Contenido Programático Computación Gráfica Unicesar

Sede Campus Universitario 5849233 EXT 1104 Bloque D - 203

Valledupar Cesar Colombia ingsistemasunicesareduco

INGENIERIA DE SISTEMAS

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

CONTENIDO PROGRAMATICO COMPUTACION GRAFICA

ING IVAN JESUS FERNANDEZ RAMIREZ

PROGRAMA Ingenieriacutea de Sistemas ASIGNATURA Computacioacuten Graacutefica GRUPOS 01 Y 02 CODIGO SS424

JUSTIFICACION

Hoy en diacutea el estudiante de Ingenieriacutea de Sistemas debe estar capacitado en el desarrollo de animaciones visuales efectos especiales programacioacuten de Videojuegos elaboracioacuten de Software que utilice los graacuteficos asistidos por Computadoras La representacioacuten y la descripcioacuten de los tipos de graacutefico bajo diferentes lenguajes geomeacutetricos es la motivacioacuten para crear una aplicacioacuten interactiva en computador con el propoacutesito de facilitar al usuario interfaces agradables de faacutecil uso amigables que solucionen un problema especiacutefico que se presente en una empresa

La computacioacuten graacutefica se establece como un medio interactivo donde se crea la relacioacuten de representaciones y formas graacuteficas Estaacute orientado al conocimiento de paraacutemetros y comportamientos que se pueden observar cuando se aplican diferentes modelos matemaacuteticos El curso pretende que a traveacutes de algoritmos establecidos con soluciones matemaacuteticas el alumno pueda realizar un anaacutelisis de los resultados graacuteficos Tomando en cuenta la participacioacuten activa del disentildeo la teoriacutea del color y las diferentes transformaciones geomeacutetricas que podemos obtener en una figura o en un objeto con el fin de despertar la creatividad y habilidad en el alumno




aplicando herramientas de hardware y software que contribuyen como paraacutemetros de control OBJETIVO GENERAL Establecer los diferentes algoritmos y anaacutelisis por medio de procesos matemaacuteticos que contribuyen al manejo de formas graacuteficas y sus aplicaciones OBJETIVOS ESPECIFICOS -Estandariza y dar a conocer los modelos matemaacuteticos que participan activamente en la construccioacuten de nuevas formas que constituyen la Computacioacuten Graacutefica -Realizar una exploracioacuten y reconocimiento detallado de los diferentes procesos que se ven afectados en los dispositivos de exhibicioacuten -Participar y crear nuevos desafiacuteos tecnoloacutegicos en la utilizacioacuten de herramientas que asisten los disentildeos graacuteficos por computador -Proyectar al estudiante en la visioacuten que se debe contemplar para el desarrollo de herramientas de disentildeo graacutefico de calidad y altos rendimientos -Observar la importancia que poseen las herramientas de disentildeo graacutefico y obtener el comportamiento que ofrece medio en el desarrollo de estas HABILIDADES QUE CONTRIBUYE A DESAROLLAR

Desarrollar capacidad de anaacutelisis y solucioacuten de problemas Desarrollar la creatividad mediante modelos de disentildeo Desarrollar del pensamiento loacutegico-sisteacutemico Transferir conocimientos teoacutericos a la praacutectica elaborando disentildeos agradables al usuario Desarrollar aplicaciones interactivas Integrar conocimientos baacutesicos de la profesioacuten Manejar las TIC y gestionar informacioacuten Desarrollar la capacidad para la autogestioacuten y el estudio independiente




ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

1 Aprendizaje Directivo Mediado (Clases magistrales) 2 Aprendizaje Colaborativo (Trabajo en grupo) 3 Talleres praacutecticos

