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 Red de Contenidos Pre-kinder 2011 PRE-KÍNDER 2011 HABILIDADES UNIDAD TEMÁTICA MES Expresar Reconocerse Valorarse Adaptarse Coordinar Trazar Compartir Apreciar Reconocer Apreciar NUESTRO COLEGIO, UN ESPACIO PARA COMPARTIR Temas: El Colegio, hábitos, habilidades de sociales. Contenidos:  FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL  Expresar sentimientos y emociones de acuerdo a su grado de madurez.  Reconocerse y valorarse  Adaptarse  Desarrollar hábitos.  Coordinar movimientos finos (coser, recorte con tijeras, pintar respetando márgenes.)  Trazar líneas rectas.  Coordinar movimientos gruesos.  Compartir con otros.  Apreciar y aceptar la diversidad  Reconocer derechos y responsabilidades  Apreciar y valorar grupos de pertenencia. Valor: Respeto MARZO 3 de Marzo al 1 de Abril 

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Red de Contenidos Pre-kinder 2011

PRE-KÍNDER 2011 

HABILIDADES  UNIDAD TEMÁTICA  MES 

Expresar

Reconocerse

Valorarse

Adaptarse

Coordinar

Trazar

Compartir

Apreciar

Reconocer

Apreciar

NUESTRO COLEGIO, UN ESPACIO PARA

COMPARTIR 

Temas: 

El Colegio, hábitos, habilidades de sociales.

Contenidos: 

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

  Expresar sentimientos y emociones de

acuerdo a su grado de madurez.

  Reconocerse y valorarse

  Adaptarse

  Desarrollar hábitos.

  Coordinar movimientos finos (coser, recorte

con tijeras, pintar respetando márgenes.)

  Trazar líneas rectas.

  Coordinar movimientos gruesos.

  Compartir con otros.

  Apreciar y aceptar la diversidad

  Reconocer derechos y responsabilidades

  Apreciar y valorar grupos de pertenencia.

Valor: Respeto 

MARZO 

3 de Marzo al 1

de Abril 

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Asociar

Discriminar

Escuchar

Memorizar

Expresar

Identificar

Graficar

Comprender

Apreciar

Experimentar

Clasificar

Descubrir

Integrar

Establecer

Identificar

COMUNICACIÓN

  Asociar ideas y conceptos.

  Discriminar auditivamente; rimas y

separación de sílabas.

  Escuchar y comprender cuentos.

  Memorizar poesías.

  Expresarse en forma oral.

  Escuchar y seguir instrucciones.

  Discriminar visualmente vocabulario.

  Expresarse creativamente a través del

cuerpo y de la música.

  Identificar y discriminar, auditiva y

visualmente letra A.

  Graficar números 1 y 2 y vocal A.

RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

* Comprender interrelaciones del medio.

  Apreciar y valorar grupos de pertenencia.

  Experimentar con los colores primarios

(descubriendo los secundarios).

  Clasificar y comparar objetos.

  Descubrir pertenencia y no pertenencia.

  Identificar y completar patrones.

  Identificar posiciones.

  Integrar partes de un todo.

  Establecer correspondencia.

  Identificar y discriminar figura geométrica;

circulo.

  Identificar y discriminar figuras iguales -

diferentes.

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Establecer

Agrupar

Distinguir

Reconocer

  Establecer relaciones temporales: antes -

después.

  Establecer correspondencia.

  Comparar características cualitativas.

  Agrupar según criterio.

  Distinguir cuantificadores.

  Identificar, enumerar y asociar Números 1 y

2.

  Reconocer mediciones relativas: grande -

mediano-chico.

Expresar

Reconocerse

Representarse

Coordinar

Trazar

SOMOS ASÍ  

Temas: 

Partes del cuerpo; tronco, cabeza, extremidades y

sistemas, los sentidos, alimentación sana,

autocuidado, ejercicios y hábitos higiénicos, el

otoño.

Día del Carabinero, Semana Santa.

Contenidos: 

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

  Expresar sentimientos y emociones de

acuerdo a su grado de madurez.

  Reconocerse y valorarse.

  Representarse a sí mismo.

  Expresar sus gustos y preferencias.

  Desarrollar la autoestima.

  Tomar conciencia de su cuerpo y su

cuidado.

