. Graduación generación 12.5.

Figura 26. Certificación del Ranking dentro de las 8 mejores instituciones para estudiar en Iberoamérica.

4.3.6 Graduación de la generación 12.5

El 03 de Febrero del 2012, alumnos de la generación

12.5 concluyeron sus estudios de Técnico Superior

Universitario de las Carreras Desarrollo de Negocios,

Mecánica y Mantenimiento. (Ver Figura 27).

La Ceremonia de Graduación se llevó a cabo en el

auditorio del Edificio “F”, dentro de las instalaciones de

la Universidad, encontrándose presentes la Dra. Virginia

Aguilera Santoyo, Encargada del Despacho de Rectoría

de la Máxima Casa de Estudios de Valle de Santiago,

el Director de Administración y Finanzas el C.P Luis Manuel Muñoz Contreras y la Lic.

Pilar Suarez Jove Directora de Vinculación.

En primera instancia alumnos, maestros y familiares ahí presentes rindieron Honores al

Lábaro Patrio, acto seguido, la Dra. Virginia Aguilera Santoyo externó unas palabras a los

jóvenes, felicitándolos por haber logrado graduarse de una profesión que les garantice

una vida digna y de provecho.

Se les hizo entrega de los diplomas a los alumnos que forman parte de la Generación 12

de Mecánica Área Industrial y Mantenimiento Área Industrial y la generación 12.5 de

Desarrollo de Negocios Área Mercadotecnia.

4.3.7 Inauguración del laboratorio de la carrera de Desarrollo de Negocios



80

El 28 de Febrero del 2012, en el edificio “E” de la Universidad

Tecnológica del Suroeste de Guanajuato la Dra. Virginia Aguilera

Santoyo, encargada del Despacho de Rectoría, llevó a cabo la

inauguración del nuevo Laboratorio de Tecnología de la Carrera de

Desarrollo de Negocios y Gestión Empresarial. La Rectora realizó el

corte de listón en compañía de toda la comunidad Universitaria,

contando también con la presencia de la Preparatoria CBTA 113 de la

comunidad de Charco de Pantoja. La Dra. dirigió unas palabras

motivando a los jóvenes a seguirse preparando, siendo un gran avance

la instalación de dicho laboratorio, así mismo la encargada de la

Dirección de la carrera de Desarrollo de Negocios, agradeció su

asistencia a todos los presentes y reiteró el buen uso que se le dará a

este espacio.

4.3.8 Nombramiento encargada del despacho de rectoría

El 13 de Marzo de 2012, en el patio central del edificio de Rectoría de la Universidad

Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, se ofreció una comida a la Dra. Virginia Aguilera

Santoyo por su nombramiento como encargada del Despacho de Rectoría de la máxima

casa de estudios de Valle de Santiago UTSOE. Acompañándola Administrativos,

Docentes y la razón de ser de nuestra institución: los estudiantes. (Ver Figura 29).

4.3.9 Estancia de la Dra. Juliette Bergouinan

Del 23 al 26 de abril del 2012, en las instalaciones de la Universidad Tecnológica del

Suroeste de Guanajuato, se contó con la presencia de la Dra. Juliette Bergouinan de la

IUT Bayonne, Francia. En compañía de administrativos de esta Institución dio un recorrido

por las instalaciones de nuestra comunidad Universitaria visitando camas de

Figura 28. Inauguración del Laboratorio de la Carrera

de DEN.

Figura 29. Nombramiento encargada del despacho de rectoría.



81

Lombricomposta, talleres y laboratorios de las áreas.

También llevó a cabo una ponencia sobre rasgos característicos de los consumidores

franceses y tendencias, lo que impacta la visión internacional de los jóvenes, además se

realizó un foro con alumnos participantes del programa de internacionalización de

encuentro de dos cultura México – Francia. (Ver Figura 30).

Figura 30. Estancia de la Dra. Juliette Bergouinan.

4.3.9.1 Foro encuentro dos culturas México-Francia

El 25 de abril del 2012, en el auditorio del edificio “F”, como parte de las actividades del

Programa de Internacionalización que la Universidad Tecnológica del Suroeste de

Guanajuato ha venido implementando a fin de brindarles a nuestros alumnos una visión

global que les permita tener un mayor desarrollo en el ámbito laboral y personal, la Dra.

Juliette Bergouinan de la IUT Bayonne, Francia, encabezó el foro de encuentro de dos

culturas.

4.3.10 Pasarela DMI

El 26 de abril de 2012, en punto de las 9:00 hrs. en la Universidad Tecnológica del

Suroeste de Guanajuato, alumnos de 5to. Cuatrimestre de la carrera de Diseño y Moda

Industrial, realizaron una pasarela como fin de cuatrimestre en la cual cautivaron a los

espectadores con los tejidos, colores y varios diseños realizados por los alumnos de la

carrera de Diseño y Moda Industrial.

4.3.11 Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI 2012-2013)

El proceso realizado para la actualización del Programa Integral de Fortalecimiento

Institucional 2012-2012, se consideró como una actividad trascendental, en la que bajo la

dirección de la Encargada del Despacho de Rectoría, participaron activamente, las



82

direcciones de carrera y administrativos, las jefaturas de departamento, el Personal

docente, cuerpos académicos, el personal de apoyo y el Consejo de Vinculación de la

Institución. (Ver Figura 31).

El PIFI ha contribuido significativamente al desempeño y calidad académica de la oferta

educativa.

Figura 31. PIFI 2012-2013.

Temas abordados en el documento PIFI:

1. Descripción del Proceso.

2. Autoevaluación Institucional.

3. Actualización de la planeación en el ámbito institucional.

4. Autoevaluación/revisión institucional del ProFOE en el marco del PIFI 2012-2013.

5. Contextualización del Programa de Fortalecimiento de la Oferta Educativa (ProFOE) y de la Gestión Institucional (ProGES).

6. Valores de los indicadores institucionales del 2007:2013.

7. Consistencia interna del PIFI 2012 y su impacto previsto en la mejora continua de

la calidad y el cierre de brechas de calidad entre DES.

8. Concentrado de los proyectos de la institución.

9. Conclusiones.

Tabla 49. Concentrado de proyectos del PROFOE y del PROGES.

PROYECTO OBJETIVO PARTICULAR

Fortalecimiento de la Calidad Académica

Fortalecimiento de la Planta Académica.

Formación Integral de los estudiantes.



83

Incrementar la competitividad académica de los PE de TSU y Licenciatura

Fortalecer el grado de consolidación de los CA de la Institución.

Difusión de la perspectiva de género

Generar un Programa para adoptar el Modelo de Equidad de Género que lleve a obtener el Distintivo en Equidad de Género en la Universidad

Realizar estudios sobre el impacto en la zona de influencia de las acciones llevadas a cabo en materia de difusión de equidad de género.

Innovación educativa mediante el uso de las TIC

Incrementar los medios de red confiables y actualizados.

Coadyuvar al flujo de información entre los servidores implementados y otros a poner en marcha, como lo son servidores de archivos para los diferentes departamentos de acuerdo a sus necesidades.

Optimizar el uso de la capacidad física de red instalada e infraestructura

Proveer de seguridad por software a los equipos en red

Modelo de internacionalización UTSOE

Implementar Programa de enseñanza idiomas para alumnos y docentes y promover la intercultural.

Participar en Programas de Internacionalización de: Movilidad. Estadía, e Intercambio para fortalecer los Cuerpos Académicos a través de la formación de redes Internacionales

Difundir y publicar productos de calidad obtenidos de proyectos de investigación y colaboración

Fuente: PIFI 2012-2013.

4.3.12. Fondo de apoyo a la calidad (FAC)

En atención a los objetivos del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, así como a los

objetivos 1,2,5 y 6, estrategias y líneas de acción 1.14, 1.15, 1.16, 2.12, 2.14,5.11 y 6.12

del Programa Sectorial de Educación y atendiendo la convocatoria 2009 y 2010 de

Fondos de Apoyo a la Calidad de las Universidades Tecnológicas , en septiembre de

2009 la Universidad Tecnología del Suroeste de Guanajuato (UTSOE) amplio su oferta

educativa al ofrecer a sus egresados la continuidad de estudios, con la apertura de las

ingenierías en Desarrollo de Negocios y Gestión Empresarial, Metalmecánica, Procesos

Agroindustriales y Tecnología de la Información. Esto como resultado de la atención de

una demanda de sus egresados del nivel de Técnico Superior Universitario, y de la

atención de observaciones resultantes del proceso de acreditación de los programas

educativos de la universidad. Comenzando con ello una nueva etapa dentro de su vida

institucional.

Objetivo General: fortalecer y consolidar la oferta educativa de la institución, mediante el

perfil y desempeño del personal académico, incremento de nivel de los cuerpos

académicos, extender las prácticas de evaluación y acreditación para mejorar la calidad

de los programas educativos, ampliar la cobertura, favorecer la equidad y mejorar la

calidad y pertinencia de la oferta educativa, incrementar los resultados, apoyados

con procesos estratégicos de gestión articulados con el Programa Sectorial de

Educación 2007-2012, con la visión de la institución y con el Programa Institucional de

Desarrollo (PIDE) y alineados al Programa Integral de Fortalecimiento Institucional PIFI.

Para lo anterior es necesario contar con recursos extraordinarios para equipamiento,



84

instalación de laboratorios, bibliografía, software, capacitación en competencias

profesionales y modelos centrados en el aprendizaje, así como el examen general de

egreso.

Impactos institucionales del Proyecto:

1. El fortalecimiento y consolidación de los estudios de nivel 5A permitirá a la UTSOE

contribuir al Plan Nacional de Desarrollo, y al Programa Sectorial de Educación,

2007-2012, sobre todo en cuanto a cobertura, flexibilidad, diversificación y

rentabilidad social, así como al desarrollo económico y al bienestar social de la

región, del estado y del país. De esta manera, se ampliaría el horizonte de los

fines que le dieron origen, así mismo contribuiría al fortalecimiento de la calidad

de la oferta educativa, tanto en capacidad académica como en competitividad e

innovación educativa.