ESTRATEGIAS METODOLOacuteGICAS La asignatura seraacute dirigida por el docente teniendo en cuenta los temas establecidos por la direccioacuten del programa a traveacutes de Docencia Directa Esta estrategia corresponde a clases presenciales dirigidas por el docente el cual explicaraacute y profundizaraacute las ideas y conceptos principales de cada tema fomentando la investigacioacuten participacioacuten e intereacutes del estudiante mediante el disentildeo y direccioacuten de proyectos talleres debates mesas redondas sustentaciones y socializacioacuten de lecturas autorreguladas mapas conceptuales y ensayos Trabajo Independiente Esta estrategia corresponde al autoaprendizaje por parte del estudiante Para ello debe documentarse y preparar los diferentes temas de la asignatura con anticipacioacuten teniendo en cuenta el contenido suministrado por el docente utilizando las diferentes fuentes bibliograacuteficas y las franjas de usuario programadas en las salas de informaacutetica Horas de Asesoriacutea Esta estrategia corresponde a la asesoriacutea que debe brindar el docente a los estudiantes sobre las tareas asignadas y en horas estipuladas independientemente de las horas de docencia directa

SISTEMA DE EVALUACION

Primer parcial 30

Segundo parcial 30

Examen final 40

100




COMPUTACION GRAFICA SS424

SEMAN A

Tema

Descripcioacuten de las actividades Primer ambiente

de aprendizaje

Descripcioacuten de las actividades trabajo independiente

Indicadores del Logro de Competencias que desarrolla en el estudiante cada actividad

1

PRESENTACIOacuteN DEL CURSO

CONCERTACIOacute

N DE EVALUACIONES

INTRODUCCIOacuteN

Presentacioacuten personal docente y dicentes Definiciones

computacioacuten graacutefica Hardware graacutefico teoriacutea del color

Formatos de archivos graacuteficos Algoritmos Raster Baacutesicos algebra matricial

Consulta de Conceptos baacutesicos Leer y analizar los documentos soporte archivo Fotonostra Realiza un cuadro sinoacuteptico yo mapa conceptual sobre el desarrollo y evolucioacuten de la computacioacuten graacutefica Test loacutegico

Ubica la importancia de la asignatura dentro del plan de estudios Argumenta sus posiciones con relacioacuten al proceso metodoloacutegico y evaluativo Maneja lo conceptos de Hardware graacutefico y algoritmos Raster baacutesicos

2

Empleo de interfaces para modelar

Iluminacioacuten sombreado Prototipos elementales GUI modelos matemaacuteticos para 2 dimensiones 3 dimensiones y la representacioacuten de polinomios 3Curvas

Consulta de Conceptos baacutesicos Revisar para complementar conceptos sobre iluminacioacuten prototipos modelos 2D y 3D Realizar taller de ejercicios sobre estos conceptos

Manejar programas de disentildeo para obtener iluminacioacuten y modelos 2D y 3D Estimular la destreza para crear interfaces agradables al usuario




SEMAN A

Tema


de aprendizaje



3

Visualizacioacuten en 2D y 3D

Conocer todos los conceptos relacionados con Proyecciones y especificaciones de las vistas 2D y 3D

Aprendizaje mediante video tutoriales que el docente le entrega a los estudiantes para profundizar en cada tema Taller praacutectico visualizacioacuten en 2D y 3D

Elabora presentaciones en 2D agradables al usuario Crea disentildeos y modelos para videojuegos

4

Representacioacuten de Curvas y Superficies

Tener claro los conceptos de mayas poligonales y ecuaciones de curvas cuacutebicas y bicubicas

Aprendizaje mediante diapositivas videos y algoritmos praacutecticos para generar curvas y superficies

crea curvas y superficies para aplicarlos a videojuegos




5

Introduccioacuten a la

Programacioacuten de

VideoJuegos con OpenGL

Utilizar OpenGL para crear Objetos Bidimensionales y tridimensionales

Leer el manual completo de OpenGL Aprendizaje mediante videotutoriales para conocer a fondo la libreriacutea Graacutefica que permite la creacioacuten de VideoJuegos 1 Evaluacioacuten creacioacuten de personajes y ambientes para Videjuegos

Crea rutinas de programacioacuten en OpenGL para generar graacuteficos en 2D y 3D

6

Transformaciones Geomeacutetricas

Conocer el concepto de transformaciones bidimensionales coordenadas homogeacuteneas

Leer y analizar el documento soporte Analizar los video tutoriales elaborar diferentes tipos de transformaciones Geomeacutetricas

Elabora cualquier tipo de transformacioacuten Geom




7

Modelado de Soacutelidos

Conocer el concepto Generacioacuten de soacutelidos ejemplares de primitivas barrido fronteras y particioacuten espacial