  Coordinar movimientos gruesos y finos.

  Trazar líneas rectas.

  Practicar y valorar la convivencia según su

ABRIL 

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Organizarse

Compartir

Discriminar

Escuchar

Expresar

Crear

Recordar

Identificar

Graficar

Escribir

Comprender

Valorar

Conocer

grado de madurez.

  Organizarse grupalmente.

  Compartir con otros.

  Trabajar en familia.

  Desarrollar la empatía.

  Apreciar y valorar grupos de pertenencia.

Valor: Respeto 

COMUNICACIÓN

  Discriminar auditivamente; sonido inicial

vocálico E y A.

  Escuchar y comprender cuentos

  Ampliar vocabulario.

  Expresarse en forma oral,

  Escuchar y seguir instrucciones.

  Crear cuento.

  Recordar.

  Discriminar visualmente partes del todo.

  Identificar y discriminar visual y

auditivamente; números 3 y 4, diferentes

posiciones de figuras, letras E y A.

  Graficar números 3 y 4 y letras E y A.

  Escribir signos gráficos.

  Expresarse creativamente a través de la

plástica.

RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

  Comprender y valorar una sana

alimentación y vida saludable.

  Valorar esquema y conciencia corporal.

  Conocer diferentes funciones del

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Investigar

Seriar

Agrupar

Comparar

Identificar

Enumerar

Asociar

Reconocer

Discriminar

organismo.

  Investigar/ experimentar.

  Comprender interrelaciones del medio.

  Celebración "Día del Carabinero".

  Seriar.

  Identificar izquierda- derecha.

  Agrupar según uno o más criterios.

  Comparar estableciendo semejanzas y

diferencias.

  Identificar y discriminar figura geométrica;

cuadrado.

  Identificar, enumerar y asociar nºs 3 y 4.

  Identificar cuantificadores: muchos- pocos.

  Reconocer mediciones relativas: alto-bajo.

  Discriminar sabores.

Expresar

Desarrollar

NUESTRO MAR 

Temas: Paisajes naturales; el mar, sus habitantes y

productos, el combate naval de Iquique, Arturo

Prat, día de la mamá.

Contenidos: 

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

  Expresar sentimientos y emociones de

acuerdo a su grado de madurez.

  Desarrollar el sentido del humor.

  Tomar conciencia de su cuerpo y su

cuidado.

MAYO 

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Coordinar

Practicar

Trazar

Organizar

Compartir

Discriminar

Reflexionar

Memorizar

Reconocer

Comprender

Identificar

Graficar

Describir

Imaginar

  Coordinar y controlar movimientos gruesos

y finos.

  Practicar y valorar la convivencia según su

grado de madurez.

  Trazar líneas curvas.

  Organizarse grupalmente.

  Compartir

  Desarrollar empatía.

Valor: Solidaridad  

COMUNICACIÓN

  Discriminar auditivamente; sonido inicial

vocálico E, A e I.

  Reflexionar.

  Memorizar rondas.

  Discriminar visualmente vocabulario ( Bits

lenguaje)

  Escuchar, comentar y comprender cuentos.

  Reconocer secuencia narrativa.

  Discriminar visualmente formas.

  Comprender información oral y visual.

  Ampliar vocabulario.

  Identificar y discriminar visualmente;

diferentes direcciones de figuras, letras E, Ae I y números 5 y 6.

  Graficar números 5 y 6, letras E, A e I.

  Describir objetos.

  Expresarse creativamente a través del

cuerpo, de la plástica, de la música, de la

literatura.

  Imaginar

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Comprender

Valorar

Formular

Conocer

Identificar

Descubrir

Completar

RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

* Comprender interrelaciones del medio.

  Valorar y respetar el medio ambiente (Mar).

  Formular hipótesis en experimentación.

  Conocer e identificar flora y fauna marina.

  Conocer y valorar personajes de nuestra

cultura.

  Identificar y comparar cuantificadores; mas

que, menos que.

  Identificar y comparar objetos que flotan.

  Identificar y discriminar figura geométrica;

cuadrado y circulo.

  Identificar, enumerar y asociar nºs 5 y 6.

  Descubrir semejanzas y diferencias.

  Completar y crear patrones.

  Completar tabla de doble entrada.

  Identificar izquierda-derecha.