2. Con el fortalecimiento y la ampliación de la oferta educativa, se da a un mayor

número de aspirantes de la región la posibilidad de continuar con estudios de nivel

5A, que de otra forma no pondrían acceder a estudios de este nivel; adquiriendo

con ello elementos que les permita acceder al mercado laboral de una forma más

competitiva.

3. Se tendrá la oportunidad de atender la demanda laboral y la demanda educativa

de egresados con perfil acorde a las necesidades de los sectores que impactan en

la región suroeste del estado de Guanajuato.

4. Optimización de la capacidad instalada de la institución e incrementar la

rentabilidad social.

4.3.13 Proyecto para la ampliación de la oferta educativa

Contexto Institucional

Puntos de análisis para la ampliación de la oferta educativa mediante la apertura de

nuevos programas educativos de nivel licenciatura en la Universidad Tecnológica del

Suroeste de Guanajuato.

Como resultado de un análisis de factibilidad y pertinencia de la ampliación de la oferta

educativa de nivel 5A en la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato,

considerando las siguientes dimensiones:

1. El programa de Desarrollo de la Educación Superior y de la Ciencia y la Tecnología de la entidad.

2. Microregional. 3. Macroregional. 4. Mercado Laboral. 5. Oferta y Demanda educativa de los estudiantes de nivel medio superior y

de los egresados de TSU. 6. Socioeconómico y de expectativas educativas. 7. Integración del cuerpo docente.



85

Se determina la factibilidad y pertinencia de ofertar los programas educativos de:

Ingeniería en Mantenimiento Industrial e Ingeniería en Diseño Textil y Moda en la

Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato (UTSOE), al tener hasta cuatro

generaciones de egresados esperando la continuidad de estudios que les permita

mayores oportunidades en el mercado laboral. Habiendo alcanzado, ambos programas de

TSU que los preceden, los estándares de calidad que los ubican en el nivel 1 de los

CIEES.

4.3.14 Reunión de trabajo con Instituciones de Nivel Medio Superior

La Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, recibió el 31 de mayo de 2012,

en el patio central del edificio de rectoría a 55 representantes, directivos y coordinadores,

de las diferentes instituciones de Nivel Medio Superior de la región.

La reunión tuvo como principal objetivo, compartir información relevante del ámbito

educativo, socializar con las INMS de este sector para compartir conocimientos y

experiencias, hacerlos partícipes de logros de nuestra máxima casa de estudios y recibir

retroalimentación sobre la oferta de nuestros servicios, el perfil de egresos y las posibles

opciones para implementar nuevos programas educativos de nivel superior.

La reunión fue precedida por la Dra. Virginia Aguilera Santoyo encargada del despacho de

rectoría de la UTSOE, quien dirigió un mensaje de bienvenida a los presentes y

posteriormente realizó una presentación enfocada a los logros obtenidos en los últimos

años en cuanto a calidad educativa, la oferta educativa de la institución y la oferta laboral

para los egresados de la misma.

Acto seguido se comenzó con la dinámica de participación por parte de los directivos y

coordinadores de las instituciones, en la cual se contestaron interrogantes planteadas por

moderadores de la institución, enfocadas al perfil de ingresos, perfil de egresos, la

pertinencia de la oferta educativa y las dificultades que los estudiantes enfrentan para la

continuidad de sus estudios, entre otras. (Ver Figura 32).

Figura 32. Mesas de trabajo con INMS.

4.3.15 Vinculación con la empresa automotriz “MAZDA”

Una oportunidad mas para los estudiantes de la UTSOE, la vinculación con el sector



86

productivo es una meta que tiene la Universidad.

El día 03 de septiembre se reunieron en las instalaciones de la universidad, Mr. Takayuki

Ito jefe del departamento de recursos humanos de la nueva empresa automotriz MAZDA,

la Dra. Virginia Aguilera Santoyo encargada del despacho de rectoría en conjunto con el

personal administrativo, académico y estudiantes de la Universidad Tecnológica del

Suroeste de Guanajuato, con el objetivo de plantear un esquema de participación mutua

entre estudiantes, egresados y la empresa automotriz. (Ver Figura 33).

Figura 33.UTSOE-MAZDA.

Este esquema pretende facilitar la realización de prácticas profesionales para los aún

estudiantes de la universidad y a su vez abrir oportunidades de empleo a egresados de la

misma. Por su parte, Mr. Takauiki Ito expresó las características que deben cumplir los

aspirantes a ocupar puestos en la empresa.

Los estudiantes intercambiaron opiniones y expresaron sus inquietudes en cuanto a las

oportunidades del sector laboral en relación con la pertinencia de sus programas de

estudio, de esta manera mostraron el interés y la disposición de formar parte de tan

importante proyecto.

Para finalizar la visita, se realizó un recorrido a través de los talleres y laboratorios de los

programas educativos de Mantenimiento Área Industrial y Mecánica Área Industrial,

corroborando con ello la formación práctica que se les brinda a los alumnos de esta

institución.

Ésto sin duda da apertura a un panorama muy positivo para ambas instituciones, pero

sobre todo representa una gran oportunidad a nuestras futuras generaciones de

egresados.

4.3.16 La UTSOE fomenta el autoempleo y emprendurismo



87

El pasado 20 de julio del 2012, se llevó a cabo el concurso Etapa Regional Certamen Auto

Empleo Juvenil 2012. El cual tuvo lugar en la ciudad de León Guanajuato, dicho evento

tiene el objetivo de fomentar el autoempleo y empleo en el sector juvenil en el estado de

Guanajuato.

En la rama del sector educativo del nivel superior, su objetivo es apoyar a los alumnos

emprendedores en el desarrollo de sus proyectos convirtiéndolos en futuras MIPyMES, a

través de la participación en concursos y eventos que coadyuven al logro de las mismas.

La Universidad Tecnológica participó con 9 proyectos en la rama estudiantil y 2 proyectos

de incubandos de negocios interna denominada (oxígeno), éstos conformados por

alumnos de las carreras de Desarrollo de Negocios, Procesos Alimentarios, Tecnologías

de la Información y Comunicación e Ingeniería en Negocios y Gestión Empresarial.

Dentro de los proyectos de alumnos ganadores en la etapa regional se presentaron

“Manos a la Obra”, “Zanagurt”, “Ciber Planet”, “Servicios Integrales del Bajío”, “Lácteos

Elyon” y Hortlizas MG dirigido por Martha y Daniela Martínez García de las carreras de

Procesos Alimentarios y Desarrollo de Negocios, junto con la coordinadora interna del

evento, la M en A. Nélida Carmona García profesora de tiempo completo de nuestra

institución, siendo este uno de los proyectos finalistas, cabe hacer mención que dicho

proyecto ha pasado a la etapa final y además de los $25,000.00 pesos que ya ha sido

acreedor, está concursando por $125,000.00 pesos más. (Ver Figura 34).

Figura 34. Participantes en la convocatoria "Autoempleo 2012".

4.3.17 Rueda de prensa

El día jueves 30 de agosto de 2012, en punto de las 13:30 hrs. en las instalaciones de la

UTSOE, se llevó a cabo la rueda de prensa, con el objetivo de dar a conocer información

sobre las actividades de la Universidad. Sobre la XIX semana nacional de ciencia y

tecnología, en el marco del XIV aniversario de la UTSOE.

Se contó con la presencia del Mtro. Alberto de la Luz Diosdado Secretario de Educación

de Guanajuato, el Dr. Luis Huerta González Director de Desarrollo y Fortalecimiento de

las Universidades Tecnológicas, el Dr. Jesús María Contreras Esparza presidente de la

ANUT y rector de la UTL, la Dra. Virginia Aguilera Santoyo encargada del despacho de

rectoría de la UTSOE, el Lic. Agustín Casillas Gutiérrez Subsecretario de Educación

Media Superior y Superior de la SEG, el Dr. Antonio Vega Corona Director General de

CONCYTEG y el Mtro. Gerardo Ibarra Aranda Director de Servicios Educativos de

Explora. (Ver Figura 35).



88

Figura 35. Rueda de prensa, 30 agosto 2012.

La Dra. Virginia Aguilera, dio la bienvenida a todos los presentes, haciendo mención que

la UTSOE ha participado los últimos 7 años de manera consecutiva y este año no será la

excepción.

Se participará con mas de 80 actividades que ayudarán a promover y difundir el quehacer

científico y tecnológico en la región suroeste. En esta misma rueda de prensa se informó

también, que la universidad será sede del XII Concurso Nacional Leamos la Ciencia para

Todos del fondo de cultura económico, como parte de las celebraciones del decimocuarto

aniversario de la máxima casa de estudios de Valle de Santiago.

A su vez, el Dr. Antonio Vega Corona Director General de CONCYTEG, hizo relevancia al

significado que tiene la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, surgió en 1994 de la

alianza norteamericana para el entendimiento público de la ciencia y la tecnología. En ella

intervienen la Fundación Nacional de Ciencia de Estados Unidos (NSF), el Ministerio de

Industria de Canadá y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).

Para esta edición, se propusieron como metas: llegar a los 13 municipios que no se han

atendido y elevar el número de público de primaria. Para lograrlo, es fundamental el

apoyo y la difusión en todos los niveles educativos y la sociedad guanajuatense.

Por su parte el Lic. Agustín Casillas se resaltó el compromiso de la SEG en las

actividades de la XIX SNCyT y despertar el interés por las disciplinas científicas y

tecnológicas entre niños y jóvenes.

Se han realizado 18 ediciones anuales, su misión principal es promover la ciencia como

pilar fundamental del desarrollo económico, cultural y social del país.

Lo anterior, demuestra el compromiso y acciones que tanto las autoridades educativas

Estatales y Federales en conjunto con la Universidad Tecnológica del Suroeste de

Guanajuato, realiza en pro del fomento a la ciencia y la tecnología para el desarrollo de

sus alumnos y la sociedad. (Ver Figura 35).

