Control de Lectura Humo de Trenes Sexto

8/18/2019 Control de Lectura Humo de Trenes Sexto

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COLEGIO QUEEN ELIZABETHPENCO

Control de LecturaLENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre:____________________________________ Curso:______________Fecha____________

Profesora: Laura Espinoza Pinto Puntaje:_______ %Exigencia_______ Nota:______

Aprendizaje Esperado: OA 2 OA! OA"Indicadores de e#aluaci$n:Conocer antecedentes %io&r'(icos del autor) Identi(icar personajes de acuerdo a su participaci$n en la *istoria+ sus caracter,sticas tanto (,sicas co-o sicol$&icas. Identi(ican acciones principales) e/presan su opini$n en(or-a clara ) co*erente

Completa la siguiente ficha bibliográfica con la informacin solicita!a "# pts$ ca!a respuestacorrecta$

Del autor: (6 puntos)

1 Nombre2 Año de nacimiento3 L!ar de nacimiento

"Nombre de tre# obra# e#crita# $or e#teator%

I. Del Libro. (16 puntos)

Personaje Características1 Gabrie&

2 An'ba&

3 (ibi&a" La )erte

* E& +ie,o

- (r% )ardone#

. Bi&&/

0 (enda

Selección múltiple: Extraer información: Lee atentamente la pregunta y las opciones que se presentana continuación. Luego, marca con una equis aquella que consideres correcta. Evita los borrones, pueséstos invalidarán tu respuesta (2 pts. cada respuesta correcta).

1% entro de& &i#tado de recomendacione# e&e entre!a &a madre a Gabrie& No e#t45A6 No e7$oner#e mco tiem$o a& #o&B6 E#tdiar c&arinete na ora a& d'aC6 No ab&ar con e7traño#6 No $e&ear con &a# $rima#

2% e &a #eñora e 8ia,aba en e& a#iento de a&&ado de Gabrie& e# correcto #eña&ar e5I% Era m/ $arecida a &a t'a (oniaII% Era m/ abrridaIII% Le $re!nt9 a Gabrie& #i cre'a en :anta#ma#A6 (9&o IB6 (9&o IIC6 I / II

6 I; II / III3% Con re#$ecto a An'ba& e# 8erdadero e5I% T8o e de,ar &a e#ce&a $ara traba,arcomo ,nior en na


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*% La $rimera 8e= e #a&e Gabrie& con (ibi&a8an a5A6 tomar e&ado#B6 n conciertoC6 8an a n $are de di8er#ione#

6 $atinar

-% Lo e $ro8oc9 n iebre entre Gabrie& /(ibi&a :e5A6 Bi&&/ B6 &a rtina C6 &o# ce&o#

6 &a di:erencia de edad / !#to#.% En canto a &a a$e#ta rea&i=ada entreGabrie& / Car&o# e# correcto e5I% E& !anador recibir'a iniento# $e#o#II% Car&o# in#&t9 a Gabrie& dici>ndo&e e &o#8erdadero# 8aero# no #an bota# de !omaIII% Car&o# &e $e!a a Gabrie& / &o mi&&a&an=4ndo&e &o# iniento# $e#o#A6 (9&o IB6 (9&o II C6 I / II6 I; II / III

0% Lo# mcaco# de &a ca&&e Granada5A6 (e a$oderaron de& terreno de &o# de &a ca&&e+a&enciaB6 Le tiraron do# $edrada# a Tom4#C6 Cando Pa& :e a com$rar &ece; &o #a&ieron$er#i!iendo / 8oci:erando amena=a#6 Toda# &a# anteriore#

?% La i#toria e &e centa Gabrie& a &a #eñorade& a#iento de a& &ado e#5A6 &a i#toria de (ibi&aB6 &a i#toria de &o# !ranadino#C6 &e cambia &a i#toria $or n #o&o dec&arinete6 &a i#toria de c9mo #e i=o 8a&iente

1@% (enda era5A6 &a #obrina de &a #eñora de& trenB6 &a i,a :a&&ecida de don Ga#$ar / &a #eñoraI#o&indaC6 &a no8ia de enato6 B / C

11 Una de &a# $rinci$a&e# caracter'#tica# de &a$er#ona&idad de& 8ie,o era #er5A6 conicti8oB6 #abio

C6 #i&encio#o6 a8entrero

12% An'ba& #e de#tacaba #iendo n niño5A6 $e&i!ro#oB6 en8idio#oC6 e#:or=ado

6 mentiro#o

13% enato iba a +a&$ara'#o $ore5A6 #e iba a encontrar con (endaB6 (enda &o in8ita cando #e conocen en e&trenC6 ten'a e i&#trar n &ibro de cento#6 E#taba abrrido de Perto )ontt / decide$robar #erte

1"% Q> no dib,9 enato de &a

1*% e > :orma #e dan centa e &a

mcaca e 8io enato era (ei&aDA6 $or na :oto e !ardaba enatoB6 $or &a# de#cri$cione# e entre!a enatoC6 $or n dib,o de& ro#tro e ace enato6 $ore #iem$re (ei&a ac'a &o mi#mo

1-% (ei&a ab'a merto de5

A6 n ataeB6 n atro$e&&oC6 merte natra&6 #icidio

1.% Q> i#toria :e &a e m4# &e !#t9 a&8ie,o de &a# e &e cont9 Gabrie&DA6 &a de &a #eñora de& :anta#maB6 &a de &a ima!en de (ibi&aC6 &a de& $erro co,o6 &a de& dinero $erdido a$o#tando en &a#

carta#

10% C4& o c4&e# eran6 >& o &o# $rob&ema#e ae,aban a odo&:o )ardone#DI% La deda $or &a i$oteca de &a# ca#a#II% &a en:ermedad de # madreIII% &a# F&tima# cota# de& /ateI+% &a carrera de # i,o

A6 (9&o IB6 (9&o IIC6 I; II / III6 I; II; III / I+

1?% C4& e# e& $&a=o e &e $ide a &a )erteDA6 n d'aB6 n añoC6 na #emana6 n me#

2@% A d9nde #e diri!e )ardone# a& d'a#i!iente de 8i#itar&o &a )erteDA6 a 8er a # madreB6 a &a o


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e#$onde + o #e!Fn corre#$onda% ecerda e debe# ,#ti& &e di,o e no cre'a en :anta#ma#

AGU)ENTACIJN5 e#$onde con &etra c&ara / ordenada &a# #i!iente# $re!nta#%

1% C9mo intenta e& #eñor )ardone# e8itar # com$romi#o con &a )erteD

2% C9mo #e &a# arre!&a Gabrie& $ara a#i#tir a &a cita de &a# 353@D

3% Q> i#o en#eñar&e e& 8ie,o con e& e,em$&o de& $erro con n e#oD

"% Hacia d9nde #e diri!'a Gabrie& en # 8ia,eD

*% Q> obbie# $racticaba Gabrie&D


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