4  CUIDEMOS LA NATURALEZA 

Temas: 

Animales domésticos, animales salvajes y animales

curiosos, aves, el invierno.

Contenidos: 

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

  Desarrollar confianza básica.

  Reconocerse y valorarse.

JUNIO 

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Desarrollar

Reconocer

Recortar

Trazar

Controlar

Desarrollar

Comprender

Organizar

Identificar

Memorizar

Producir

Discriminar

Escribir

Asociar

Crear

Graficar

Expresar

Imaginar

  Desarrollar la perseverancia.

  Recortar líneas curvas.

  Trazar líneas curvas.

  Tomar conciencia de su cuerpo.

  Controlar y coordinar movimientos finos y

gruesos.

  Desarrollar la empatía de acuerdo a sus

características personales.

  Comprender, respetar y valorar la

diversidad.

  Trabajar en familia.

  Organizarse y compartir grupalmente.

Valor: Solidaridad  

COMUNICACIÓN

  Identificar y discriminar auditivamente

sonido inicial vocálico E, A, I y O.

  Memorizar canciones, poesías, rimas,

trabalenguas, etc.

  Producir textos ( Mensajes y adivinanzas)

  Discriminar auditivamente segmentación

silábica.

  Escribir signos gráficos.

  Asociar ideas.

  Crear vocabulario

  Identificar y discriminar visualmente

números 7 y 8 y las vocales E, A, I y O.

  Graficar números 7 y 8 y vocales E, A, I y O.

  Expresarse creativamente a través del

cuerpo, de la música, del lenguaje y de la

plástica.

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Comprender

Conocer

Establecer

Clasificar

Completar

Identificar

Reconocer

  Imaginar.

RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

* Comprender interrelaciones del medio

cultural.

  Experimentar

  Conocer y valorar distintos trabajos.

  Establecer relaciones temporales.

  Clasificar objetos por tamaño.

  Dirección izquierda-derecha.

  Completar patrones según criterio dado.

  Identificar y discriminar nociones espaciales

(todas).

  Identificar, enumerar y asociar nºs. 7 y 8.

  Reconocer secuencia numérica.

  Identificar, agrupar y comparar.

  Identificar y discriminar figura geométricatriángulo.

EVALUACION SEMESTRAL 

  Se evaluarán los aprendizajes esperados del

primer semestre

JULIO 

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Reconocer

Expresar

Coordinar

Trazar

Desarrollar

Recortar

Organizar

Identificar

Discriminar

UNA MIRADA AL CIELO 

Temas: 

Sistema solar, sol, luna, planetas, meteoritos ,

estrellas, etc. Viajes espaciales, movimientos de latierra, estaciones del año, los continentes, países de

Sudamérica.

Contenidos: 

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

  Reconocerse y valorarse a si mismo y frente

a los demás.

  Expresar sentimientos y emociones.

  Coordinar movimientos finos (coser, recorte

con tijera, grafía).

  Trazar movimiento circular antihorario.

  Desarrollar la iniciativa.

  Desarrollar el pensamiento divergente de

acuerdo a su nivel madurez.

  Recortar por líneas quebradas.

  Organizarse grupalmente.

  Reconocer derechos y responsabilidades.

  Trabajar en equipo.

Valor: Responsabilidad  

COMUNICACIÓN

  Adquirir conciencia fonológica.

  Identificar y discriminar auditivamente la

vocales A, E, I, O y U.

  Identificar y discriminar auditivamente

sonido inicial silábico.

  Discriminar auditivamente sonidos finales.

  Comprender información oral y visual.

AGOSTO 

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Describir

Ampliar

Atender

Escuchar

Graficar

Apreciar

Expresar

Valorar

Experimentar

Formular

Apreciar

Investigar

Identificar

Establecer

Agrupar

Identificar

Resolver

  Identificar y discriminar auditivamente

palabras largas y cortas, separación de

sílabas.

  Describir acorde al grado de desarrollo de

su lenguaje (disertación).

  Identificar y discriminar visualmente las

vocales. A, E, I,O, U y los números 9 y 10

  Ampliar vocabulario

  Atender y concentrarse.

  Escuchar, comentar y comprender poemas.

  Reconocer secuencia narrativa.

  Apreciar y valorar textos escritos.

  Graficar números 9 y 10.

  Apreciar y valorar la literatura.