4.3.18 Develación de placa

En presencia de distinguidas autoridades, familiares, amigos y comunidad universitaria,

se llevó a cabo la develación de la placa en memoria del Sr. Arturo Ramírez Hernández,



89

dicha placa se encuentra ubicada en el edificio “C” de la carrera de Procesos Alimentarios

de la UTSOE. (Ver Figura 36).

Don Arturo participó activamente en el patronato estatal para la educación de Guanajuato

en el desarrollo del proyecto de producción e industrialización del nopal en colaboración

con esta casa de estudios. Don Arturo Ramírez fue un hombre culto, apasionado de la

historia de México, tal pasión lo impulsó a promover la operación de la biblioteca de esta

Universidad, la cual a propuesta de él, lleva el nombre “Batallón de San Patricio”, su amor

por esta máxima casa de estudios fue inmensurable.

Fungió como miembro del H. Consejo Directivo de 1998 hasta el último día de su

existencia. Sus adagios y palabras dichas de manera oportuna y precisa quedarán por

siempre en la memoria de nuestra Universidad.

Figura 36. Develación de la placa en memoria a Don Arturo Ramírez.

4.3.19 Curso de verano 2012

Este año abre sus puertas, la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, a 78

alumnos de 5 a 15 años de edad del 16 al 27 de julio del presente, la Dra. Virginia

Aguilera Santoyo, dio la bienvenida y banderazo para el curso de verano el cual tuvo

como propósito contribuir al bienestar social, formación integral y desarrollo de

competencias ciudadanas de niños y jóvenes promoviendo el uso del espacio escolar

fuera del horario de clases para la realización de actividades innovadoras de aprendizaje,

socialización y ejercitación a través de tareas lúdicas y recreativas. (Ver Figura 37).

Figura 37. Curso de verano 2012.

4.3.20 Estancia de Ing. Pierret Bournival

Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato (UTSOE), recibió como parte de sus



90

estrategias de internalización al Ing. Pierret Bournival de Cégep Regional de Lanaudiére á

Joliette Quebec, Canadá.

La comunidad universitaria dirigida por la Dra. Virginia Aguilera Santoyo, encargada del

Despacho de Rectoría de la UTSOE, y personal docente como el Mtro. Jesús Zárate

Flores coordinador académico, Mtra. Olimpia Liliana Rivas García encargada de la

dirección de la carrera de procesos alimentarios, Lic. Ma. Elena Minutti Stefanón jefa de

departamento de prácticas y estadías, M en F. Perla Esperanza Rostro Hernández,

encargada de la dirección de ingeniería en negocios y gestión empresarial, Mtra. Susana

Acosta Navarrete, docente de la carrera de procesos alimentarios, así como el profesor

Jesús Espinosa Zamora, Mtro. Joel Herrera Cabral Encargado de la dirección de

Tecnologías de la Información y comunicación, el Mtro. Francisco Barbosa Castillo

profesor de la carrera de mecánica, dieron la bienvenida. (Ver Figura 38).

Figura 38. Estancia de Mr. Pierret Bournival.

Bournival brindó una ponencia acerca de su Institución así como la ubicación de su ciudad y la existencia de hortalizas, ganado, frutos, legumbres, cereales y demás que se encuentran en ella.

Se le brindó un recorrido por las instalaciones (invernaderos, vivero de xoconostle, camas de lombri-composta, talleres y laboratorios de las áreas).

Así mismo, se desarrolló una ponencia del estado del arte de los sistemas de producción agrícola en Canadá a la comunidad Universitaria y se contó con la presencia de FIRA Villadiego, INIFAP, Módulo de Riego, Asociación Agrícola y Copladem.

El objetivo de su visita fue conocer el modelo académico de la UTSOE, así como el estrechamiento de lazos de intercambio académico, tecnológico y cultural entre México y Canadá, en específico en lograr la movilidad a los estudiantes y los docentes de nuestra institución, lo anterior gracias a programa de movilidad e internalización, con el que cuenta la Universidad.

4.3.21 Estudiantes en Francia



91

Cada año se lleva a cabo un evento de oficialización de la partida a Francia de

estudiantes becarios en Licencia Profesional de Universidades Tecnológicas e Ingeniería

de Universidades Públicas Estatales.

Por 5 años consecutivos la UTSOE participa en este acto de

despedida de la Generación 11 de Becarios de Licencias

Profesionales, Generación 4 de Ingenierías a Francia, y de

bienvenida de la Generación 10 de Becarios de Licencias

Profesionales.

En la reunión efectuada el día 19 de julio de 2012 en México, D.F. participaron 115

becarios de licencia profesional y 75 de ingeniería que parten a Francia, así como 91

becarios de licencia profesional que regresan de Francia.

En el evento estuvieron presentes el Dr. José Ángel Córdova Villalobos, Secretario de

Educación Pública, Elizabeth Betón Delegue, Embajadora de Francia en México y por

parte de la UTSOE la Dra. Virginia Aguilera Santoyo encargada de rectoría, acompañada

de los familiares de los becarios para despedirlos. Este año los dos estudiantes que

colocó la UTSOE para realizar su licencia en instituciones de educación superior

francesas son; Lidia Figueroa Flores (Ver Figura 40). y Jorge Luis Ledesma Arredondo

(Ver Figura 39).

Así mismo en este periodo la universidad recibe a dos de sus estudiantes que culminan

su licencia profesional en Francia; ellos son; Manuel Salvador Lara Ramírez y José

Manuel Camacho Figueroa

Este programa de vinculación educativa realizado bajo el marco de los organismos de

Cooperación MEXPROTEC y MEXFITEC los cuales permite que los estudiantes

adquieran conocimientos y experimenten

vivencias que enriquecerán su formación

educativa y personal al mismo tiempo que

adquieren una licencia profesional avalada

por ambos países, la cual representará una

gran ventaja en el campo laboral, sin duda

un gran ejemplo a seguir para nuestros

estudiantes. ¡Felicidades a todos ellos!

4.3.22 Reunión de padres de familia

En la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, en fomento a la educación,

de la comunidad Universitaria el día jueves 16 de Agosto de 2012, en el patio central del

edificio de Rectoría, a las 15:30, se dieron cita los padres de familia de los alumnos de las

Figura 40. Alumnos y personal UTSOE

Figura 39. Jorge Luis Ledesma Arredondo.



92

diversas carreras de la Institución.

La Dra. Virginia Aguilera Santoyo, encargada del Despacho de Rectoría de la UTSOE, en

coordinación con la Psicóloga Estela Mazzoco, les informaron a los padres de familia

sobre los avances académicos de sus hijos, así como de los eventos institucionales

próximos a realizarse (entrega del premio SEP-ANUT, por ser la mejor Universidad

Tecnológica del país.), y sobre las características de nuestro modelo educativo (maestros

capacitados, becas al extranjero, etc.) que hacen de la Universidad del Suroeste una

institución exitosa.

Estas reuniones contaron con una gran asistencia, y la participación activa de los padres

de familia. (Ver Figura 41).

Figura 41. Reunión con padres de familia.

4.3.23 Curso de Inducción El curso de inducción es el primer acercamiento del alumno hacia la escuela, es por ello

que el contenido del plan de actividades de dicho curso, tiene como objetivo informar a los

alumnos de nuevo ingreso, referente a la identidad institucional, derechos y obligaciones,

así como los servicios que ofrece la institución. El número total de asistentes al curso de

inducción fue de 487 alumnos, presenciando 24 conferencias. (Ver Figura 42).

Figura 42. Alumnos de NI en el curso de inducción.

4.3.24 Ceremonia de inauguración de: XIX Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, XII Leamos la Ciencia para Todos, XIV Aniversario de la UTSOE

La Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, abre sus puertas a la XIX



93

Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, así como al XII concurso “Leamos la Ciencia

para Todos” cabe hacer mención que la UTOSE, fue sede por segunda ocasión

consecutiva, el día 24 de septiembre del presente año, en el patio central del edificio de

Rectoría de la institución en punto de las 9:30 se dieron cita, la Dra. Virginia Aguilera

Santoyo, Encargada del Despacho de Rectoría de la máxima casa de estudios de la

ciudad de Valle de Santiago, UTSOE, el Lic. Agustín Casillas Gutiérrez Subsecretario de

Educación, en representación del Mtro. Alberto Diosdado, Secretario de Educación del

Estado de Guanajuato, el Dr. Luis Huerta González, Director de Desarrollo y

Fortalecimiento de la CGUT, en representación del Mtro. Héctor Arreola Soria,

Coordinador General de Universidades Tecnológicas, el Lic. Juan Moisés Castro Álvarez,

Director de Vinculación del CONCYTEG, en representación del Dr. Antonio Vega Corona,

Director General de CONCYTEG, la Lic. Verónica Fuentes Velázquez, Coordinadora del

Concurso Leamos la Ciencia para Todos, del Fondo de Cultura económica, el Dr. Agustín

Vidal García, Jurado del Concurso Leamos la Ciencia, el Ing. Sara Meza García, Jurado

del concurso y representante del sector productivo, de la Empresa Congeladora Niño S.A.

de C.V., la TSU Tania Elena cabrera, en representación de los alumnos, siendo ellos la

razón de ser de nuestra Universidad, y los niñas y niños de la Escuela Primaria Lázaro

Cárdenas.

La Semana Nacional de Ciencia y Tecnología forma parte de las actividades de

comunicación de la ciencia y la tecnología que de manera institucional se realiza durante

una semana, del 24 al 28 de Septiembre, convergen en un espacio común diversos

actores con variadas formas de transmitir el conocimiento. Su propósito es despertar el

interés por las disciplinas científicas y tecnológicas entre el público infantil y juvenil,

organizando el CONCYTEG.

Así mismo del XII Concurso Nacional Leamos la Ciencia para todos del Fondo de Cultura

Económica 2011-2012 en la categoría F, en donde participaron 24 prototipos de 8

Universidades Tecnológicas hermanas; la Universidad Tecnológica de Cadereyta,

Salamanca, Tamaulipas Norte, Metropolitana de Guadalajara, Torreón, Jalisco, Sur del

estado de México, y la anfitriona la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato,

como una muestra del fomento del hábito a la lectura y el desarrollo de la escritura, la

investigación la disciplina y la creatividad; así como el intercambio y la aplicación de

conocimientos científicos y tecnológicos de los estudiantes.