Leer y analizar el documento soporte Analizar los video tutoriales elaborar diferentes tipos de modelos de soacutelidos

Elabora cualquier modelo de soacutelido asistido por computador

8

Programacioacuten

Interactiva

Uso de Macromedia Flash para la creacioacuten de software interactivo

2 Evaluacioacuten creacioacuten de software interactivo educativo en Macromedia Flash para facilitar el aprendizaje de cualquier asignatura

Aprender a crear presentaciones interactivas en Macromedia Flash que sean agiles y agradables al usuario final Adquirir destreza en el anaacutelisis del problema planteado y utilizando muacuteltiples decisiones

9

Programacioacuten

Interactiva

Uso de Macromedia Flash para la creacioacuten de juegos y animaciones para la televisioacuten y sitios Web

Taller creacioacuten de Juegos en Macromedia Flash

Realiza juegos interactivos en Macromedia Flash




SEMAN A

Tema

Descripcioacuten de las

actividades Primer ambiente de aprendizaje



10

Programacioacuten Interactiva

Creacioacuten de Siacutembolos botones clips de peliacuteculas graacuteficos Programacioacuten action Script 20 y 30 Creacioacuten de Menuacute y navegacioacuten Exportar e integrar un proyecto flash

Leer manual de action script Videos sobre programacioacuten interactiva

Crea animaciones complejas aplicaciones con menuacute y esquema de navegacioacuten Crea un Proyecto Final interactivo en Flash

11

La Computacioacuten Graacutefica aplicada a los Sitios Web

La computacioacuten graacutefica aplicada a los Blogs Foros Chat y otros recursos para sitios Web

Leer y analizar todo el material de soporte como video tutoriales manuales ayudas

Implementa sitios web blogs foros chat tiendas virtuales aplicando las teacutecnicas aprendidas en Computacioacuten Graacutefica




SEMAN A

Tema


de aprendizaje



12

Introduccioacuten a VRML (Lenguaje para modelado de de Realidad Virtual)

Creacioacuten de Mundos Virtuales aplicados a VideoJuegos y Sitios Web

Leer manuales y Videotutoriales de VRML

Crea animaciones y modelos virtuales

13

VRML Avanzado

Creacioacuten de Proyectos que simulan la Realidad Virtual

Consulta del manual oficial VRML y Videotutoriales para aprender a fondo este Tema

Crea Proyectos Avanzados relacionados con la Realidad Virtual




SEMAN A

Tema

Descripcioacuten de las actividades Primer

ambiente de aprendizaje



14

OpenGL aplicado a 3D

Studio Max

Creacioacuten de elementos Tridimensionales programando en 3D Studio Max

Aprendizaje mediante video tutoriales que el docente le entrega a los estudiantes para profundizar en cada tema Taller praacutectico de elaboracioacuten figuras 3D

Disentildea Elementos Tridimensionales para VideoJuegos

15

La computacioacuten

Grafica y otras Ciencias

Integrar la Computacioacuten con otras aplicaciones

Ejemplos praacutecticos y tallares para integrar la computacioacuten graacutefica en otros ambientes

Integra la computacioacuten Graacutefica con otras doctrinas




16

Proyecto Final

Creacioacuten de un VideoJuego con Niveles de Vida y Diferentes mundos virtuales


Crea un Video Juego aplicando todos los conceptos aprendidos en la Materia de Computacioacuten Graacutefica

BIBLIOGRAFIacuteA

EWEISKAMP KEITH GRAFICAS PODEROSAS CON TURBO C++ 0016424 W428g 1994

HEARN DONALD M GRAFICAS POR COMPUTADORASA 0016425 H436g 1988

CEBALLOS SIERRA FRANCISCO JAVIER JAVA 2 INTERFACES GRAacuteFICAS Y APLICACIONES PARA INTERNET FRANCISCO JAVIER CEBALLOS

SIERRA 005113 C387ja 2006

SITIOS WEB

httpcomputaciongraficacoccp=588

httptranslategooglecomcotranslatehl=esamplangpair=en|esampu=httpwwwyoutubecomwatch3Fv3DfwzYuhduME4