  Expresarse a través de la literatura y la

plástica.

RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

* Valorar y respetar el medio ambiente.

  Experimentar e investigar.

  Formular hipótesis.

  Apreciar y valorar la flora y fauna.

  Investigar

  Apreciar y valorar la diversidad humana.

  Identificar, enumerar y asociar números 9 y

10.

  Establecer correspondencia numeral.

  Identificar categorías.

  Identificar y completar patrones.

  Establecer mediciones relativas.

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  Establecer relaciones espaciales.

  Agrupar según tres criterios.

  Identificar, comparar y reconocer cuerpos

geométricos.

  Establecer relaciones temporales (días de la

semana, estaciones del año, día y noche,

ayer hoy y mañana, antes-después y

secuencia temporal).

  Resolver problemas

  Clasificar.

Desarrollar

Expresar

Resolver

Coordinar

Apreciar

Compartir

VIVA MI PAIS 

Temas: 

Mapa de Chile y sus características geográficas,

zonas de Chile, pueblos indígenas, folklore Nacional.

Contenidos:

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL 

  Desarrollar el sentido del humor.

  Expresar sentimientos.

  Resolver problemas.

  Coordinar movimientos finos.

  Apreciar y comprender la diversidad

humana.

  Trabajar en equipo.

  Compartir con otros.

Valor: Responsabilidad 

SEPTIEMBRE 

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Identificar

Discriminar

Expresar

Reconocer

Crear

Escuchar

Memorizar

Reproducir

Graficar

Conocer

Comprender

Valorar

COMUNICACIÓN: 

  Identificar y discriminar auditivamente la

consonante M.

  Discriminar auditivamente vocales, palabraslargas y cortas, separación de silabas,

sonido inicial y sonido final.

  Expresarse en forma oral

  Reconocer vocabulario étnico.

  Crear pregones.

  Escuchar, comentar y comprender leyenda.

  Memorizar poesía.

  Identificar y discriminar visualmente la

consonante M y los números del 0 al 10.

  Reproducir signos gráficos.

  Graficar números del 0 al 10.

  Expresarse creativamente a través de la

música y la danza.

  Expresarse creativamente a través de la

plástica.

RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL: 

  Conocer características geográficas del país.

  Comprender interrelaciones con el medio

natural y cultural.

  Conocer y valorar la diversidad cultural.

  Valorar la cultura de pertenencia (juegos

tradicionales).

  Conocer y valorar personajes de nuestra

cultura.

  Valorar y apreciar oficios y recursos

naturales

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Establecer

Resolver

Clasificar

Identificar

  Establecer relaciones temporales.

(secuencia)

  Identificar secuencia numérica.

  Resolver problemas.

  Clasificar con dos criterios. (tabla de doble

entrada)

  Identificar y discriminar figura geométrica;

rectángulo.

  Identificar y discriminar nociones

espaciales; todas

  Identificar, enumerar y asociar nºs. del 0 al10.

Reconocerse

Desarrollar

Coordinar

Trazar

Descubrir

ARTISTAS CELEBRES 

Temas: 

Artistas chilenos, día de la Hispanidad,

la Primavera.

Contenidos:

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL 

Reconocerse y valorarse a si mismo y frente a los

demás

  Desarrollar iniciativa

  Expresar gustos y preferencias.

  Coordinar movimientos finos (coser, recorte

con tijera, grafía).

  Trazar espirales.

  Descubrir logros personales.

  Desarrollar el pensamiento divergente de

OCTUBRE 

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Reconocer

Adquirir

Discriminar

Identificar

Memorizar

Producir

Crear

Escuchar

Graficar

Expresar

Valorar

Apreciar

acuerdo a su nivel madurez.

  Desarrollar la perseverancia

  Trabajar en equipo

  Reconocer derechos y responsabilidades.

Valor: Compromiso 

COMUNICACIÓN : 

  Adquirir conciencia fonológica.

  Discriminar visualmente formas y partes del

todo.

  Identificar y discriminar auditivamente las

consonantes M y P.

  Identificar y discriminar auditivamente

sonido inicial silábico MA, PA.

  Memorizar y repetir trabalenguas.

  Producir un texto (Cartel).

  Crear señalética.

  Identificar y discriminar visualmente las

consonantes M, P y los números del 0 al 10.