El Lic. Agustín Casillas Gutiérrez Subsecretario de Educación, en representación del

Mtro. Alberto Diosdado, Secretario de Educación del Estado de Guanajuato, dio por

inaugurada la 19ª. Semana Nacional de Ciencia y Tecnología y el XII Leamos la Ciencia

para Todos. La Dra. Virginia Aguilera hace mención de que al día de hoy la institución

cuenta con el reconocimiento por su calidad SEP-ANUT el cual la certifica como la mejor

Universidad del país y con una matrícula de 1247 alumnos inscritos en sus 14 programas

educativos.

En el marco del XIV Aniversario de la UTSOE, así como Einstein dijo no olvidar una idea

original, la comunidad universitaria de la UTSOE, recuerda que en una semana como

esta, pero de hace catorce años, es decir en 1998, inicio actividades la Universidad



94

Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, con una matrícula de 124 alumnos inscritos en

cuatro programas educativos del nivel de TSU. (Ver Figura 43).

Figura 43. Ceremonia de inauguración.

4.3.24 Ceremonia de graduación generación 13 de TSU

La ceremonia de graduación se llevó a cabo en el Salón Real del Valle ubicado en la

ciudad de Valle de Santiago, el día 21 de Septiembre del presente, encontrándose

presentes; la Dra. Virginia Aguilera Santoyo, Encargada del Despacho de Rectoría de la

UTSOE, el Lic. Juan Rubén Rodríguez Vázquez Jefe de Vinculación Región VII,

Salamanca; el Ing. Elías Demetrio González Loeza Jefe de Control Escolar de la

Delegación de la Región IV, Centro Sur de la SEG; el Lic. Sergio Ceballos Mendoza

Director del CETIS 149 de Valle de Santiago; el Lic. José Manuel García Hidalgo Monroy

Gerente General Imagin-E; el Ing. Armando Gómez Cervantes Coordinador Académico

del CECyTEG Valle de Santiago; el Ing. Juan Jesús Mares Morales Jefe de Centro

Bachillerato SABES loma de flores; el Lic. Edgardo Flores Herrera Jefe de Proyecto

Formación Técnica CONALEP Salamanca; la MMT Ma. Teresa Ramírez Cano Encargada

de la Carrera de Desarrollo de Negocios, Contaduría e Ing. en Negocios y Gestión

Empresarial; la M en A. Olimpia Liliana Rivas García Directora de las Carreras de

Procesos Agroalimentarios, Agricultura Sustentable e Ing. en Procesos Agroalimentarios;

la M en C. María del Socorro Corral García Encargada de las Carrera de Mecánica e Ing.

en Metalmecánica; el M en C. Joel Herrera Cabral Encargado de la Carrera de

Tecnologías de la Información y Comunicación y la Ingeniería en Tecnología de la

Información y Comunicación.

En primera instancia alumnos, maestros y familiares ahí presentes rindieron honores al

lábaro patrio, acto seguido la Dra. Virginia Aguilera Santoyo externo unas palabras a los

jóvenes, felicitándolos por haber logrado graduarse de una profesión que les garantice

una vida digna y de provecho.

Se les hizo entrega de las constancias a los alumnos que forman parte de la generación

13.

Concluyendo con el tradicional brindis, el cual estuvo a cargo del Jefe de Vinculación

Región VII, Salamanca el Lic. Juan Rubén Rodríguez Vázquez, en un ambiente de

felicidad y gozo concluyo la graduación de estos jóvenes como Técnicos Superiores



95

Universitarios. (Ver Figura 44).

Figura 44. Alumnos graduados de la Generación 13 de TSU.

4.3.25 XIX Semana Nacional de Ciencia y Tecnología

La Semana Nacional de Ciencia y Tecnología forma parte de las actividades de

comunicación de la ciencia y la tecnología que de manera institucional se realizan en todo

el país. Se trata de un evento anual donde, durante una semana, convergen en un

espacio común diversos actores con variadas formas de transmitir el conocimiento.

Su propósito es despertar el interés por las disciplinas científicas y tecnológicas entre el

público infantil y juvenil. Propicia un acercamiento entre científicos, divulgadores,

investigadores, empresarios, tecnólogos y autoridades participantes en un escenario de

cordialidad y respeto a las nuevas generaciones.

Conferencias como: actitud y valores, seguridad en redes inalámbricas, modelo de

producción sostenible de granos, SCINCE WEB y conferencia de desarrollo

organizacional.

Talleres como: taller de boinas y bufandas, tolerancias y ajustes, metrología aplicada

panificación, llenado de anexos de solicitud de patente, entre otros.

Concursos tales como: oratoria, declamación, mural a gis, canto y cuadrangulares.

Figura 45. Conferencias, talleres y concursos en la 19a Semana de Ciencia y Tecnología.

Por lo anterior, es importante la divulgación de la Ciencia y la Tecnología, para estimular

el surgimiento de vocaciones orientadas a la Ciencia y propiciar la curiosidad de niños y

jóvenes sobre temas Científicos y Tecnológicos.

Concluyendo la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología teniendo lugar la clausura el



96

día 28 de septiembre de 2012, en punto de las 12:30hrs donde se les hizo entrega de

Reconocimientos, Premios y Trofeos a los ganadores.

4.3.26 Primeros auxilios cruz roja

El pasado día martes 04 de Septiembre de 2012, personal de la Cruz Roja Mexicana,

impartió cursos básicos de primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar a alumnos de

la carrera de Mecánica, de la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato.

En primera instancia se les transmitieron videos en sus aulas y posteriormente se llevaron

a cabo los simulacros en la chanca de básquet de la institución. Con este evento se logra

incrementar la capacidad de las personas en cuanto a primeros auxilios se refiere

recordar que se debe ayudar sin distinciones de raza, nivel económico, credo político

religioso es la premisa de la Cruz Roja Mexicana. (Ver Figura 46).

Figura 46. Curso de primeros auxilios, impartido por la Cruz Roja Mexicana.

4.4 Presentación de proyectos de fin de cuatrimestre

4.4.1 Proyectos de fin de cuatrimestre de los programas educativos de TSU en

procesos alimentarios e Ingeniería



97

El día Jueves 16 de Agosto de 2012, en el Jardín Principal de la ciudad de Valle de

Santiago, Gto.; se llevó a cabo la presentación de proyectos de fin de cuatrimestre por los

alumnos de la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato de las carreas de

Técnico Superior Universitario en Procesos Alimentarios e Ingeniería en Procesos

Alimentarios.

Los proyectos presentados fueron “ABC Citrus” energizaste, “Xoconox”, “Vinapi”,

“Necitarin” Néctar de mango con apio, “Queso Mexicano”, “Pi-fresa” Jalea de piña y fresa,

“Ginger” vida de anaquel del suplemento alimenticio, “La Tradicional”, “Juice Cros”, “Fres

Lemon Tea” nieve de limón, Crema de papaya.

En dicho evento se presentaron cada uno de los proyectos, brindando una explicación

donde se daban a conocer sus ventajas y beneficios invitando a los ciudadanos que en

esos momentos iban pasando por el jardín principal.

La Universidad cuenta con maquinaria y equipo especializado en las áreas de

transformación y procedimientos de cárnicos, lácteos, frutas y hortalizas, cereales y

oleaginosas, así como laboratorios especializados para realizar análisis microbiológicos,

análisis de alimentos, análisis de suelos y análisis instrumental.

Con este evento se logró reafirmar la calidad educativa que se ofrece al interior de la

Institución; así como reforzar los conocimientos y experiencias que son un punto clave en

la formación académica de los alumnos. (Ver Figura 47).

Figura 47. Exposición de proyectos de fin de cuatrimestre.

4.4.2 Pasarela urban “Vintage-Safari”

Los alumnos de la carrera de Diseño y Moda Industrial Área Producción, presentaron una



98

Figura 49. Curso-Taller Análisis de Alimentos.

pasarela con motivo de proyectos de fin de cuatrimestre, en la cual se presentaron 90

diseños vanguardistas e innovadores de 15 diseñadores. Dicha pasarela se llevó a cabo

el jueves 23 de agosto de 2012 a las 6:30 p.m. en el jardín principal de la ciudad de Valle

de Santiago, presenciando 250 espectadores aproximadamente. (Ver Figura 48).

Figura 48. Pasarela Urban “Vintage-Safari”, Agosto 2012.

4.5 Promoción y difusión de la ciencia y tecnología

4.5.1 Curso-taller análisis de alimentos

Del 16 al 19 de enero del 2012, en las instalaciones de

la Universidad Tecnológica del Suroeste de

Guanajuato UTSOE, se llevó a cabo el curso-taller de

análisis de alimentos a docentes de diversas

Instituciones tales como el CBTIS 217, CBTIS 160,

CBTIS 174, CBTIS139 y CBTIS 150.

El análisis de alimentos es la disciplina que se ocupa del desarrollo, uso y estudio de los

procedimientos analíticos para evaluar las características de alimentos y de sus

componentes. (Ver Figura 49).

4.5.2 Extracción de aceite de girasol y su transformación a biodiesel

El 20 de enero de 2012, en las instalaciones de la Universidad Tecnológica del Suroeste

de Guanajuato, por parte de la carrera de Procesos Alimentarios se impartió el taller sobre



99

extracción de aceite de girasol y su transformación a biodiesel, se contó con la presencia

de productores y personal de Desarrollo Económico de Silao Gto. La finalidad fue usar el

biodiesel extraído en un motor presentando las ventajas que éste tiene. (Ver Figura 50).

Figura 50. Taller de Extracción de Aceite de Girasol y Transformación a Biodiesel.

4.6 Conferencias

4.6.1 Generalidades de sustancias

El Doctor Jerson Alejandro Figueroa Ríos del Hospital General de la ciudad de Valle de

Santiago impartió una interesante conferencia, “Generalidades de Sustancias”, el día

Viernes 11 de noviembre del 2011 tuvo lugar en la Sala Audiovisual ubicada en el edificio

“A” e impartida a los alumnos de la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato.