httpwwwcgwcom

httpwwwcgintumde

httptranslategooglecomcotranslatehl=esamplangpair=en|esampu=httpchortleccsueduvectorlessonsvectorIndexhtml







aplicando herramientas de hardware y software que contribuyen como paraacutemetros de control OBJETIVO GENERAL Establecer los diferentes algoritmos y anaacutelisis por medio de procesos matemaacuteticos que contribuyen al manejo de formas graacuteficas y sus aplicaciones OBJETIVOS ESPECIFICOS -Estandariza y dar a conocer los modelos matemaacuteticos que participan activamente en la construccioacuten de nuevas formas que constituyen la Computacioacuten Graacutefica -Realizar una exploracioacuten y reconocimiento detallado de los diferentes procesos que se ven afectados en los dispositivos de exhibicioacuten -Participar y crear nuevos desafiacuteos tecnoloacutegicos en la utilizacioacuten de herramientas que asisten los disentildeos graacuteficos por computador -Proyectar al estudiante en la visioacuten que se debe contemplar para el desarrollo de herramientas de disentildeo graacutefico de calidad y altos rendimientos -Observar la importancia que poseen las herramientas de disentildeo graacutefico y obtener el comportamiento que ofrece medio en el desarrollo de estas HABILIDADES QUE CONTRIBUYE A DESAROLLAR

Desarrollar capacidad de anaacutelisis y solucioacuten de problemas Desarrollar la creatividad mediante modelos de disentildeo Desarrollar del pensamiento loacutegico-sisteacutemico Transferir conocimientos teoacutericos a la praacutectica elaborando disentildeos agradables al usuario Desarrollar aplicaciones interactivas Integrar conocimientos baacutesicos de la profesioacuten Manejar las TIC y gestionar informacioacuten Desarrollar la capacidad para la autogestioacuten y el estudio independiente








Primer parcial 30

Segundo parcial 30

Examen final 40

100





SEMAN A

Tema


de aprendizaje



1


CONCERTACIOacute

N DE EVALUACIONES

INTRODUCCIOacuteN






2








SEMAN A

Tema


de aprendizaje



3





4








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Programacioacuten

Interactiva




9

Programacioacuten

Interactiva







SEMAN A

Tema





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SEMAN A

Tema


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VRML Avanzado







SEMAN A

Tema





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Studio Max




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La computacioacuten








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Proyecto Final




BIBLIOGRAFIacuteA




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SITIOS WEB



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Primer parcial 30

Segundo parcial 30

Examen final 40

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SEMAN A

Tema


de aprendizaje



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CONCERTACIOacute

N DE EVALUACIONES

INTRODUCCIOacuteN






2








SEMAN A

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Programacioacuten

Interactiva




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Programacioacuten

Interactiva







SEMAN A

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SEMAN A

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VRML Avanzado







SEMAN A

Tema





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Studio Max




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La computacioacuten








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Proyecto Final




BIBLIOGRAFIacuteA




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SEMAN A

Tema


de aprendizaje



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CONCERTACIOacute

N DE EVALUACIONES

INTRODUCCIOacuteN






2








SEMAN A

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Programacioacuten

Interactiva




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Programacioacuten

Interactiva







SEMAN A

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SEMAN A

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VRML Avanzado







SEMAN A

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Studio Max




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La computacioacuten








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Proyecto Final




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SEMAN A

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Programacioacuten

Interactiva




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Programacioacuten

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VRML Avanzado







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Studio Max




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La computacioacuten








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Proyecto Final




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Programacioacuten

Interactiva




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Programacioacuten

Interactiva







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VRML Avanzado







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La computacioacuten








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Programacioacuten

Interactiva




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Programacioacuten

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VRML Avanzado







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Proyecto Final




BIBLIOGRAFIacuteA




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SEMAN A

Tema





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VRML Avanzado







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Studio Max




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Proyecto Final




BIBLIOGRAFIacuteA




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SEMAN A

Tema


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Tema





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Studio Max




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Proyecto Final




BIBLIOGRAFIacuteA




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Tema





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Studio Max




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Proyecto Final




BIBLIOGRAFIacuteA




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Proyecto Final




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