  Escuchar y comprender

  Escuchar y seguir instrucciones.

  Expresarse en forma oral.

  Apreciar y valorar textos escritos.

  Graficar números del 0 al 10.

  Expresarse creativamente a través del

cuerpo y de la plástica

RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL: 

* Valorar y respetar el medio ambiente.

  Apreciar y valorar el oficio del artista, como

parte de la cultura.

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Experimentar

Identificar

Establecer

Integrar

  Experimentar e investigar.

  Apreciar y valorar la diversidad humana.

  Identificar y asociar número a cantidad del

0 al 10.

  Establecer mediciones relativas.

  Identificar, comparar y reconocer cuerpos

geométricos.

  Integrar partes de un todo.

  Establecer relaciones temporales (días de la

semana, estaciones del año, día y noche,

ayer hoy y mañana, antes-después ysecuencia temporal).

  Identificar cuantificador más que- menos

qué.

  Identificar izquierda-derecha.

  Identificar antecesor y sucesor.

Coordinar

Trazar

Resolver

Apreciar

AMIGOS DE MI ENTORNO 

Temas: 

Profesiones, oficios, profesiones u oficios de sus

padres, ¿Qué quiero hacer cuando grande?

Contenidos: 

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

  Coordinar movimientos finos y gruesos

(dominio de capacidades corporales).

  Trazar guirnaldas.

  Resolver problemas.

  Resolver conflictos individuales y grupales.

  Apreciar y valorar grupos de pertenencia.

NOVIEMBRE 

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Autorregular

Desarrollar

Reconocer

Expresar

Desarrollar

Identificar

Discriminar

Comprender

Experimentar

Conocer e Identificar

Conocer

Apreciar

Reconocer

Registrar

Comparar

Identificar

  Autorregulación

  Desarrollar el pensamiento divergente

  Expresar sentimientos y emociones

  Reconocerse y valorarse

  Desarrollar el sentido del humor

  Desarrollar iniciativa

  Expresar gustos y preferencias

  Desarrollar confianza básica

Valor: Compromiso 

COMUNICACIÓN : 

* Identificar y discriminar visualmente formas

de figuras. Y números del 0 al 10.

  Discriminar visualmente partes del todo.

  Comprender información oral y visual.

  Producir un texto ( receta y poema)

  Identificar y discriminar auditivamente

sonido inicial y final vocálico y silábico.

  Discriminar auditivamente segmentación

silábica.

  Apreciar y valorar textos escritos

  Articular y memorizar

  Establecer asociaciones lógicas.

  Expresarse en forma oral

  Graficar números del 0 al 10 y consonantes

M, y P.

  Expresarse a través de la plástica, del

cuerpo, y del lenguaje.

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Establecer

Grafica

Registrar

Comparar

Agrupar

Enumerar

Asociar

  Apreciar y valorar la escultura

RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL: 

  Experimentar y formular hipótesis.

  Conocer e identificar sistema solar.

  Conocer los distintos adelantos

tecnológicos en relación con el espacio.

  Conocer y valorar a distintos artistas.

  Apreciar y valorar la cultura.

  Reconocer semejanzas y diferencias.

  Registrar tabla de doble entrada.

  Comparar, agrupar, objetos según criterios.

  Comparar y seriar objetos por tamaño.

  Identificar y discriminar figuras y cuerpos

geométricos

  Establecer relaciones temporales.

  Identificar, enumerar y asociar a la cantidadnºs. del 0 al 10.

  Identificar secuencia numérica

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10 

Expresar

Organizar

Apreciar

Reflexionar

Expresar

Conocer

Valorar

UN MENSAJE DE AMOR 

Temas: 

Nacimiento de Jesús, La vida de María, tradiciones.

Contenidos:

FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL:

  Expresar sentimientos y emociones de

acuerdo a su grado de madurez.

  Organizarse y compartir con otros

  Apreciar y valorar grupos de pertenencia

:"Jesús nació en Belén"  

Valor: Fe. 

COMUNICACIÓN : 

  Reflexionar y comprender sobre el

significado de Navidad.

  Expresarse creativamente a través del arte

RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL: 

  Conocer y valorar acontecimientos

relevantes de la historia del mundo

cristiano.

  Establecer relaciones temporales.

Evaluación anual

DICIEMBRE