Existen personas que desean constantemente alterar su estado de conciencia por medio

del uso de drogas; usan drogas estimulantes para poder mantenerse despiertos y ser

capaces de bailar toda la noche; otros usan sedantes para calmar sus nervios, o incluso

substancias que les permiten experimentar nuevas formas de conciencia y así olvidar los

problemas de la vida cotidiana. En muchos casos las drogas secuestran los sistemas

naturales del cerebro implicados en el placer y la satisfacción (procesos fisiológicos de

importancia en comer, beber, sexo e incluso en aprendizaje y memoria). Información que

proporcionó el Médico Figueroa Ríos. (Ver Figura 51).

Figura 51. Conferencia, “Generalidades de Sustancias”.

4.6.2 Conferencia sobre depresión



100

Figura 52. Dr. Cristian Adán González Rodríguez.

Respecto al fomento a la salud de la comunidad Universitaria, el día miércoles 18 de julio

de 2012, en el edificio “F”, a las 9:00 a.m. la Psicóloga Nayeli Navarrete Salinas impartió

su conferencia sobre “Depresión”.

La Depresión es una enfermedad que altera de forma intensa los sentimientos y los

pensamientos.

Puede afectar la manera en como que te sientes y

sobre los demás. Si no se somete a tratamiento,

puede afectar el trabajo, la familia, los hábitos del

comer, el dormir y la vida en general. No es posible

ignorar la depresión y pensar que desaparecerá con el

tiempo.

4.6.3 Conferencia sobre salud reproductiva

El día viernes 20 de julio de 2012, a las 9:00 horas en el edificio “F”, se llevó a cabo una

Conferencia sobre “la Salud Reproductiva”, presentada

por el Dr. Cristian Adán González Rodríguez (ver

Figura 52), dirigida los estudiantes de diversas

carreras de nuestra Institución. El evento fue

organizado por el departamento de servicios de apoyo

al estudiante.

La salud reproductiva implica que las personas puedan

tener una vida sexual segura y satisfactoria, la

capacidad de tener hijos y la libertad de decidir si

quieren tenerlos, cuándo y con qué frecuencia

(derechos reproductivos). Tanto el hombre como la

mujer tienen derecho a estar informados y tener acceso a métodos de regulación de la

fertilidad seguros, eficaces y asequibles, así como a disponer de servicios accesibles de

planificación familiar y salud pública que permitan la adecuada asistencia profesional a la

mujer embarazada y permitan que el parto se produzca de forma segura y garantice el

nacimiento de hijos sanos.

4.6.4 Conferencia sobre superación personal

La Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, en fomento a la Salud, de la

comunidad Universitaria el día viernes 17 de agosto de 2012, en el edificio “F”, a las 9:00

de la mañana el Dr. Irvin Rico Restrepo impartió su conferencia sobre “Superación

Personal”.

La Superación Personal es un interesante proceso de crecimiento en todos los ámbitos o

áreas de la vida de la persona. Superación personal implica mejoras en la salud física y

mental, relaciones humanas (pareja, hijos, familiares, amigos, compañeros de trabajo,



101

Figura 54. Rosca de Reyes.

colaboradores, etc.), campo profesional, formación intelectual, desarrollo espiritual,

participación social, cuidado del medio ambiente y cualquier otro aspecto relacionado con

la vida de una persona. (Ver Figura 53).

Figura 53. Conferencia sobre superación personal.

4.7 Festejos

4.7.1 Rosca de Reyes

El 09 de enero del 2012, en el patio Central del Edificio de

Rectoría de la Universidad Tecnológica del Suroeste de

Guanajuato se llevó a cabo la tradicional rosca de reyes, en la

cual estuvieron presentes todo el cuerpo administrativo y docente

de la Institución. (Ver Figura 54).

4.7.2 Día de la Mujer

El 08 de Marzo del 2012, en el patio central del edificio de Rectoría,

se celebró el día Internacional de la Mujer.

El Día Internacional de la Mujer Trabajadora o Día Internacional de

la Mujer conmemora la lucha de la mujer por su participación, en

pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo

íntegro como persona. (Ver Figura 55).

4.7.3 Día de las madres

Figura 55. Día Internacional de la Mujer.



102

Figura 56. Felicitación a las mamás.

El ser madre no es una profesión, no es algo que por enseñanza adquiere la mujer, sino

un designio de la naturaleza el que le otorga a las

mujeres capacidad y aptitud para ser madre, virtud

que le permite perpetuar la especie humana que la

hace el ser más amoroso de la humanidad.

Año con año, el festejo del día de la madre se

celebra en el mes de mayo, este año no podía ser la

excepción, el evento se llevó a cabo el día 09 de

dicho mes. (Ver Figura 56).

4.7.4 Día del padre

Los hombres pueden optar por ser padres participativos, cariñosos, afectivos y con

posibilidad de disfrutar la crianza y el desarrollo de los hijos que decidan tener.

Organizar el festejo del día del padre es una constante que toda familia disfruta y que se

celebra el tercer domingo de junio, para la familia Universitaria es un honor festejar a

todos aquellos docentes y administrativos que tienen la dicha de ser padres.

El festejo se celebró el día 18 de junio del presente, con una comida y pequeños detalles

para los homenajeados. (Ver Figura 57).

Figura 57. Festejo del día del padre.

4.7.5 Día de la secretaria



103

Celebrando a la Secretaria en la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato el

día martes 17 de julio del presente en punto de las 14:00 horas, con un pequeño pero

significativo festejo. (Ver Figura 58).

Figura 58. Festejo día de la secretaria.

“Madrugas para llegar a la hora, siempre puntual. Esperas al resto sonriente y sin

reclamar, eres siempre cien veces mejor de lo que has de aparentar. Te sientes viva al

momento de trabajar, por saber que eres un bloque firme empresarial. Sonriente y

respetuosa, brillas con vigor. Trabajadora, emprendedora, admiro tu valor... sincera y

preocupada, ordenada y cautelosa, guardas en ti grandes cosas. Siempre profesional

eres el rostro de la empresa, dedicada a colaborar hasta en lo que menos interesa. Tú fiel

y delicada fineza hacen de un lugar oscuro un lugar acogedor. Al ir a un local comercial es

bueno encontrar una carga agradable, más bien sensacional, quien mejor que tu

Secretaria de Inscoval.

4.7.6 XIV aniversario de la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato

En el patio central del edificio de Rectoría fue el escenario donde se llevó a cabo la

ceremonia del XIV Aniversario de la creación de la máxima casa de estudios de la ciudad

de Valle de Santiago la UTSOE; la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato,

en presencia de distinguidas personalidades como la Dra. Virginia Aguilera Santoyo

Encargada del Despacho de Rectoría; el C.P Luis Manuel Muñoz Contreras Director de

Administración y Finanzas; el Lic. Gerardo Hernández Medina Abogado General; la Lic.

Blanca del Pilar Suárez Jove Directora de Vinculación; C.P. Fernando Cuauhtémoc

García Frías Jefe del Departamento de Recursos Materiales y Servicios Generales; la Lic.

Ofelia Pérez Zavala Jefa de Oficina de Administración y Finanzas; la Lic. Ma. Elena

Minutti Stefanon Jefa del Departamento de Atención Integral al Estudiante; la M. en F.

Perla Esperanza Rostro Hernández Encargada de la Carrera de Diseño y Moda Industrial

MMT Ma. Teresa Ramírez Cano Encargada de la Carrera de Desarrollo de Negocios y

Contaduría; M. en A. Olimpia Liliana Rivas García Encargada de la Carrera de Procesos

Alimentarios y Agricultura Sustentable; Ing. Antonio Gordillo Sosa PTC de la Carrera de

Tecnologías de la Información y Comunicación, así como personal Administrativo y



104

Docente y la razón de ser de nuestra Universidad nuestros alumnos.

En su discurso la Dra. Virginia Aguilera Santoyo expreso que durante los últimos años

esta institución ha vivido una gran transformación y fortalecimiento del plantel. De esta

forma concluyo el XIV Aniversario de la Universidad Tecnológica del Suroeste de

Guanajuato. (Ver Figura 59).

Figura 59. XIV aniversario de la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato.

5. ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS


105

5. ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS, INTERNAS Y

EXTERNAS

5.1 Actividades deportivas

5.1.1 Encuentro deportivo de basquetbol

El pasado miércoles 12 de octubre de 2011, se llevó a

cabo un encuentro amistoso de basquetbol entre la

selección femenil de la UTSOE y el equipo de

administrativo femenil de la misma, inició el juego en

punto de las 16:00, el cual terminó ganando la

selección UTSOE, con un resultado de 25 a 20. Con lo

que se demuestra que existe un buen equipo el cual se

espera tenga una participación destacada en los

próximos juegos regionales de las Universidades

Tecnológicas e inclusive en los nacionales.

5.1.2 Inauguración de juegos inter CECYTEG

El miércoles 9 de noviembre del 2011 se efectuó la inauguración de los juegos inter

CECyTEG 2011 a nivel estatal, los cuales se llevarían a cabo 9, 10 y 11 de noviembre.

La Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato hizo acto de presencia, la liebre

(mascota oficial de nuestra institución) convivio con todos los presentes.

El deporte es un importante eje en la formación integral que ofrece CECyTEG a sus

alumnos, y con estos encuentros se busca promover la salud de los estudiantes, fomentar

el esfuerzo y el trabajo en equipo. (Ver Figura 61).

Figura 61. Juegos Inter CECyTEG’.

5.1.3 Abanderamiento Rumbo a los Encuentros Nacionales Deportivos y Culturales

Figura 60. Encuentro deportivo femenil.



106

Figura 64. Conferencia Quiñones.

de Universidades Tecnológicas 2012

El 27 de marzo de 2012, en presencia del honorable presídium

conformado por la encargada del Despacho de Rectoría la Dra.

Virginia Aguilera Santoyo, Lic. Gerardo Hernández Medina

Abogado General, Lic. Francisco Aguilar Arredondo Jefe del

Departamento de Servicios Escolares, M en A. Olimpia Liliana

Rivas García Encargada de las Carreras de Procesos

Agroindustriales y Diseño y Moda Industrial, M en I. Jesús

Zarate Flores quien en su tiempo era encargado de las

Carreras de Mecánica y Mantenimiento Industrial, M. en F.

Perla Esperanza Rostro Hernández Encargada de las Carreras

de Desarrollo de Negocios Área Mercadotecnia y Contaduría.

Se llevó a cabo el abanderamiento del contingente de las

diferentes disciplinas Deportivas y Culturales que representarán

a la máxima casa de estudios de Valle de Santiago, Gto. En

este acto, se presentó a cada uno de los jóvenes que integran

las diferentes disciplinas culturales y deportivas tales como:

Tae Kwon Do, Atletismo, Mural en gis, Canto, Oratoria,

Declamación. (Ver Figura 62).

5.1.4 Quiñones visita la UTSOE

El 09 de Febrero del 2012, en las instalaciones de la Universidad

Tecnológica del Suroeste de Guanajuato el jugador de voleibol Jorge

Luis Quiñones Jazo, de la Selección Nacional de México, visitó a los

alumnos de las diversas Carreras Educativas de los Selectivos de la

Universidad. El destacado deportista brindó una conferencia para

motivarlos por los próximos Encuentros Regionales Deportivos de UT‘s

2012. (Ver Figura 63).

En dicha conferencia, les habló de sus inicios dentro del

voleibol, compartiéndoles sus triunfos y fracasos y del

cómo llegó a ser parte de la Selección Nacional Mexicana

del voleibol, motivándolos a seguir adelante a pesar de las

adversidades que en ocasiones se les presentan a los

jóvenes, como la falta de apoyo económico, su estabilidad

emocional y su crecimiento profesional. Se le pidió que

fuera padrino de la selección de voleibol de la Universidad

Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, lo cual aceptó

con gusto, brindándoles la patada de la suerte.

5.1.5 Encuentros regionales, deportivos y culturales de UUTT 2012

Figura 62. Abanderamiento de las disciplinas culturales y

deportivas.

Figura 63. Quiñones Visita la UTSOE.



107

El 11 de febrero del 2012, se llevó a cabo una exitosa Ceremonia de Inauguración de los

XVI Encuentro Regional Deportivo y Cultural de las Universidades Tecnológicas del

Estado de Guanajuato, la cual tuvo como escenario el Gimnasio Salamanca 400.

Acudieron a este arranque de actividades deportivas un total de 700 alumnos, de las

diversas Universidades Tecnológicas del Estado, haciendo su aparición la Universidad

Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, UTSOE, formada por su selectivo en las

diferentes disciplinas deportivas acompañadas por sus profesores quienes fomentan la

formación, así como la integración de actividades deportivas y culturales.

Se realizó el desfile de las delegaciones hermanas de UT, provenientes de Querétaro,

León, San Miguel de Allende, Salamanca, entre otros.

Se dieron cita a esta ceremonia inaugural el titular de COMUDE Lic. Humberto Jáquez H.,

el Dr. Víctor M. Sánchez Rector de la Universidad de San Juan del Río, la Dra. Virginia

Aguilera encargada del despacho de rectoría de la Universidad del Suroeste de

Guanajuato, Dr. Jesús Contreras Rector de la Universidad de León, el Ing. Salvador

Casillas Secretario de la Universidad del Norte de Guanajuato, la Lic. Fabiola Juárez de la

Universidad de San Miguel de Allende, el Lic. Hugo Israel Ramírez Coordinador General

Deportivo de las Universidades Tecnológicas, y el anfitrión Dr. Rubén Lara Rector de la

Universidad Tecnológica de Salamanca.

Se encendió el pebetero, lo cual fue celebrado por todos los atletas ahí reunidos, quienes

se mostraron entusiastas de principio a fin en esta ceremonia. Se dio paso a la fiesta

deportiva que tendría lugar los días sábados subsecuentes, en sus diferentes sedes: Valle

de Santiago y Dolores Hidalgo.

Figura 65. Encuentros UUTTSS.



108

5.1.6 XVI encuentro nacional deportivo y cultural de Universidades Tecnológicas

2012, Zacatecas, Zac.

El XVI Encuentro Nacional Deportivo y Cultural de

Universidades Tecnológicas 2012. Es un evento de

mucha importancia ya que representa las actividades

complementarias en la formación de nuestros educandos,

tanto en lo cultural como en lo deportivo.

El encuentro cultural y deportivo, se llevó a cabo en el

estado de Zacatecas, del 29 de Marzo al 1 de Abril del

2012, un gran número de personas vivieron uno de los

eventos más importantes para las UT´s. Sin duda fue una

apasionante jornada deportiva y cultural, todos los

alumnos de las diferentes universidades participantes se

congregaron en el majestuoso recinto deportivo Gimnasio

Marcelino González donde los equipos celebraron sus

victorias y las medallas labradas con corazón de cantera y

plata que hoy tendrán un nuevo hogar en los diferentes

Estados.

La motivación reflejada en el rostro de cada uno de los alumnos se debe, sin lugar a duda,

a su gran actuación, el Ingeniero Felipe Álvarez rector de la UTEZ entregó los premios a

los más destacados, agradeciendo la asistencia de las distintas delegaciones que se

vieron acogidas por la hospitalidad de los zacatecanos quienes los apoyaron como parte

de este evento cultural y deportivo.

Como resultado del esfuerzo en la participación de dicho evento, la máxima casa de

estudios de la ciudad de Valle de Santiago, la Universidad Tecnológica del Suroeste de

Guanajuato, obtuvo 10 preseas. (Ver Tabla 50).

Tabla 50. Preseas obtenidas XVI encuentro deportivo y cultural.

DISCIPLINA CANTIDAD PRESEA

Atletismo

1 Oro

2 Plata

5 Bronce

Taekwondo 1 Plata

1 Bronce

Figura 66. Encuentro Nacional Zacatecas.



109

5.1.7 Torneo nacional de voleibol “Mi gusto es 2012”

Se llevó a cabo los días 19 y 20 de mayo, en la unidad deportiva la Martinica, en la ciudad

de San Juan de los Lagos, Jalisco, en la que participó la selección de nuestra Institución

en la que jugó 5 partidos en total y de los cuales obtuvo una victoria, no alcanzando las

rondas finales, ya que el nivel de los equipos participantes era muy bueno, pero se obtuvo

una gran experiencia para los jugadores, al enfrentarse inclusive con integrantes de la

selección nacional de voleibol. (Ver Figura 67).

Figura 67. Equipo de voleibol.

5.1.8 Caminata y carrera de 5 KM llamada “Mens sana in corpore sano”

Llevada a cabo el 19 de mayo, en las instalaciones de la Universidad de La Salle Bajío en

al que participaron 3 representantes de la Institución: David Saldaña Baca de la carrera de

TIC, Fernando Daniel Guarneros Aguilar de MEC y Patricia Martínez Ramírez profesora

de Tae Kwon Do.

Nuestros Representantes Varoniles Obtuvieron los lugares 7° y 8° respectivamente y la

profesora patricia obtuvo el 1er lugar femenil. (Ver Figura 68).

Figura 68. Participantes en la caminata y carrera de 5.



110

5.1.9 Torneo de “Atletismo Rocks”

Se realizó en la ciudad de Querétaro, Qro. El día viernes 1° de junio, en el cual

participaron dos representantes de nuestra Institución: David Saldaña Baca de la carrera

de Tecnologías de la Información y Comunicación, Fernando Daniel Guarneros Aguilar de

Mecánica.

Los estudiantes participaron en 100, 200 y 110 metros con vallas, y en la cuales se

obtuvieron cuatro preseas: 2 medallas de plata y 2 de bronce. (Ver Figura 69).

Figura 69. Ganadores en el torneo de atletismo.

5.1.10 Tradicional carrera UTSOE 5km

El día 28 de septiembre de 2012, se llevó acabo tradicional carrera de 5km, celebrando el

XIV Aniversario de la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato.

La tradicional carrera dio inicio en las entre las calles de

Arteaga y Obregón de la ciudad de Valle de Santiago en punto

de las 7:00am, las categorías son varoniles y femeniles, siendo

la meta la entrada principal a la Universidad “UTSOE”.

Participaron alumnos de diversas instituciones así como

personas externas.

Los ganadores fueron: Rama Varonil

1er lugar Cesar Barajas de 1“A” de la Carrera de TSU de

Mecánica #28

2do lugar Noé Franco Reyes 1”B” de la Carrera de TSU en

Procesos Alimentarios #68

3er lugar José Luis Aranda #247

Rama Femenil



111

Figura 70. Tradicional carrera UTSOE 5km

1er lugar Erika Vanesa Ledezma González #211

2do lugar Carolina Mosqueda #217

3er lugar José Luis Aranda #214

5.2 Actividades culturales

5.2.1 Altar de muertos

El día de muertos es una celebración mexicana de

origen prehispánico, que honra a los difuntos el 2 de

noviembre, comienza el 1 de noviembre y coincide

con las celebraciones católicas de Día de los Fieles

Difuntos y Todos los Santos.

En la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, en el patio central de

Rectoría, se le ofreció el altar a Don Arturo Ramírez Hernández, un empresario, agricultor,

ambientalista y filántropo oriundo de esta ciudad y a quien lo caracterizaba su amor por el

prójimo.

Fueron muchas sus iniciativas, participó activamente

en el Patronato Estatal para la Educación de

Guanajuato en el Desarrollo del Proyecto de Producción e Industrialización del nopal

verdura en colaboración con esta casa de estudios. Don Arturo Ramírez fue un hombre

culto, apasionado de la historia de México, tal pasión lo impulsó a promover la operación

de la biblioteca de esta Universidad, la cual a propuesta de él, lleva por nombre “Batallón

de San Patricio”. Fungió como miembro del H. Consejo Directivo de 1998 hasta el último

día de su existencia. Don Arturo Ramírez fue un hombre que hablaba de frente y sin

tapujos.

Sus adagios y palabras dichas de manera oportuna y precisa quedarán por siempre en la

memoria de nuestra comunidad universitaria.

Descanse en paz don Arturo Ramírez Hernández

Es así que se busca que nuestras tradiciones no se pierdan y tratar que en estos días en

los que se recuerdan a nuestros difuntos se recuerden de una forma alegre, y no así de

tristeza y amargura ya que recordemos que aunque si físicamente ya no están con

nosotros siempre los llevaremos en nuestros corazones. (Ver Figura 71).

Figura 71. Altar de muertos.



112

5.2.2 Festival artístico

El día 25 de Noviembre de 2011, en las instalaciones de la Universidad Tecnológica del

Suroeste de Guanajuato, se llevó a cabo la exposición de arte en varias de sus vertientes,

como fue la fotografía y pintura por parte del festival artístico, el cual llevaba por nombre

La Fiesta de las Artes del Sur de Guanajuato; esto con la finalidad de que la comunidad

Universitaria conozca el trabajo de varios expositores del estado y se logré ampliar su

horizonte en cuanto al arte y la cultura; en especial el de los jóvenes. (Ver Figura 72).

Figura 72. Festival artístico.

5.2.3 Diviértete leyendo

Leer para aprender, la lectura es divertida, te entretiene, te hace imaginar, te enseña, por

tal motivo la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato se suma al proyecto

Diviértete Leyendo, comprometiéndonos para el fomento de una cultura de lectura,

haciéndola una tarea de todos, y que cada vez podamos disfrutarla con más facilidad.

El fomento de la lectura es una tarea distinta de la formación de la habilidad de leer, que

se inicia en la familia y en la escuela, y que necesita de personas y lugares que permitan

el acercamiento a los libros. Por ello, esta tarea apoya la labor de padres, profesores y

bibliotecarios.

Por tal razón los dias19, 20 y 21 de Diciembre, alumnos de diversas edades e

instituciones educativas visitaron las instalaciones de la UTSOE. Tuvieron sesiones de

lectura conocidas como Cuenta Cuentos, en el cual participaron leyendo, imaginando,

divirtiéndose y ganando muchos premios. También se les brindó un recorrido por los

laboratorios de nuestras carreras, logrando fomentar en ellos la inquietud de segur

estudiando, ya que la educación debe ser la estrategia maestra de desarrollo, de combate

a la pobreza y de atención a la raíz de los problemas, para ir a las causas y no sólo

mitigar las consecuencias. Sólo así podemos aspirar a construir un mejor país. (Ver

Figura 73).



113

Figura 73. Diviértete Leyendo.

5.2.4 Exposición de pintura y artes plásticas

El miércoles 15 de agosto de 2012, en las instalaciones de la Universidad Tecnológica del

Suroeste de Guanajuato, se llevó a cabo la exposición de los diversos talleres que se

imparten en nuestra Universidad, arte en varias de sus vertientes, tales como Pintura,

Manualidades y Artes Plásticas, por parte de los alumnos como presentación de fin de

cuatrimestre, con la finalidad de que la comunidad Universitaria conozca el trabajo que se

realiza en nuestra institución. (Ver Figura 74).

Figura 74. Exposiciones culturales.

5.2.5 Desfile conmemorativo del 405 aniversario de la fundación de Valle de

Santiago

Este evento se llevó a cabo el día 28 de mayo a las 9:00 horas iniciando de la alameda y

recorriendo las principales calles del centro de la ciudad, en la que esta máxima casa de

estudios de Valle de Santiago, participó con alumnos de la institución desfilando y un

grupo de alumnos portando un estandarte y bandera institucional. (Ver Figura 75).

Figura 75. Desfile Conmemorativo del 405 aniversario de la fundación de Valle de Santiago.

5.2.6 Obra de teatro “Malas Palabras”



114

El Centro de Artes Escénicas de León, compartió con nuestra casa de estudios un

monólogo que trata el tema de la adopción dentro de las familias mexicanas, la cual tuvo

lugar el día jueves 28 de junio en punto de las 16:00 hrs., en el patio central del edificio

de rectoría. (Ver Figura 76).

Figura 76. Obra de teatro "Malas Palabras".

5.2.7 Presentación de la orquesta sinfónica de la Universidad de Guanajuato

El pasado miércoles 26 de septiembre de 2012 dentro de los festejos de la Semana del

XIV Aniversario y la 19ª Semana Nacional de Ciencia y Tecnología, se llevó a cabo la

presentación de la “Orquesta Sinfónica Estudiantil de la Universidad de Guanajuato”,

dicho evento tuvo lugar en la Parroquia de Santiago Apóstol de Valle de Santiago a las

20:30hrs.

Cabe mencionar que la presentación de la Orquesta Sinfónica de la Universidad de

Guanajuato, es posible gracias a las gestiones de la Universidad Tecnológica del

Suroeste de Guanajuato. (Ver Figura 77).

Figura 77. Orquesta Sinfónica Juvenil de la Universidad de Guanajuato en Valle de Santiago.



115

6. CALIDAD


116

6. CALIDAD

6.1 Seguimiento del SGC

Con el objetivo de promover una cultura de calidad en los sectores educativo y

empresarial, la Universidad Tecnológica de León en conjunto con la Asociación

Americana para la Calidad (ASQ) organizaron el 5o Congreso Internacional de Calidad los

días 27 y 28 de octubre de 2011, en el cual participó nuestra Institución con 3 auditores

internos y 1 un administrativo. El tipo de evidencia obtenida fue la constancia por la

participación en dicho congreso. (Ver Figura 78).

El congreso contó con ponentes de talla nacional e internacional, todos ellos expertos en

su materia.

Figura 78. Constancia, Congreso Internacional de Calidad.

6.2 Recertificación

Los días 18, 19 y 20 del mes de abril se recibió la visita de los auditores de la casa

certificadora ABS Quality Evaluations: Ing. Adela Du-Pond y el Ing. Gil Ochoa.

El alcance de la certificación a ser otorgada es el siguiente:

Desarrollo y provisión de servicios educativos para los programas de titulación de técnico

superior universitario y su continuidad a Licenciatura, Ingeniería y programas de

educación continua y servicios tecnológicos.

Los objetivos de la auditoría son:

1. Verificar el cumplimiento con los requerimientos de ISO 9001:2008 y el sistema de gestión documentado de la organización.

2. Que el sistema de gestión de Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato cumpla con los requerimientos contractuales, legales y regulatorios aplicables.

6. CALIDAD


117

3. Evaluar la efectividad del sistema de gestión para cumplir continuamente los objetivos especificados.

4. Identificar áreas potenciales de mejora

El cierre de dicha auditoría se realizó el día 20 de abril, donde se dieron a conocer los

puntos relevantes, tales como: buen manejo en los procesos, gran mejora en lo que a

infraestructura se refiere, alto cumplimiento así como transparencia en información y

manejo de datos. (Ver Figura 79).

La Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato recibió felicitaciones por

parte del grupo auditor de la Casa Certificadora ABS Quality Evaluations, por haber

logrado la Recertificación con: cero no conformidades, cero recomendaciones, lo

cual es un excelente resultado para nuestra Casa de Estudios.

Figura 79. Cierre de la auditoría de recertificación.

6.3 ISO 14001

Con el objetivo de contar con auditores

capacitados y preparados para realizar auditorías

de calidad, el Instituto Tecnológico Educación

Superior de Irapuato (ITESI) ofreció el primer

curso-taller sobre la Normas ISO 14001:2004,

9001:2008 y la 19011, en el cual participó

nuestra Institución con la presencia de la Lic.

Marcela Nájera Acosta. Dicho curso fue impartido

por la Ing. Sandra Edith Rangel Cuevas

encargada del Sistema de Gestión de la Calidad

del ITESI. Se anexa evidencia de la aprobación

del curso. (Ver Figura 80).

Figura 80. Curso Norma ISO 14001.

6. CALIDAD


118

6.4 Reestructuración del Sistema de Gestión de Calidad Norma ISO

14001:2004

Para dar inicio a la reestructuración del Sistema de Gestión de la Calidad y la norma ISO

14001:2004, se han realizado periódicamente reuniones de capacitación destinadas a los

titulares de área y auditores internos, asesorados por el Dr. Erwin Humérez Von

Allworden de la empresa LeanIng Systems.

El objetivo:

Asegurar que todo el personal relacionado con un proceso institucionalizado

(documentado y liberado) reciba la capacitación necesaria y suficiente para restructurar

eficazmente el Sistema de Gestión de la Calidad para así mismo implementar la Norma

ISO 14001:2004. (Ver Figura 81).

Figura 81. Reunión de trabajo para restructuración del SGC.

6.5 Certificación de docentes por parte de ANFECA

La Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración

(ANFECA), fue fundada en abril de 1959 en la ciudad de Torreón, Coahuila, siendo 13 las

instituciones fundadoras. Contando actualmente con 274 instituciones afiliadas,

distribuidas en siete zonas a lo largo de todo el país. La UTSOE pertenece y es miembro

activo de dicha asociación.

En el periodo que se informa, académicos con las licencias en Administración, Contaduría

Pública, Informática Administrativa o Negocios Internacionales de la Institución fueron

acreedores al certificado “Académicos de las escuelas de negocios afiliados a ANFECA”

por la validez de tres años.

Estos certificados tienen el reconocimiento del Instituto Mexicano Naciones de

Licenciados en Administración, en los casos que aplique para estas profesiones.

El instrumento de evaluación contempla los siguientes rubros:

1. Formación y actualización docente.

2. Docencia.

3. Investigación.

6. CALIDAD


119

4. Extensión y vinculación.

5. Gestión.

6. Reconocimiento diversos.

Tabla 51. Profesores Certificados por parte de ANFECA.

NOMBRE DEL PROFESOR TIPO DE CERTIFICADO Y PE

1. Nélida Carmona García

Certificado en Negocios Internacionales

PE Técnico Superior Universitario en Desarrollo de Negocios

2. Lidia Ramírez Lemus Certificado en Administración


3. Teresa Ramírez Cano Certificado en Administración


4. Patricia del Carmen Mendoza García

Certificado en Administración


5. Alejandro Ramírez Barajas

Certificado en Administración

PE en Ingeniería de Negocios y Gestión Empresarial

6. Héctor Cuevas Vargas Certificado en Administración PE en Ingeniería de Negocios y Gestión Empresarial

7. Perla Esperanza Rostro Hernández

Certificado en Administración PE en Ingeniería de Negocios y Gestión Empresarial

Fuente: Dirección d carrera de DEN.

6.6 Certificación CISCO

Cisco Networking Academy cuenta con más de 10 mil instituciones aliadas en más de

165 países con más de 1 millón de estudiantes activos. Esto lo convierte en el salón de

clases más grande del mundo.

El proyecto Cisco Academy Summit 2012 en el TEC de Monterrey, Campus Estado de

México, beneficia directamente a 65 alumnos de la carrera de Tecnologías de la

Información y Comunicación del ciclo escolar 2011-2012.

El objetivo general del proyecto es: participar como academia para conocer el nuevo

ecosistema de aliados así como los detalles del proceso de migración a la nueva

plataforma de operación Academy Evolution.

Objetivos específicos:

a) Analizar temas de nuevas tendencias de seguridad y cómo los modelos

tradicionales de seguridad han sido rebasados. b) Poder repasar algunos de los conceptos básicos detrás del IPv6 así como los

mecanismos de transición de IPv4 a IPv6 y para lograr una mayor comprensión de

estos conceptos utilizaremos el Packet Tracer. c) Dar a conocer las bases técnicas mínimas requeridas y los elementos necesarios

6. CALIDAD


120

para capacitar sobre IPv6, contemplando aspectos desde el direccionamiento,

hasta cuestiones sobre las aplicaciones y servicios, para recomendar tener

ambientes de convivencia y transición de las dos versiones del protocolo de

Internet (IPv4 e IPv6).

Justificación: el programa de Networking Academy utiliza un modelo de aprendizaje que

integra la enseñanza personalizada con un currículo basado en Web, que implica un reto

para el estudiante con ejercicios prácticos de laboratorio y evaluaciones realizadas por

medio de Internet. Los estudiantes están preparados para desempeñar carreras

relacionadas con conexión de redes y TI en los sectores públicos y privados. También

están facultados para seguir estudios superiores en carreras relacionadas con la

ingeniería, ciencias de computación y otras áreas afines.

Los participantes que completen este entrenamiento en Redes de Comunicación,

obtendrán el conocimiento y la experiencia necesaria para aprobar el examen que CISCO

requiere para conseguir la certificación.

6.7 Acreditación del PE Desarrollo de Negocios por parte de CACECA

En el mes de abril del presente, se llevó a cabo la auditoría para la certificación del

programa educativo de TSU en Desarrollo de Negocios área Mercadotecnia, aunado a

ésto, se recibió oficio CACECA/179/12 emitido por el Dr. Eduardo Ávalos Lira, Presidente

de CACECA, mediante el cual hizo llegar el dictamen que con fecha 30 de mayo 2012, en

el cual informa que se Acredita por cinco años, de la siguiente manera: (Ver Tabla 52)

Tabla 52. Resultados de la auditoria realizada al PE de DEN, por parte de CACECA.

PROGRAMA ACADÉMICO ESTANDAR DE ACREDITACIÓN

Técnico Superior Universitario en Desarrollo de Negocios área Mercadotecnia

831.5


6.8 Visita de los CIEES para la evaluación de los PE del Nivel 5A

El Comité Interinstitucional para la Evaluación de la Educación Superior A.C. (CIEES)

evalúa de manera simultánea programas educativos de Ingenierías en la Universidad

Tecnológica del Suroeste de Guanajuato (UTSOE).

En la UTSOE, la Dra. Virginia Aguilera Santoyo encargada del despacho de Rectoría, en

conjunto con los titulares de área, recibieron la vista de evaluación de nueve integrantes

del CIEES de Universidades Autónomas y UUTT. La visita fue recibida los días 13 y 14

de Septiembre de 2012.(Ver Figura 82).

6. CALIDAD


121

Los PE a evaluar son: Ingeniería en Negocios y Gestión Empresarial, Ingeniería en

Procesos Alimentarios, Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicación y la

Ingeniería en Metal Mecánica.

Los puntos más relevantes de la evaluación fueron la normatividad, planeación, modelo

educativo, alumnos, personal académico, servicios de apoyo al estudiante, instalaciones,

trascendencia de los programas, productividad académica y vinculación.

Este tipo de evaluaciones se verá reflejado en el desarrollo de los estudiantes,

protagonistas del proceso educativo, reforzando así, la mejora continua, a través de

proceso de evaluación por organismos externos, demostrando el compromiso de la

institución con la pertinencia en la región suroeste del Estado de Guanajuato.

Figura 82. Visita de los CIEES para la evaluación de los PE del Nivel 5A.

6.9 Certificación en el Modelo de Equidad de Género:2003

La UTSOE recibe el distintivo del Modelo de Equidad de Género (MEG) el cual al ser

adoptado, se facilita crear los mecanismos que generan un clima laboral de respeto;

mejorar la comunicación; incrementar la seguridad y protección del personal; así como

equipos de trabajo más sólidos.

Tener este distintivo representa más que cumplir con un número de requisitos. Es asumir

realmente la visión de genero, para lo cual se requiere voluntad, compromiso y decisión.

Aspectos que engloban el MEG y al adoptarlo se inicia la transformación de los entornos

laborales, bajo la visión de pleno respeto a los derechos humanos, hacia la igualdad entre

todos los seres humanos.

6. CALIDAD


122

De las Universidades Tecnológicas solamente siete tienen este distintivo, entre ellas,

orgullosamente, la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato UTSOE.

Figura 83. Certificado MEG:2003.

Figura 84. Certificación en el MEG 2012.

7. INFRAESTRUCTURA


123

7. INFRAESTRUCTURA

7.1 Inauguración del Edificio de Rectoría y Ciclo Escolar 2011-2012

El viernes 09 de septiembre del 2011, se llevó

a cabo la inauguración del Edificio de Rectoría

y Ciclo Escolar 2011-2012. En punto de las

9:30 horas, arribó el Lic. Juan Manuel Oliva

Ramírez, Gobernador Constitucional del

Estado de Guanajuato a las instalaciones de

la Universidad Tecnológica del Suroeste de

Guanajuato para dar inicio a la Ceremonia,

acompañado del C. Fernando Arredondo

Franco, Presidente Municipal de Valle de

Santiago, presidiendo conjuntamente la

entrega del edificio de rectoría con una

inversión de 13.5 millones de pesos, y

arrancando de esta forma el inicio de clases

del ciclo escolar 2011-2012. (Ver Figura 85).

7.2 Entrega del edificio de almacén

El 30 de Agosto de 2012, en punto de las 12:00hrs. Se llevó a cabo la inauguración del

edificio de almacén.

La Dra. Virginia Aguilera Santoyo encargada del Despacho de Rectoría de la Universidad

Tecnológica del Suroeste de Guanajuato en su mensaje informo que con el edificio de

almacén se beneficiará mucho la Institución, ya se no se contaba con el espacio

adecuado en el cual almacenar los bienes y mercancías adquiridos por la Universidad, el

cual permitirá un adecuado acomodo, clasificación y distribución de los mismos.

El edificio de almacén está dividido en 8 secciones:

Almacén General

Almacén de equipo de albañilería, pintura y limpieza

Almacén jardinería y material eléctrico

Taller de Mantenimiento

Archivo muerto

Departamento de Recursos Materiales y Servicios Generales

2 Sanitarios

Dicha inauguración concurrió con el tradicional corte de listón por el Mtro. Alberto de la

Figura 85. Edificio de Rectoría.

7. INFRAESTRUCTURA


124

Figura 87. Edificio de laboratorio de 7 E.E.

Luz Diosdado Secretario de Educación de Guanajuato y el Dr. Luis Huerta González

Director de Desarrollo y Fortalecimiento de la CGUT, con las tradicionales fanfarrias. (Ver

Figura 86).

Figura 86. Inauguración del edificio para almacén.

7.3 Construcción del edificio para laboratorio de 7 E.E.

Con el objetivo de mejorar la infraestructura

educativa de la Universidad, se puso en marcha

la construcción de un edifico para el laboratorio

de 7 entre ejes que beneficiará a los programas

educativos de Tecnologías de la Información y

Comunicación, Diseño y Moda Industrial y su

continuidad a Ingenierías. El monto contratado

es de $10’898,132.83. (Ver Figura 87).

7.4 Aulas Prefabricadas

Con la finalidad de atender y brindar un espacio educativo a los alumnos de nuevo

ingreso, en el mes de agosto se inicio con la instalación de 3 aulas móviles (Ver Figura

88), presentando un avance del 98% con los siguientes gastos: (Ver Tabla 53).

Tabla 53. Inversión para aulas prefabricadas.

Conceptos Monto

Plancha de Concreto $ 78,262.95

Aulas Prefabricadas $ 295,732.72

Electrificación $ 37,319.52

TOTAL $ 411,315.19

Fuente: Dirección de Administración y Finanzas.

7. INFRAESTRUCTURA


125

Figura 88. Aulas prefabricadas.

7.5 Continuidad de Vialidad

La obra correspondiente a la continuidad de vialidades iniciada a un costado del edificio

de rectoría, actualmente se encuentra varada, ya que no se cuenta con alguna partida

para el acabado de la carpeta asfáltica.

Figura 89. Vialidad, acceso a un costado del edificio de rectoría.

7.6 Áreas Verdes

El programa para fortalecer las áreas verdes continúa en proceso. Dicho programa se

financia solamente con recursos propios de la Institución.

7. INFRAESTRUCTURA


126

Figura 90 Áreas Verdes.

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